一年級冊數學期末習計劃一、學分析一年級大部分學生年齡都偏小，對數學知識的接受和領悟能力相對較弱，遺忘的也較快因此怎樣制定復習計劃特別是怎樣在較短的時間里復習所學過的知識以最佳的狀態迎接期末考試并能取得理想的成績相比較而言顯得尤為重要。二、重難點分析重點：主要放20以內數組成及一位數的加法和10內的減法的計算這一塊內容中。難點：看圖列式解決實際問題、鐘面的認識、數的組成。三、復的主要目標1.能在期末考試中取得理想的成績，提高家長滿意率。2.引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。3、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。4、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。5、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。6、培養學生的良好審題、書寫、檢查作業的學習習慣。四、復措施根據學生掌握知識的實際情況制定以下措施：1.將學生的零散知識集中起來，使知識互相聯系形成知識網絡。2.采用分類專項練習的方式，針對于學生掌握較弱的知識點進行專項訓練。再采用綜合練習的方法找缺補差。3.加強對10以內口算加減法的練習和20以內的加法的練習。4.關鍵加強對中下等生進行輔導，運用題型總結的方式總結做題方法，達到

速成的效果。五、復課時內容安（一）數的組成與順序、數的大小比較以及數的基數，序數意義；1進一步認識20以內的數掌握數的順序掌握數的順序能熟練的正數，倒數2、解數的大小關系：能比較20以內各數的大小，學會比較的多樣性，比如有數與數之間的比較數與式子之間的比較式子之間的比較以及給出數要求學生能按照順序用大于號或小于號把它們連接起來3、找規律：復習單雙數以及能看數看圖找規律4、數的組成：分為以內各數的組成（分與合）和各數的組成11-20各數的組成：(1)掌握各數是由幾個十和幾個一組成，或由幾個一組成(2)明確各數的讀法和寫法；(3)通過計數器能正確的寫出計數器表示的數，明白計數器各數位上珠子表示的含義5、掌握數的基數和序數含義，準確的認識幾個和第幾6、數數策略：中間數的應用（二）立體圖形、物體的位置與順序；1、進一步認識長方體、立方體、圓柱體、球，知道各圖形的特點。2、進一步分清前后、上下、左右等位置關系。3、能確定物體前后、左右、上下的位置與順序。（三）認識鐘面1、掌握鐘面的構成：12個數字，分別是哪12個數字，12個大格，知道分針和時針的特點，會區分時針和分針2、能用兩種不同的計時法表示鐘面3、能準確的畫出鐘面

（四）20以內加減法計算1、通過對算式的計算與分類，整理加減計算方法，提高計算的正確率。2、進一步了解加減法之間的關系，能正確地填寫加減算式中的未知數3、能熟練的運用湊十法計算以內的進位加法，體會計算的多樣性（五）看圖列式計算1、在數量的意義上明確部分和整體的關系，使學生進一步認識加、減法的關系（掌握看圖列式以及涉及大括號的列式計算）2、掌握一圖二式，一圖三式，一圖四式3、連加連減和加減混合：讓學生掌握各圖所表示的含義，