趣味故事趣味故事1秀才傳信：

腳不大好頭發(fā)沒有麻子小姐外表：腳不大好，頭發(fā)沒有，麻子。少爺心想：腳不大，好頭發(fā)，沒有麻子。秀才做媒秀才傳信：腳不大好頭發(fā)沒有麻子小姐外表：腳2

小姐心想：漆黑頭發(fā)，全無麻子，腳不大，周正。

少爺外表：漆黑，頭發(fā)全無，麻子，腳不大周正。

秀才傳信：漆黑頭發(fā)全無麻子腳不大周正小姐心3六年級復(fù)習(xí)課，、；。？！《》——標(biāo)點(diǎn)專題六年級復(fù)習(xí)課，、；。？！《》——標(biāo)點(diǎn)專題4“:,。、；？！”《》——……請說出小學(xué)階段學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。“:,。、；？！”《》——……請說出小學(xué)階段學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。5

標(biāo)點(diǎn)符號猜謎標(biāo)點(diǎn)符號猜謎6

長得像個小蝌蚪，可是不在水中游。，長得像個小蝌蚪，，7

是最常用的一種符號，它表示句子內(nèi)部的停頓。例：1、今天的天氣真好！（。）今天的天氣真好我們可以去郊游！2、今天是2012年12月25日。今天是2012年12月25日是西方的圣誕節(jié)。，，逗號，是最常用的一種符號，它表示句子內(nèi)部的停頓8

有人說我像瓜子，有人說我像芝麻，有人說我像只手，牽著并列的詞語走。、有人說我像瓜子，有人說我像芝麻，有人說我像只手，牽9表示句中較短的并列詞語之間的停頓。如：1、菜市場里賣著許多蔬菜：白菜、青菜、蘿卜、黃瓜……2、我們學(xué)校里的樹可多了，有柏樹、槐樹、桂樹、松樹等等。頓號、表示句中較短的并列詞語之間的停頓。如：頓號、10

遠(yuǎn)看像架望遠(yuǎn)鏡，近看卻是兩個小圓點(diǎn)，要是有誰要說話，說字后面點(diǎn)兩點(diǎn)。：遠(yuǎn)看像架望遠(yuǎn)鏡，近看卻是兩個小圓點(diǎn)，要是有誰要說話11（1）冒號用于用于總說性話語之后，引出具體話語。表示提示下文。（說、問、答、想、是、明白、表明、心想等，后面都加冒號）例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”（2）冒號用于提示語之后，引出后面還有的話。表示提示下文。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……（3）冒號用于書信、講話稿等的的稱呼語之后，表示提示下文。例1、敬愛的解放軍叔叔：2、顏黎民君：（4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。如：不過只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。（5）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。如：我決心做到以下幾點(diǎn)：一、每天按時(shí)做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物……（6）用在動詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。如：我知道：越是在艱苦的時(shí)候，戰(zhàn)士們越關(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。冒號：冒號：12

形狀像個大耳朵，愛向別人提問題。？形狀像個大耳朵，愛向別人提問題。？13表示一句問話說完之后的停頓的點(diǎn)號。1、疑問你們的爸爸、媽媽來了嗎？2、反問難道我們不應(yīng)該孝敬父母嗎？3、設(shè)問通往勝利的橋梁是什么？是勤奮。問號？表示一句問話說完之后的停頓的點(diǎn)號。14①區(qū)別“選擇問”與“連續(xù)問”。選擇問中間用逗號，句末用問號，如“你是去打球呢，還是去游泳？”連續(xù)問各問句后均用問號，如：“他是誰？從什么地方來？”②區(qū)別“有疑而問”與“有疑而無問”。有些句子形似疑問句，但整個句子不是疑問語氣，句末不能用問號，如：“我們應(yīng)該研究一下，這件事情究竟怎么辦。”①區(qū)別“選擇問”與“連續(xù)問”。選擇問中間用逗號，句末用問號，15

長得又長又瘦像條線。——長得又長又瘦像條線。——161、解釋說明。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西──鮮花。2、延聲作用。表示某種聲音的延續(xù)，表示人物語言的拖長。

后羿登上昆侖山頂，運(yùn)足氣力，拉滿神弓，“嗖──嗖──”一口氣射下了九個太陽。3、標(biāo)志轉(zhuǎn)折。破折號引入的內(nèi)容與前文發(fā)生了轉(zhuǎn)換。40秒鐘──大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。4、分項(xiàng)列舉。根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：

──環(huán)境聲學(xué)；──環(huán)境光學(xué)；──環(huán)境熱學(xué)；

──環(huán)境電磁學(xué)；──環(huán)境空氣動力學(xué)。

破折號——1、解釋說明。破折號——17

滾圓小珠站一排，不多不少正六顆。……滾圓小珠站一排，不多不少正六顆。……18一、表示對內(nèi)容的省略。花園里的花可多了，有玫瑰、桂花、郁金香、紫丁香……二、表示說話斷斷續(xù)續(xù)。1、“老師，我……我……錯了，以后我再也不敢了。”2、“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)。"省略號……一、表示對內(nèi)容的省略。省略號……19

水平最高要數(shù)我，總在最后做總結(jié)，要是沒有我，話就沒完又沒了。。水平最高要數(shù)我，總在最后做總結(jié)，要是沒有我，話就沒20

表示一個完整的意思表述清楚了。今天的天氣真好。我是昆明愛迪森學(xué)校的學(xué)生。句號。表示一個完整的意思表述清楚了。句號。21

喜怒哀樂喊口號，有時(shí)哭來有時(shí)笑，有時(shí)叫來有時(shí)鬧，脾氣就數(shù)它最大。！喜怒哀樂喊口號，有時(shí)哭來有時(shí)笑，有時(shí)叫來有時(shí)鬧，脾22嘆號（！）表示一句有強(qiáng)烈感情的話完了之后的停頓。還用在語氣很重的祈使句后。嘆號（！）表示一句有強(qiáng)烈感情的話完了之后的停頓。還用23表示一句話中并列的分句之間的停頓。停頓比逗號要長。牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……分號；表示一句話中并列的分句之間的停頓。停頓比逗號要長。分號；24主要用以表明：書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等。書名號《》爸爸給我買了《格林童話》、《上下五千年》、《十萬個為什么》，我都喜歡看。主要用以表明：書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、25表示文中引用等的標(biāo)號引號主要有以下幾種用法：①表直接引用（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文）例：我想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處。”②表特定稱謂

例：霍金被稱為“宇宙之王”。③表強(qiáng)調(diào)突出

例：這座山真“高”！④表諷刺、否定例：你居然在課堂上傳紙條，實(shí)在是太“勇于發(fā)言”了。（表示諷刺否定，諷刺傳紙條的同學(xué)。）⑤用于某種特定的名稱、簡稱、節(jié)日、紀(jì)念日等。例：“六·一”兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了文藝匯演。（特定的節(jié)日）引號“”表示文中引用等的標(biāo)號26標(biāo)點(diǎn)符號正確書寫格式“:,。、；？！”《》——……標(biāo)點(diǎn)符號正確書寫格式“:,。、；？！”《》——……27標(biāo)點(diǎn)符號正確書寫注意事項(xiàng)1.句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號一般占一個字的位置，居左偏下，不出現(xiàn)在一行之首。？！；：，。、標(biāo)點(diǎn)符號正確書寫注意事項(xiàng)1.句號、問號、嘆號、逗號、28

2.引號、書名號的前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。“”《》標(biāo)點(diǎn)符號正確書寫注意事項(xiàng)2.引號、書名號的前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不293.破折號和省略號都占兩個字的位置，中間不能斷開，上下居中。——……標(biāo)點(diǎn)符號正確書寫注意事項(xiàng)3.破折號和省略號都占兩個字的位置，中間不能斷開，30

31《》“:,。.、；？！”——……你會正確使用這些標(biāo)點(diǎn)符號嗎？《》“:,。.、；？！”——……你會正確使用這些標(biāo)點(diǎn)符號嗎？32

“小試牛刀”⑴冬冬王老師來了冬冬的媽媽說還不快給王老師倒杯水“，。”，“。”“小試牛刀”“33

“小試牛刀”⑵我不知道什么時(shí)候出發(fā)⑶你打算今天去呢還是明天去呢。，？“小試牛刀”。，？34

“小試牛刀”⑷爸爸給我買了格林童話上下五千年十萬個為什么我都喜歡看《》、《》、《》，。“小試牛刀”《》35

“小試牛刀”⑸在一片寂靜中我隱約聽見嘩嘩的聲音⑹快快爺爺爺爺昏倒了弟弟邊跑邊喊著

，“————”。“………………!”。“小試牛刀”，“36

“小試牛刀”⑺人們都說桂林山水甲天下⑻這樣的聰明人還是少一點(diǎn)好：“。”“”。“小試牛刀”：“37“小試牛刀”⑴爸爸問小明你剛才干什么去了到圖書館借書去了小明喝了口水說我借了好幾本有西游記三國演義水滸傳等“小試牛刀38給一句話加標(biāo)點(diǎn)符號的方法:讀句子——加標(biāo)點(diǎn)——再讀給一句話加標(biāo)點(diǎn)符號的方法:讀句子——加標(biāo)點(diǎn)——再讀39

給一段話加標(biāo)點(diǎn)符號的方法：通讀——加標(biāo)點(diǎn)——再讀斷句——給一段話加標(biāo)點(diǎn)符號的方法：通讀——加標(biāo)點(diǎn)——再讀斷句——40

驍勇善戰(zhàn)

春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間小河清凌凌的就像一面透明的大鏡子婀娜多姿的柳姑娘對著鏡子梳妝打扮并且欣賞著自己美麗的身影岸邊的小草探出了腦袋在干什么它們想看一看這個美麗的世界無數(shù)的小花紅的黃的白的散在草叢中美麗極了幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來游去仿佛在告訴我們春江水暖鴨先知

驍勇善戰(zhàn)41驍勇善戰(zhàn)：春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間

小河清凌凌的

就像一面透明的大鏡子

婀娜多姿的柳姑娘對著

鏡子

梳妝打扮

并且欣賞著自己美麗的身影

岸邊的小草探出了腦袋在干什么

它們想看一看這個美麗的世界

無數(shù)的小花

紅的

黃的

白的

散在草叢中

美麗極了

幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來游去

仿佛在告訴我們

春江水暖鴨先知

。，。“”，。？。，、、……，!，：。“”驍勇善戰(zhàn)：春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間

小河42

標(biāo)點(diǎn)符號很重要，請你思考再填好。

意思未完用逗號，一句完了用句號，

喜怒哀樂用嘆號，提出問題用問號，

并列詞語用頓號，并列分句用分號，提示下文用冒號，對話引用用引號，

書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號，

有些意思要省略，可以加上省略號。

表示解說話題轉(zhuǎn)，要占兩格破折號。學(xué)好標(biāo)點(diǎn)并不難，多看多用才熟練。

標(biāo)點(diǎn)符號歌標(biāo)點(diǎn)符號很重要，請你思考再填好43(表示重復(fù)詞語或列舉的省略)(表示說話未完或余意未盡)（表示聲音斷斷續(xù)續(xù)）⑶小明生氣地說:“我我再也不理你了。”…………⑴古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……省略號（）……⑵我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你的腳”……﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏(表示重復(fù)詞語或列舉的省略)(表示說話未完或余意未盡)（表示44……省略號的作用有哪些？

小練習(xí)：（1）

她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”()（2）

廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！()（3）

“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)。”()

Caba.表示列舉的省略b.表示說話斷斷續(xù)續(xù)c.表示內(nèi)容的省略……省略號的作用有哪些？小練習(xí)：Caba.表示列舉的省45（表示聲音的延續(xù)。）⑴這是一年的最后一天——大年夜。⑵小林說：“今天好熱啊！——你什么時(shí)候去上海？”

⑶大家就隨著女老師的手指，輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們愛——自己的——祖國。”

破折號（——）（表示底下是解釋部分或說明部分。）（表示意思的轉(zhuǎn)折。）﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏（表示聲音的延續(xù)。）⑴這是一年的最后一天——大年夜。⑵小林說46———破折號的作用有哪些？

小練習(xí)：1、“嗚──”火車開動了()2、“今天好熱啊！──你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說。()3、邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳。()

Caba.表示解釋說明b.意思的轉(zhuǎn)折c.聲音的延續(xù)等———破折號的作用有哪些？小練習(xí)：Caba.表示解釋說明47表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分表示反語或否定意思的詞語

⑴如果說這是“傻子”，那我是甘心做這樣的“傻子”的。革命需要這樣的“傻子”。⑵地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。（）（）⑶王娟紅著臉說：“對不起，是我錯了。”（引用對話或文章里一段文字）﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏“”引號的作用有哪些？表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分表示反語或否定意思的詞語48“”引號的用法小練習(xí)：

1、他用這樣動人的筆調(diào)描繪著他心中“看”到的世界。（

）

2、善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，

有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。（

）

3、那么這種“聰明人”還是少一些的好。（

）

4、莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”（

）a、表示直接引用的話。b、需要著重指出的部分。

c、表示具有特殊含義的詞語。d、表示諷刺或否定。cbda“”引號的用法小練習(xí)：a、表示直接引用的話49

1.只有學(xué)好了語文，我們才能夠順利地去讀書看報(bào)，才能夠?qū)懶艑懭沼洠艜懞米魑摹?/p>

×（）1.只有學(xué)好了語文，我們才能夠順利地去讀書看報(bào)，才能50

2.年輕而又聰明的戴維·科寧斯直到最近才有幸成為了《×（）西部牛仔生活報(bào)》報(bào)社成員，還是一個生手呢！2.年輕而又聰明的戴維·科寧斯直到最近才有幸成51

3.

1916年9月15日

，孫中山先生來到海寧觀看了錢塘江潮后題寫了

“

猛進(jìn)如潮

”

四個大字。（）×3.1916年9月15日

，孫中52：①

第一種：提示語在前，提示語后面用冒號。1、小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”冒號（：）和引號（“”）合用的三種形式﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏：①

第一種：提示語在前，提示語后面用冒號。53。②

第二種：提示語在后，提示語后用句號。2、“一定會飛回來！”男孩肯定地說。﹏﹏﹏﹏冒號（：）和引號（“”）合用的三種形式﹏﹏﹏﹏。②第二種：提示語在后，提示語后用句號。2、“一定會飛54，③第三種：提示語在中間，提示語后用逗號。3、“是的。”小男孩站起來鞠了個躬，“請讓我進(jìn)去吧！”﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏冒號（：）和引號（“”）合用的三種形式﹏﹏，③第三種：提示語在中間，提示語后用逗號。3、“是的。”小551、小男孩擺弄了很久很久說

一切準(zhǔn)備停當(dāng)2、一定會飛回來

男孩肯定地說

3、是的

小男孩站起來鞠了個躬

請讓我進(jìn)去吧，：“。”“!”。，“!”“。”給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)【練習(xí)1】1、小男孩擺弄了很久很久說，：“561、小男孩擺弄了很久很久，說：“

一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”2、“一定會飛回來！”

男孩肯定地說。

3、“是的。”

小男孩站起來鞠了個躬，

“請讓我進(jìn)去吧！”：給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)【練習(xí)1】。，①

第一種：提示語在前，提示語后面用冒號。③第三種：提示語在中間，提示語后用逗號。②

第二種：提示語在后，提示語后用句號。1、小男孩擺弄了很久很久，說：“

一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”2、“一定會飛回來！”

男孩肯定地說。

3、“是的。”

小男孩站起來鞠了個躬，

“請讓我進(jìn)去吧！”①

第一種：提示語在前，提示語后面用冒號。②

第二種：提示語在后，提示語后用句號。1、小男孩擺弄了很久很久，說：“

一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”2、“一定會飛回來！”

男孩肯定地說。

3、“是的。”

小男孩站起來鞠了個躬，

“請讓我進(jìn)去吧！”①

第一種：提示語在前，提示語后面用冒號。③第三種：提示語在中間，提示語后用逗號。②

第二種：提示語在后，提示語后用句號。1、小男孩擺弄了很久很久，說：“

一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”2、“一定會飛回來！”

男孩肯定地說。

3、“是的。”

小男孩站起來鞠了個躬，

“請讓我進(jìn)去吧！”①

第一種：提示語在前，提示語后面用冒號。1、小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。57

“這孩子的嘴多巧！”李阿姨說。他紅著臉，低著頭說：“這是我做的。”

“冬冬，王老師來了。”冬冬的媽媽說，“還不快給王老師倒杯水！”（冒號、引號）“這孩子的嘴多巧！”李阿姨說。58趣味故事趣味故事59秀才傳信：

腳不大好頭發(fā)沒有麻子小姐外表：腳不大好，頭發(fā)沒有，麻子。少爺心想：腳不大，好頭發(fā)，沒有麻子。秀才做媒秀才傳信：腳不大好頭發(fā)沒有麻子小姐外表：腳60

小姐心想：漆黑頭發(fā)，全無麻子，腳不大，周正。

少爺外表：漆黑，頭發(fā)全無，麻子，腳不大周正。

秀才傳信：漆黑頭發(fā)全無麻子腳不大周正小姐心61六年級復(fù)習(xí)課，、；。？！《》——標(biāo)點(diǎn)專題六年級復(fù)習(xí)課，、；。？！《》——標(biāo)點(diǎn)專題62“:,。、；？！”《》——……請說出小學(xué)階段學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。“:,。、；？！”《》——……請說出小學(xué)階段學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。63

標(biāo)點(diǎn)符號猜謎標(biāo)點(diǎn)符號猜謎64

長得像個小蝌蚪，可是不在水中游。，長得像個小蝌蚪，，65

是最常用的一種符號，它表示句子內(nèi)部的停頓。例：1、今天的天氣真好！（。）今天的天氣真好我們可以去郊游！2、今天是2012年12月25日。今天是2012年12月25日是西方的圣誕節(jié)。，，逗號，是最常用的一種符號，它表示句子內(nèi)部的停頓66

有人說我像瓜子，有人說我像芝麻，有人說我像只手，牽著并列的詞語走。、有人說我像瓜子，有人說我像芝麻，有人說我像只手，牽67表示句中較短的并列詞語之間的停頓。如：1、菜市場里賣著許多蔬菜：白菜、青菜、蘿卜、黃瓜……2、我們學(xué)校里的樹可多了，有柏樹、槐樹、桂樹、松樹等等。頓號、表示句中較短的并列詞語之間的停頓。如：頓號、68

遠(yuǎn)看像架望遠(yuǎn)鏡，近看卻是兩個小圓點(diǎn)，要是有誰要說話，說字后面點(diǎn)兩點(diǎn)。：遠(yuǎn)看像架望遠(yuǎn)鏡，近看卻是兩個小圓點(diǎn)，要是有誰要說話69（1）冒號用于用于總說性話語之后，引出具體話語。表示提示下文。（說、問、答、想、是、明白、表明、心想等，后面都加冒號）例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”（2）冒號用于提示語之后，引出后面還有的話。表示提示下文。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……（3）冒號用于書信、講話稿等的的稱呼語之后，表示提示下文。例1、敬愛的解放軍叔叔：2、顏黎民君：（4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。如：不過只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。（5）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。如：我決心做到以下幾點(diǎn)：一、每天按時(shí)做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物……（6）用在動詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。如：我知道：越是在艱苦的時(shí)候，戰(zhàn)士們越關(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。冒號：冒號：70

形狀像個大耳朵，愛向別人提問題。？形狀像個大耳朵，愛向別人提問題。？71表示一句問話說完之后的停頓的點(diǎn)號。1、疑問你們的爸爸、媽媽來了嗎？2、反問難道我們不應(yīng)該孝敬父母嗎？3、設(shè)問通往勝利的橋梁是什么？是勤奮。問號？表示一句問話說完之后的停頓的點(diǎn)號。72①區(qū)別“選擇問”與“連續(xù)問”。選擇問中間用逗號，句末用問號，如“你是去打球呢，還是去游泳？”連續(xù)問各問句后均用問號，如：“他是誰？從什么地方來？”②區(qū)別“有疑而問”與“有疑而無問”。有些句子形似疑問句，但整個句子不是疑問語氣，句末不能用問號，如：“我們應(yīng)該研究一下，這件事情究竟怎么辦。”①區(qū)別“選擇問”與“連續(xù)問”。選擇問中間用逗號，句末用問號，73

長得又長又瘦像條線。——長得又長又瘦像條線。——741、解釋說明。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西──鮮花。2、延聲作用。表示某種聲音的延續(xù)，表示人物語言的拖長。

后羿登上昆侖山頂，運(yùn)足氣力，拉滿神弓，“嗖──嗖──”一口氣射下了九個太陽。3、標(biāo)志轉(zhuǎn)折。破折號引入的內(nèi)容與前文發(fā)生了轉(zhuǎn)換。40秒鐘──大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。4、分項(xiàng)列舉。根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：

──環(huán)境聲學(xué)；──環(huán)境光學(xué)；──環(huán)境熱學(xué)；

──環(huán)境電磁學(xué)；──環(huán)境空氣動力學(xué)。

破折號——1、解釋說明。破折號——75

滾圓小珠站一排，不多不少正六顆。……滾圓小珠站一排，不多不少正六顆。……76一、表示對內(nèi)容的省略。花園里的花可多了，有玫瑰、桂花、郁金香、紫丁香……二、表示說話斷斷續(xù)續(xù)。1、“老師，我……我……錯了，以后我再也不敢了。”2、“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)。"省略號……一、表示對內(nèi)容的省略。省略號……77

水平最高要數(shù)我，總在最后做總結(jié)，要是沒有我，話就沒完又沒了。。水平最高要數(shù)我，總在最后做總結(jié)，要是沒有我，話就沒78

表示一個完整的意思表述清楚了。今天的天氣真好。我是昆明愛迪森學(xué)校的學(xué)生。句號。表示一個完整的意思表述清楚了。句號。79

喜怒哀樂喊口號，有時(shí)哭來有時(shí)笑，有時(shí)叫來有時(shí)鬧，脾氣就數(shù)它最大。！喜怒哀樂喊口號，有時(shí)哭來有時(shí)笑，有時(shí)叫來有時(shí)鬧，脾80嘆號（！）表示一句有強(qiáng)烈感情的話完了之后的停頓。還用在語氣很重的祈使句后。嘆號（！）表示一句有強(qiáng)烈感情的話完了之后的停頓。還用81表示一句話中并列的分句之間的停頓。停頓比逗號要長。牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……分號；表示一句話中并列的分句之間的停頓。停頓比逗號要長。分號；82主要用以表明：書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等。書名號《》爸爸給我買了《格林童話》、《上下五千年》、《十萬個為什么》，我都喜歡看。主要用以表明：書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、83表示文中引用等的標(biāo)號引號主要有以下幾種用法：①表直接引用（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文）例：我想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處。”②表特定稱謂

例：霍金被稱為“宇宙之王”。③表強(qiáng)調(diào)突出

例：這座山真“高”！④表諷刺、否定例：你居然在課堂上傳紙條，實(shí)在是太“勇于發(fā)言”了。（表示諷刺否定，諷刺傳紙條的同學(xué)。）⑤用于某種特定的名稱、簡稱、節(jié)日、紀(jì)念日等。例：“六·一”兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了文藝匯演。（特定的節(jié)日）引號“”表示文中引用等的標(biāo)號84標(biāo)點(diǎn)符號正確書寫格式“:,。、；？！”《》——……標(biāo)點(diǎn)符號正確書寫格式“:,。、；？！”《》——……85標(biāo)點(diǎn)符號正確書寫注意事項(xiàng)1.句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號一般占一個字的位置，居左偏下，不出現(xiàn)在一行之首。？！；：，。、標(biāo)點(diǎn)符號正確書寫注意事項(xiàng)1.句號、問號、嘆號、逗號、86

2.引號、書名號的前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。“”《》標(biāo)點(diǎn)符號正確書寫注意事項(xiàng)2.引號、書名號的前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不873.破折號和省略號都占兩個字的位置，中間不能斷開，上下居中。——……標(biāo)點(diǎn)符號正確書寫注意事項(xiàng)3.破折號和省略號都占兩個字的位置，中間不能斷開，88

89《》“:,。.、；？！”——……你會正確使用這些標(biāo)點(diǎn)符號嗎？《》“:,。.、；？！”——……你會正確使用這些標(biāo)點(diǎn)符號嗎？90

“小試牛刀”⑴冬冬王老師來了冬冬的媽媽說還不快給王老師倒杯水“，。”，“。”“小試牛刀”“91

“小試牛刀”⑵我不知道什么時(shí)候出發(fā)⑶你打算今天去呢還是明天去呢。，？“小試牛刀”。，？92

“小試牛刀”⑷爸爸給我買了格林童話上下五千年十萬個為什么我都喜歡看《》、《》、《》，。“小試牛刀”《》93

“小試牛刀”⑸在一片寂靜中我隱約聽見嘩嘩的聲音⑹快快爺爺爺爺昏倒了弟弟邊跑邊喊著

，“————”。“………………!”。“小試牛刀”，“94

“小試牛刀”⑺人們都說桂林山水甲天下⑻這樣的聰明人還是少一點(diǎn)好：“。”“”。“小試牛刀”：“95“小試牛刀”⑴爸爸問小明你剛才干什么去了到圖書館借書去了小明喝了口水說我借了好幾本有西游記三國演義水滸傳等“小試牛刀96給一句話加標(biāo)點(diǎn)符號的方法:讀句子——加標(biāo)點(diǎn)——再讀給一句話加標(biāo)點(diǎn)符號的方法:讀句子——加標(biāo)點(diǎn)——再讀97

給一段話加標(biāo)點(diǎn)符號的方法：通讀——加標(biāo)點(diǎn)——再讀斷句——給一段話加標(biāo)點(diǎn)符號的方法：通讀——加標(biāo)點(diǎn)——再讀斷句——98

驍勇善戰(zhàn)

春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間小河清凌凌的就像一面透明的大鏡子婀娜多姿的柳姑娘對著鏡子梳妝打扮并且欣賞著自己美麗的身影岸邊的小草探出了腦袋在干什么它們想看一看這個美麗的世界無數(shù)的小花紅的黃的白的散在草叢中美麗極了幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來游去仿佛在告訴我們春江水暖鴨先知

驍勇善戰(zhàn)99驍勇善戰(zhàn)：春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間

小河清凌凌的

就像一面透明的大鏡子

婀娜多姿的柳姑娘對著

鏡子

梳妝打扮

并且欣賞著自己美麗的身影

岸邊的小草探出了腦袋在干什么

它們想看一看這個美麗的世界

無數(shù)的小花

紅的

黃的

白的

散在草叢中

美麗極了

幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來游去

仿佛在告訴我們

春江水暖鴨先知

。，。“”，。？。，、、……，!，：。“”驍勇善戰(zhàn)：春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間

小河100

標(biāo)點(diǎn)符號很重要，請你思考再填好。

意思未完用逗號，一句完了用句號，

喜怒哀樂用嘆號，提出問題用問號，

并列詞語用頓號，并列分句用分號，提示下文用冒號，對話引用用引號，

書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號，

有些意思要省略，可以加上省略號。

表示解說話題轉(zhuǎn)，要占兩格破折號。學(xué)好標(biāo)點(diǎn)并不難，多看多用才熟練。

標(biāo)點(diǎn)符號歌標(biāo)點(diǎn)符號很重要，請你思考再填好101(表示重復(fù)詞語或列舉的省略)(表示說話未完或余意未盡)（表示聲音斷斷續(xù)續(xù)）⑶小明生氣地說:“我我再也不理你了。”…………⑴古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……省略號（）……⑵我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你的腳”……﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏(表示重復(fù)詞語或列舉的省略)(表示說話未完或余意未盡)（表示102……省略號的作用有哪些？

小練習(xí)：（1）

她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”()（2）

廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！()（3）

“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)。”()

Caba.表示列舉的省略b.表示說話斷斷續(xù)續(xù)c.表示內(nèi)容的省略……省略號的作用有哪些？小練習(xí)：Caba.表示列舉的省103（表示聲音的延續(xù)。）⑴這是一年的最后一天——大年夜。⑵小林說：“今天好熱啊！——你什么時(shí)候去上海？”

⑶大家就隨著女老師的手指，輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們愛——自己的——祖國。”

破折號（——）（表示底下是解釋部分或說明部分。）（表示意思的轉(zhuǎn)折。）﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏（表示聲音的延續(xù)。）⑴這是一年的最后一天——大年夜。⑵小林說104———破折號的作用有哪些？

小練習(xí)：1、“嗚──”火車開動了()2、“今天好熱啊！──你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說。()3、邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳。()

Caba.表示解釋說明b.意思的轉(zhuǎn)折c.聲音的延續(xù)等———破折號的作用有哪些？小練習(xí)：Caba.表示解釋說明105表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分表示反語或否定意思的詞語

⑴如果說這是“傻子”，那我是甘心做這樣的“傻子”的。革命需要這樣的“傻子”。⑵地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。（）（）⑶王娟紅著臉說：“對不起，是我錯了。”（引用對話或文章里一段文字）﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏“”引號的作用有哪些？表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分表示反語或否定意思的詞語106“”引號的用法小練習(xí)：

1、他用這樣動人的筆調(diào)描繪著他心中“看”到的世界。（

）

2、善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，

有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。（

）

3、那么這種“聰明人”還是少一些的好。（

）

4、莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”（

）a、表示直接引用的話。b、需要著重指出的部分。

c、表示具有特殊含義的詞語。d、表示諷刺或否定。cbda“”引號的用法小練習(xí)：a、表示直接引用