在孩子的心田撒播“誠信”的種子魂，是我國文化軟實力的重要內容?！罢\信”是社會主義核心價值觀中的重要組成部分。早在兩千多年前，我國偉大的教育家、思想家孔子就在“仁、義、禮、智、信”的儒家思想中倡導以誠居心、誠實守信。當代一些小學生“誠信”意識淡薄中踐行社會主義核心價值觀，將“誠信”的種子撒播在孩子的心田，幫助孩子樹立“誠信”觀念，做一個“誠信”的人。一、文化引領，哺育誠信之芽文化是一種無形的力量，宛若甘泉雨露，滋潤孩子的心田。教室布置，突出誠信主題。可以在教室前面懸掛“不信不立，不誠不行”的班風條家庭是孩子成長的第一個搖籃讓文化引領，以文化育人，用環境熏陶，努力促使學生心中的誠信種子萌芽。二、知行融會，撫育誠信之樹知是行之成，行是知之始。對學生進行誠信教育的過程，就是知、情、意、行交互作用的過程。感悟他們的誠信精神。不該做什么，該如何做，努力踐行誠實守信。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們還要帶領學生開展豐富多彩的活動，在活動中訓練，促進學生養成誠實守信的良好行為習慣。我們可以組織舉辦誠信專題中隊會、誠信主題大隊會活動，可以利用相關的傳統節日開展活動，可以“請進來”或者“走出去在行動中培養誠信意識，形成誠信行為習慣。讓知形交匯，澆灌誠信之樹茁壯成長。三、情感熏陶，培育誠信之花為了使誠信之花盛開，我們可以對學生實施情感催化。我們在“品德與社會”課程教學中，要廣泛挖掘教育內容，尋找誠信教育突破點，多種形式開展誠信教育活動，實施情感催化，促進學生誠信意識的養成。在對學生進行情感催化時，教師師要謹記誠信教育準則，注重自己的言行，以自己的人格魅力馴化學生，催化學生。實施情感催化，以情感人，以理化人，讓誠信之樹在學生心中開出鮮花。四、榜樣激勵，養育誠信之果法和行為，樹立誠信觀念，養成良好習慣。心理距離，更容易親近，更易于接受，對他們的震撼力和感染力更強，激勵效果更佳。說不定王偉的溜溜球就自己跑回來了呢自此之后，張強時時處處帶頭以誠信的標準要求自己，為全班同學樹立了良好的榜樣。所謂“近墨者黑，近朱者赤”，張強的良好表現激勵著全班同學真誠正直、誠實守信。失信可恥，誠信可貴。榜樣是一面旗幟，其力量是無窮的。榜樣激勵，有助實現誠信之花結果。誠信是開拓者腳下的道路;誠信是勤奮者胸中的智慧;誠信是勇敢者拼搏的力量;誠信是財富的種子，只要你誠心種下，定會收獲屬于自己的寶藏。人和人之間還有比黃金更珍貴的東西，那就是誠信。讓我