語(yǔ)文園地三語(yǔ)文園地三讀一讀，把音節(jié)讀準(zhǔn)。dúyidúbǎyīnjiédúzhǔn讀一讀，把音節(jié)讀準(zhǔn)。dúyidúbǎyīn部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》教學(xué)課件部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》教學(xué)課件部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》教學(xué)課件部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》教學(xué)課件我發(fā)現(xiàn)：本題共有五組音節(jié)，都非常相近。第一組是兩拼音節(jié)與整體認(rèn)讀音節(jié)的區(qū)別，前一個(gè)要拼讀，后一個(gè)要整體認(rèn)讀；第二組是兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的區(qū)別，一個(gè)是前鼻音，一個(gè)是后鼻音；我發(fā)現(xiàn)：本題共有五組音節(jié)，都非常相近。第一組是兩拼音第三組中兩個(gè)音節(jié)的介母不同，注意ü上兩點(diǎn)要省略；第四組是平舌音和翹舌音的區(qū)別；第五組三個(gè)音節(jié)字母?jìng)€(gè)數(shù)依次增加，注意兩拼、三拼的區(qū)別及前鼻音和后鼻音的區(qū)別。第三組中兩個(gè)音節(jié)的介母不同，注意ü上兩點(diǎn)要省略；第四組是平舌比一比，讀一讀。bǐyibǐdúyidú組成復(fù)韻母的兩個(gè)單韻母調(diào)換了位置。比一比，讀一讀。bǐyibǐdúyidú部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》教學(xué)課件我知道：這樣的韻母，要借助復(fù)韻母中第一個(gè)字母的讀音來(lái)辨別。如，ie和ei，都是由i和e組成的，只是排列的順序不同。ie在發(fā)音時(shí)先發(fā)i的音，再發(fā)e的音，即i-e-ie；而ei是先發(fā)e的音，再發(fā)i的音，即e-i-ei，這樣就能正確區(qū)分ie和ei了。iu和ui也是同樣的道理。我知道：這樣的韻母，要借助復(fù)韻母中第一個(gè)字母的讀音來(lái)秋游的時(shí)候，你想帶什么？qiūyóudeshíhounixiǎnɡdàishénmemàozishuǐhúpínɡ

ɡuǒtiàoqímiànbāoshuǐcǎibǐbǐnɡ

ɡānyǔsǎnwànɡyuǎnjìnɡ秋游的時(shí)候，你想帶什么？qiūyóudemàozishuǐhúpínɡ

ɡuǒ帽子水壺蘋果màozishuǐhúpínɡɡuǒ帽子水壺蘋果tiàoqímiànbāoshuǐcǎibǐ跳棋面包水彩筆tiàoqímiànbāoshuǐcǎibǐ跳棋面bǐnɡ

ɡānyǔsǎnwànɡyuǎnjìnɡ餅干雨傘望遠(yuǎn)鏡bǐnɡɡānyǔsǎnwànɡyuǎnjìnɡ餅23個(gè)聲母讀一讀，記一記，再說(shuō)一說(shuō)你的名字里有哪些聲母和韻母。dúyidújìyijìzàishuōyishuōnǐdemínɡzilǐyǒunǎxiēshēnɡm(xù)ǔhéyùnmǔ23個(gè)聲母讀一讀，記一記，再說(shuō)一說(shuō)你的名字里有6個(gè)單韻母9個(gè)復(fù)韻母5個(gè)前鼻韻母4個(gè)后鼻韻母6個(gè)單韻母9個(gè)復(fù)韻母5個(gè)前鼻韻母4個(gè)后鼻韻母16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。dúyidúshuōyishuō讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。dúyidúshuōyish我還會(huì)組詞：自行車、摩托車、轎車。你還會(huì)用其他字組詞嗎？我還會(huì)用其它字組詞：生：學(xué)生、生字、花生、生活、生氣。我還會(huì)組詞：我還會(huì)用其它字組詞：門ménkǒu生shēnɡrì口日拼一拼，寫一寫。pīnyipīnxiěyixiě門ménkǒu生shēnɡrì口日拼一拼，寫一寫。p題tímù野yětián目田題tímù野yětián目田小鳥念書（原文略，見(jiàn)教材第53頁(yè)）xiǎoniǎoniànshū小鳥念書（原文略，見(jiàn)教材第53頁(yè)）xiǎon閱讀指導(dǎo)：本文充滿童趣，讀時(shí)注意體會(huì)“我們”不同的情緒：聽老師讀書時(shí)，“我們”很認(rèn)真；聽風(fēng)教小鳥念書時(shí)，“我們”很仔細(xì)；發(fā)現(xiàn)小鳥“念錯(cuò)”了，“我們”哈哈大笑。閱讀指導(dǎo)：本文充滿童趣，讀時(shí)注意體會(huì)“我們”不同的情我的閱讀卡閱讀時(shí)間和誰(shuí)一起讀我的問(wèn)題大人的解答風(fēng)真的是在教小鳥“念書”嗎？風(fēng)還會(huì)教小鳥“念”什么？這是把風(fēng)和小鳥當(dāng)作人來(lái)寫，把風(fēng)聲和小鳥的叫聲說(shuō)成“念書”，是一種擬人的寫法。風(fēng)可能還會(huì)教小鳥念“呼呼呼”“嗚嗚嗚”“呼啦啦”“嗖嗖”……我的閱讀卡閱讀時(shí)間和誰(shuí)一起讀我的問(wèn)題大人的解答風(fēng)真的是在教小

語(yǔ)文園地三語(yǔ)文園地三26讀一讀，把音節(jié)讀準(zhǔn)。

yǎnyuǎn

用拼音

yīnyīng

jiǎnjuǎn讀一讀，把音節(jié)讀準(zhǔn)。yǎn用拼音yīn27

zuānzhuānchánchuánchuáng

zuānzhuānchánchuánchuáng28比一比，讀一讀。ieeixiězìdǎléidǎlièdiébèiziiuuihēshuǐchuīqìqiúduīxuěréndiūshǒujuàn拼讀含有兩組復(fù)韻母的音節(jié)時(shí)，注意區(qū)別字母的位置和讀音。比一比，讀一讀。ieeixiězìiuuihē29秋游的時(shí)候你想帶什么？秋游的時(shí)候你想帶什么？30讀一讀，記一記，再說(shuō)一說(shuō)你的名字里有哪些聲母和韻母？

聲母表讀一讀，記一記，再說(shuō)一說(shuō)你的名字里有哪些聲母和韻母？聲母表31

韻母表

整體認(rèn)讀音節(jié)表韻母表整體認(rèn)讀音節(jié)表32

字詞句運(yùn)用讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。

我們用生字“車”來(lái)口頭組詞語(yǔ)，能增加詞匯量，培養(yǎng)語(yǔ)感，加深對(duì)“車”的含義的理解。口頭組詞練習(xí)是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)生字的方法。組詞：轎車電動(dòng)車三輪車騎車車輛車窗車燈車門字詞句運(yùn)用讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。我們用生字“車”33拼一拼，寫一寫。口、日、目、田這四個(gè)字有相同的筆畫：第一筆都是豎，第二筆都是橫折。日、目、田三個(gè)字的書寫規(guī)則是先里頭再封口。拼一拼，寫一寫。口、日、目、田這四個(gè)字有相同的筆畫：第一筆都34

和大人一起讀

《小鳥念書》運(yùn)用了擬人的手法，把小鳥和風(fēng)當(dāng)成人來(lái)寫。老師教大家讀書，窗外有風(fēng)聲和小鳥的叫聲。在孩子們的眼中這就是個(gè)童話世界：風(fēng)會(huì)教書，小鳥會(huì)學(xué)習(xí)。多有意思！內(nèi)容簡(jiǎn)介和大人一起讀《小鳥念書》運(yùn)用了擬人的手法，把小35親子共讀

讀時(shí)需注意：輕聲音節(jié)有（們）men、（著）zhe、（的）de、（嗎）ma、（了）le、（啦）la，要讀得輕短些；稀稀沙沙、嘰嘰喳喳是擬聲詞，也是疊詞，要讀出詞語(yǔ)的和諧美和節(jié)奏美。整篇短文妙趣橫生，充滿了童真童趣，要讀出孩子們的天真、小鳥的可愛(ài)。親子共讀讀時(shí)需注意：輕聲音節(jié)有（們）men、（36閱讀思考

1.窗外的小鳥是怎么念書的?

示例：窗外的小鳥叫著，嘰嘰喳喳。

2.是誰(shuí)在教小鳥念書呢？是怎么教的？

示例：是風(fēng)在教小鳥念書，窗外的風(fēng)念著：“稀稀沙沙。”閱讀思考1.窗外的小鳥是怎么念書的?示例37部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》教學(xué)課件38語(yǔ)文園地三語(yǔ)文園地三讀一讀，把音節(jié)讀準(zhǔn)。dúyidúbǎyīnjiédúzhǔn讀一讀，把音節(jié)讀準(zhǔn)。dúyidúbǎyīn部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》教學(xué)課件部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》教學(xué)課件部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》教學(xué)課件部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》教學(xué)課件我發(fā)現(xiàn)：本題共有五組音節(jié)，都非常相近。第一組是兩拼音節(jié)與整體認(rèn)讀音節(jié)的區(qū)別，前一個(gè)要拼讀，后一個(gè)要整體認(rèn)讀；第二組是兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的區(qū)別，一個(gè)是前鼻音，一個(gè)是后鼻音；我發(fā)現(xiàn)：本題共有五組音節(jié)，都非常相近。第一組是兩拼音第三組中兩個(gè)音節(jié)的介母不同，注意ü上兩點(diǎn)要省略；第四組是平舌音和翹舌音的區(qū)別；第五組三個(gè)音節(jié)字母?jìng)€(gè)數(shù)依次增加，注意兩拼、三拼的區(qū)別及前鼻音和后鼻音的區(qū)別。第三組中兩個(gè)音節(jié)的介母不同，注意ü上兩點(diǎn)要省略；第四組是平舌比一比，讀一讀。bǐyibǐdúyidú組成復(fù)韻母的兩個(gè)單韻母調(diào)換了位置。比一比，讀一讀。bǐyibǐdúyidú部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》教學(xué)課件我知道：這樣的韻母，要借助復(fù)韻母中第一個(gè)字母的讀音來(lái)辨別。如，ie和ei，都是由i和e組成的，只是排列的順序不同。ie在發(fā)音時(shí)先發(fā)i的音，再發(fā)e的音，即i-e-ie；而ei是先發(fā)e的音，再發(fā)i的音，即e-i-ei，這樣就能正確區(qū)分ie和ei了。iu和ui也是同樣的道理。我知道：這樣的韻母，要借助復(fù)韻母中第一個(gè)字母的讀音來(lái)秋游的時(shí)候，你想帶什么？qiūyóudeshíhounixiǎnɡdàishénmemàozishuǐhúpínɡ

ɡuǒtiàoqímiànbāoshuǐcǎibǐbǐnɡ

ɡānyǔsǎnwànɡyuǎnjìnɡ秋游的時(shí)候，你想帶什么？qiūyóudemàozishuǐhúpínɡ

ɡuǒ帽子水壺蘋果màozishuǐhúpínɡɡuǒ帽子水壺蘋果tiàoqímiànbāoshuǐcǎibǐ跳棋面包水彩筆tiàoqímiànbāoshuǐcǎibǐ跳棋面bǐnɡ

ɡānyǔsǎnwànɡyuǎnjìnɡ餅干雨傘望遠(yuǎn)鏡bǐnɡɡānyǔsǎnwànɡyuǎnjìnɡ餅23個(gè)聲母讀一讀，記一記，再說(shuō)一說(shuō)你的名字里有哪些聲母和韻母。dúyidújìyijìzàishuōyishuōnǐdemínɡzilǐyǒunǎxiēshēnɡm(xù)ǔhéyùnmǔ23個(gè)聲母讀一讀，記一記，再說(shuō)一說(shuō)你的名字里有6個(gè)單韻母9個(gè)復(fù)韻母5個(gè)前鼻韻母4個(gè)后鼻韻母6個(gè)單韻母9個(gè)復(fù)韻母5個(gè)前鼻韻母4個(gè)后鼻韻母16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。dúyidúshuōyishuō讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。dúyidúshuōyish我還會(huì)組詞：自行車、摩托車、轎車。你還會(huì)用其他字組詞嗎？我還會(huì)用其它字組詞：生：學(xué)生、生字、花生、生活、生氣。我還會(huì)組詞：我還會(huì)用其它字組詞：門ménkǒu生shēnɡrì口日拼一拼，寫一寫。pīnyipīnxiěyixiě門ménkǒu生shēnɡrì口日拼一拼，寫一寫。p題tímù野yětián目田題tímù野yětián目田小鳥念書（原文略，見(jiàn)教材第53頁(yè)）xiǎoniǎoniànshū小鳥念書（原文略，見(jiàn)教材第53頁(yè)）xiǎon閱讀指導(dǎo)：本文充滿童趣，讀時(shí)注意體會(huì)“我們”不同的情緒：聽老師讀書時(shí)，“我們”很認(rèn)真；聽風(fēng)教小鳥念書時(shí)，“我們”很仔細(xì)；發(fā)現(xiàn)小鳥“念錯(cuò)”了，“我們”哈哈大笑。閱讀指導(dǎo)：本文充滿童趣，讀時(shí)注意體會(huì)“我們”不同的情我的閱讀卡閱讀時(shí)間和誰(shuí)一起讀我的問(wèn)題大人的解答風(fēng)真的是在教小鳥“念書”嗎？風(fēng)還會(huì)教小鳥“念”什么？這是把風(fēng)和小鳥當(dāng)作人來(lái)寫，把風(fēng)聲和小鳥的叫聲說(shuō)成“念書”，是一種擬人的寫法。風(fēng)可能還會(huì)教小鳥念“呼呼呼”“嗚嗚嗚”“呼啦啦”“嗖嗖”……我的閱讀卡閱讀時(shí)間和誰(shuí)一起讀我的問(wèn)題大人的解答風(fēng)真的是在教小

語(yǔ)文園地三語(yǔ)文園地三64讀一讀，把音節(jié)讀準(zhǔn)。

yǎnyuǎn

用拼音

yīnyīng

jiǎnjuǎn讀一讀，把音節(jié)讀準(zhǔn)。yǎn用拼音yīn65

zuānzhuānchánchuánchuáng

zuānzhuānchánchuánchuáng66比一比，讀一讀。ieeixiězìdǎléidǎlièdiébèiziiuuihēshuǐchuīqìqiúduīxuěréndiūshǒujuàn拼讀含有兩組復(fù)韻母的音節(jié)時(shí)，注意區(qū)別字母的位置和讀音。比一比，讀一讀。ieeixiězìiuuihē67秋游的時(shí)候你想帶什么？秋游的時(shí)候你想帶什么？68讀一讀，記一記，再說(shuō)一說(shuō)你的名字里有哪些聲母和韻母？

聲母表讀一讀，記一記，再說(shuō)一說(shuō)你的名字里有哪些聲母和韻母？聲母表69

韻母表

整體認(rèn)讀音節(jié)表韻母表整體認(rèn)讀音節(jié)表70

字詞句運(yùn)用讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。

我們用生字“車”來(lái)口頭組詞語(yǔ)，能增加詞匯量，培養(yǎng)語(yǔ)感，加深對(duì)“車”的含義的理解。口頭組詞練習(xí)是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)生字的方法。組詞：轎車電動(dòng)