散文的賞析題及其答題技巧散文的賞析題的類型1、景物描寫的賞析2、修辭手法的賞析3、表達方式的賞析4、表現手法的賞析5、語言特色的賞析6、綜合手法的賞析1、景物描寫的賞析【景物描寫的方法】⑴描寫角度：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺（心理感受）⑵分層寫景：以時間為順序，以空間為順序（由遠及近、由上到下、由前到后、由里到外）⑶修辭手法：比喻、比擬、夸張、對偶、排比、對比、引用、設問、反問、通感等。【景物描寫的作用】⑴渲染--------氣氛，或營造-------氛圍；⑵奠定-------------感情基調；⑶為下文寫----------作鋪墊；⑷與下文------------形成對比；⑸襯托人物--------的形象或心情；⑹表達了對----------的贊美之情；⑺有力的表現了----------的主旨；⑻激發讀者的閱讀興趣。【藝術效果】想象豐富、生動形象；增強文章的詩情畫意，使文章具有意境美；使讀者身臨其境，增強文章的感染力。【景物描寫表達特色題的答題模式】

⑴選取--------------的景物；⑵從視覺、聽覺----------等不同角度；⑶運用-----的修辭手法或----的表現手法；⑷按照-----的順序，從正面或側面描寫-----⑸表達了-----------的感情；⑹藝術效果：想象豐富，富有詩情畫意，具有意境美，使人如臨其境，富有感染力。例1、2013------揚泰南三模---《雪中六盤》題12、文章第2段劃線句描寫了作者前往六盤山途中所見之景，分析其表達特色。⑴選取“白雪”、“窯洞”等山中代表性景物，⑵按由下到上的順序；⑶從視覺、聽覺和心理感受等角度；⑷運用比喻、擬人等修辭手法展開描寫；⑸使人如臨其境，語言表達富有感染力。賞析人物描寫的表達特色例3、2014---南京二模---《只想和你接近》11、請賞析第7段文字的表達特色。（4分）⑦他會稍微站定觀察一陣兒，有時候甚至會喃喃自語：“實在啊------睡成這樣！”然后床板輕輕抖動，（視覺、動作、語言描寫）接著聞到他身上檸檬香氣的氣味慢慢靠近，（嗅覺）感覺他的大手穿過我的肩胛和大腿，整個人被他抱了起來，放到應有的位子上，最后他拉過被子幫我蓋好。（觸覺、動作描寫）【人物描寫的表達特色題】2、修辭手法的賞析【考綱要求的七種修辭手法及表達效果】1、比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗繁為簡潔2、擬人：化物為人，親切自然；形象栩栩如生，語言生動形象。3、借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情。4、夸張：揭示本質，給人以啟示；烘托氣氛，增強感染力；豐富聯想，以創造意境。修辭手法的賞析【答題思路】

⑴確認修辭手法；⑵闡釋這種修辭手法；⑶聯系文本內容，表述這種修辭手法的作用效果。例1、2011----山東------《沒有天堂》題12、結合文意，簡要分析兩處劃線部分的修辭手法和表達效果。

⑴運用擬人（或比擬）手法，將金星比擬成對人類抱有敵意的生命體，從而形象生動的說明了金星不適于人類生存的情況。⑵運用了比喻手法，以小船喻地球，用觸礁漏水喻地球災變，強調了地球對人類是重要性，以及人類積極行動起來，保護環境的必要性、緊迫性。例2、2011-----徐州三檢----《金色的飄落》題13、從修辭手法的角度，對第4段中畫線句子進行分析。

⑴運用擬人的手法，⑵通過“爭先恐后”、“涌”、“青春的夢想”等詞語，⑶賦予初春銀杏葉人格的特征，生動形象的寫出了嫩綠的銀杏葉在和煦春風中的蓬勃生機。3、表現手法的賞析【表現手法】⑴抑揚結合⑵以小見大⑶點面結合⑷動靜結合⑸襯托對比⑹伏筆照應⑺托物言志⑻借景抒情，⑼寓情于景⑽情景交融⑽鋪墊懸念⑾比喻象征⑿借古諷今⒀卒章顯志⒁承上啟下⒂聯想想象⒃渲染烘托⒄虛實結合⒅白描和細節描寫⒆敘述、描寫、抒情、議論相結合【答題思路】⑴確認其表現手法；⑵結合文句內容，闡述這種手法；⑶分析其作用效果。例2、2010-----徐州一檢---《活著的祖先》題13、文章第5段運用了哪些方法來寫活著的祖先的？這樣寫有什么好處？⑴手法：作者運用了想象（以虛寫實、或擬物）和細節描寫的方法，來寫“活著的祖先”的；⑵

作用：通過想象祖先們幻化為鳥和風，回到曾經的家園的細節和場景，生動形象而又具體的表現了祖先們對家園一草一木及勞動成果的珍視，對子孫后代的期望和關心，表達了作者對祖先們的感激和懷念之情。4、表達方式的賞析【表達方式】敘述（順敘、倒敘、插敘）描寫（人物描寫、環境描寫、景物描寫）抒情（直接抒情、間接抒情）議論（論點、論據、論證方法）說明（下定義、分類別、作詮釋、舉例子、列數字、打比方、作引用、作比較、摹狀貌）例2、2014—江蘇原創--《絕望的耶穌》11、請指出文中第2段運用的表達技巧及其表達效果。（6分）①將描寫、議論、抒情等多種表達技巧熔鑄一爐，使文章既生動形象又深刻精辟。②使用對比的手法，與常見的耶穌像形成鮮明的對比，從而突顯靛藍的耶穌絕望的震撼。③排比的連環使用，有句式整齊、語調鏗鏘、氣貫長虹、意蘊深厚的效果，形成了結構形式的勻稱美，并增添了文章的氣勢美。5、語言特色的賞析【作品語言的鑒賞角度】1、從用詞的角度去鑒賞。2、從句式的角度去賞析3、從修辭的角度鑒賞4、從語言風格的角度鑒賞5、從語體的角度鑒賞2、從句式的角度去鑒賞長句：流暢勻稱，層層修飾、表意嚴密；短句：簡練精美，語言輕快、活潑、流轉、自然；整句：結構勻稱、音韻和諧、氣勢貫通；散句：錯落有致、自由活潑、富于變化……長短相間，整散結合，錯落有致，具有典雅之美。對偶句：句式整齊，富有節奏感、音樂美；排比句：顯得整齊、工穩、典雅；感嘆句：情感強烈；疑問句：發人深思回環復沓句：瑯瑯上口、音韻美、感染力。復沓對充實內容、突出主題、渲染氣氛、加強情感都起了很好的作用現代漢語的句式，根據不同的標準，可分為：①根據表達語氣分：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句；②根據主語的性質分：主動句、被動句；③根據句子的容量分：長句、短句；④根據判斷的性質分：肯定句、否定句；⑤根據語體風格分：口語句、書面句；⑥根據句式整齊分：整句、散句；⑦根據句子數量分：單句、復句。句式特點

句式特點：駢散結合，音韻和諧。如“生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。將自己災禍接連而至的遭遇、祖母對自己的撫育之情、自己對祖母的報恩之情，表達得十分真切。賞析下文畫線文字的語言風格。一場色彩與線條的盛會：靈動的肢體，飄飛的衣帶，蘸著寶石的顏色自如地流轉。在古中國的歷史上，漫漫黃沙下，原來掩藏著這般自由的靈魂，這般高揚飄逸，這般酣暢淋漓，這般輝煌壯麗！當一個美麗的飛天曳著長長的衣帶繞樓穿窗而過時，我們的靈魂也跟著飄飄悠悠，仿佛魚鱔從水中一滑而過。人怎么可以把一根帶子舞成這樣，像一條河，像一道綿長的波浪線，像沙丘上飛舞的風。一個民族用它的靈魂在這根帶子上舞過千年。洞窟外面，風把沙丘牽動過一輪又一輪，一千多年的風一直在上面吹拂，河水跟著它在流淌。桑葉上的陽光在上面閃爍，生命在上面歌唱。從綢帶的飄飛里，我聽到一股強勁的音樂。那是生命的狂歡。生命在洞壁上奔涌了一千年。節選《敦煌》【參考答案】采用比喻、排比等手法，將靜態畫面賦予動態美，表現了對生命的張揚和自由的渴望。4、從語言風格的角度鑒賞語言風格舉例：1.豪放

激越----陰柔

婉約

2.清新

明快----沉郁

含蓄

3.質樸

通俗----華麗

典雅

4.瀟灑

曠達----嚴謹

工整

5.舒緩

平和----急驟

猛烈

6.活潑

幽默----細膩

雋永概括本文的語言風格，聯系文章主要內容進行賞析。我家的大門口平放著一扇廢棄的石磨，夏日黃昏，曾祖母常常坐在上面。我從遠遠的街角一露面，她就可著嗓門喊我“漢子，漢子，快過來!”我們家鄉女人把丈夫才叫“漢子”，曾祖母“漢子漢子”地叫我，引得過路的人狂笑不止。這個細節我一直沒有忘記。我跑到她身邊，她牽著我的手走進大門。一進大門，有一問堆放麥秸的沒門沒窗的房子。麥秸經過碌碡壓過以后很柔軟，我們叫“麥滑”。當年的麥秸都有股濃馥的太陽味兒，我自小覺得凡太陽曬過的東西都有一股暖暖的甜味兒。在收割季節的莊稼葉子上能聞到，地里的土坷垃上能聞到，熟透的“燈籠紅”香瓜散發出的太陽味兒最濃。曾祖母叮嚀我：“你看著，不要讓人來。”我心里全明白，假裝著懵懵懂懂，隔著麥秸，我早聞到了誘人的燈籠紅的香味。曾祖母跪在麥秸上。雙手往里掏，掏得很深，半個身子幾乎埋進麥秸里，麥秸里沉聚的芬芳的太陽味兒被揚了起來，刺得鼻孔直癢癢。她終于掏出三五個“燈籠紅”，逐個聞一聞，挑出其中最熟的一個遞給我，把剩下那幾個又深深地寄在麥秸里面。家鄉話中的“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麥秸里兩三天，能把半熟的瓜釀得全熟，濃濃的香味溢出了瓜皮。香味正如同燈放射出的光芒，只不過不像燈光能看得見。其實跟看得見也差不多，一聞到香味就等于看見紅爍爍的瓜瓤了。我們回到大門口磨盤上坐著，曾祖母眼瞅著我一口口地把瓜吃完。節選自牛漢的《燈籠》【參考答案】本文語言本色、平實。文章主要敘寫了“我”的童年回憶，塑造了曾祖母這位慈愛、溫厚的鄉村老年婦女的形象，語言與人物形象特征相吻合。5、從語體的角度鑒賞

如：書面語與口語；普通用語與專業術語等2009--湖北卷--書房的窗子（楊振聲）②窗子的功用，雖是到處一樣，而窗子的方向，卻有各人的嗜好不同。我獨喜歡北窗。那就全是光的問題了。說到光，我有一致偏向，就是不喜歡強烈的光而喜歡清淡的光，不喜歡敞開的光而喜歡隱約的光，不喜歡直接的光而喜歡反射的光。就拿日光來說罷，我不愛中午的驕陽，而愛“晨光之熹微”與落日的古紅。縱使光度一樣，也覺得一片平原的光海，總不及山陰水曲間光線的隱翳，或枝葉扶疏的樹陰下光波的流動。至于反光更比直光來得委婉。“殘夜水明樓”，是那般的清虛可愛；而“明清照積雪”使你感到滿目清暉。17．本文語言典雅，請以第②段為例，從詞語運用、句式選擇、修辭方法三個方面加以簡要賞析。【參考答案】①選用了諸如“山陰水曲”、“陰翳”、“枝葉扶疏”、“清虛”、“清暉”等有關文言色彩的詞語，格調典雅。（或：在用詞上使用了對比手法，如“強烈”與“清淡”、“敞開”與“隱約”、“中午的驕陽”與“落日的古紅”等成對的詞語并舉，使語言繁富而典雅。）

②句式上長短相間，以長句為主，且整散結合，錯落有致，具有典雅之美。③使用排比，如接連使用了三個“不喜歡……喜歡……”，顯得整齊、工穩、典雅。（或：多處直接引用了古典詩文名句，如“晨光之熹微“殘夜水明樓”、“明月照積雪”，使語言具有古典韻味。）2013----江蘇信息卷--《老貓》13、季羨林散文獨具一格，閱讀全文，試從抒情藝術、語言特色中任選一個角度，簡析本文的藝術特色。語言特色：①語言簡樸卻意蘊深遠，情感厚重；②長短句結合，具有參差之美；③不刻意追求語句工整、辭藻華麗，達到“清水出芙蓉，天然去雕飾”的語言最高境界。2014—江蘇信息卷--《寂寞不是一個漂亮的標簽》13、請結合具體語句，賞析本文的語言特點。（6分）

①語言含蓄優美。如“面對這些誘惑，寂寞只是太古老的稻草人，在風中起舞，徒留下好看的樣子。”“寂寞只是一個落寞的隱士”“寂寞遠遠的沉在湖底，瓦爾登湖只屬于梭羅”等，作者運用比喻、比擬等修辭，將寂寞在現代社會中的境遇描寫的生動準確。②語言幽默辛辣。如“我們時時都如同熱鍋上的炒豆兒，總是急火攻心一般情不自禁的蹦跶，還以為自己-------”作者用譏諷的語言揭露了現代人虛浮急躁的現狀，讓人印象深刻。③語言活潑流暢。如“寂寞其實只是一種心境”這一段里，作者羅列了幾組旗幟鮮明的“是-------”“