毛概第九章優質課教案毛概第九章優質課教案毛概第九章優質課教案xxx公司毛概第九章優質課教案文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度教案首頁授課題目第九章實現祖國完全統一理論教學資源PPT視頻資料教學方法講授法、討論法、啟發式教學法教學目標知識與技能通過教學，使學生認清實現祖國完全統一是中華民族的根本利益所在，學習我們黨關于實現祖國完全統一的基本立場、戰略策略和方針政策過程與方法通過圖文資料的綜合運用，掌握獲取史料信息的能力；通過合作探究，培養合作學習的能力情感態度價值觀團結統一的中華民族是海內外中華兒女共同的根，博大精深的中華文化是海內外中華兒女共同的魂，實現中華民族偉大復興是海內外中華兒女共同的夢重點難點實現祖國完全統一是實現中華民族偉大復興的歷史任務課堂小結是中華民族的愛國主義傳統祖國統一是中華民族偉大復興的歷史任務是中國人民不可動搖的堅強意志布置作業閱讀：十八大以來，習近平12次對臺講話都說了啥--人民網文章課后反思教案續頁教學內容及教師教學活動設計學生活動設計導入新課方式一播放余光中的《鄉愁》朗誦臺灣人民離開故土，有著一臉故土的情結，有著濃濃的鄉愁；大陸人民也殷切地盼望祖國能早日實現完全統一，早日實現中華民族偉大的復興夢。今天，我們來系統的學習：第九章實現祖國完全統一的理論（板書）問題討論：同學們，在你們看來，祖國為什么一定要實現完全統一總結學生發言讓我們縱觀世界歷史：德國的統一，當時有德國民諺：“一年有多少天，德國就有多少個諸侯。”這樣的分裂局面嚴重阻礙了德國的工業化進程，在缺乏統一的國內市場、貨幣市場及國際市場又競爭激烈情況下，資產階級迫切要求有強大的統一的國家為后盾。普魯士因其經濟、軍事優勢，負起統一重任，俾斯麥靠鐵血政策于1871年正式統一德意志。統一的國家為資本主義發展提供了政治前提和國內統一市場。第二次工業革命中成效突出，到19世紀末，其工業生產總值已經躍居歐洲第一，世界第二，僅次于美國。阿拉伯的統一：在內外矛盾交織、社會危機四伏的情況下，只有把分裂的阿拉伯半島統一起來，才能抵御外族入侵，促進社會政治、經濟的發展，默罕默德一手持劍，一手持古蘭經統一了橫跨西亞北非的阿拉伯帝國，雄踞世界數百年。阿拉伯使東西文化相互交融，吸收了古埃及波斯巴比倫的文明，創造了絢麗多彩的阿拉伯文明。美國的統一：南北戰爭維護了國家統一，為美國資本主義的加速發展掃清了道路，并為美國躋身于世界強國之列奠定了基礎。如果沒有南北戰爭的勝利，美國或許被分裂成兩個或數個國家，引起學生興趣，教師要及時抓住學生的興趣點，引人入勝，進入新情境開展有效學習實現祖國統一理論不只是過去時，而是現在進行時，并且有待時日才能完成該理論實踐。所以這一課的內容和歷史、時政密切相關。但是學生們關注時政的并不多，他們的政治意識并不濃厚，所以，在教學中藥引導他們去回顧歷史、關注時政、展望未來。教案續頁教學內容及教師教學活動設計學生活動設計歷史也將完全被改寫.美國人民懷念南北戰爭、稱譽林肯為“最偉大總統”的根本原因也許就在這里。得出結論：凡強盛興旺之民族都是統一的，統則興，分則衰。實現祖國完全統一是實現中華民族偉大復興的歷史任務。孫中山先生：統一成而后一切興革才有可能而言。民族復興,就是要改變民族因某種原因陷入停滯不前、貧窮落后、被動愛打的狀況，是民族奮發自強、獨立解放，實現繁榮昌盛以重振民族雄風、重展民族雄姿、重塑民族形象、重立民族地位、重現民族輝煌。實現中華民族偉大復興，就是在中國共產黨領導下，通過廣大人民的艱苦奮斗，徹底改變中國貧窮落后的狀況，建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化強國，創造幸福美好的生活。

中國共產黨成立后，義無反顧地擔當起解放中華民族和實現中華民族偉大復興的歷史使命。新民主主義革命的勝利為中華民族偉大復興掃清了障礙。社會主義制度的建立成為中華民族偉大復興的重要起點。波瀾壯闊的改革開放開創了中華民族偉大復興的嶄新局面。視頻：習馬會2015年11月7日，眾望所歸、舉世矚目的“習馬會”在新加坡舉行。兩岸領導人在兩岸一些政治分歧尚未解決的情況下，擺脫不合時宜的觀念和紛紛攘攘的干擾，根據一個中國原則作出務實安排，在新加坡就推進兩岸關系和平發展交換意見。“習馬會”的成功舉行既是兩岸關系和平發展的必然，也讓兩岸關系進入一個全新階段，并使兩岸同胞攜手共圓中國夢成蔚然之勢。然而總有逆潮流之叛徒。在中國歷史上，出賣國家與民族利益、鬧分裂的人歷來被人民所唾棄，從來沒有好的下場。今年以來，臺灣政局變動，臺海局勢波詭云譎，兩岸關系面臨道路和方向選擇。采取回避、模糊的態度，拒不放棄“臺獨”分裂主張，讓兩岸關系重回不安與動蕩。當前，兩岸關系到了重要的時間節點上。兩岸關系和平發展的成果來之不易，需要悉心呵護，不要等到失去的時候才知它的珍貴。臺插入視頻，引導學生關注時政，了解我們黨的為實現祖國完全統一作出的努力和實現祖國完全統一的堅定意志。利用ppt圖片展示教學內容，增強學生對課堂教學的吸引力教案續頁教學內容及教師教學活動設計學生活動設計灣當局新當選領導人需要作出對歷史和人民負責的選擇。但是，我國各族人民歷來關心祖國的前途和命運，為捍衛民族尊嚴和國家的統一進行了英勇的斗爭。請同學討論：列舉古今的捍衛民族尊嚴，維護祖國統一的名人志士。有屈原為實現楚國的統一大業，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國一度出現了一個國富兵強、威震諸侯的局面。屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。他被流放江南，輾轉流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年（公元前278年），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。“國家有難，匹夫有責”。岳飛的忠勇千百年來激勵了一代又一代中國人。每當外侮當前，人們總是以岳飛為榜樣，堅決抵抗。陸游王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青。戚繼光痛擊倭寇，戚家軍威名遠揚。鄭成功從荷蘭人手里收復臺灣。能舉例的太多了，就不一一例舉了，讓很多的愛國英雄都淹沒在了歷史長河中，那就只能讓留下名字和事跡的愛國英雄來代表他們吧。結語：今天我們傳承先烈遺愿,要繼承和發揚他們視國家民族利益高于一切，同仇敵愾、共御外侮的愛國情懷。當前，面對日本右翼政權加速復活軍國主義圖謀，面對“臺獨”分裂勢力和一切與中華民族為敵的勢力，兩岸必須團結一心，求同存異，一致對外，確保國家民族不再分裂，黎民百姓不再生靈涂炭，民