力練習題一、填空題1．神舟載人飛船由“長征”二號F型大推力運載火箭發射升空，飛船在太空是經過向不一樣方向發射燃氣來實行變軌確立姿態的(即改變運轉高度、運轉方向)．這是利用了物理學中____原理．使飛船改變運動狀態的力的施力物體是____．2．力的作用成效受力的大小、____和____的影響，稱為力的三因素．如圖(a)所示，長久不用的水龍頭會因生銹而很難翻開，維修人員常會用一長鐵管套在水管上，如圖(b)所示，在管端B點處用相同大小的力，則會很簡單翻開水管．這是因為力的____不一樣而惹起力的作用成效不一樣的緣由．3、以下圖，某人用大小相同的力作用于彈簧，察看比較(a)(b)兩圖，可知力的作用成效與力的____相關．如圖(c)所示，開門時，用手推在A處比推在B處更簡單翻開，這表示力的作用成效跟____相關．4、一陣風吹來，校園里榕樹的樹枝被風吹彎了腰，這說明力能夠改變物體的____；地面上的落葉滿天飛舞，這說明力能夠改變物體的____．5、乒乓球運動員用球拍擊球時，球和拍都變了形，這表示：力能夠____；還能夠____．6、以下圖的水壺提水時，手應提在水壺把手的____處(選填“A”或“B，”下同)；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應提在水壺把手的____處．這說明力的作用成效與力的____相關．7、坐在船上的人用槳向后劃水，船就會向____運動，使船運動的力的施力物體是____，船上的人在豎直方向上遇到支持力和重力，后者的施力物體是____，方向____．8、以下圖，用手指壓圓珠筆芯，筆芯會曲折，這個實驗說明力能夠改變物體的____．同時手指感覺痛苦，說明物體間力的作用是____的．二、選擇題9、在以“力”為主題的爭辯賽中，正方和反方提出了很多看法，小明把爭辯者的看法歸納整理以下．你以為正確的有( )正方反方觀

①兩個物體相接觸，就必定有力的作用②兩個物體相接觸，不必定有力的作用點③一個力的產生必定波及兩個物體④一個物體也能夠產生力的作用⑤力是保持物體運動的原由⑥力是改變物體運動狀態的原由A.②③⑥B.①④⑤C.①②④D.③⑤⑥10、在湖中劃船時，使船行進的動力是( )A.人對船的力B.水直接對船的力C.人對水的力D.水對槳的力11、力的作用成效有兩個，一是使物體發生形變，二是使物體的運動狀態發生改變，圖示情況中，力使物體的運動狀態發生改變的是( )A.①②B.①③C.②④D.③④12、以下說法中正確的選項是( )力是物體對物體的作用只有直接接觸的物體間才有力的作用由相距必定距離的磁鐵間有互相作使勁可知，力能夠走開物體而獨立存在甲使勁把乙推倒，說明不過甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用13、用繩索系住水桶，手握住繩索從井中提水，桶遇到豎直向上的拉力的施力物體是( )A.手B.地球C.水桶D.繩索14、以下對于力的說法中錯誤的選項是( )A.力是物體對物體的作用B.沒有互相接觸的物體不可以發生力的作用C.力能夠改變物體的形狀D.力的大小、方向、作用點叫力的三因素15、在以下競賽項目中，相關運動和力的說法不正確的選項是( )頭球攻門，說明力能夠改變物體的運動狀態使勁拉弓，說明力能夠改變物體的形狀使勁向后劃水，皮劃艇才能行進，說明物體間力的作用是互相的百米沖刺后停下，是因為運動員的慣性消逝了三、作圖題16、在圖中畫出A點所受斜向左下方與水平方向成30°、大小為20N拉力的表示圖．參照答案1．答案：物體間力的作用是互相的；燃氣【解答】“長征”二號F型大推力運載火箭經過發射燃氣，對燃氣施加一個向后的作用力，因為物體間力的作用是互相的，燃氣就會對飛船施加一個向前的反作使勁，進而實行變軌、姿態確立的；因此使飛船改變運動狀態的力的施力物體是燃氣．【剖析】物體間力的作用是互相的，一個物體在施力的同時必定也遇到另一個物體對這個物體的反作使勁．2．答案：方向；作用點；作用點．【解答】影響力的作用成效的因素是力的大小、方向和作用點，稱為力的三因素；長鐵管套在水管上，力的大小、方向沒有變化，但力的作用點發生了變化；力的作用成效--很簡單翻開水管，可見力的作用點影響力的作用成效．【剖析】力的大小、方向、作用點，都影響力的作用成效，物理大將它們稱為力的三因素．3、答案：方向；作用點【解答】(a)(b)兩圖，力的大小相同，作用點相同，力方向不一樣，力的作用成效不同，說明力的作用成效跟力的方向相關．開門時，用手推在A處比推在B處更簡單翻開，A處和B處，力的方向相同，力的大小相同，力的作用點不一樣，力的作用成效不一樣，說明力的作用成效跟力的作用點相關【剖析】力的三因素：力的大小、力的方向、力的作用點，力的三因素同時影響力的作用成效．4、答案：形狀；運動狀態．【解答】一陣風吹來，校園里榕樹的樹枝被風吹彎了腰，這說明力能夠改變物體的形狀；地面上的落葉滿天飛舞，這說明力能夠改變物體的運動狀態．【剖析】力的作用成效的兩類，一是力能夠改變物體的形狀，二是力能夠改變物體的運動狀態．5、答案：改變物體的形狀；說明物體間力的作用是互相的．【解答】乒乓球遇到球拍施的力，變形了，說明力能夠改變物體的形狀，球拍遇到球施的力，也變形了，這也說明力能夠改變物體的形狀；因為球拍對球施力時，球拍也受到了球對它施的力，這說明物體間力的作用是互相的．【剖析】此題綜合考察力的作用成效和力的作用的互相性：(1)力能夠改變物體的運動狀態，力也能夠改變物體的形狀；(2)甲對乙施力的同時，甲也遇到乙對它施的力，說明物體間力的作用是互相的．6、答案：A；B；作用點．【解答】由生活經驗可知，水壺提水時，手應提在水壺把手的A處；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應提在水壺把手的B處．這說明力的作用成效與力的作用點相關．【剖析】力的三因素是力的大小、方向和作用點，它們共同影響著力的作用成效．7、答案：前；水；地球；豎直向下.【解答】(1)因為物體間力的作用是互相的，因此當坐在船上的人用槳向后劃水時，水會對槳一個向前的作使勁，使船向前運動，這個力的施力物體是水；(2)站在船上的人在豎直方向上除遇到船的支持力外，還遇到重力的作用，重力的施力物體是地球，方向是豎直向下的．【剖析】(1)力是物體對物體的作用，物體間力的作用是互相的；(2)因為地球的吸引而使物體遇到的力叫重力，重力的施力物體是地球，方向是豎直向下的8、答案：形狀；互相．【解答】用手指壓圓珠筆芯使它曲折，說明力能夠改變物體的形狀；手感覺痛苦，原因是手對圓珠筆芯施加力的作用的同時，遇到圓珠筆芯的反作使勁，說明力的作用是互相的．【剖析】力能夠改變物體的形狀，也能夠改變物體的運動狀態；物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體．9、答案：A【解答】①②兩個物體互相接觸，不必定會產生力的作用(如緊靠豎直的墻放在水平川面的木箱，與墻之間不存在力的作用)；兩個物體不接觸，也不必定就不會產生力的作用(如磁體間的互相吸引)；③④力是物體對物體的作用，要產生力的作用起碼有兩個物體；⑤⑥物體運動不需要力，改變運動狀態才需要力．【剖析】(1)力是物體對物體的作用，要產生力的作用，起碼有兩個物體，單唯一個物體不可以產生力的作用，沒有物體就沒有力的作用；(2)力包含兩種：接觸力和非接觸力；物體運動不需要力，改變運動狀態才需要力，因此力的作用是改變物體的運動狀態．10、答案：D【解答】劃船時，用船槳向后劃水，給水一個向后的力，物體間力的作用是互相的，水就會給船槳一個向前的推力，這樣船就行進了，水對槳的推力是船行進的動力．【剖析】力的作用是互相的，一個物體對另一個物體有力的作用，同時另一個物體也對這個物體有力的作用．11、答案：D【解答】A、跳板在人的壓力作用下曲折，形狀發生了改變；B、竹子在熊貓拉力的作用下曲折，形狀發生了改變；C、蘋果在重力作用下由靜止變成運動，蘋果的運動狀態發生改變；D、小鐵球在磁鐵吸引力作用下改變了運動方向，小鐵球的運動狀態改變了．【剖析】力的作用成效有：使物體發生形變，改變物體的運動狀態．依據圖示狀況分析解答．12、答案：A【解答】A、力是物體對物體的作用，故A正確；B、兩個不接觸的物體之間也會有力的作用，如磁鐵對鐵釘的吸引力、萬有引力等，均是兩個不接觸的物體之間的力，故B錯誤；C、磁鐵間的作使勁是經過磁場來互相作用的，力是不可以走開物體而獨立存在的，故C錯誤；D、力的作用是互相的，甲使勁把乙推倒，甲對乙有力的作用，乙對甲也有力的作用，故D錯誤．【剖析】力是物體之間的互相作用，作使勁和反作使勁同時產生同時消逝；作使勁不必定只存在于互相接觸的物體之間；物體間力的作用是互相的．13、答案：D【解答】水桶與繩索相連，水桶在繩索拉力作用下向上運動，繩索是施力物體．【剖析】力是物體間的互相作用，對物體施加力的物體是施力物體，遇到力的物體是受力物體．14、答案：B【解答】A．力是物體對物體的作用，沒有物體，力是不會獨自存在的，因此A正確；B．兩個磁鐵只管沒有接觸，兩個磁極間仍舊有磁力作用．空中翱翔的小鳥仍受重力作用，因此B錯誤；C．力能夠產生兩種成效，一是使物體的運動狀態發生改變；二是改變物體的形狀，因此C正確；D．力的大小、方向和作用點都會影響力的作用成效，因此力的大小、方向和作用點叫做力的三因素，因此D正確．【剖析】(1)力的定義告訴我們，力是物體對物體的作用，產生力的作用起碼兩個物體；物體間不接觸能夠產生力的作用，接觸的物體不必定有力的作用；(2)力的作用成效是：能夠改變物體的形狀，能夠改變物體的運動狀態；(3)力的三因素；大小、方向和作用點15、答案：D【解答】A、頭球攻門，改變球的運動方向，說明力能夠改變物體的運動狀態，故A正確；B、使勁拉弓，弓變彎，力使弓發生形變，故B正確；C、使勁向后劃水，給水一個向后的力，物體間力的作用是互相的，水就會給船槳一個向前的力，皮劃艇才能行進，故C正確；D、百米沖刺后很難停下，是因為運動員因為慣性要保持本來的運動狀態，故不正確．【剖析】(1