幼兒園小班活動《秋天多么美》教案_第1頁
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文檔簡介

《秋天多么美》一、教學內容及學情分析《綱要》指出“教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律，各領域的內容要有機聯系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性。教學活動應注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中，本次活動我能以幼兒主體，以幼兒發展為本，采用的學法有“觀察法”“討論法”“情感體驗法”及“多種感官互動法”。因為幼兒是學習的主人，所以我重點采用的是采用多種感官互動法，讓幼兒用眼睛看、用嘴巴說、用心去感受，從而全身心地投入到活動中去，充分給幼兒自由表現的空間，提高幼兒學習興趣。二、活動目標.幫助幼兒理解歌詞，體驗演唱副歌部分“來來來”的歡快情緒。.引導幼兒根據第一段歌曲圖譜，推斷第二、第三段歌詞內容。.能夠跟著教師的指揮有感情的演唱歌曲。三、活動重、難點重點：幫助幼兒理解歌詞，體驗演唱副歌部分“來來來”的歡快情緒，有感情的演唱歌曲。難點：引導幼兒根據第一段歌曲圖譜，推斷第二、第三段歌詞內容。四、活動準備歌曲課件、音樂、圖譜五、活動過程（一）課件欣賞，導入新課.欣賞多媒體課件，通過預設精美的圖片，引導幼兒理解歌詞。.運用課件幫助幼兒了解山谷回聲現象，玩游戲“我來當回聲”的方法，通過不斷升調的方式進行發聲練習。（二）整首演唱，整體感知.播放《秋天多么美》的音樂，幼兒感受樂曲的旋律美。.教師整首演唱歌曲，借助課件將歌曲內容生動形象展示出來,幫助幼兒感知整首歌曲優美歡快的旋律特點以及歌詞內容的豐富多彩。（三）圖譜呈現，探索演唱.分層次展示歌曲旋律圖譜，教師演唱歌曲，讓幼兒感受感受律動美。.通過游戲“找相同”引導讓兒觀察并說出旋律整齊有序的結構特點。.配合歌曲旋律圖譜，“歌曲MTV”整體欣賞，引導幼兒輕聲跟唱。.重點分析歌曲A段第一部分歌詞，并借助課件中的圖譜符號進行表征，幫助幼兒記憶歌詞。.引導幼兒根據A段第一部分歌詞來推斷第二、第三部分歌詞內容。.對B段音樂重點部分進行強化感受。（四）游戲引領，鞏固練習.通過玩游戲“我是大明星”，激發幼兒個別、小組歌唱表演的興趣，體驗成功表演的樂趣。.教師運用手機軟件將幼兒的表演過程記錄下來，加入同伴樂器伴奏和觀眾伴唱效果，打造班級超級歌會。.教師課堂小結。六、活動延伸.圖書區：搜集相關秋天美景、碩果豐收的書籍、圖片、投放于該區域，幫助幼兒進一步感受秋天的魅力。.美工區：請家長幫忙搜集不同的操作材料，如：落葉、果殼、種子等，為幼兒進行藝術創作提供條件。.科學區：投放秋天成熟的果實，如：玉米、高粱、棉花、芝麻等農作物，讓幼兒自由觀察，培養幼兒的科學探究能力。.表演區：在星光小劇場，投放棉桃姐姐、稻花姐姐、高粱姐姐頭

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