相信自己我們可以更優秀相信自己我們可以更優秀

這是一個嶄新的開始，伴隨著暑假的結束，我們踏入了初一的殿堂。這里有新的老師、新的伙伴、新的課本......一切都是新的。這是一個嶄新的開始，伴隨著暑假的結束，我們踏入了初你眼中的數學是什么？

數學是研究現實世界中數量關系和空間形式，簡單說就是數和形的科學。在地球上任何國度里，數學都是中小學生開設的一門主要課程。你想過嗎？十幾億兒童都同時在用不同的母語學習同一種語言，這就是數學語言！你眼中的數學是什么？數學是研究現實世界中數量關系和

談數學學習※數學是工具學科數學是物理、化學等學科的基礎，曾有人說：一個物理學家必須是數學家，而一個數學家未必是物理學家。可見數學的價值。一、為什么學數學？※生活離不開數學小到集市買東西，大到火箭發射衛星都離不開數學。又如車輪為什么做成圓的？

哲學家培根說過：“讀詩使人靈秀，讀歷史使人明智，學邏輯使人周密，學哲學使人善辯，學數學使人聰明…”

馬克思：“一種科學只有成功運用數學時，才算達到真正完善的地步”.談數學學習※數學是工具學科開學第一課數學學習及小組合作學習課件開學第一課數學學習及小組合作學習課件開學第一課數學學習及小組合作學習課件開學第一課數學學習及小組合作學習課件開學第一課數學學習及小組合作學習課件※數學使人聰明有人形象地稱數學是思維的體操。具體的例子來體驗一下某些數學思想方法和思維方式。故事一：據說國際象棋是古印度的一位宰相發明的。國王很欣賞他的這項發明，問他的宰相要什么賞賜。聰明的宰相說，“我所要的從一粒谷子（沒錯，是１粒，不是１兩或１斤）開始。在這個有64格的棋盤上，第一格里放１粒谷子，第二格里放２粒，第三格里放４粒，即每下一格粒數加倍，……如此下去，一直放滿到棋盤上的64格。這就是我所要的賞賜。”國王覺得宰相要的實在不多，就叫人按宰相的要求賞賜。但后來發現即使把全國所有的谷子抬來也遠遠不夠。※數學使人聰明

故事二：古希臘有個國王，一次想處死一批囚徒，那時候處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩子絞死。他為了表現自己的聰明，制定了一條規定：你們可以任意說一句話，如果是真話，就絞死；如果是假話，就殺頭。在這批囚徒中，有一個很聰明的人。當輪到他說話的時候，他對國王說了一句話，使自己活了下來，同學們能想到他說了句什么話嗎？他巧妙地對國王說：“我是將要被砍頭的！”

國王一聽感到為難：如果真砍他的頭，那么他說的就是真話，而說真話是要被絞死的；但是如果要絞死他，那么他說的“要砍我的頭”便成了假話，而假話又是要被砍頭的。他說的既不是真話，又不是假話，也就既不能被絞死，也不能被砍頭。

國王只得揮揮手說：“那只好放他一條生路了。”這個囚徒憑自己的聰明才智救了自己。故事二：古希臘有個國王，一次想處死一批囚徒，那時王亞南睡三角床。我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半尺，成為三角床。每天讀書到深夜，疲勞時上床睡一覺后迷糊中一翻身，床向斷交方向傾斜過去他一下被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的”三杰”之一.他也由于少年時勤奮刻苦讀書，后來終于成為我國杰出的經濟學家。數學離不開勤奮王亞南睡三角床。數學離不開勤奮王亞南綁在柱子上讀書：王亞南在1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊！中國人，真了不起！”王亞南綁在柱子上讀書：

談學習數學二、如何學好數學？※學習數學最重要的就是要善于思考。※學習數學要細心、有耐心、有信心。

人生最大的光榮，不在于從不失敗，而在于能屢仆屢起。——可爾德斯密斯學習蜜蜂那樣的工作方法，既會采蜜，又會釀蜜。談學習數學二、如何學好數學？※學習數學

只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者。——培根※學習數學需要探索精神。※練習是取得好成績的法寶。用好三“本”：練習本（作業本、隨堂練習本）筆記本（學會總結知識點）糾錯本使用好雙色筆，學會“問”。只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者

從初中三年學習的全局來看，初一年級的學習是一個基礎性的階段。在我看來體現在以下幾個方面：三、怎樣學數學？從初中三年學習的全局來看，初一年級的學習1、初一時期要打好學習內容的基礎；

同學們在學習過程中一定要拋棄“差不多”心理，要緊跟老師，全面學習，扎實掌握，打下知識的良好基礎。

初中數學是一個整體，初一數學知識點的總量最大，初二難點最多，初三考點最多；1、初一時期要打好學習內容的基礎；同學們在2、初一時期要形成好習慣，掌握好方法；“預習方法”、“聽課方法”、“復習鞏固方法”與“作業方法”以及“總結方法”

先粗讀，先粗略瀏覽教材的有關內容，掌握本節知識的結構體系。再細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，然后做預習導學案對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課。預習：2、初一時期要形成好習慣，掌握好方法；“預習方法”、“聽課方

在聽的過程中注意：聽每節課的學習要求；聽知識引人及知識形成過程；聽懂重點、難點剖析（尤其是預習中的疑點）；聽例題解法的思路和數學思想方法的體現；聽好課后小結。聽課：（包括三個方面“聽、思、記）在聽的過程中注意：聽每節課的學習要求；聽知識引聽課：

在思的過程中注意：多思、勤思，隨聽隨思；深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；善思,由聽和觀察去聯想、猜想、歸納；學會反思。在思的過程中注意：多思、勤思，隨聽隨思；深思，

作筆記時要注意：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，那么如何記筆記呢？1.記內容提綱；2.記疑難問題；3.記思路方法;4.記歸納總結;5.記體會感受;6.記錯誤反思.

作筆記時要注意：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，1.如何做作業？先復習再做作業——不打無準備之仗摸著石頭過河——有想法就寫出來書寫簡潔明了——過繁過簡都不當注重獨立思考——行成于思毀于隨

如何做作業？先復習再做作業——不打無準備之仗四、初一時期要有好的心態。需要有兩種心態——直面挫折和放眼長遠直面挫折：學習難度增加，學習的挫折增多，必須適時降低預期、調整心態、直面挫折，換言之，必須從初一開始就提高自己的“抗擊打”能力。放眼長遠：學習是個長久的過程，沒有誰能一口吃個胖子，學習是慢慢積累的過程。四、初一時期要有好的心態。需要有兩種心態——直面挫折和放眼長五、上好數學課的要求1、提前準備好課本、學案、練習本及筆，并將其放在課桌上。2、預備鈴響后，應迅速進入教室坐好，靜候老師上課。3、如有遲到者，必須喊“報告”，教師允許后方可進入教室入座。4、認真記好課堂筆記。5、不隨便說話，不交頭接耳，不看與本節課無關的書籍，不做與本課無關的事情。6、嚴禁上課吃東西、喝水，水杯、飲料瓶不要放在課桌上。7、不允許趴睡，確實瞌睡，可主動站起聽課。8、不允許傳、借學習用品、課本及其它物品。五、上好數學課的要求1、提前準備好課本、學案、練習本及筆，并小組合作學習“獨學無友，則孤陋而寡聞”“獨自一個人學習，易使人流于孤僻，流于孤陋。

組長：教師的特別助理，負責宏觀調控本組同學的學習和生活情況，負責本組同學作業的督導和收繳，組織本組課堂上的問題討論，適當的時候負責本組同學作業的批改。每組一人。

小組合作學習“獨學無友，則孤陋而寡聞”組長：教師的特別助理，開學第一課數學學習及小組合作學習課件相信自己我們可以更優秀相信自己我們可以更優秀

這是一個嶄新的開始，伴隨著暑假的結束，我們踏入了初一的殿堂。這里有新的老師、新的伙伴、新的課本......一切都是新的。這是一個嶄新的開始，伴隨著暑假的結束，我們踏入了初你眼中的數學是什么？

數學是研究現實世界中數量關系和空間形式，簡單說就是數和形的科學。在地球上任何國度里，數學都是中小學生開設的一門主要課程。你想過嗎？十幾億兒童都同時在用不同的母語學習同一種語言，這就是數學語言！你眼中的數學是什么？數學是研究現實世界中數量關系和

談數學學習※數學是工具學科數學是物理、化學等學科的基礎，曾有人說：一個物理學家必須是數學家，而一個數學家未必是物理學家。可見數學的價值。一、為什么學數學？※生活離不開數學小到集市買東西，大到火箭發射衛星都離不開數學。又如車輪為什么做成圓的？

哲學家培根說過：“讀詩使人靈秀，讀歷史使人明智，學邏輯使人周密，學哲學使人善辯，學數學使人聰明…”

馬克思：“一種科學只有成功運用數學時，才算達到真正完善的地步”.談數學學習※數學是工具學科開學第一課數學學習及小組合作學習課件開學第一課數學學習及小組合作學習課件開學第一課數學學習及小組合作學習課件開學第一課數學學習及小組合作學習課件開學第一課數學學習及小組合作學習課件※數學使人聰明有人形象地稱數學是思維的體操。具體的例子來體驗一下某些數學思想方法和思維方式。故事一：據說國際象棋是古印度的一位宰相發明的。國王很欣賞他的這項發明，問他的宰相要什么賞賜。聰明的宰相說，“我所要的從一粒谷子（沒錯，是１粒，不是１兩或１斤）開始。在這個有64格的棋盤上，第一格里放１粒谷子，第二格里放２粒，第三格里放４粒，即每下一格粒數加倍，……如此下去，一直放滿到棋盤上的64格。這就是我所要的賞賜。”國王覺得宰相要的實在不多，就叫人按宰相的要求賞賜。但后來發現即使把全國所有的谷子抬來也遠遠不夠。※數學使人聰明

故事二：古希臘有個國王，一次想處死一批囚徒，那時候處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩子絞死。他為了表現自己的聰明，制定了一條規定：你們可以任意說一句話，如果是真話，就絞死；如果是假話，就殺頭。在這批囚徒中，有一個很聰明的人。當輪到他說話的時候，他對國王說了一句話，使自己活了下來，同學們能想到他說了句什么話嗎？他巧妙地對國王說：“我是將要被砍頭的！”

國王一聽感到為難：如果真砍他的頭，那么他說的就是真話，而說真話是要被絞死的；但是如果要絞死他，那么他說的“要砍我的頭”便成了假話，而假話又是要被砍頭的。他說的既不是真話，又不是假話，也就既不能被絞死，也不能被砍頭。

國王只得揮揮手說：“那只好放他一條生路了。”這個囚徒憑自己的聰明才智救了自己。故事二：古希臘有個國王，一次想處死一批囚徒，那時王亞南睡三角床。我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半尺，成為三角床。每天讀書到深夜，疲勞時上床睡一覺后迷糊中一翻身，床向斷交方向傾斜過去他一下被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的”三杰”之一.他也由于少年時勤奮刻苦讀書，后來終于成為我國杰出的經濟學家。數學離不開勤奮王亞南睡三角床。數學離不開勤奮王亞南綁在柱子上讀書：王亞南在1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊！中國人，真了不起！”王亞南綁在柱子上讀書：

談學習數學二、如何學好數學？※學習數學最重要的就是要善于思考。※學習數學要細心、有耐心、有信心。

人生最大的光榮，不在于從不失敗，而在于能屢仆屢起。——可爾德斯密斯學習蜜蜂那樣的工作方法，既會采蜜，又會釀蜜。談學習數學二、如何學好數學？※學習數學

只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者。——培根※學習數學需要探索精神。※練習是取得好成績的法寶。用好三“本”：練習本（作業本、隨堂練習本）筆記本（學會總結知識點）糾錯本使用好雙色筆，學會“問”。只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者

從初中三年學習的全局來看，初一年級的學習是一個基礎性的階段。在我看來體現在以下幾個方面：三、怎樣學數學？從初中三年學習的全局來看，初一年級的學習1、初一時期要打好學習內容的基礎；

同學們在學習過程中一定要拋棄“差不多”心理，要緊跟老師，全面學習，扎實掌握，打下知識的良好基礎。

初中數學是一個整體，初一數學知識點的總量最大，初二難點最多，初三考點最多；1、初一時期要打好學習內容的基礎；同學們在2、初一時期要形成好習慣，掌握好方法；“預習方法”、“聽課方法”、“復習鞏固方法”與“作業方法”以及“總結方法”

先粗讀，先粗略瀏覽教材的有關內容，掌握本節知識的結構體系。再細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，然后做預習導學案對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課。預習：2、初一時期要形成好習慣，掌握好方法；“預習方法”、“聽課方

在聽的過程中注意：聽每節課的學習要求；聽知識引人及知識形成過程；聽懂重點、難點剖析（尤其是預習中的疑點）；聽例題解法的思路和數學思想方法的體現；聽好課后小結。聽課：（包括三個方面“聽、思、記）在聽的過程中注意：聽每節課的學習要求；聽知識引聽課：

在思的過程中注意：多思、勤思，隨聽隨思；深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；善思,由聽和觀察去聯想、猜想、歸納；學會反思。在思的過程中注意：多思、勤思，隨聽隨思；深思，

作筆記時要注意：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，那么如何記筆記呢？1.記內容提綱；2.記疑難問題；3.記思路方法;4.記歸納總結;5.記體會感受;6.記錯誤反思.

作筆記時要注意：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，1.如何做作業？先復習再做作業——不打無準備之仗摸著石頭過河——有想法就