探析在音樂論文創作特點和選題結構問題西方有一種流行的觀念：“工業的語言是藍圖〞，而“科學的語言即文章〞。在工業的各個門類中必需先有圖紙〔藍圖〕，而后能力進行生產，再創造效益，沒有藍圖，工業生產將寸步難行；天然科學、社會科學、哲學的“流通語言〞則是文章，沒有文章這些科學只能是人腦中飄忽的思維，無法溝通、保存。因而說，寫文章是人類社會活動的主要構成部分，文章承載著人類活動的全部信息，而學術論文則承載著人類在各個領域的科學研究結果和有價值的科學觀念。近年來，我們國家音樂理論研究事業出現了史無前例的繁榮場面。有識之士、有志之士紛紛撰文發表各自的觀點、見解和主張，一時間音樂論文的呈現出一種繁榮同時也呈現出一種泛濫的態勢。規范音樂論文寫作的體例與格式，提升音樂論文寫作質量，已成為當下中國音樂學術發展的主要選擇。在這里，筆者結合編纂音樂學術期刊〔樂府新聲〕的工作理論，對音樂學術論文的寫作特點以及其常見問題加以概括、歸納及分析、討論，旨在進一步賺音樂學術研究的學理化、規范化。一、音樂學術論文的特點音樂論文有何特點，音樂學界對此討論的文章并不多。伍國棟先生曾在對民族音樂學的學術論文特點的討論中提出過“思辨性、創見性〞的看法。除此之外還有郭聲健先生在〔琴歌舞筆——音樂老師寫論文〕一書中提出了音樂論文“必需具備獨創性、科學性、理論性、學術性等幾個特點〞12做見解。蔡際洲在〔音樂論文特點探析〕一文中提出音樂論文的“創造性、學術性、科學性、平易性〞^的看法。其實，音樂論文的特點從某種意義上講與普通學術論文的特點是一致的，只是各自的闡釋不同罷了。筆者以為創見性、理論性、科學性是科學研究領域學術論文的共同實質。音樂學術論文的寫作與發表無疑也要以此為準。〔一〕音樂學術論文首先要有創見性創見性是科學研究的生命。創見性既表現為提出新觀點、新方法；也表現為糾正前人毛病的觀點、認識和方法；或表現為補充前人認識的不足和綜合前人與別人的認識等等。筆者在接觸音樂學術期刊〔樂府新聲〕的大量來稿中，常見到一些剽竊、剽竊；剪切、復制、粘貼之作，真正有學術價值，有理論或是理論意義，有獨立見解的創見之作，能夠說是鳳毛麟角，微乎其微。如〔樂府新聲〕一年四期，可發稿件約200篇，每年的來稿約1000篇。論文的題目多是“……分析〞、“……演奏方法〞、“……的研究〞，這樣的選題許多，真正有價值的選題很少。2007年我們收到劉桂騰的薩滿音樂研究的論文，選題獨特，有創見性，他的文章使編纂眼睛一亮，隨即朱默涵編纂與劉桂騰先生研究寫系列文章，在〔樂府新聲〕2007年第一期開始連載的劉桂騰“中國薩滿音樂文化〞系列研究。劉桂騰先生經田野考察結果并旁征國內外相關文獻史料，概括了中國薩滿音樂文化的基本相貌。作者通過對薩滿音樂文化的考察，檢視面向其中的宗教內涵及其與之相聯合的社會意義，探尋求索了薩滿音樂文化的基本特征。由于論文中發現的新材料等都是新知識的積累，而人們對薩滿音樂的認識必定遵守著一個由表及里、由此及彼的不斷深化的基本規律，所以〔樂府新聲〕為此開設了“中國薩滿音樂文化〞系列研究專欄。可見，論文有創見性能力吸引編者眼球。〔二〕音樂學術論文要具體表現出學理性理性認識是人類認識活動的高級階段，是關于亊物的實質、事物的全體、事物的內部聯絡的認識。理論是人類理性認識的結果，必定具有理性認識的高度、深度和系統化的特點，因而，學理性必定是音樂學術論文的訴求。這就要求作者本著尊敬科學、嚴謹認真的態度，力求到達論點正確、論據充足、論證嚴密、推理符合邏輯、數據可靠、結論客觀可信等要求；同時要求概念、定義、判定、分析和結論要精確，對自己研究結果的評價要確切、恰當，對別人研究結果的分析要實事求是。學理性具體表現出為科學研究結果和結論的理論高度，一方面要求研究者對所提出問題進行深切進入細致地分析、討論、研究，以至大膽的假設推理，進而得出有科學價值的認識和結論；另一方面，要求作者對提出的見解，進行系統而完備的闡述，既有基本原理的論述，又有經典著作、權威論斷、前人結果的引用，使文章不僅有說服人的力更顯其一定的學術水平。如〔樂府新聲〕2008年第二期中王進的論文如〔樂府新聲〕2008年第二期中王進的論文〔“T-X-D-T〞形式與重構之考〕，從和聲發展史的角度從新審視了傳統和聲功能鏈條的強大生命力，并在“形式〞與“重構〞這一新視角下，考證了“X〞環節的無限擴展空間，進而論證了這一形式在和聲發展史中的演變經過及主要作用。該論文既有很強的理論性又有很強的學術性。〔三〕音樂學術論文應當具有較強的規范性在寫作活動中，文體不同，其寫作的格式、規范和體例也相區別。早在一千多年以前的魏晉南北朝時期，曹丕就將文章分為“四科八體〞，并撮要論述了其各自的文體特征：“蓋奏議宜雅，書論宜理，銘誄尚實，詩賦欲麗〞。學術論文作為論說文的一種，從構造上來說，一般應包含標題、署名、序論〔或稱引言、序言〕、本論、結論幾部分，發表的學術論文要求標示內容內容摘要、本文關鍵詞語、注釋、以下為參考文獻、作者簡介等方面的內容；其語言要求精確、簡明、通暢，條理清楚，條理清楚，闡述嚴謹，邏輯性無懈可擊；同時要求譜例的使用以及圖表和文獻著錄格式等符合規范化要求。在格式化、規范化的要求方面，當前的音樂學術論文寫作中存在的問題也是比較大、比較普遍。二、音樂學術論文寫作中普遍存在的問題〔一〕從選題立意上的功利性、盲目性、無價值性學術論文的選題，第一，要考慮需要，考慮科學發展的需要，考慮事業發展的需要，考慮那些亟待解決的問題，通常說的“議論聲中抓選題〞“十字路口抓選題〞“卡殼之時抓選題〞，可做為參考。第二，即考慮科學上的新發現、新創造、新發現。在科學研究中，新發現、新創造是最具價值的，也是每位科研工作者尋求的目的，固然那并不是件容易的琪情。第三，學術論文的選題要考慮補充前說，糾正通說的混亂，以及填補空白上。我們國家音樂教育事業與教育體系中的其他教育類型如基礎教育、高等教育等相比，我們國家音樂教育事業的發展還不成熟，科研氣氛不濃，專職科研人員較少，從事一線教育的人多半是藝術專業人才，重視的是技術、技巧的教授，讓他們表演行，可是讓他們寫很難。音樂論文的寫作從整體上看理論性不強，缺乏深切進入的討論和理性的考慮，多為就車論事，起點較低，水平不高，質量也就無從保證。由于最近幾年其論文的寫作多是為了職稱的評定與業績的考核，功利性色彩較濃。從很多論文的語言、構造、格式、內容方面來看，缺乏周密的考慮和嚴密的推理，論文質量下降在所難免。很多音樂論文作者缺乏對實際問題踏踏實實的考察研究，寫作論文時沒有就該問題作深切進入細致的調查就倉皇寫作，如筆者經常看到音樂老師寫的諸如〔論聲樂表演藝術的再創造〕、〔論美聲唱法〕、〔當前我們國家流行音樂教育現在狀況之考慮〕、〔論民族聲樂演唱教學〕、〔原生態民歌〕等為標題的文章。筆者以為，這樣的選題假如展開來寫的話，應該寫成一本專著，而這對我們一線從事教學工作的廣闊老師來說，著實是一件很不容易做到的事。還有筆者最近總能看到這樣的論文如：新課標、教改、綱要等一些標題相同的論文。很多音樂論文的寫作經常是低水平反復，熱門話題一哄而上，喜歡湊熱鬧，在精細化、特色化上較為欠缺，盲目性很強。一個作者要寫一篇文章，事先要經過深思熟慮，要參閱大量的文獻資料，文章選題的定位起點要高，不要再去寫那些已經過了時的東西，由于別人已經充足地發掘過了，你再發掘很難挖出新的東西。這要求作者熟悉本專業的熱門，前沿課題，了解國內外的現在狀況與發展趨勢。在動筆之前，慎重考慮好寫什么以及怎么寫。〔二〕從構造和規范性上看，音樂學術論文五花八門，不規范、不統一音樂論文從構造來看一般包含：論文題目、作者、內容內容摘要、本文關鍵詞語、內容類別詞、引言、正文、結論及注釋、以下為參考文獻等部分。下面將各部分常見問題進行討論：1.論文題目和作者題目是論文的總綱，在論文中占領最為顯著的位置。用簡明、精到準確的詞語反映論文的重要內容和著者所要強調的觀點，引導讀者去發現并精確地把握論文的要領；讀者一過瀏覽期刊文章的題名來確定閱讀文章的順序，或者做出閱讀與否的決定。我們在實際工作中經常碰到一些學術水平較高的論文，由于作者不看重題名的擬定，題名不能精確反映論文的特定內容，進而使讀者在瀏覽目次表時經常忽略該類文章，擬好音樂論文的題目，是作者和編者共同的一項主要工作，編纂在編纂加工時一定要精確把握論文的中心思想，力求加工后的題名能反映出文章的宗旨。題目或稱標題，是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最主要的特定內容。它要求精確得體、簡潔精煉，具有畫龍點睛，啟迪讀者興趣的功能，一?要求不跨越15個字。其作用應能具體表現出中心內容和主要論點，使讀者能從題目中了解到該文所要研究的核心內容和重要觀點。常見問題：〔1〕題目不能精確表達論文的內容，重要表如今范圍過寬，太籠統，標題冗長或題不扣文等。對這類題名籠統的文章，可適當的加以限定，把題名表述得愈加精確、精當，編纂根據這些分類能夠考察和斷定題名能否精確、簡明；讀者也能根據這些分類，方便快捷地通過題名對論文內容、研究方法等有大致的把握。例如：“中國藝術歌曲分析〞，顯然此題范圍過于廣泛，作者不可能將中國2030年代以來所有藝術歌曲全部進行分析，即便涵蓋所有藝術歌曲，也不可能在短短一篇期刊論文中論述清楚。所以，應該明確自己論文寫作的著重點，將論文題目限定在作者和文章能力范圍之內。〔2〕標題中出現縮寫詞、音樂符號等，為適應音樂論文的學術溝通和信息溝通的需要，用語用詞應嚴謹規范，不得使用外來詞、縮寫詞、音樂符號等，這樣不方便數據庫的收錄。〔3〕論文作者人數太多。音樂論文的作者一般是一個人，是指獨立完成論文寫作的人，是文責自負者，對給過某些幫助或指點的人，不宜按作者身份署名，但是能夠注明他們曾經參與的哪一部分的詳細工作，或者通過文末致謝的方式對他們的奉獻和勞動表示謝意。2.內容內容摘要、本文關鍵詞語和內容類別詞在音樂類學術期刊中，內容內容摘要、本文關鍵詞語和內容類別詞屬于論文的主要構成部分通常位于論文的正文之前，即不消閱讀全文就能對論文重要內容有一個輪廓性了解。內容內容摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加任何評價和補充解釋，篇幅一般在100-300字之間。本文關鍵詞語是反映文章最重要內容的術語，是從論文題目、內容摘要、正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。本文關鍵詞語選用的能否恰當，對論文被檢索的概率和該結果的利用率有主要作用。一般每篇文章可選3?8個本文關鍵詞語。內容類別詞是音樂論文中的欄目分類，能精確反映該文大的研究范疇。如：作曲技術理論、音樂文化學、音樂史學、民族音樂、音樂評論、表演藝術、音樂教育、舞蹈藝術等。常見的問題：〔1〕在內容內容摘要中加進作者或編者的主觀見解、解釋或評價。〔2〕在內容內容摘要頂用第一人稱作主語。〔3〕本文關鍵詞語的選用上把握不準，經常出現把本文關鍵詞語標為關鍵字以及短語，詞性誤用、漏標的現象。〔4〕內容類別詞常出現劃分毛病現象，尤其音樂邊沿學科也很難劃分。例如：同是合唱的稿子，分析角度不同，內容類別詞就不同。〔論合唱音樂中色彩與平衡的互相關系及其意義〕屬于表演藝術，〔合唱教學中的批示本能機能探析〕則屬于音樂教育。3.引言引言又稱前言，音樂論文的開始，提出文中要研究的問題，引導讀者閱讀和理解全文。弓I言的目的是向讀者提供論文背景知識、寫作動機和目的。介紹該領域的國內外動態，突出本研究與前人研究的不同之處。常見問題：〔1〕沒有引言，直接進入正文。〔2〕引言過于繁瑣，太多敘述同行熟知及教學材料中常識性知識。〔3〕反復內容內容摘要。4.正文正文為論文的核心部分，是回答如何進行分析、研究的部分。正文應充足說明論文的觀點、突出創新性，具體表現出原倉帷。用事實說話，文字能夠講清楚，應用文字陳述，用文字不易說明白的，應用譜例來表述。由于我們國家當前音樂期刊都是黑白印刷的，所以投稿時不要用彩圖，譜例要清楚明晰，以下為參考文獻在文章中何處引用，一定要予以標注。也是對別人勞動結果的尊敬。常見問題：〔1〕行文構造相同。例如：作曲家的作品分析，一般都是根據時代〔寫作〕背景、樂曲分析、結論這幾部分來寫的，很少有突破。〔2〕觀點表述不清楚、不明確，文中大量運用譜例，卻沒有相應的文字說明。〔3〕文中大量運用引文卻沒有標注。5.結論結論為論文的總結，提出本文研究的重要論點，包含最主要的結果、結果的主要內涵和對結果的說明或認識。應留意條理性，要精練。常見問題：〔1〕沒有“結論〞的相關內容，僅僅是各階段部分內容的簡單反復，簡單反復內容摘要、引言、結果或結論等章節的句子。若不能得到應有的結論，也要進行需要的討論，可在結論中提出建議、尚待解決的問題等等。〔2〕將某種假設條件下得出的推論寫進了結論。〔3〕結論太長，不精練。6.注釋和參考資料論文中所有引用別人的語言或觀點都要標注出來，具體表現出嚴肅的科學態度，分清是自己的觀點或結果還是別人的觀點或結果，對別人的研究結果表示尊敬，要注明引用資料的出處，便于檢索。常見問題：〔1〕著錄格式混亂。例如：我們〔樂府新聲〕注釋要求的格式是：編著者名稱〔作品名稱〕，出版社及日期，頁數。以下為參考文獻要求：著者。篇名。刊名，出版年，卷〔期〕:頁碼，音樂類刊物也不一樣，投稿人要看所投期刊的寫作格式及規范。〔2〕注釋和以下為參考文獻不易太多。三、對音樂學術論文寫作的幾點建議〔一〕細心閱讀相關音樂專業權威性的學術期刊上發表的代表性同類學術論文若干篇，同時適當了解“投稿須知