三年級(jí)上冊道德與法治第7課《生命最寶貴》教案范文三年級(jí)上冊道德與法治第7課《生命最珍貴》優(yōu)秀教案范文

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道我們的生命來之不易，體會(huì)生命的珍貴，珍愛生命，喜愛生活。

2、增加對生命的美妙感受與體驗(yàn)力量，懂得我很重要，生命最珍貴的道理。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：知道我們的生命來之不易，懂得我很重要，生命最珍貴的道理。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)生命的珍貴，珍愛生命，喜愛生活。

課前預(yù)備：

教師：課件。

學(xué)生：預(yù)習(xí)。

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

教師：傳奇中孫悟空是從石頭里蹦出來的，葫蘆娃是從樹上長出來的，那我們的生命又是怎樣孕育開頭的呢?你們想知道嗎?

播放視頻“生命的孕育”。

教師：從生命的形成到生命的孕育、哺育都布滿了愛。父母要擔(dān)當(dāng)孕育、哺育我們的責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)在這樣的呵護(hù)下，學(xué)會(huì)珍惜生命、安康成長。

二、新知講授

活動(dòng)一：我們的生命來之不易

教師：采訪一下爸爸和媽媽，了解我們成長過程中的故事吧。

我誕生的過程是怎樣的?

爸爸媽媽當(dāng)時(shí)的吸奶器是怎樣的?

小時(shí)候我的身體好嗎?常常生病嗎?

小時(shí)候我調(diào)皮嗎?做過什么危急的事情?

還有

學(xué)生溝通：學(xué)生活動(dòng)。

教師：媽媽是孕育我們的大功臣。懷孕時(shí)的媽媽很辛苦。讓我們來看看懷孕媽媽的生活吧。看完懷孕媽媽的生活之后，你有什么感受呢?

學(xué)生溝通。

師生活動(dòng)：體驗(yàn)五分鐘媽媽。

問題1：平常完成這些動(dòng)作感覺困難嗎?當(dāng)你變成懷著寶寶的媽媽時(shí)，做這些動(dòng)作感覺怎樣?

問題2：假如讓你扮演媽媽的時(shí)間變成五非常鐘、五個(gè)小時(shí)、五天，甚至更長的時(shí)間，你的感覺會(huì)怎樣?

問題3：處理這些動(dòng)作的變化外，懷著寶寶的媽媽為了孩子的安康，還會(huì)轉(zhuǎn)變哪些習(xí)慣?由于有了寶寶，媽媽還會(huì)關(guān)注哪些問題?

教師：為了呵護(hù)我這個(gè)小生命，家人還做過哪些事情?

學(xué)生溝通：小時(shí)候，每次給我洗澡，都是全家的一項(xiàng)“大工程”！

學(xué)生溝通：爸爸媽媽每天都惦記著我的生活，怕我餓著凍著。

學(xué)生溝通：當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽都很焦急。

教師：了解和回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感覺到自己的生命和成長都傾注了家人無盡的關(guān)愛與呵護(hù)。

活動(dòng)二：愛惜身體珍惜生命

教師：閱讀教材P50頁“莫莫玩火的故事”。

思索：在愛惜自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方?

學(xué)生溝通：不聽爸爸媽媽的叮囑；玩打火機(jī)太危急了。

教師：我們的安康成長，離不開家人的哺育和愛惜。我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)疼惜自己的身體，珍惜自己的生命。

教師：在愛惜自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方?

學(xué)生溝通：我上完體育課抓緊穿上外套，這樣就不會(huì)著涼了。

學(xué)生溝通：我不爬窗臺(tái)，不滑樓梯扶手，這樣可以避開意外受傷。

學(xué)生溝通：我比擬挑食，這個(gè)習(xí)慣對身體不好，以后肯定要改正。

學(xué)生溝通：我喜愛跳繩，踢毽子。常常運(yùn)動(dòng)有利于身體安康。

教師：請?jiān)O(shè)想一下，假如你身體的一局部受傷了，你的生活和學(xué)習(xí)會(huì)遇到什么困難?

學(xué)生溝通：小組爭論。

教師：假如不當(dāng)心讓身體受到損害，不僅要承受巨大的苦痛，還要面臨生活中的種