第小學(xué)語文關(guān)聯(lián)詞大全

小學(xué)語文關(guān)聯(lián)詞大全

小學(xué)語文關(guān)聯(lián)詞大全1

一、懂得各類關(guān)聯(lián)詞語的作用

同一個句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語，作用就不同，表達(dá)的意思也就不一樣。例如：我們共同努力，競賽取得勝利。這個句子沒有使用關(guān)聯(lián)詞語，可以看作是并列關(guān)系。如果加上不同的關(guān)聯(lián)詞語，句子的關(guān)系就起了變化：

1.因?yàn)槲覀児餐Γ愿傎惾〉脛倮?/p>

2.如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。

3.只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。

這樣，第一句成了因果關(guān)系，第二句成了假設(shè)關(guān)系，第三句成了條件關(guān)系。在我們平時的說話、造句或作文當(dāng)中，究竟選用什么關(guān)系，這就要根據(jù)自己表達(dá)的需要來確定。

二、要注意配對使用關(guān)聯(lián)詞語

有些關(guān)聯(lián)詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如：

1.只要經(jīng)常鍛煉身體，才會增強(qiáng)體質(zhì)。

2.他寧可挨打，不如泄密。

3.不管天氣多么惡劣，他卻是按時到校學(xué)習(xí)。

第一句，只要應(yīng)與就相配，只有應(yīng)與才相配，只要與才搭配不當(dāng)，應(yīng)把才改為就。

第二句，寧可應(yīng)與也不相配，與其應(yīng)與不如相配。句中寧可與不如搭配不當(dāng)，根據(jù)兩個分句的意思，最好是把不如改為也不。

第三句，不管與卻搭配不當(dāng)，應(yīng)把卻改為都。

三、關(guān)聯(lián)詞語的位置不能放錯

例如：

1.雖然今天天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。

2.今天，我們班搞演講比賽，表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)不但上臺演講了，而且從小不愛說話的小明也上去演講了。

第一句，卻表示轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把卻放在清潔工之后，句子就通順了。

第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把不但放在表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)前面，句子就順暢了。

四、該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞

有一部分配對使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個，如不但而且，可省去不但、雖然但是，可省去雖然。但一般不能省去后一個的而且、但是。如果只用前一個關(guān)聯(lián)詞語，而省去了后一個關(guān)聯(lián)詞語，句子間的關(guān)系就會不明確，句子的意思也會表達(dá)不清。例如：

1.自從開展一幫一的活動以后，不但加深了同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

2.如果我們齊心協(xié)力，把這件事情辦好。

第一句在意思上有遞進(jìn)的關(guān)系，但缺少了一個與不但配對使用的關(guān)聯(lián)詞語，讓人讀了以后，感覺話沒有說完，遞進(jìn)的關(guān)系也不清楚。如果在增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼前面加上而且或者并且，不但遞進(jìn)的關(guān)系明確了，句子的意思也清楚了。

第二句是假設(shè)關(guān)系的句子，前面一個分句表示假設(shè)的情況，后一分句表示結(jié)果。因?yàn)槿鄙倥c如果配對使用的關(guān)聯(lián)詞就，句中的結(jié)果就不明確，讓人讀后也有一種話未說完的感覺。要是在把這件事情辦好之前加上就能，句子的意思就清楚了。

五、不要亂用關(guān)聯(lián)詞

例如：

1.他自己不跟老師講，并且要我講。

2.我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我有了很大的進(jìn)步。

第一句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系。亂用并且，使語意表達(dá)不清，應(yīng)把并且改為卻。

第二句，亂用但是，應(yīng)刪去。

一、讀下面的句子，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號內(nèi)。

不僅還、雖然還是、盡管還、因?yàn)樗浴⒅挥胁拧幙梢膊弧?/p>

重載貨車駛過橋面時，行走在橋上的行人能夠感受到大橋的輕微震動，伊犁河對岸建成火電廠后，拉煤的貨車更讓大橋不堪重負(fù)。20__年伊犁河二橋開始在距離大橋以西不遠(yuǎn)的下游修建，并在20__年建成通車，橋梁路面全長1580米，橋面寬27米，成為新疆目前跨度最大的鋼構(gòu)式公路橋。

既又、不僅而且、如果就、不是就是、不管總、一邊一邊、可是、因而、并且、所以。

還有，一邊，一邊，一邊。

用好關(guān)聯(lián)詞可以大大提高句子的美感，使句子更加生動。

小學(xué)語文關(guān)聯(lián)詞大全2

既……又……

不是……而是……

一方面……一方面……

因?yàn)椤浴?/p>

既然……就……

因此……

之所以……是因?yàn)椤?/p>

只要……就……

只有……才……

無論……都……

不管……總……

雖然……但是……

盡管……還是

如果……就……

即使……也……

要是……就……

不是……就是……

是……還是……

與其……不如……

寧可……也不……

不但……而且……

不僅……還……

1我們()把輪船停在港口，()冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。

2()從小學(xué)好本領(lǐng)，()更好地為國家建設(shè)出力。

3魯迅()是偉大的文學(xué)家，()是偉大的思想家和革命家。

4()今天下雨了，我們()要去探望李老師。

5()長城是那樣雄偉壯麗，()吸引了很多游客。

6一滴水()很小很小，()無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。

10.()我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來()不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。

11.很多同學(xué)在實(shí)踐中體會到，()多讀多寫，作文()會有進(jìn)步。

12.()困難有多大，我們()能克服。

13.()他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，()受到同學(xué)們的好評。

14.()你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，()應(yīng)該準(zhǔn)時去找他。

15.劉胡蘭()犧牲自己的生命，()說出黨的機(jī)密。

17.我()知道這件事情，()并不了解事情的全過程。

18.()你去，()他去，總得有一個人去。

19.他()犧牲自己，()暴露黨的組織。

20.同學(xué)們()走著，()談?wù)撝?/p>

21.()是什么人，誰向我們指出()行。

22.小李在學(xué)習(xí)上()有這么好的成績，是()他平時刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。

23.()風(fēng)浪再大，我()要把你送過河去。

24.王老師()關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，()關(guān)心我們的身體。

25.()多讀多練，()會提高作文水平。

26.我們的教室()寬敞()明亮。

27.現(xiàn)在我們的生活水平()有了提高，()還要注意節(jié)約。

28.()沒有老師的耐心教育和幫助，我()不會有這么大的進(jìn)步。

29.()蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，()能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。

30.()人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界()會變成美好的人間。

31.()走到天涯海角，我()不會忘記自己的祖國。

32.凡卡()在城里受罪，()回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。

33.邱少云()犧牲自己，()暴露潛伏部隊。

34.()工作再忙，他每天晚上()擠出時間學(xué)習(xí)英語。

35.每天上學(xué)，()王潔來找我，()我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。

36.他把他的大提包扔在一邊，懷里()緊緊地抱著一個紙箱子。

37.()我做了充分準(zhǔn)備，這次試驗(yàn)()沒有成功。

38.()困難再大，我們()要按時完成任務(wù)。

39.()明天下雨，我們()下個星期再去游樂園吧。

40.()石塊有多重，小草()要從下面鉆出來。

42.王平和我同桌三年，()我很了解他。

43.我們一定要把京張鐵路修好，否則()那些外國人會譏笑我們，()會是中國工程師失去信心。

44.他干的活計()速度快，()質(zhì)量好。

45.()這種草，()是堅韌的草。

46.這艘輪船()載客多，()速度非常快。

47.江濤()刻苦學(xué)習(xí)，()學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀。

48.()在社會主義新中國，少年兒童()能過上幸福的生活

49.一場大雪過后，孩子們在雪地上()堆雪人，()打雪仗。

50.他們是那么平凡，那么樸實(shí)，那么純真，()那么謙虛。

51.()他真正下了苦功，()成績有了很大的提高。

52.他()學(xué)習(xí)和品德都很好，()身體也很好。

53.()我的身體不好，()我要參加體育鍛煉。

54.()刻苦地鉆研，()能掌握科學(xué)技術(shù)。

55.弟弟()年紀(jì)小，()很懂事。

56.()風(fēng)吹雨打，我們()要堅持到校學(xué)習(xí)。

57.李老師()身體不好，()一直堅持給我們上課。

小學(xué)語文關(guān)聯(lián)詞大全3

一、詞語填空

()的河水()的風(fēng)景()的公園

()的大衣()的生活()的谷粒

()的雄鷹()的波紋()的景象

()的雄雞()的火焰()的樹林

()的計謀()的春色()的松鼠

()的任務(wù)()的雪景()的城市

()的海洋

二、填上合適的量詞

一()石徑一()菊花一()歌一()日記

一()云一()荷葉一()葫蘆一()綠葉

一()樹一()青蛙一()馬一()蟲

一()天空一()氣球一()笑臉一()神筆

一()好腿一()谷粒一()花壇一()旗幟

一()黑板一()歌曲一()青豆一()白馬

一()人家一()開水一()外衣一()比賽

一()風(fēng)車一()輪船一()繩子一()風(fēng)箏

一()沙粒一()海龜一()游船一()男孩

一()被子一()山一()古詩一()橘子

一()筆記本一()楓葉一()樹枝一()葡萄

一()汽車一()小樹一()風(fēng)一()紙船

一()牛一()椅子一()手一()翅膀

一()筷子一()路一()桌子一()紙條

一()小菜一()橋一()花一()飛機(jī)

一()草莓一()話一()西裝一()報紙

一()紗巾一()姑娘一()蘭花一()面包

一()波紋一()鏡子一()米一()棉被

一()洼地一()珍珠一()化石一()銀杏樹

一()熊貓一()數(shù)目一()白紙一()剪刀

一()鄰居一()腿一()樹葉一()臉

一()飛燕一()裙子一()星星一()白菜

一()井一()二胡一盒()七支()

一斤()兩把()四句()一座()

小學(xué)語文關(guān)聯(lián)詞大全4

句式變換修改病句關(guān)聯(lián)詞使用

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、能按要求熟練轉(zhuǎn)換句式。

2.病句的診斷及修改方法。

3、關(guān)聯(lián)詞句式的'運(yùn)用。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：關(guān)聯(lián)詞句式的運(yùn)用

復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)過程：

一、什么是句子。

1、句子是語言的基本單位，由詞按照語法規(guī)則構(gòu)成的，能表達(dá)一個完整的意思。在小學(xué)階段，要求掌握有關(guān)的知識和技能，能把話說(寫)得完整、通順、清楚、明白，并且比較具體生動。正確使用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。

2、句式

有的句子可以變換句子的形式。有的是為了突出強(qiáng)調(diào)某種事物;有的是根據(jù)具體語言環(huán)境的需要;有的為使所表達(dá)的語句更簡潔，把兩句改寫成一句。

例1、“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。”改成“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎?”(把陳述句改成反問句，為了強(qiáng)調(diào)突出勞動創(chuàng)造財富這一真理。)

例2、我羨慕他。他聰明。改成：我羨慕他聰明。(把兩句合并成一句使語句更簡潔。)

例3、我把三百顆菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(“把”字句改成“被”字句，適應(yīng)語言環(huán)境的需要。

【練一練】

⑴把下列句子改寫成反問句。

少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。

⑵把下列句子改成陳述句。

實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎?

⑶把下面句子改成用“把”字的句子。

姐姐送給我一件最有意義的禮物。

⑷下面句子改成用“被”字的句子。

濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。

二、病句的修改

1、回憶病句常見的幾種情況：(學(xué)生回憶，老師歸納)

成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾、重復(fù)羅嗦、不合邏輯、詞序不對

2、修改病句要注意的步驟：

a、讀懂句子，明白句子表達(dá)的意思。

b、找出句子的病因。

C、對沒有表達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改。修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。

d、然后修改后還要致細(xì)檢查，因?yàn)橛械牟【洳恢挂惶幱姓Z病，還要看有沒有將意思表達(dá)清楚。有的病句不止一種修改方法，只要表達(dá)清楚即可。

3、錯例呈現(xiàn)，學(xué)生修改，老師歸納：

4、練習(xí)鞏固

三、關(guān)聯(lián)詞句式的掌握

1、關(guān)聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達(dá)的需要。因此，學(xué)會正確選用關(guān)聯(lián)詞語是非常必要的。

2、【常見的幾種關(guān)系】(簡單呈現(xiàn))

并列關(guān)系;既……又……;不是……而是……;

因果關(guān)系;因?yàn)椤浴?……之所以;

條件關(guān)系;只要……就……;只有……才……;無論……都……;不管……總……

轉(zhuǎn)折關(guān)系;雖然……但是……;盡管……還是

假設(shè)關(guān)系;如果……就……;即使……也……;

選擇關(guān)系;不是……就是……;是……還是……;

3、練習(xí)：選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語，填在句子中。(略)

既……又……因?yàn)椤浴灰汀?/p>

只有……才……雖然……但是……如果……就……即使……也……不但……而且……不僅……還……

1、()從小學(xué)好本領(lǐng)，()更好地為國家建設(shè)出力。

2、媽媽()工作，()參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。

3、魯迅()是偉大的文學(xué)家，()是偉大的思想家和革命家。

4、()明天下雨，我們()要去探望李老師。

5、()長城是那樣雄偉壯麗，()吸引了很多游客。

6、一滴水()很小很小，()無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。

7、（）我的成績在班級里名列前茅，（）我不能驕傲。

8、（）這本書寫得太精彩了，（）我把這本書一連看了三遍。

9、做個好獵手（）要槍法好，（）要機(jī)智、勇敢。

10、（）你每天堅持早鍛煉，你的身體（）素質(zhì)會得到提高。

四、總結(jié)。

小學(xué)語文關(guān)聯(lián)詞大全5

“既”“又”“一面”表并列，

“首先”“然后”表承接。

“不但”“不僅”加“而且”，

遞進(jìn)關(guān)系莫忘卻。

“不是……就是”“寧可……不”，

選擇關(guān)系再加“或”。

“雖然”“但是”與“然而”，

轉(zhuǎn)折關(guān)系還有“卻”。

“因此”“因?yàn)椤焙汀八浴保?/p>

因果關(guān)系常記起。

“即使……也”或“如果……就”，

假設(shè)關(guān)系領(lǐng)悟透

只要……就”或“只有……才”，

“無論…都”是表?xiàng)l件

小學(xué)語文關(guān)聯(lián)詞大全6

1、并列關(guān)系：...一邊...一邊......一面...一面...不是...而是...有時...有時...既...又...又...又...那么...那么...

2、承接關(guān)系：一...就首先...然后...又......就......接著...

3、遞進(jìn)關(guān)系：不僅...而且不是...甚至不但...而且不但（不僅、不只、不光）...還（又、也）

4、因果關(guān)系：因?yàn)?..所以由于...因此...因故...之所以...是因?yàn)榧热?..就...因此...

5、選擇關(guān)系：是...還是不是...就是要么...要么與其...不如寧可...也不寧愿...不愿...

6、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然...但是盡管...還盡管...卻但是（可、卻、可是、然而、不過、只是、僅）

7、假設(shè)關(guān)系：如果（假設(shè)、倘若、要是）...就（那么、那就）即使（就是、就算、縱然)...也（還）

8、條件關(guān)系：只要...就只有...才除非...才任憑...也關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，關(guān)鍵在于平時語感的培養(yǎng)，如果一句話當(dāng)你添上了關(guān)聯(lián)詞語之后意思表達(dá)出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對，所以關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用竅門就在于對句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握！

小學(xué)語文關(guān)聯(lián)詞大全7

知識整理：

1、并列句（各分句間的關(guān)系是平行并列的）如：“這衣裳既漂亮，又大方。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……

2、承接句（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序）如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：……接著……、……就……、……于是……、……又……、……便……

3、遞進(jìn)句（分句間是進(jìn)一層的關(guān)系）如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但（不僅）……而且……、不但……還……、……更(還)……、……甚至……

4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要么……要么……、寧可（寧愿）……也不……、與其……不如……

5、轉(zhuǎn)折句（后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反）如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然……但是……、盡管……可是……、……然而……、……卻……

6、因果句（分句間是原因