人教版四年級上冊第一單元復習本單元訓練重點:邊讀邊想象,受大自然的魅體會作者生動描寫的方生字聚寶盆一、生字易錯鼎貫蒙薄昂罕茫規隙耀盈二、多音字不可輕：、稱：chèng稱桿對稱稱心（稱chèn職chēng稱（稱ēng號）、蒙：m蒙騙méng啟蒙（蒙méng）měng蒙古3、：bó薄（霧báo薄（薄紙bò薄（薄）4、：號（風號háo吼）hào號（學hào）5、：mì秘密bì秘6、：sh不可計數shù數學7、：縫féng縫隙8、：īn情自禁jìn禁9、：模（模mó型m模樣10、：chéng盛飯shèng茂11悶mēn熱雷、chàn動zhàn栗、īng該yìng接暇）、脈情脈脈）三、讀音用心記：附（fù）近因（wèi）模mú樣不可計數shǔ不禁īn興xīng）四、形近字細分辨：籠（籠罩）瓏（玲瓏）沸（沸騰─佛（佛祖）捐捐錢）涓（涓涓細流）滔（滔滔江水）稻（稻田）律（規律─津（津津有味）詞語萬花筒一、詞語找規律：：白茫紅彤彤笑盈盈金燦燦（綠油油、黑乎乎、白花…）ABAC：隱若現（人山人海、半明半昧、虎頭虎…）AABC：簾飛瀑滔滔江水、涓涓細流有味、脈脈含情、滔滔不…）AABB：郁蒼蒼、恍惚惚快樂樂、高高興興、蹦蹦跳…）物體顏色：葡萄灰、茄子紫、梨黃藍、橙黃、桃……）二、詞語會理解：奇觀：指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。咫尺：比喻距離很近。不可計數：沒有辦法清點、無法計算。應接不暇：指優美的風景很多，看不過來。三、近義詞是朋友：籠罩—覆蓋屹立—矗立鼎—沸騰顫—顫抖霎時—頓時恢—復原依—依然壯麗—壯美奇異—奇特映—襯托神—神奇呈現—展現預—預測燦—絢爛陸續—繼續茂盛—茂密糾—改正逼近—靠近仿佛—似乎熱鬧—喧鬧模—迷糊兇猛—兇狠威—威嚴鎮靜—鎮定靜寂—沉靜不可計數數不勝數應不—目不暇接四、反義詞是對手：沸騰平靜光明黑暗靜—鬧茂盛—萎寬闊—狹窄沸—沉寂強—弱奇特—尋常置疑—相信多—單一呈—消失美麗—丑陋靜—嘈雜熱—冷清興奮—憂愁模糊—清晰兇—溫柔鎮靜—慌張風號浪—風平浪靜人聲鼎—萬籟俱寂1

五、掌握課文詞語，詞會聽寫☆。六、日積月累背）、霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天（門鼓浪嶼、回文聯）、綠水本無憂因皺面青山原不老為雪白頭（江寧波天童寺、擬人、水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇（江杭州西湖、疊字聯、回文聯）、重重疊疊山曲環環路丁丁冬冬泉高下下樹(杭州西湖九溪十八澗聯、疊字聯）句段品味吧一、修辭一點通:寬闊的塘江橫臥在眼前──巧用了擬人橫臥一詞形象地寫出了錢塘江的姿態和氣勢。浪潮越越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。作者運用比喻修辭，把錢塘江大潮到來是奔騰咆哮的形態與聲音描繪得形象而具體！二、佳句品味吧：．再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。一丈約等于3.33米作者巧用了字，并水浪比“墻，讓我們感受到江潮浪頭之高，范圍之寬，寫得太生動了！．我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目不可計數。我們從一株大樹的枝干就不其數可以感受到榕樹之大，它給鳥兒提供了廣闊的生活空間。．好把它的全部生命力展示給我們……似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動”這段話讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創造了良好的、自由自在的生活環境。．有許多鳥在樹上做巢，農民不許人去捉它們。這句話感受到人們愛護小鳥，追求自然的和諧美好，使小鳥能在這里無憂無慮地自由生活。．鳥天的確是鳥的天堂！這句話中第一個“鳥的天堂指是茂盛的大榕樹；第二個鳥天堂指是鳥們棲息、繁衍的生活樂園。所以，在作者心中，大榕樹是確確實實的鳥的堂。6、句：1、寫：午一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動句2、寫：大，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅…有…的）3、同高度自然帶呈現出不同的自然景觀，猶如凌空展開的衣服神奇美麗的畫卷猶如”造句）篇章風味館一、背誦：L1《觀潮、、5自然段默寫、4自段；☆《雅魯藏布大峽谷3、然段；☆《鳥的天堂7、8、自然段；默寫、12然段；☆《火燒云、、、6自段；☆語文園地一，背默日積月累“四副對聯二、了解全組各篇課文的思想內容求理解會背，紅字是關鍵詞）、《觀》記敘是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹（來前的景象，由遠及近地描寫了大潮奔騰西去全過程，描繪出錢塘江大潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的（奇特、*《魯藏布大峽谷》所處的地理位置（藏高原稱界脊穆朗瑪峰）為鄰。接著，通過（列數字）和（作比的說明方法，說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷。然后，從大峽谷的（雪山冰川林以及（生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。的堂》記了作者和朋（次經過的天堂”的所見所聞，具體描寫傍晚靜態的大榕樹和（第二天早晨群鳥活動的景象。寬闊清澈的河流，充滿升級的大榕樹，活潑可愛的小鳥，構一幅高雅清幽的風景畫，展示了一派美麗動人南國風，表達了作者對大自然生命力（熱愛）和（贊2

、*《火燒云》以形象生動的語言，從火燒云的（顏色）和形態）描繪（火燒云的奇妙景色我展示了一幅絢麗多彩的圖畫，表達了作者對自然景觀（喜愛和贊美）文學常識館《鳥的堂》作者巴金原名李堯棠。代表作《滅亡喊流部曲《火燒云作者蕭，國現代女作家，原名張乃瑩云節選于蕭紅《呼蘭河傳表作《跋涉風死場蘭河傳伯城三月車上朧的期待》練習一、看拼音寫詞語：kukuòbáowùngzhàofèiténgēngténg（）（）（）（）（）yjiùhūifùcànlànzhúgāngūilǜ（）（）（）（）（）fèngxìyàoshùāojìngjìbáimangmang（）（）（）（）（）ruòyǐnhéngguànjiāmiànhuhùi（）（）（）qítóubìngjìnmàntiānjuǎdìzhènjìng（）（）（）二、課文內容填空：1、午后一點左右，從遠處傳來）響聲，好像（）現時人聲鼎沸，有人告訴我們，（）我們踮著腳東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了會兒，響聲（）只見東邊（）的地方出現了一條白線，人群又（）來2、那條白線很快地向我們移來逐漸拉長，變粗，（）再近些，猶如（）色戰馬（飛奔而來聲音如大地都被震）起來。3、雅魯藏布江河床的平均海拔（）以上。4、在青藏高原上切割出一條長）千米的巨大峽谷。峽谷平均深度（）米，最深處達（）。5、榕樹正在（）時期，好像把它的全部生命力（）我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點（）那（）顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個（）顫動。這美麗的國的樹。6、這一次是在早晨。陽光（）在水面，在（）一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是（）。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了來。接著又看見第二只三只我們繼拍掌上就變（了處都（到處都大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上（），有的（）有的在（）我注意地看著，眼睛（）看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只（）飛了出來，被我們的（）一嚇又飛進了葉叢，站在一根小枝上（）叫著，那