第第頁小班音樂教案：數豆豆

小班音樂教案：數豆豆1

【活動目標】

1、掌控樂曲節拍，能夠邊用手打節拍邊學習演唱歌曲。

2、在熟識歌曲的基礎上，嘗試變游戲邊學唱和鞏固歌曲，通過觀測玩游戲的方法，辨別游戲所蘊含的規章。

3、在游戲過程中嘗試大膽表達自己的想法，學會合怍游戲，初步體驗集體游戲的樂趣。

4、能依據音樂的速度，變換動作速度。

5、在進行表演時，能和同伴相互協作，共同完成表演。

【活動過程】

1、導入活動：數豆豆

(l)老師出示一個淺淺的盤子，里面有假設干顏色鮮亮，大小適中的豆豆，請小伙伴看一看這些豆豆，描述豆豆的樣子〔老師可提示："圓滾滾"的〕，老師事先告知幼兒，這些豆豆是和小伙伴玩游戲的，不是吃的，做完游戲了老師再給小伙伴一些潔凈的豆豆吃。

(2)先看看老師是怎么和豆豆玩游戲的，老師伸出食指，-下-下"點豆豆"，同時完整地清唱歌曲一遍："一、二、三、四，數豆豆，豆兒豆兒圓滾滾，五、六、七、八，哎呦呦，裝進我的小褲兜。"唱完歌曲，老師將幾個豆豆放進褲兜，問小伙伴："豆豆裝到哪里了？…'裝了幾個豆豆？"小伙伴猜一猜。老師從褲兜里拿出豆豆，放在透亮袋子里，和小伙伴一起數一數，裝了幾個豆豆。

2、學唱歌曲

(1)老師提問："老師剛才是怎么數豆豆的？"和幼兒一起回憶、熟識歌詞。老師用動作帶幼兒說一遍歌詞，然后鼓舞幼兒伸出食指，和老師一起邊唱歌曲邊"點豆豆"，"猜豆豆"

(2)請個別小伙伴到前面來"和豆豆玩游戲"，大家一起唱歌，唱完歌曲這名小伙伴裝幾個豆豆放進自己的褲兜，其他小伙伴猜一猜他裝了幾個豆豆。再請他從褲兜里拿出豆豆放在透亮袋子里，小伙伴一起數數他裝了幾個豆豆。

3、跟鋼琴伴奏唱歌、玩一占、豆豆"游戲

(1)小伙伴們變變變，變成各式各樣的豆豆，做出不同的豆豆造型，說說自己是什么樣的豆豆，老師變成一個大兜兜，大家來玩一個"點豆豆"的游戲。老師走到幼兒面前，和小伙伴一起伸出食指，從第一個幼兒開始隨著音樂節拍邊唱歌邊一個一個點小伙伴，歌曲唱到最末一句，"裝進我的小褲兜"，老師張開手臂"裝"小伙伴，大家一起數一數"裝了幾個豆豆"。

(2)接下來請一名幼兒在圈內一下一下"點豆豆"〔點小伙伴〕，"裝豆豆"〔雙臂張開抱小伙伴〕，"數豆豆"〔數一數"裝"了幾個小伙伴〕，接下來再由這名小伙伴請下一個小伙伴繼續游戲，依次進行3-4名幼兒。

4、游戲："豆豆鉆兜兜"

(1)請兩名配班老師手拉手搭成小橋的樣子變一個"大兜兜"，老師也變成"豆豆"和全部"小豆豆們"拉著衣服變成"一長串豆豆"，大家一起邊唱歇邊用小腳-下-下踏著節拍從"大兜兜"下面鉆過，唱玩歌曲最末一句，兩名配班老師放下手"裝豆豆"，數數一共裝了幾個"豆豆"。

(2)請客人老師當"大兜兜"，全部小伙伴和客人老師一起唱歌玩游戲5、結束活動：跳個"豆豆舞"播放歌曲音樂，客人老師和小伙伴一起跟著音樂邊唱歌邊跳"豆豆舞"，結束活動。

播放歌曲原唱，小伙伴在跟唱的同時，老師可引導幼兒加入動作表現歌曲內容，在間奏部份老師可通過"豆豆拉拉手""豆豆轉個圈"等提示，讓幼兒相互協作拉拉手、轉個圈等，最末一句可相互抱一抱，進一步觀賞歌曲、感受歌曲，表現歌曲。

◆游戲玩法建議：

1、游戲："點豆豆"。在初步熟識歌曲內容之后，帶幼兒完整跟唱歌曲時，老師可以和小伙伴一起伸出食指，從第一個幼兒開始隨著音樂節拍邊唱歌邊一個一個點小伙伴，歌曲唱到最末一句，"裝進我的小褲兜"，老師張開手臂"裝"小伙伴，大家一起數一數"裝了幾個豆豆"。再以此請個別小伙伴"點豆豆"。

2、游戲："豆豆鉆兜兜"請兩名配班老師手拉手搭成小橋的樣子變一個"大兜兜"，老師也變成"豆豆"和全部''小豆豆們"拉著衣服變成"一長串豆豆"，大家一起邊唱歌邊用小腳-下-下踏著節拍從"大兜兜"下面鉆過，唱玩歌曲最末一句，兩名配班老師放下手"裝豆豆"，數數一共裝了幾個"豆豆"。

◆演唱部分動作建議：

1--2小節，伸出右手食指，隨音樂節奏做"數"的動作。

3-4小節，兩手相對做"圓"的動作。

5-6小節，第五小節做"數"的動作，第六小節雙手攤開。

7-8小節，兩手隨音樂節奏做"裝進褲兜"的動作。

活動反思：

依據小班孩子的認知技能和進展水平來看，在活動中是不需要運用圖譜的，在活動中我加入了圖譜反倒是讓孩子們覺得是無所適從了。在第一部分熟識歌詞時，只要和孩子們一起邊指著豆豆，邊數一數就好了，這樣孩子們就清晰易懂。

整首歌曲的調子是有肯定難度的`，今日的活動由于熟識歌詞上掌控的不太好，所以在后面的歌頌部分也就打了折扣，孩子們不敢唱出來，由于我自身的緣由，比較焦灼，所以在學唱歌曲部分一帶而過，孩子們沒有透徹理解歌詞的內容，比如：哎喲喲，是很快樂的，應當讓孩子們一起來做一做快樂的動作，還可以請孩子們伸出一只小手，另外一只手當做盆子，來數豆豆，這樣趣味性就更深厚了。

所以這個活動還需要進一步的作調整。

小班音樂教案：數豆豆2

活動目標：

1、感受數豆豆的樂趣，理解歌詞內容，學唱歌曲。

2、能用自然、好聽的聲音演唱歌曲，并用動作、表情表現數豆豆的歡樂。

3、了解游戲規章并能積極參加，體驗結伴游戲的歡樂。

活動重點：

感受數豆豆的樂趣，理解歌詞內容，學唱歌曲

活動難點：

能用自然、好聽的聲音演唱歌曲，并用動作、表情表現數豆豆的歡樂。

活動預備：

一個淺淺的盤子、假設干豆子

活動過程：

一、導入活動：數豆豆

1、老師出示一個淺淺的盤子，里面有假設干大小適中的豆豆，請小伙伴看一看這是什么？黃豆，他們是什么樣子的？圓圓的，我們說得更好聽一點——圓滾滾，我們一起來說一說豆豆的樣子：豆兒豆兒圓滾滾。

2、看看我在做什么。

老師依據歌詞來數豆豆：一、二、三、四，我在干什么？〔數豆豆〕，豆兒豆兒怎么么樣？〔圓滾滾〕，接著數，五六七八哎喲喲〔抓一把豆豆〕真快樂呀！裝進我的小褲兜。

豆豆去哪啦？口袋里了，這個口袋還叫做褲兜。你的小褲兜呢？

這邊的兜兜還是空空的呢〔老師指另外一邊的兜兜〕，我們再來數一次吧。請你們跟著嚴老師一起來數豆豆吧，一邊念歌詞一邊引導孩子做做動作。

數豆豆這么好玩，我們再來數一次。

二、學唱歌曲

1、我還要來數豆豆呢，聽好了，這次我是怎么數的。

老師示范唱一次。

這么有趣，我們一起來唱唱吧。

數到豆豆真快樂，我們把快樂的樣子做出來，可以這么做？〔哎喲喲〕。

2、我們一邊做動作一邊來唱一遍吧〔伸出一只手數豆豆，另一只手當做盆子〕。

3、這么有趣的歌，你最喜愛哪一句呢〔唱那一句最快樂呢〕？再來唱一次。

三、跟鋼琴伴奏唱歌，玩“點豆豆”游戲

下面，你們都是小豆豆喲，

我來看看，哪個小豆豆圓滾滾的，〔老師表揚圓滾滾動作的幼兒〕〔也可以請個別幼兒到前面來做一做豆豆的動作，大家學一學〕

這些圓滾滾的豆豆在盤子里呢，我要來數豆豆了，數到的豆豆要站起來哦。〔停一停，站起來了嗎？到我的身邊來〕然后繼續數。

嚴老師這里有一個大兜兜，〔出示大兜兜〕，我要把歌聲好聽的豆豆都裝到我的大兜兜里。——師幼一起唱，一下一下“點豆豆”〔點小伙伴〕，“裝豆豆”請點到的豆豆到大兜兜里來吧。

哇，還有好多的豆豆呢，兜兜里都要裝不下啦，那先請你們這些豆豆回到盤子里，我們再來數豆豆，好嗎？

進行3—4次。

活動反思：

依據小班孩子的認知技能和進展水平來看，在活動中是不需要運用圖譜的，在活動中我加入了圖譜反倒是讓孩子們覺得是無所適從了。在第一部分熟識歌詞時，只要和孩子們一起邊指著豆豆，邊數一數就好了，這樣孩子們就清晰易懂。

整首歌曲的調子是有肯定難度的，今日的活