2020屆高中生物一輪復習人教版動物激素調理作業含答案2020屆高中生物一輪復習人教版動物激素調理作業含答案12/12葿PAGE12薈肆膆艿蟻螞羀薅肆蕿羅袈螁薂莁螆螈袇螄螁袁芇螂蒈芅膄螆肅羈膇袈蝿羇蒂薅蚄羈肇艿羀蠆羄芄芃肁羈蝕膁肇節肅膆膀袈膇膈裊薀膂螅莇螈芄荿莃肂羈蒞莆螈蚅薁肅莀蝕羄螀蚈肆薈蒃羃螃薃袀薈蕆蝿芅膁蒂莆羀蒈袈肀螞螃芁羅肀莈羅芁莄肁聿薄肀艿蒞羋袂薃肂膃膀腿螆葿薄袁袁肆芀腿膇蟻肂蒃蝕蚆荿聿莄羂螄螞荿芅葿罿螅衿膂芄蒂襖蕿蕿膆肄襖蒆膁莇蠆葿薇芅莁羈羀芀蠆荿羈節肅芆羂衿蝿艿肄蒃螅袈螁蒈衿腿蒅螄芃膆薀肇罿肀袆羅羅莄艿袀肈肀芇羂蒃羆莂葿膈羀蒄膃膅芄肁聿膈袀裊蒞薃螇袀蚈羋蚈芆艿蒞羂袃膄莈薈蚇蒀螂蒄蟻肇蒈2020屆高中生物一輪復習人教版動物激素調理作業含答案2020屆一輪復習人教版動物激素調治作業

1.以下列圖為動物的生理過程表示圖，相關解析錯誤的選項是( )

A.激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素

B.激素Y到達靶細胞后，其跨膜運輸方式是主動運輸

D.長遠注射激素Y會以致性腺衰落

2.如圖是甲狀腺激素分泌的調治表示圖，其中M、N、P為人體結構，a、b、c為

激素。以下表達正確的選項是( )

A.嚴寒刺激時，a分泌增加，b分泌減少

M、N

D.過程①起控制作用時，過程②起促進作用

3.(2018北·京通州區高三一模)科研人員對小鼠在不相同光照條件下各時間點褪黑素(機體內部感知外界環境晝夜光周期變化的信號激素)含量進行研究。實驗中，長光照組恩賜24小時不中止光照辦理，正常光照組恩賜白天12小歲月照，夜晚12小時黑暗辦理，長黑暗組恩賜24小時全黑暗辦理。實驗結果以下表，相關解析錯

誤的是( )

不相同光照條件下，各時辰小鼠血清中褪黑素含量(ng/L)

分組時辰0：004：008：0012：0016：0020：00長光照216213204185189186正常光照179204151158164161長黑暗194200166157169151

A.長光照、正常光照和長黑暗三組實驗小鼠取血時的光照條件均應保持一致

B.正常光照組小鼠褪黑素分泌水平白天較低，天黑后上升，到達峰值后下降

C.長黑暗組小鼠褪黑素分泌水平在8：00高于正常光照組

D.長遠連續的光照可能以致動物褪黑素的分泌出現凌亂

4.(2018本·溪模擬)下表是某患者血液中激素水平檢驗報告單的部分內容，據表分

析錯誤的選項是( )

檢驗名稱結果單位參照范圍甲狀腺激素～促甲狀腺激素pmol/L～

A.患者的細胞代謝速率高于正常水平

B.患者神經系統的愉悅性較正常人高

C.患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平

D.患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的

5.(2019重·慶模擬)如圖表示嚴寒時人體內環境穩態調治相關結構及關系(“＋”

表示促進作用，“－”表示控制作用)。以下描述錯誤的選項是( )

細胞為下丘腦細胞，①處效應為控制作用

B.缺碘時，激素a和激素b的分泌量會增加

C.嚴寒環境下，激素c分泌量增加，酶的活性上升以增強產熱

D.激素a、b、c分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素

6.選擇30只生理狀況大體相同的健康成年小白鼠，測定小白鼠單位時間耗氧量的

平均值，以代表小白鼠的物質代謝強度，將其隨機分為甲、乙兩組，做以下辦理：組別實驗辦理方法實驗結果甲切除小白鼠體內的甲狀腺切除10天后，測得其物質代謝強度大大下降切除小白鼠體內的甲狀腺，5乙天后，連續給小白鼠注射必然切除10天后，測得其物質代謝量溶于某種溶劑中的甲狀腺強度沒有下降激素

由此能夠推測：甲狀腺激素能增強小白鼠的物質代謝能力。為了證明這一推論，

要增加以下哪項作為比較實驗( )

A.切除甲狀腺，注射生理鹽水

B.既不切除甲狀腺，又不注射甲狀腺激素

C.從切除甲狀腺后的第5天開始，注射用于該實驗的溶劑

D.從切除甲狀腺后的第5天開始，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素

7.給正常小狗推行垂體切除手術后，短期內小狗血液中的三種激素——促甲狀腺

激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量變化分別用曲線a、b、c表示，

正確的選項是( )

8.如圖表示人體幾種內分泌腺之間的關系表示圖。以下相關說法不正確的選項是( )

A.若手術切除a，則c分泌的激素會增加，b分泌的激素會減少

B.①②過程可表示分級調治，③④過程可表示反響調治

C.若c為體液調治中樞，則還能夠夠合成和分泌抗利尿激素

可經過c分泌的激素進而調治b對相應激素的合成和分泌，故

a是內分泌的

樞紐

9.(2019成·都模擬)以下列圖為哺乳動物(或人體)激素分泌的調治過程，請據圖回答

以下問題：

(1)若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到嚴寒刺激，則經過如圖①②所示的調治過程，血液中的甲狀腺激素濃度________；經過③過程，機體的產熱增加，抵擋了嚴寒，適應了環境。

若圖中所示腺體為甲狀腺，A分泌的激素名稱為

__________________________，甲狀腺激素對A和B分泌激素起

________________作用。

(3)為了考據甲狀腺激素擁有促進新陳代謝的生理作用，請你依照給出的實驗資料

和用具，完滿實驗步驟，并展望實驗結果。

①資料和用具：日齡相同、體重周邊的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，

蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置等。

②方法與步驟：

A.將實驗鼠隨機分為數量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測定并記錄它

們的耗氧量。

B.每天用灌胃器恩賜甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，恩賜乙組鼠灌喂

________________，飼養一準時間，測定并記錄結果。

③結果展望：

步驟的測定結果是甲、乙兩組耗氧量相等。

B步驟的測定結果是

。

10.如圖表示某種雌性激素的分泌及作用體系。請結合所學知識及圖中相關信息，回

答以下問題：

(1)結構A是________，結構C是________；結構A、B、C中擁有神經傳導和激

素分泌雙重功能的是________(填字母)。物質b是________，物質e是________。

(2)過程①經過細胞膜的方式是________，細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的

物質屬性及功能相似，因此，細胞質受體和細胞核受體的物質成分是________，

以致細胞質受體和細胞核受體差別的直接原因是

____________________________________________________

______________________________________________________________________

__。

(3)若是C細胞分泌甲狀腺激素，那么靶細胞能否為垂體細胞？________，試簡要

說明原因。

______________________________________________________________________

__

______________________________________________________________________

__。

答案精析

2.C[甲狀腺激素分泌的調治過程為下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促

甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能夠對下丘腦和垂體進行負

反響調治，據此解析可知，題圖中M表示垂體，N表示下丘腦，P表示甲狀腺；

a表示促甲狀腺激素，b表示促甲狀腺激素釋放激素，c表示甲狀腺激素。嚴寒刺

激時，愉悅傳至下丘腦，分泌b增加，促進M分泌a增加，進而促進P分泌c增

多，A項錯誤；甲狀腺激素c的靶器官除有M、N外，還有其他組織細胞，B項

錯誤；甲狀腺激素c有促進神經系統的發育和提高其愉悅性的作用，C項正確；

圖中過程①②都起控制作用，D項錯誤。]

[由表格數據解析可知，患者甲狀腺激素含量高于正常人，故其細胞代謝速

率高于正常水平，神經系統的愉悅性較正常人高，A、B項正確；促甲狀腺激素水

平低于正常人的原因是垂體的分泌活動碰到甲狀腺激素的負反響調治，促甲狀腺

激素釋放激素也會因負反響調治而使其含量降低，C項正確、D項錯誤。]

6.C[要證明甲狀腺激素的生理作用，需要以甲狀腺激素為自變量設置比較實驗，

因對乙組注射物中有激素和溶劑，故需要設置注射同種溶劑組以消除溶劑對實驗

結果的影響。]

8.D[由圖可知，a是垂體，b是相關腺體，c是下丘腦。若切除垂體a，則b分

泌的相關激素減少，經過反響調治使c分泌的激素增加，A項正確；①②過程可

表示分級調治，③④過程可表示反響調治，B項正確；c是下丘腦，下丘腦能