做負(fù)責(zé)任的人WelcometoEighthgradeethicsandtheruleoflaw,sixthlesson,secondsection,tohaveasenseofresponsibility.做負(fù)責(zé)任的人WelcometoEighthgradee欣賞視頻：重慶公交墜江事件#Enjoythevideo

思考問(wèn)題：發(fā)生這樣的悲劇，主要是因?yàn)槭裁矗刻煲馊绱怂緳C(jī)和女乘客不負(fù)責(zé)任欣賞視頻：重慶公交墜江事件#Enjoythevideo壹關(guān)鍵詞：承擔(dān)責(zé)任精神回報(bào)物質(zhì)回報(bào)不言代價(jià)與回報(bào)壹關(guān)鍵詞：承擔(dān)責(zé)任精神回報(bào)物質(zhì)回報(bào)不言代價(jià)與負(fù)責(zé)任的榜樣大小組一起來(lái)討論，多多益善人物：雷鋒事例：帶病堅(jiān)持工作，絕不允許國(guó)家利益受到損失人物：事例：人物：事例：人物：事例：人物：事例：負(fù)責(zé)任的榜樣人物：雷鋒人物：人物：人物：人物：030102見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻揭曉小組討論結(jié)果并回答問(wèn)題通過(guò)人物對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)了什么？負(fù)責(zé)任的人一定會(huì)有好的回報(bào)嗎？為什么我們能銘記這些人？030102見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻揭曉小組討論結(jié)果并回答問(wèn)題通過(guò)人物一二

事例分析強(qiáng)有力的證明沈大夫一天連做四臺(tái)手術(shù)，因?yàn)檫^(guò)度勞累，手術(shù)中出現(xiàn)失誤，雖不致命，但也受到了醫(yī)院的嚴(yán)厲處罰，沈大夫很郁悶。你怎么看？信陽(yáng)市息縣文物局對(duì)路口鄉(xiāng)孟店村村委及許斌等7位村民頒發(fā)獎(jiǎng)牌和證書，以鼓勵(lì)他們自覺(jué)保護(hù)文物的行為。請(qǐng)請(qǐng)你談?wù)勥@幾位村民的得失？一二事例分析強(qiáng)有力的證明沈大夫一天連做四臺(tái)手術(shù)，因?yàn)檫^(guò)度勞一二答案來(lái)襲強(qiáng)有力的證明在負(fù)責(zé)人的過(guò)程中，我們可能已經(jīng)付出了自己最大的努力，但仍可能因?yàn)樽龅牟缓茫艿截?zé)備或者處罰。幾位村民在保護(hù)文物過(guò)程中，付出了大量的時(shí)間和精力，但同時(shí)也收獲了榮譽(yù)，贏得了他人的尊重。一二答案來(lái)襲強(qiáng)有力的證明在負(fù)責(zé)人的過(guò)程中，我們可能已經(jīng)付出了需要付出代價(jià)#承擔(dān)的責(zé)任無(wú)論是誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任，都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚鴤涫茇?zé)備甚至受到處罰。承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià)#承擔(dān)的責(zé)任無(wú)論是誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任，都會(huì)感受到責(zé)任沉甸獲得的回報(bào)#承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)，獲得新的知識(shí)和技能，贏得他人的尊重和贊許等。獲得的回報(bào)#承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該注重回報(bào)的大小，而選擇性的承擔(dān)責(zé)任呢？承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該注重回報(bào)的大小，而選擇性的承擔(dān)10拷問(wèn)心靈在謝海華的身上你能感受到什么？對(duì)我們有何啟示？#Torturethesoul.拷問(wèn)心靈在謝海華的身上你能感受到什么？對(duì)我們有何啟示？#T堅(jiān)持到底還在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)責(zé)任，我們既然選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。無(wú)論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧的承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。堅(jiān)持到底還在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)責(zé)任，我們既然選能為人民多做點(diǎn)事，就是我最大的幸福和快樂(lè)——雷鋒能為人民多做點(diǎn)事，就是我最大的幸福和快樂(lè)貳我承擔(dān)我無(wú)悔關(guān)鍵詞：社會(huì)責(zé)任奉獻(xiàn)貳我承擔(dān)我無(wú)悔關(guān)鍵詞：社會(huì)責(zé)任奉獻(xiàn)案例分析學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)，證上八年級(jí)的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，每周都要參加排練，于是小青找到老師，希望更換隊(duì)長(zhǎng)，老師有些為難地說(shuō)：”舞蹈隊(duì)剛剛組建，一切要從頭開(kāi)始，你能力強(qiáng)，就先干著吧“雖然小青趕到為難，但他還是積極投入到舞蹈隊(duì)訓(xùn)練中，幫助老師，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，為此，她犧牲了很多娛樂(lè)和休息的時(shí)間，有時(shí)也感覺(jué)到很累。案例分析學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)，證上八年級(jí)的小青，問(wèn)題解析小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？值得：在承擔(dān)這份責(zé)任的過(guò)程中，既為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)，也鍛煉了自己的能力。問(wèn)題解析值得：在承擔(dān)這份責(zé)任的過(guò)程中，既為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)，也請(qǐng)問(wèn)在你的生活中，有沒(méi)有不愿意承擔(dān)的但又不得不承擔(dān)的責(zé)任？你是怎樣對(duì)待的？請(qǐng)?jiān)谀愕纳钪校袥](méi)有不愿意承擔(dān)的但又不得不承擔(dān)的責(zé)任？你是你能從視頻中得到哪些啟示？人世間沒(méi)有哪一件事情是容易做到的，我們身上的每一個(gè)責(zé)任都是對(duì)我們的考驗(yàn)，需要堅(jiān)持不懈，甘于奉獻(xiàn)，才能不負(fù)重托，完成使命。你能從視頻中得到哪些啟示？人世間沒(méi)有哪一件事情是容易做到的，18奉勸大家雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿的選擇，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們把它當(dāng)做一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠。全身心的投入，同樣能把事情做得很出色，這樣，我們就可以自豪的說(shuō)，我承擔(dān)、我無(wú)悔。奉勸大家雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿的選擇，但是我們?nèi)匀?9他一美元買的化纖毛衣他穿了10多年。家里十幾年從來(lái)沒(méi)變樣，房間里最值錢的物件，還是幾年前學(xué)生送來(lái)的電視，在現(xiàn)今社會(huì)中已顯得脫節(jié)。去世后，他的家人，一直保留著他房間的原樣，衣柜里，8件領(lǐng)口和袖口，都已經(jīng)磨得有點(diǎn)起毛的襯衣，以及4件西服，這就是他的全部行頭。他隱姓埋名，捐出1500多萬(wàn)，救助了2204名貧寒學(xué)子，人們卻只知道，一位退休的清華大學(xué)老教授走了……清華大學(xué)趙家和教授他一美元買的化纖毛衣他穿了10多年。家里十幾年從來(lái)沒(méi)變樣，房感動(dòng)中國(guó)李桂林李桂林，一個(gè)普通的彝族小學(xué)男教師，卻創(chuàng)造了一個(gè)教師行業(yè)里一個(gè)不平凡的奇跡。一座只有冒險(xiǎn)家才敢上的天梯，天梯上，前面人拉，后面人托，艱難爬行了四個(gè)多小時(shí)才到達(dá)了山頂?shù)囊粋€(gè)鄉(xiāng)村，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，他留下了。這一留就是十九年。

他愛(ài)人陸建芬一年后，也爬上天梯，在節(jié)目中述說(shuō)著對(duì)愛(ài)人的心痛，于是她也選擇留下，這樣他們一堅(jiān)持就是共度十八載的付出！

感動(dòng)中國(guó)李桂林，一個(gè)普通的彝族小學(xué)男教師，卻創(chuàng)造了一個(gè)Impressivepictureandcreativesloganhere#

Slide邯鄲七旬老人勇救落水兒童:2018年8月20日下午4點(diǎn)半左右，梁大爺在滏陽(yáng)河畔的小公園休息，正在他準(zhǔn)備回家的時(shí)候，忽聽(tīng)到有一群人在呼喊，“來(lái)人啊，出事兒啦！快來(lái)人啊！”梁大爺循著聲音，急忙小跑到岸邊，往河里一看，只見(jiàn)一個(gè)五六歲男孩在河中起起沉沉，馬上就要被河水淹過(guò)頭頂，梁大爺縱身一躍跳入水中，在河中卯足力氣將男孩推向岸邊，終于救起了男孩。梁大爺看到男孩并無(wú)大礙，便默默離開(kāi)了。事后才得知，梁大爺已經(jīng)七十二歲高齡。Impressivepictureandcreativ以上三個(gè)人有什么共同特點(diǎn)？思考時(shí)間這些特點(diǎn)對(duì)我們的社會(huì)和我們的生活有何影響？以上三個(gè)人有什么共同特點(diǎn)？思考時(shí)間這些特點(diǎn)對(duì)我們的社會(huì)和我們正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽(yáng)光和希望。我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎么做呢？正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加我們應(yīng)該這么做！無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。我們應(yīng)該這么做！拓展空間與老師、父母溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)履行責(zé)任的看法？以小組為單位，組織“勇?lián)鐣?huì)責(zé)任”為題，組織班級(jí)演講比賽。1：各小組共同商議比賽規(guī)則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2：各小組協(xié)商推舉一位參賽選手3：小組成員共同討論和修改演講稿，要求主旨鮮明，內(nèi)容結(jié)合生活、學(xué)校實(shí)際。4：如果條件允許，可以請(qǐng)幾位老師和家長(zhǎng)參加比賽活動(dòng)，并請(qǐng)他們點(diǎn)評(píng)。拓與老師、父母溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)履行責(zé)任的看法？本課小結(jié)本課主要講述應(yīng)該如何做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到負(fù)責(zé)任需要付出，但也會(huì)有收獲。既然選擇，就要堅(jiān)持下去，無(wú)怨無(wú)悔，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。勇于擔(dān)責(zé)。本課小結(jié)本課主要講述應(yīng)該如何做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到板書設(shè)計(jì)承擔(dān)責(zé)任意味著？承擔(dān)責(zé)任的好處？如何才能做到我承擔(dān)我無(wú)悔？青少年應(yīng)該怎么做？做負(fù)責(zé)任的人板書設(shè)計(jì)承擔(dān)責(zé)任意味著？做負(fù)責(zé)任的人負(fù)責(zé)任的人都會(huì)說(shuō)謝謝負(fù)責(zé)任的人都會(huì)說(shuō)謝謝道德與法治八年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課責(zé)任與角色同在第2課時(shí)做負(fù)責(zé)任的人道德與法治八年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂導(dǎo)入新課

武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓建于1917年，是一座6層樓房。在1997年也就是這座樓度過(guò)了漫漫80個(gè)春秋的一天，突然收到當(dāng)年的設(shè)計(jì)事務(wù)所從遠(yuǎn)隔重洋的英國(guó)寄來(lái)的一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)年限為80年，現(xiàn)已到期，如再使用為超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。

遠(yuǎn)涉重洋的一封來(lái)函導(dǎo)入新課武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓建于1917年，是一座武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：不言代價(jià)與回報(bào)活動(dòng)一：最美孝心少年梁維月5歲的時(shí)候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因?yàn)榍嗝顾刂卸荆闪嗣@啞兒童。又過(guò)了三年，爸爸在一次飲牲口時(shí)不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時(shí)起，年僅八歲的小維月就承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，在她的精心照料下，已經(jīng)癱瘓八年的爸爸沒(méi)有肌肉萎縮，更沒(méi)有生過(guò)一次褥瘡。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：不言代價(jià)與回報(bào)活動(dòng)一：最美孝心少年梁維月

家里的主要生活來(lái)源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經(jīng)常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經(jīng)變涼的飯自己吃。維月父親因?yàn)槌Ｄ昱P病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開(kāi)心，把在學(xué)校得的獎(jiǎng)狀都貼在爸爸床對(duì)面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費(fèi)，每個(gè)周末小維月都要去家附近的工地搬磚，一開(kāi)始，對(duì)方根本不讓她干，但最終還是拗不過(guò)她，搬一塊磚的報(bào)酬是一分半，小維月每次要堅(jiān)持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來(lái)，她就能賺到30元，打工掙來(lái)的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。

盡管飽受生活艱辛，小維月始終認(rèn)為最幸福的事莫過(guò)于能與家人在一起，她說(shuō)無(wú)論走到哪里就要把家人帶到哪里，因?yàn)榧胰耸撬畲蟮臓繏臁?/p>

梁維月為了承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，付出了什么代價(jià)？得到了什么回報(bào)？家里的主要生活來(lái)源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先活動(dòng)二：我要競(jìng)選班干部1.閱讀教材P70“探究與分享”2.小龍選擇的責(zé)任是什么？3.如果競(jìng)選成功，可能會(huì)付出什么？提示：如果競(jìng)選成功，可能要比其他同學(xué)承擔(dān)更多的班級(jí)工作；可能會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)精力，造成自己成績(jī)的下降；可能會(huì)受到不良誘惑；可能要面對(duì)同學(xué)的不理解和指責(zé)；等等。活動(dòng)二：我要競(jìng)選班干部1.閱讀教材P70“探究與分享”提示：4.如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)小龍有什么幫助？提

示：在這個(gè)過(guò)程中，小龍也鍛煉了自己處理復(fù)雜事物的能力，提高了自己在待人接物的技巧，贏得自尊和自信，贏得他人的信任和尊重，等等。4.如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)小龍有什么幫助？提示：5.有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？提

示：我們生活中的每一種選擇都要付出相應(yīng)的代價(jià)，選擇本身就意味著對(duì)其他機(jī)會(huì)和可能的放棄，有舍才有得。反過(guò)來(lái)，要有回報(bào)，必然需要付出，沒(méi)有付出只要回報(bào)是不現(xiàn)實(shí)的，不勞而獲的思想只會(huì)給我們的發(fā)展帶來(lái)不良影響。5.有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？提示：讓我們幫小龍對(duì)他面臨的幾項(xiàng)選擇進(jìn)行評(píng)析。★可能的結(jié)果是什么？★可能的代價(jià)是什么？★可能的回報(bào)是什么？讓我們幫小龍對(duì)他面臨的幾項(xiàng)選擇進(jìn)行評(píng)析。★可能的結(jié)果是什第一種選擇：讓父母為自己做決定結(jié)果代

價(jià)回報(bào)第二種選擇：聽(tīng)同伴的意見(jiàn)結(jié)果代價(jià)回報(bào)有可能參加或者放棄競(jìng)選失去自己做決定的機(jī)會(huì)避免了因難以選擇帶來(lái)的困擾可能當(dāng)選班委以喪失原則為代價(jià)來(lái)滿足朋友的要求減輕競(jìng)選的壓力，輕松獲勝第一種選擇：讓父母為自己做決定結(jié)果代價(jià)回報(bào)第二種選擇第三種選擇：精心準(zhǔn)備，全力一搏結(jié)果代價(jià)回報(bào)第四種選擇：順其自然結(jié)果代價(jià)回報(bào)可能當(dāng)選或被淘汰承擔(dān)競(jìng)選的壓力在競(jìng)選中得到鍛煉難以當(dāng)選失去一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)有更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)第三種選擇：精心準(zhǔn)備，全力一搏結(jié)果代價(jià)回報(bào)第四種選擇教師總結(jié)：

在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。教師總結(jié)：學(xué)會(huì)選擇責(zé)任：

履行責(zé)任時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)沖突。在相互沖突的責(zé)任之間進(jìn)行選擇時(shí)，應(yīng)著重考慮以下因素。緊迫性相對(duì)重要性時(shí)間要求可用資源確定哪個(gè)責(zé)任更緊迫即某一個(gè)責(zé)任相對(duì)于其他責(zé)任更為重要需要考慮履行責(zé)任的時(shí)間履行責(zé)任需要一定的資源，如資金、設(shè)備、體力或特殊的技能等學(xué)會(huì)選擇責(zé)任：緊迫性相對(duì)重要性時(shí)間要求可用資源確定哪個(gè)責(zé)任更目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我承擔(dān)我無(wú)悔1.閱讀教材P71—72“探究與分享”2.小青這樣做值得嗎？為什么？提

示：

值得。小青承擔(dān)了責(zé)任，使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)，獲得了良好的自我感覺(jué)、他人的贊許，獲得新的知識(shí)和技能等。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我承擔(dān)我無(wú)悔1.閱讀教材P71—72“探究與教師總結(jié)：

有些該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。教師總結(jié)：3.敦煌“女兒”樊錦詩(shī)樊錦詩(shī)敦煌莫高窟的“守護(hù)者”點(diǎn)擊圖片播放3.敦煌“女兒”樊錦詩(shī)樊錦詩(shī)敦煌莫高窟的“守護(hù)者”點(diǎn)擊圖片25歲只身前往敦煌30來(lái)歲在文化大革命中保護(hù)敦煌文物40多歲敦煌終于通電60歲接任敦煌研究院院長(zhǎng)76歲莫高窟數(shù)字展示中心竣工勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒”樊錦詩(shī)25歲只身前往敦煌勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒”樊錦詩(shī)活動(dòng)一：敢于擔(dān)當(dāng)感動(dòng)你我三入火海，英雄不朽

2016年5月18日凌晨，南陽(yáng)市臥龍區(qū)光武街道西華村一居民小區(qū)突發(fā)火災(zāi)，居住在一樓的方城籍青年王鋒奮不顧身地三入火海，救出20多名居民，而自己全身98%面積特重度燒傷，后被送往南陽(yáng)南石醫(yī)院和解放軍總醫(yī)院第一附屬醫(yī)院全力救治，但終因多臟器衰竭，于2016年10月1日16時(shí)34分在北京不幸犧牲。活動(dòng)一：敢于擔(dān)當(dāng)感動(dòng)你我三入火海，英雄不朽梁益建：為上千名重度脊柱畸形患者重啟抬頭人生，他用妙手和仁心打開(kāi)折疊的人生梁益建：扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師支月英從耶魯畢業(yè)的大學(xué)生村官秦玥飛扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師支月英從耶魯畢業(yè)的大學(xué)生村官秦玥飛課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.一些人不能很好地做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，往往是因?yàn)?

)A.這些人沒(méi)有能力B.沒(méi)有責(zé)任心C.對(duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果缺乏正確的估計(jì)和判斷D.道德修養(yǎng)低隨堂訓(xùn)練C1.一些人不能很好地做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，往往是因?yàn)?2.要成為一個(gè)有責(zé)任心的人，以下正確的做法是（）A.對(duì)朋友的話言聽(tīng)計(jì)從B.遵紀(jì)守法，做好自己的本職工作C.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書D.做好自己的事，不管閑事B2.要成為一個(gè)有責(zé)任心的人，以下正確的做法是B做負(fù)責(zé)任的人WelcometoEighthgradeethicsandtheruleoflaw,sixthlesson,secondsection,tohaveasenseofresponsibility.做負(fù)責(zé)任的人WelcometoEighthgradee欣賞視頻：重慶公交墜江事件#Enjoythevideo

思考問(wèn)題：發(fā)生這樣的悲劇，主要是因?yàn)槭裁矗刻煲馊绱怂緳C(jī)和女乘客不負(fù)責(zé)任欣賞視頻：重慶公交墜江事件#Enjoythevideo壹關(guān)鍵詞：承擔(dān)責(zé)任精神回報(bào)物質(zhì)回報(bào)不言代價(jià)與回報(bào)壹關(guān)鍵詞：承擔(dān)責(zé)任精神回報(bào)物質(zhì)回報(bào)不言代價(jià)與負(fù)責(zé)任的榜樣大小組一起來(lái)討論，多多益善人物：雷鋒事例：帶病堅(jiān)持工作，絕不允許國(guó)家利益受到損失人物：事例：人物：事例：人物：事例：人物：事例：負(fù)責(zé)任的榜樣人物：雷鋒人物：人物：人物：人物：030102見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻揭曉小組討論結(jié)果并回答問(wèn)題通過(guò)人物對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)了什么？負(fù)責(zé)任的人一定會(huì)有好的回報(bào)嗎？為什么我們能銘記這些人？030102見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻揭曉小組討論結(jié)果并回答問(wèn)題通過(guò)人物一二

事例分析強(qiáng)有力的證明沈大夫一天連做四臺(tái)手術(shù)，因?yàn)檫^(guò)度勞累，手術(shù)中出現(xiàn)失誤，雖不致命，但也受到了醫(yī)院的嚴(yán)厲處罰，沈大夫很郁悶。你怎么看？信陽(yáng)市息縣文物局對(duì)路口鄉(xiāng)孟店村村委及許斌等7位村民頒發(fā)獎(jiǎng)牌和證書，以鼓勵(lì)他們自覺(jué)保護(hù)文物的行為。請(qǐng)請(qǐng)你談?wù)勥@幾位村民的得失？一二事例分析強(qiáng)有力的證明沈大夫一天連做四臺(tái)手術(shù)，因?yàn)檫^(guò)度勞一二答案來(lái)襲強(qiáng)有力的證明在負(fù)責(zé)人的過(guò)程中，我們可能已經(jīng)付出了自己最大的努力，但仍可能因?yàn)樽龅牟缓茫艿截?zé)備或者處罰。幾位村民在保護(hù)文物過(guò)程中，付出了大量的時(shí)間和精力，但同時(shí)也收獲了榮譽(yù)，贏得了他人的尊重。一二答案來(lái)襲強(qiáng)有力的證明在負(fù)責(zé)人的過(guò)程中，我們可能已經(jīng)付出了需要付出代價(jià)#承擔(dān)的責(zé)任無(wú)論是誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任，都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚鴤涫茇?zé)備甚至受到處罰。承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià)#承擔(dān)的責(zé)任無(wú)論是誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任，都會(huì)感受到責(zé)任沉甸獲得的回報(bào)#承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)，獲得新的知識(shí)和技能，贏得他人的尊重和贊許等。獲得的回報(bào)#承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該注重回報(bào)的大小，而選擇性的承擔(dān)責(zé)任呢？承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該注重回報(bào)的大小，而選擇性的承擔(dān)62拷問(wèn)心靈在謝海華的身上你能感受到什么？對(duì)我們有何啟示？#Torturethesoul.拷問(wèn)心靈在謝海華的身上你能感受到什么？對(duì)我們有何啟示？#T堅(jiān)持到底還在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)責(zé)任，我們既然選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。無(wú)論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧的承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。堅(jiān)持到底還在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)責(zé)任，我們既然選能為人民多做點(diǎn)事，就是我最大的幸福和快樂(lè)——雷鋒能為人民多做點(diǎn)事，就是我最大的幸福和快樂(lè)貳我承擔(dān)我無(wú)悔關(guān)鍵詞：社會(huì)責(zé)任奉獻(xiàn)貳我承擔(dān)我無(wú)悔關(guān)鍵詞：社會(huì)責(zé)任奉獻(xiàn)案例分析學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)，證上八年級(jí)的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，每周都要參加排練，于是小青找到老師，希望更換隊(duì)長(zhǎng)，老師有些為難地說(shuō)：”舞蹈隊(duì)剛剛組建，一切要從頭開(kāi)始，你能力強(qiáng)，就先干著吧“雖然小青趕到為難，但他還是積極投入到舞蹈隊(duì)訓(xùn)練中，幫助老師，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，為此，她犧牲了很多娛樂(lè)和休息的時(shí)間，有時(shí)也感覺(jué)到很累。案例分析學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)，證上八年級(jí)的小青，問(wèn)題解析小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？值得：在承擔(dān)這份責(zé)任的過(guò)程中，既為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)，也鍛煉了自己的能力。問(wèn)題解析值得：在承擔(dān)這份責(zé)任的過(guò)程中，既為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)，也請(qǐng)問(wèn)在你的生活中，有沒(méi)有不愿意承擔(dān)的但又不得不承擔(dān)的責(zé)任？你是怎樣對(duì)待的？請(qǐng)?jiān)谀愕纳钪校袥](méi)有不愿意承擔(dān)的但又不得不承擔(dān)的責(zé)任？你是你能從視頻中得到哪些啟示？人世間沒(méi)有哪一件事情是容易做到的，我們身上的每一個(gè)責(zé)任都是對(duì)我們的考驗(yàn)，需要堅(jiān)持不懈，甘于奉獻(xiàn)，才能不負(fù)重托，完成使命。你能從視頻中得到哪些啟示？人世間沒(méi)有哪一件事情是容易做到的，70奉勸大家雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿的選擇，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們把它當(dāng)做一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠。全身心的投入，同樣能把事情做得很出色，這樣，我們就可以自豪的說(shuō)，我承擔(dān)、我無(wú)悔。奉勸大家雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿的選擇，但是我們?nèi)匀?1他一美元買的化纖毛衣他穿了10多年。家里十幾年從來(lái)沒(méi)變樣，房間里最值錢的物件，還是幾年前學(xué)生送來(lái)的電視，在現(xiàn)今社會(huì)中已顯得脫節(jié)。去世后，他的家人，一直保留著他房間的原樣，衣柜里，8件領(lǐng)口和袖口，都已經(jīng)磨得有點(diǎn)起毛的襯衣，以及4件西服，這就是他的全部行頭。他隱姓埋名，捐出1500多萬(wàn)，救助了2204名貧寒學(xué)子，人們卻只知道，一位退休的清華大學(xué)老教授走了……清華大學(xué)趙家和教授他一美元買的化纖毛衣他穿了10多年。家里十幾年從來(lái)沒(méi)變樣，房感動(dòng)中國(guó)李桂林李桂林，一個(gè)普通的彝族小學(xué)男教師，卻創(chuàng)造了一個(gè)教師行業(yè)里一個(gè)不平凡的奇跡。一座只有冒險(xiǎn)家才敢上的天梯，天梯上，前面人拉，后面人托，艱難爬行了四個(gè)多小時(shí)才到達(dá)了山頂?shù)囊粋€(gè)鄉(xiāng)村，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，他留下了。這一留就是十九年。

他愛(ài)人陸建芬一年后，也爬上天梯，在節(jié)目中述說(shuō)著對(duì)愛(ài)人的心痛，于是她也選擇留下，這樣他們一堅(jiān)持就是共度十八載的付出！

感動(dòng)中國(guó)李桂林，一個(gè)普通的彝族小學(xué)男教師，卻創(chuàng)造了一個(gè)Impressivepictureandcreativesloganhere#

Slide邯鄲七旬老人勇救落水兒童:2018年8月20日下午4點(diǎn)半左右，梁大爺在滏陽(yáng)河畔的小公園休息，正在他準(zhǔn)備回家的時(shí)候，忽聽(tīng)到有一群人在呼喊，“來(lái)人啊，出事兒啦！快來(lái)人啊！”梁大爺循著聲音，急忙小跑到岸邊，往河里一看，只見(jiàn)一個(gè)五六歲男孩在河中起起沉沉，馬上就要被河水淹過(guò)頭頂，梁大爺縱身一躍跳入水中，在河中卯足力氣將男孩推向岸邊，終于救起了男孩。梁大爺看到男孩并無(wú)大礙，便默默離開(kāi)了。事后才得知，梁大爺已經(jīng)七十二歲高齡。Impressivepictureandcreativ以上三個(gè)人有什么共同特點(diǎn)？思考時(shí)間這些特點(diǎn)對(duì)我們的社會(huì)和我們的生活有何影響？以上三個(gè)人有什么共同特點(diǎn)？思考時(shí)間這些特點(diǎn)對(duì)我們的社會(huì)和我們正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽(yáng)光和希望。我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎么做呢？正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加我們應(yīng)該這么做！無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。我們應(yīng)該這么做！拓展空間與老師、父母溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)履行責(zé)任的看法？以小組為單位，組織“勇?lián)鐣?huì)責(zé)任”為題，組織班級(jí)演講比賽。1：各小組共同商議比賽規(guī)則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2：各小組協(xié)商推舉一位參賽選手3：小組成員共同討論和修改演講稿，要求主旨鮮明，內(nèi)容結(jié)合生活、學(xué)校實(shí)際。4：如果條件允許，可以請(qǐng)幾位老師和家長(zhǎng)參加比賽活動(dòng)，并請(qǐng)他們點(diǎn)評(píng)。拓與老師、父母溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)履行責(zé)任的看法？本課小結(jié)本課主要講述應(yīng)該如何做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到負(fù)責(zé)任需要付出，但也會(huì)有收獲。既然選擇，就要堅(jiān)持下去，無(wú)怨無(wú)悔，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。勇于擔(dān)責(zé)。本課小結(jié)本課主要講述應(yīng)該如何做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到板書設(shè)計(jì)承擔(dān)責(zé)任意味著？承擔(dān)責(zé)任的好處？如何才能做到我承擔(dān)我無(wú)悔？青少年應(yīng)該怎么做？做負(fù)責(zé)任的人板書設(shè)計(jì)承擔(dān)責(zé)任意味著？做負(fù)責(zé)任的人負(fù)責(zé)任的人都會(huì)說(shuō)謝謝負(fù)責(zé)任的人都會(huì)說(shuō)謝謝道德與法治八年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課責(zé)任與角色同在第2課時(shí)做負(fù)責(zé)任的人道德與法治八年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂導(dǎo)入新課

武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓建于1917年，是一座6層樓房。在1997年也就是這座樓度過(guò)了漫漫80個(gè)春秋的一天，突然收到當(dāng)年的設(shè)計(jì)事務(wù)所從遠(yuǎn)隔重洋的英國(guó)寄來(lái)的一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)年限為80年，現(xiàn)已到期，如再使用為超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。

遠(yuǎn)涉重洋的一封來(lái)函導(dǎo)入新課武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓建于1917年，是一座武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：不言代價(jià)與回報(bào)活動(dòng)一：最美孝心少年梁維月5歲的時(shí)候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因?yàn)榍嗝顾刂卸荆闪嗣@啞兒童。又過(guò)了三年，爸爸在一次飲牲口時(shí)不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時(shí)起，年僅八歲的小維月就承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，在她的精心照料下，已經(jīng)癱瘓八年的爸爸沒(méi)有肌肉萎縮，更沒(méi)有生過(guò)一次褥瘡。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：不言代價(jià)與回報(bào)活動(dòng)一：最美孝心少年梁維月

家里的主要生活來(lái)源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經(jīng)常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經(jīng)變涼的飯自己吃。維月父親因?yàn)槌Ｄ昱P病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開(kāi)心，把在學(xué)校得的獎(jiǎng)狀都貼在爸爸床對(duì)面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費(fèi)，每個(gè)周末小維月都要去家附近的工地搬磚，一開(kāi)始，對(duì)方根本不讓她干，但最終還是拗不過(guò)她，搬一塊磚的報(bào)酬是一分半，小維月每次要堅(jiān)持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來(lái)，她就能賺到30元，打工掙來(lái)的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。

盡管飽受生活艱辛，小維月始終認(rèn)為最幸福的事莫過(guò)于能與家人在一起，她說(shuō)無(wú)論走到哪里就要把家人帶到哪里，因?yàn)榧胰耸撬畲蟮臓繏臁?/p>

梁維月為了承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，付出了什么代價(jià)？得到了什么回報(bào)？家里的主要生活來(lái)源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先活動(dòng)二：我要競(jìng)選班干部1.閱讀教材P70“探究與分享”2.小龍選擇的責(zé)任是什么？3.如果競(jìng)選成功，可能會(huì)付出什么？提示：如果競(jìng)選成功，可能要比其他同學(xué)承擔(dān)更多的班級(jí)工作；可能會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)精力，造成自己成績(jī)的下降；可能會(huì)受到不良誘惑；可能要面對(duì)同學(xué)的不理解和指責(zé)；等等。活動(dòng)二：我要競(jìng)選班干部1.閱讀教材P70“探究與分享”提示：4.如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)小龍有什么幫助？提

示：在這個(gè)過(guò)程中，小龍也鍛煉了自己處理復(fù)雜事物的能力，提高了自己在待人接物的技巧，贏得自尊和自信，贏得他人的信任和尊重，等等。4.如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)小龍有什么幫助？提示：5.有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？提

示：我們生活中的每一種選擇都要付出相應(yīng)的代價(jià)，選擇本身就意味著對(duì)其他機(jī)會(huì)和可能的放棄，有舍才有得。反過(guò)來(lái)，要有回報(bào)，必然需要付出，沒(méi)有付出只要回報(bào)是不現(xiàn)實(shí)的，不勞而獲的思想只會(huì)給我們的發(fā)展帶來(lái)不良影響。5.有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？提示：讓我們幫小龍對(duì)他面臨的幾項(xiàng)選擇進(jìn)行評(píng)析。★可能的結(jié)果是什么？★可能的代價(jià)是什么？★可能的回報(bào)是什么？讓我們幫小龍對(duì)他面臨的幾項(xiàng)選擇進(jìn)行評(píng)析。★可能的結(jié)果是什第一種選擇：讓父母為自己做決定結(jié)果代

價(jià)回報(bào)第二種選擇：聽(tīng)同伴的意見(jiàn)結(jié)果代價(jià)回報(bào)有可能參加或者放棄競(jìng)選失去自己做決定的機(jī)會(huì)避免了因難以選擇帶來(lái)的困擾可能當(dāng)選班委以喪失原則為代價(jià)來(lái)滿足朋友的要求減輕競(jìng)選的壓力，輕松獲勝第一種選擇：讓父母為自己做決定結(jié)果代價(jià)回報(bào)第二種選擇第三種選擇：精心準(zhǔn)備，全力一搏結(jié)果代價(jià)回報(bào)第四種選擇：順其自然結(jié)果代價(jià)回報(bào)可能當(dāng)選或被淘汰承擔(dān)競(jìng)選的壓力在競(jìng)選中得到鍛煉難以當(dāng)選失去一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)有更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)第三種選擇：精心準(zhǔn)備，全力一搏結(jié)果