4地球——我們的家園統編·六年級·下冊第二單元“愛護地球共同責任”整體把握說教材01勾連生活說學情02三維融合說目標03以學定教展微課04

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教材分析（二年級下冊）教材分析（四年級上冊）教材分析（六年級下冊）教材分析二年級下冊四年級上冊六年級下冊教材分析123我們生存的家園我們共同的責任環境問題敲響了警鐘教材分析

地球——我們的家園地球是人類唯一的家園尊重自然是人與自然和諧相處的古老智慧人類不當的行為導致各種環境問題人類不尊重自然會受到大自然的懲罰保護環境是世界各國人民共同的責任追求人與自然協調發展承擔責任，參與環保行動環境問題敲響了警鐘我們生存的家園我們共同的責任學情分析具有一定的環境認知參與過環保行動缺少深層次認知和行為上的改變教學目標第一課時：1.在視頻觀看中感受地球的美，了解地球給人類提供了豐富的資源。2.通過資料對比分析，知道地球是人類賴以生存的唯一家園。（重點）3.通過案例探究，理解人與自然和諧相處的思想，懂得人類應該順應、尊重自然。（難點）第二課時：1.通過交流分享，認識環境問題的嚴重性。2.通過小組合作探究，知道環境問題的類型，了解環境問題帶來的危害。（重點）3.通過典型案例分析，利用圖示探究環境問題產生的原因，認識到人類破壞自然會受到大自然的懲罰。（難點）第三課時：1.了解世界各國保護環境的舉措，懂得保護地球是我們共同的責任。2.通過資料分析，了解循環經濟、清潔能源是可持續發展的基礎，明白其對環境保護的意義。（重點）3.通過調查交流，知道保護環境是每個人的義務，落實環保行動。（難點）第一課時：

1.在視頻觀看中感受地球的美，了解地球給人類提供了豐富的資源。

2.通過資料對比分析，知道地球是人類賴以生存的唯一家園。

3.通過案例探究，理解人與自然和諧相處的思想，懂得人類應該順應、尊重自然。教學目標難點重點我們生存的家園

假如離開地球，人類還能生存嗎？宇宙空間很大，那里有數不清的星球，如果地球環境惡化、資源枯竭，我們能不能移居到其他星球上去？......

在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。

假如離開地球，人類還能生存嗎？

我們能不能利用高科技手段，創造出一個像地球一樣適合人類居住的生存空間呢？生物圈2號唯一家園水汽蒸發涵養水源順勢而下梯田紅米元陽荔枝云霧茶魯沙梨元陽香蕉梯田魚北極人與自然和諧相處烏鎮人與自然和諧相處自然環境特點

人們的做法

這樣做的好處小組合作要求：1.仔細閱讀資料，探究當地自然環境特點；2.思考當地人們的做法；3.交流這樣做的好處。溫馨提示：組內成員人人發言，并選派代表全班交流。資料一：烏鎮

隸屬桐鄉市地處東南沿海，屬典型的亞熱帶季風氣候。冬暖濕潤，四季分明，雨水豐沛，日照充足。具有春濕、夏熱、秋燥、冬冷的氣候特點。年平均降水量1243.8毫米。全年有兩個主要雨季，第一個雨季在3~6月，第二個主要雨季在9月，稱為秋雨期，年雨日平均140.2天。烏鎮具典型江南水鄉特征，當地居民以河成街，街橋相連，依河筑屋，水鎮一體，組織起水閣、橋梁、石板巷、茅盾故居等獨具江南韻味的建筑因素。人與自然和諧相處人在屋中居，屋在水中游

北極有無邊的冰雪、漫長的冬季。1月份的平均氣溫介于-20～-40℃。而最暖月8月的平均氣溫也只達到-8℃。因紐特人也稱愛斯基摩人，他們就地取材，把冰塊切割成長方形，然后就在雪地上搭建冰屋。冰屋具備很好的保暖效果，冰屋不僅可以阻擋外面的大風大雪，還能夠將里面的空氣和外面的空氣阻擋開，可以很好的把屋內的熱空氣“關”在里面。冰屋因為氣溫的關系，可以長年累月的待在那里不會融化。并且這種建筑零污染，零危害。資料二：北極因地制宜，就地取材人與自然和諧相處人與自然和諧相處

地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親。她生產充足的食物，供我們果腹充饑；她奉獻豐富的土石和森林，供我們建房造屋；那牧場上的羊群、藍花盛開的亞麻田和中國的桑蠶編織物，讓人類抵擋住酷暑嚴寒。［美］房龍《房龍地理》謝謝聆聽！4地球——我們的家園統編·六年級·下冊第二單元“愛護地球共同責任”整體把握說教材01勾連生活說學情02三維融合說目標03以學定教展微課04

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教材分析（二年級下冊）教材分析（四年級上冊）教材分析（六年級下冊）教材分析二年級下冊四年級上冊六年級下冊教材分析123我們生存的家園我們共同的責任環境問題敲響了警鐘教材分析

地球——我們的家園地球是人類唯一的家園尊重自然是人與自然和諧相處的古老智慧人類不當的行為導致各種環境問題人類不尊重自然會受到大自然的懲罰保護環境是世界各國人民共同的責任追求人與自然協調發展承擔責任，參與環保行動環境問題敲響了警鐘我們生存的家園我們共同的責任學情分析具有一定的環境認知參與過環保行動缺少深層次認知和行為上的改變教學目標第一課時：1.在視頻觀看中感受地球的美，了解地球給人類提供了豐富的資源。2.通過資料對比分析，知道地球是人類賴以生存的唯一家園。（重點）3.通過案例探究，理解人與自然和諧相處的思想，懂得人類應該順應、尊重自然。（難點）第二課時：1.通過交流分享，認識環境問題的嚴重性。2.通過小組合作探究，知道環境問題的類型，了解環境問題帶來的危害。（重點）3.通過典型案例分析，利用圖示探究環境問題產生的原因，認識到人類破壞自然會受到大自然的懲罰。（難點）第三課時：1.了解世界各國保護環境的舉措，懂得保護地球是我們共同的責任。2.通過資料分析，了解循環經濟、清潔能源是可持續發展的基礎，明白其對環境保護的意義。（重點）3.通過調查交流，知道保護環境是每個人的義務，落實環保行動。（難點）第二課時：

1.通過交流分享，認識環境問題的嚴重性。

2.通過小組合作探究，知道環境問題的類型，了解環境問題帶來的危害。

3.通過典型案例分析，利用圖示探究環境問題產生的原因，認識到人類破壞自然會受到大自然的懲罰。教學目標難點重點濕地石油湖泊森林天然氣煤炭環境問題敲響了警鐘燃煤電廠排放廢氣

海洋上大面積的石油泄漏海平面上升沙漠面積悄然擴大熱帶雨林遭受破壞環境問題帶來的危害

探究環境問題小組合作要求：1.組內交流調查到的資料；2.思考這是屬于哪一類的污染；3.談談這些污染給地球造成的危害。溫馨提示：組內成員人人發言，并選派代表全班交流。廢氣排放石油泄漏海平面上升

2001年，太平洋島國圖瓦盧決定舉國遷往新西蘭，成為世界上第一個因海平面上升而放棄自己家園的國家。然而,更加不幸的是,它絕對不會是最后一個。海平面升高，不僅將吞沒馬爾代夫和圖瓦盧等國，甚至連倫敦、紐約等國際大都市也都處在被淹沒的邊緣。熱帶雨林遭受破壞沙漠面積擴大燃煤電廠排放廢氣

海洋上大面積的石油泄漏海平面上升沙漠面積悄然擴大熱帶雨林遭受破壞???人類染病

20世紀50年代，日本一家肥料公司把沒有經過處理的廢水排到了海灣中。這些廢水里含有對人體有害的汞，不僅嚴重污染了海水和魚類，也使食用魚類的人和動物中毒。最先發病的是愛吃魚的貓，中毒后的貓發瘋痙攣，紛紛跳海自殺。沒過幾年，水俁（yǔ）灣地區連貓的蹤影都不見了。后來，中毒的人也開始發病，與貓發病的癥狀相似。因為開始病因不清，人們就用當地地名把這種病命名為“水俁病”。

20世紀50年代，日本一家肥料公司把沒有經過處理的廢水排到了海灣中。這些廢水里含有對人體有害的汞，不僅嚴重污染了海水和魚類，也使食用魚類的人和動物中毒。最先發病的是愛吃魚的貓，中毒后的貓發瘋痙攣，紛紛跳海自殺。沒過幾年，水俁（yǔ）灣地區連貓的蹤影都不見了。后來，中毒的人也開始發病，與貓發病的癥狀相似。因為開始病因不清，人們就用當地地名把這種病命名為“水俁病”。人類排放未處理的廢水海水污染魚蝦中毒人類染病要求：1.根據老師提供的示意圖，結合資料，仿照水俁病案例，填一填。2.再讀調查資料，思考：這樣的污染給人造成了怎樣的危害？3.根據示意圖說說人類染病的過程。小組合作探究人類排放廢氣空氣污染吸入廢氣人類患上呼吸道疾病石油泄漏海水污染人類染病魚蝦中毒砍伐森林沙漠面積擴大土地面積減少碳排放增加溫室效應冰川融化島嶼和低洼地區被淹沒熱帶雨林破壞無法調節氣候生態破壞缺水進一步加劇水土流失

以地球的口吻寫一段文字或畫一幅漫畫，表達對這些行為的批評。謝謝聆聽！4地球——我們的家園統編·六年級·下冊第二單元“愛護地球共同責任”整體把握說教材01勾連生活說學情02三維融合說目標03以學定教展微課04

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地球——我們的家園地球是人類唯一的家園尊重自然是人與自然和諧相處的古老智慧人類不當的行為導致各種環境問題人類不尊重自然會受到大自然的懲罰保護環境是世界各國人民共同的責任追求人與自然協調發展承擔責任，參與環保行動環境問題敲響了警鐘我們生存的家園我們共同的責任學情分析具有一定的環境認知參與過環保行動缺少深層次認知和行為上的改變教學目標第一課時：1.在視頻觀看中感受地球的美，了解地球給人類提供了豐富的資源。2.通過資料對比分析，知道地球是人類賴以生存的唯一家園。（重點）3.通過案例探究，理解人與自然和諧相處的思想，懂得人類應該順應、尊重自然。（難點）第二課時：1.通過交流分享，認識環境問題的嚴重性。2.通過小組合作探究，知道環境問題的類型，了解環境問題帶來的危害。（重點）3.通過典型案例分析，利用圖示探究環境問題產生的原因，認識到人類破壞自然會受到大自然的懲罰。（難點）第三課時：1.了解世界各國保護環境的舉措，懂得保護地球是我們共同的責任。2.通過資料分析，了解循環經濟、清潔能源是可持續發展的基礎，明白其對環境保護的意義。（重點）3.通過調查交流，知道保護環境是每個人的義務，落實環保行動。（難點）第三課時：

1.了解世界各國保護環境的舉措，懂得保護地球是我們共同的責任。

2.通過資料分析，了解循環經濟、清潔能源是可持續發展的基礎，明白其對環境保護的意義。

3.通過調查交流，知道保護環境是每個人的義務，落實環保行動。教學目標難點重點燃煤電廠排放廢氣

海洋上大面積的石油泄漏海平面上升沙漠面積悄然擴大熱帶雨林遭受破壞敲響了警鐘我們共同的責任環境保護是世界的重大議題聯合國總部舉行《巴黎協定》簽署儀式

為了安排2020年后全球應對氣候變化的行動，2015年12月，《聯合國氣候變化框架公約》近200個締約方在巴黎氣候變化大會上一致通過《巴黎協定》。2016年4月22日，175個國家簽署《巴黎協定》。2016年11月4日，《巴黎協定》正式生效。環境保護是世界的重大議題聯合國總部舉行《巴黎協定》簽署儀式

為了安排2020年后全球應對氣候變化的行動，2015年12月，《聯合國氣候變化框架公約》近200個締約方在巴黎氣候變化大會上一致通過《巴黎協定》。2016年4月22日，