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來(lái)源網(wǎng)絡(luò),搜集整理,僅供參考學(xué)習(xí) 來(lái)源網(wǎng)絡(luò),搜集整理,僅供參考學(xué)習(xí)分享的四年級(jí)滿分作文分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。下面橙子就和大家分享分享四年級(jí)作文,來(lái)欣賞一下吧。分享在這個(gè)世界上,我覺得快樂(lè)最重要。人們應(yīng)該時(shí)時(shí)都努力保持一份快樂(lè)的心情。這樣,你才會(huì)對(duì)生活時(shí)刻充滿熱情。更重要的是,當(dāng)你找到快樂(lè)時(shí)一定要與別人分享,因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳遞的,就像耕作一樣,你播撒的種子越多收獲也就越多。在分享快樂(lè)的過(guò)程中,我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多我周圍的人都有一個(gè)自己發(fā)掘快樂(lè)的獨(dú)特領(lǐng)域,而這往往是其他人缺乏的。人與人之間是需要溝通的,在不經(jīng)意間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)也能碰撞出絢麗的火花,在每一次交流中我們都會(huì)收獲友情、知識(shí),也收獲了快樂(lè)。我聽過(guò)這樣一個(gè)故事:在小山村里生活著四兄弟,他們的父母在很久以前的一場(chǎng)大火中離開了人世,現(xiàn)在他們四兄弟相依為命,大的那個(gè)男孩擔(dān)負(fù)照顧三個(gè)小弟的責(zé)任。一日,哥哥從城里回來(lái),給三個(gè)弟弟帶了三塊糖。對(duì)于這三個(gè)不幸的孩子,這已經(jīng)是很好的禮物了。看著弟弟們津津有味地吃著糖,哥哥忽然想到了個(gè)好主意。他喚來(lái)了三個(gè)弟弟,和藹地對(duì)他們說(shuō):“糖果甜吧 ?”弟弟們都不停地點(diǎn)頭,對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,你什么時(shí)候再給我們帶糖呀 ?”哥哥說(shuō):“只要你們天天都快樂(lè),哥哥每天都給你們帶糖吃。”可是,這些沒爹沒媽地孩子怎么才能天天都快樂(lè)呢?哥哥每天在縣城里幫城里的小商販搬東西,雖然城里的人都沒給他什么好臉色,但他總是笑臉相迎,他不只是為了自己有碗飯吃,每當(dāng)他想起家里的三個(gè)弟弟正在快樂(lè)的嬉戲,他就不得不露出甜蜜的微笑,肩上的重物也仿佛輕了很多。三個(gè)弟弟雖然成天見不了哥哥,但無(wú)論是在河邊嬉戲,還是在林間打鬧,他們都時(shí)刻想念著哥哥,不只是想著哥哥帶給他們糖吃,他們想著的是哥哥在城里的安危。一日,哥哥從城里回來(lái),弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊,但這次,哥哥并沒有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖,弟弟們看著哥哥的頹喪,仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也暗淡了很多。片刻沉靜后,一個(gè)弟弟把拳頭遞給了哥哥,張開拳頭,里面是六顆保存完好的糖果,接著,一只只小拳頭伸向了哥哥,一顆顆糖果輕輕地落在了哥哥的手中。哥哥頓時(shí)驚呆了。哥哥摟住了三個(gè)弟弟,因?yàn)楦袆?dòng),哥哥不禁流下了熱淚。此后,哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三顆糖,但每天總有一個(gè)弟弟沒有吃糖,哥哥每天都能吃上弟弟給他的一顆糖。三個(gè)弟弟雖然每天都有一個(gè)沒有糖吃,但他們比以前更加地快樂(lè)。分享快樂(lè)500字給予是快樂(lè),收獲是快樂(lè),學(xué)習(xí)是快樂(lè),玩耍也是快樂(lè)。但是,我卻不同,認(rèn)為分享是最快樂(lè)的。分享可以是同學(xué)沒帶書時(shí),大家借給他看 ;可以是同學(xué)遇到困難時(shí),大家?guī)椭?;可以是同學(xué)不會(huì)題時(shí),大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。那是四年級(jí)的事情了。那天,我正津津有味地讀著作文報(bào)刊,無(wú)意間卻瞟見我的作文——《全家動(dòng)畫迷》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息,我欣喜若狂,找誰(shuí)來(lái)分享呢?嗯,就告訴李銘雨吧 !我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到李銘雨的座位上。“你瞧!”我用手指了指我的作文。“我的文章發(fā)表了!”他立刻從座位上站起來(lái),比我更激動(dòng):“哇,你真棒!恭喜你了!”那時(shí),我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人 !分享不僅在校園中隨處可見,在生活中也比比皆是。在公交車上,隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座 ;在火車站,隨時(shí)能遇到幫助他人搬運(yùn)行李;在馬路上,隨時(shí)能碰到給不識(shí)路而有急事的人帶路的情形……我的班主任申老師,她的女兒在石家莊二中上高中,她為了節(jié)省女兒的時(shí)間,經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒,而不讓她往回跑。每次去,都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次,因?qū)W校有會(huì)議,時(shí)間被耽誤了,到車站后,離開車的時(shí)間只有兩分鐘了,老師著急極了。這時(shí),一個(gè)陌生男人幫老師搬運(yùn)行李,老師在最后的關(guān)頭,在那個(gè)陌生人的幫助下,擠上了火車。這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗,生命因分享而充實(shí),因分享而充滿激情,因分享而多姿多彩。因?yàn)椋窒硎强鞓?lè)的!分享快樂(lè)當(dāng)你擁有快樂(lè)時(shí),你是否想過(guò)把自己的快樂(lè)分給父母,分給朋友,分給老師嗎?你是否想過(guò)讓他們共享你的快樂(lè)?朋友,分享快樂(lè)是一種美麗的行為!星期六,下午四點(diǎn)鐘,我放學(xué)一回來(lái)就大喊一聲:“ Deasdfsrmasdfsther ,fasdfstherasdfsndbrasdfsther!Igethomenow!”媽媽應(yīng)了一聲:“哦,你回來(lái)了!”爸爸和哥哥看到我一蹦一跳的,嘴里還哼著小調(diào)兒,就異口同聲地問(wèn)我:“有什么事令你這么高興 ?說(shuō)出來(lái)聽聽.”我笑著說(shuō):“當(dāng)然有好事,只不過(guò)——”又故作神秘狀:“你們猜猜 .”剛說(shuō)完,爸爸和媽媽都問(wèn)我:“又考得第一名 ?”我立刻搖搖頭 :“不是。 爸媽,你們能想到這等大好事。但兒子辜負(fù)了你們的期望,請(qǐng)?jiān)弮鹤拥牟粻?zhēng)氣。”哥哥試探性地問(wèn)我:“老弟,你的作文是不是登上校報(bào)了?”“咦,你怎么知道的 ?快告訴我們 ."爸爸媽媽同時(shí)脫口而出.哥哥慢條斯理地說(shuō):“因?yàn)檫@段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)你總是埋頭寫作文,把最愛看的《鄭淵潔童話大王》拋到了一邊 .所以我就猜你的作文登報(bào)了。老弟,我說(shuō)得對(duì)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,拍著哥哥的肩膀說(shuō):“真不愧是我的親親親親親哥哥。”哥哥開玩笑:“老弟,你什么時(shí)候口吃的 ?”我并不回答哥哥的問(wèn)題,從書包中掏出一張校報(bào),給他們看。媽媽和哥哥剛想搶,可身強(qiáng)力壯的爸爸一手搶過(guò)校報(bào),說(shuō):“別搶了,我讀給你們聽。‘他,是我最了解不過(guò)的一個(gè)人,也是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是我的雙胞胎哥哥 !’好了,已經(jīng)讀完了。誰(shuí)有啥感想 ?說(shuō)出來(lái)給我們聽聽。”哥哥深有感觸地說(shuō):“我以后也要努力,把老弟這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手打敗。”爸爸高興地說(shuō) :“有這樣的志向很好,可是要加油才行 !”接著又吩咐媽媽:“去買一只雞回來(lái),今天我親自下廚,給兒子慶賀一下。不過(guò)長(zhǎng)子可沒有哦 !”哥哥一聽沒他的份,急忙使出殺手锏——撒嬌:“親愛的老爸,我也要吃嘛 !”我見狀說(shuō):“哥,這么大了還撒嬌,真不知羞。”哥哥朝我做了個(gè)鬼臉,又向爸爸撒嬌:“您就讓我吃嘛 !”爸爸笑著說(shuō):“好好好!就讓你這個(gè)‘小饞貓

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