第頁我家的日常購物教學(xué)設(shè)計(jì)我家的日常購物教學(xué)設(shè)計(jì)篇1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生初步掌握制作統(tǒng)計(jì)圖的方法，通過小組合作制作購物統(tǒng)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力及合作精神。

2、培養(yǎng)學(xué)生搜集與整理信息的習(xí)慣和能力，以及歸納、分析問題的能力。

3、了解家庭日常購物的主要內(nèi)容和常識(shí)，滲透尊敬父母、愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、科學(xué)理財(cái)，懂得做生活中的有心人。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

了解家庭日常購物的主要內(nèi)容和常識(shí)，體驗(yàn)家庭日常消費(fèi)與自己的聯(lián)系。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)制作購物統(tǒng)計(jì)

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

記錄表、統(tǒng)計(jì)圖、ppt、若干實(shí)物

五、教學(xué)過程：

（一）、激趣導(dǎo)課

1、有獎(jiǎng)競猜：

師：同學(xué)們，今天老師帶來了許多好東西，想要嗎？（出示圖片或?qū)嵨铮┎虏驴矗@是———？你知道在哪個(gè)地方可以買得到？你們喜歡去嗎？

2、讓幾名學(xué)生猜。

過渡：老師和大家一樣，最喜歡去橫欄壹加壹”購物商場了。

3、揭題：大家看，這是老師家的日常購物。（板書：我家的日常購物）

（二）、匯報(bào)交流

1、了解老師的一周購物紀(jì)錄：

（1）ppt出示“我的購物記錄表”

（2）學(xué)生仔細(xì)觀察談發(fā)現(xiàn)。

2、了解紀(jì)錄的方法———P62“我的紀(jì)錄”

過渡：你知道老師這一周的記錄方式是哪一種嗎？請大家打開書本62頁，看誰最快發(fā)現(xiàn)？

（1）生看書比照

（2）匯報(bào)交流

（3）了解P62樂樂和小文的家庭紀(jì)錄方式

過渡：小文的一周購物統(tǒng)計(jì)表是根據(jù)自己的紀(jì)錄，用實(shí)物繪畫的方式表示的，非常直觀，你能看懂嗎？

3、交流“我家的日常購物”

過渡：之前大家也紀(jì)錄了爸爸媽媽的日常購物情況，今天帶來了嗎？誰愿意第一個(gè)和我們分享呢？

（1）觀察交流發(fā)現(xiàn)：（用實(shí)物投影某學(xué)生的紀(jì)錄）

（2）引導(dǎo)體會(huì)父母的辛勞和愛：爸爸媽媽買的菜，你們喜歡？爸爸媽媽買得菜都是我們最喜歡吃的，從中你有什么體會(huì)嗎？那你會(huì)怎樣做呢？

（3）升華情感：合唱《世上只有爸媽好》

（4）小結(jié)：大家唱得真有感情，今天回家再唱給我們的爸爸媽媽聽，好嗎？同學(xué)們，不但歌曲好聽，就連購物紀(jì)錄都錄豐富多樣有數(shù)字紀(jì)錄，有文字紀(jì)錄，還有圖畫紀(jì)錄，大家都做得非常出色！不過老師想考考大家是不是真的聰明？剛剛看了幾位同學(xué)的購物紀(jì)錄，你能告訴老師，他們的爸爸媽媽最喜歡到哪里買東西呢？你是怎么知道的'？還有更好的方法嗎？

（三）、初步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖

1、出示P64小文小組的統(tǒng)計(jì)圖。

2、出示P64文字，了解統(tǒng)計(jì)的方法

（四）、合作快樂———初步嘗試學(xué)習(xí)制作購物統(tǒng)計(jì)

1、這樣的統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)圖，你們會(huì)做嗎？

2、分小組合作體驗(yàn)

3、交流合作成果

（五）、拓展：評選“好孩子”

1、如實(shí)填寫學(xué)生日常購物情況調(diào)查問卷

2、小組交流評選，說出為什么？

3、頒獎(jiǎng)

（六）、談收獲感受

（七）、體驗(yàn)作業(yè)：運(yùn)用今天所掌握的知識(shí)，利用節(jié)假日開展：

1、“今天我當(dāng)家”活動(dòng)

2、堅(jiān)持每周填寫自己的紀(jì)錄，并做成統(tǒng)計(jì)圖，看誰最會(huì)理財(cái)、做到合理消費(fèi)。

教學(xué)反思：

在《我家的日常購物》的教學(xué)中，學(xué)生對統(tǒng)計(jì)表的制作確實(shí)存在著較大的困難，正如我們課前預(yù)設(shè)中一樣，但由于老師的示范引導(dǎo)，還是起到了一定的作用。我想反思教學(xué)有以下幾點(diǎn)收獲：

1、要肯定學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中可能存在的困難，才能實(shí)施有效的課堂教學(xué)。三年級的學(xué)生，對調(diào)查活動(dòng)是有一定經(jīng)驗(yàn)的，在不同的學(xué)科中，都有不同程序的開展過調(diào)查。但，要把記錄下來的數(shù)據(jù)等制作成簡單的統(tǒng)計(jì)圖，對還沒真正學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的三年級學(xué)生來講，存在著不少的困難。要想方法克服困難，就應(yīng)減低難度。教學(xué)時(shí)，老師與學(xué)生全程參與：課前調(diào)查的指導(dǎo)、課中制表的示范都充分表達(dá)了老師的指導(dǎo)作用。正是這樣的操作，讓學(xué)生直觀的感知，老師就是這樣把自己收集的資料開展統(tǒng)計(jì)的，學(xué)生學(xué)習(xí)起來總體來看好似比書本上“小文家一周的購物統(tǒng)計(jì)”做得更好。小組的統(tǒng)計(jì)圖就有點(diǎn)復(fù)雜，老師也預(yù)想到這個(gè)困難，在做統(tǒng)計(jì)圖的時(shí)候有意識(shí)的以不同項(xiàng)目的物品一一列好做橫坐標(biāo)，讓學(xué)生一看能清楚地觀察到所有物品，為下一步教學(xué)做鋪墊。

2、教學(xué)內(nèi)容緊貼學(xué)生的生活，注重學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)的引導(dǎo)與實(shí)施，讓學(xué)生對生活上的購物有所提高。家庭購物是學(xué)生熟悉的生活內(nèi)容，但不同的同學(xué)經(jīng)驗(yàn)不同，有的可能僅限于“跟從家人一起購物”；“也有些同學(xué)喜歡幾個(gè)一起逛商場，購購物”，從課堂教學(xué)來看有相當(dāng)一部分學(xué)生已經(jīng)有自己的不同見解。如在家庭購物中，會(huì)提出自己的想法，也就是說是比較主動(dòng)的。對于這些學(xué)生，課堂上當(dāng)然想有所表現(xiàn)的，老師要積極利用這些資源，讓學(xué)生帶著自己的經(jīng)驗(yàn)參與到學(xué)習(xí)中來。如他們可能不用統(tǒng)計(jì)就知道什么東西是買得最多的，什么東西是最少的，哪一種物品的價(jià)錢是最高的，哪些物品的價(jià)錢較低的等等這些情況。但我們的教學(xué)是讓他們懂得用科學(xué)的方法，這就需要我們教師充分激發(fā)他們的求知欲，并且在他們學(xué)會(huì)之后，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的成功，更好的提高學(xué)生對生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。這就是“源于生活，高于生活”。

3、由于學(xué)生的年齡較小，在本課教學(xué)中，要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，創(chuàng)設(shè)良好的氣氛才會(huì)使課堂變成“數(shù)學(xué)興趣統(tǒng)計(jì)課”。學(xué)會(huì)怎樣去開展日常購物，又能利用科學(xué)方法更合理安排好購物程序，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。我家的日常購物教學(xué)設(shè)計(jì)篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解家庭日常購物的主要內(nèi)容和場所。

2.結(jié)合生活實(shí)際，了解、觀察、調(diào)查、探究家庭購物相關(guān)信息，感受消費(fèi)的重要意義。

3.初步建立合理消費(fèi)的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：

2、學(xué)生準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1.孩子們，這節(jié)課，我們要進(jìn)入品德與社會(huì)第六單元的學(xué)習(xí)，打開課本，欣賞60－61的單元插圖，想一想這個(gè)單元我們要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容。（了解商店和購物的常識(shí)）我們周圍有各種各樣的商店，隨著鏡頭一起去看看吧！（視頻展示：各種各樣的商店）

談話：各種各樣、琳瑯滿目的商店給我們的生活帶來了什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察交流感受）

生1：商店給我們的生活提供很多便利。

生2：沒有商店，就買不到吃的，穿的，用的，生活很不方便。

生3：去商店購物是件快樂的事。

2.小結(jié)：生活中，購物是一件重要的事情。今天，讓我們一起走進(jìn)每個(gè)人的小家庭中看看大家的購物情況？齊讀課題：我家的日常購物

二、交流信息

１.談話：你家是怎樣購物的呢？請同學(xué)們打開課本62頁，看一看，想一想，說一說。（買什么、到什么地方買）

2、學(xué)生先自主閱讀教材，然后自由交流，最后集中反應(yīng)。

生1：

生2：

生3：

生4：

三、調(diào)查匯報(bào)、暢談心得

1.過渡：課前，劉老師布置同學(xué)們通過多種方式對家庭的一周購物情況開展調(diào)查，還和爸爸媽媽一起去購物，并作詳細(xì)的記錄。現(xiàn)在請你們先在小組內(nèi)開展交流，商討該怎樣向同學(xué)們匯報(bào)你們的調(diào)查情況，待會(huì)請你們來匯報(bào)，讓大家分享你們的快樂和收獲。

2.小組交流商討，教師巡視傾聽，匯報(bào)調(diào)查情況的方法、形式。

3.匯報(bào)之前，教師提出匯報(bào)要求：

看你們討論得那么熱烈，一定有很多話想告訴大家，下面我們開始匯報(bào)，老師有個(gè)要求。

（1）匯報(bào)的小組要注意把調(diào)查到的情況講清楚，讓大家聽得明白。

（2）其他同學(xué)要仔細(xì)看，認(rèn)真聽，待會(huì)兒請你們來談?wù)劯惺芑蚩捶ā?/p>

4.匯報(bào)反應(yīng)：

（1）購物日記

A.展示購物日記，讀日記，介紹購物情況

小組長：我們組通過調(diào)查，并親身實(shí)踐，寫了購物日記，大家請看。小組長讀日記。（日記中要有購物感受）

師過渡：這一小組通過生動(dòng)的文字，以購物日記的形式向我們介紹購物的過程，聽了他們的匯報(bào)，你們學(xué)到了什么？

B.學(xué)生談感受

小結(jié)：

（２）賬本

A.展示家庭記賬本，談?dòng)涃~的好處。（媽媽讓我學(xué)習(xí)理財(cái)，也讓我從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣）

B、你有什么收獲？

小結(jié)：小小的賬本就像一畫鏡子，真實(shí)地反映了家庭的收入和支出情況。我們也可以像這小組的同學(xué)一樣詳細(xì)記錄家庭的購物情況，做家庭的小會(huì)計(jì)，做生活的有心人。

（３）統(tǒng)計(jì)表（文字表格統(tǒng)計(jì)、實(shí)物畫的統(tǒng)計(jì)表）

小組長：我們小組通過觀察、調(diào)查、分析，以統(tǒng)計(jì)表的形式記錄家庭的購物情況，大家請看，這是文字表格統(tǒng)計(jì)表，這是實(shí)物畫的統(tǒng)計(jì)表。

A.展示調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，組長解釋說明。

B.你調(diào)查之后有什么感受？

組長：通過調(diào)查、統(tǒng)計(jì)，我知道了家里購物情況，也知道了為什么會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)。師：哦，及時(shí)找到浪費(fèi)的源頭，杜絕浪費(fèi)，也能節(jié)省開支。

C、其他同學(xué)談?wù)剰慕y(tǒng)計(jì)表中看出了什么？你有什么收獲？

生1：

生2：

生3：

生4：

小結(jié)：孩子。

（3）照片

過渡：這組的同學(xué)通過統(tǒng)計(jì)記錄家庭的購物情況，讓人一目了然，特別是關(guān)于浪費(fèi)情況的記錄，讓人能及時(shí)總結(jié)購物經(jīng)驗(yàn)。家庭中免不了一些浪費(fèi)的現(xiàn)象，哪一組來說說這方面的問題？

A.展示家庭中購物過量浪費(fèi)的照片，你有什么想說的？

組長：這們組專門對家庭里的購物浪費(fèi)情況作了調(diào)查，還拍了照片，大家請看，這是過期的伊利QQ星牛奶，統(tǒng)一方便面，還有過期的藥品。

師：為什么過了產(chǎn)品的保質(zhì)期還沒吃呢？

組長：買太多了，吃不完。

B.多浪費(fèi)呀。你們家有沒有這樣的情況呢？以后要怎么做？

生1：有時(shí)候，媽媽做了太多菜，吃不完，只能倒掉。我想告訴媽媽，買菜的時(shí)候要考慮好，能吃多少買多少，這樣就不會(huì)浪費(fèi)了。

生2：平時(shí)，我去文具店買作業(yè)本，一下子就買很多，一本作業(yè)本還沒寫完就丟掉了，很可惜，我以后會(huì)改正的。

生3：有一次，我和媽媽一起逛超市時(shí)，看到一些新進(jìn)的蔬菜瓜果和肉類，忍不住就買了許多回來，吃不完就放在冰箱里，幾天后發(fā)現(xiàn)這些菜全部壞了，只好扔掉。

師：商場，超市內(nèi)的一些打折促銷活動(dòng)會(huì)讓購物者非常心動(dòng)，那我們該怎樣正確對待這些促銷的商品呢？

交流購物經(jīng)驗(yàn)。

（6）漫畫

過渡：有一個(gè)小組的同學(xué)還創(chuàng)作了一組購物漫畫，我們一起來欣賞。

A、說說你畫這一組漫畫的用意，好嗎？

生：我想告訴大家要合理購物，不能浪費(fèi)。

B、你們喜歡這組漫畫嗎？帶給你什么啟發(fā)？

C、下課后，把你的畫貼在班級的學(xué)習(xí)園地里，作為我們班學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的宣傳畫。再次感謝你的生花妙筆。

5、小結(jié)：同學(xué)們，你們通過觀察、調(diào)查，了解了很多購物方面的知識(shí)，知道了生活中應(yīng)該合理購物，同時(shí)還要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。（合理購物，勤儉節(jié)約）我們把這８個(gè)字牢牢地記在心中，好嗎？（用什么方法，調(diào)查了什么，從中發(fā)現(xiàn)或告訴了我們什么）（以上