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文檔簡介

《信息化教學案例設計》課程教學大綱課程名稱：信息化教學案例設計 課程類別：專業選修課程適用專業：教育技術 考核方式：考查總學時、學分：16學時、1學分 其中實踐學時： 0 學時一、課程教學目的優化設計，組織開展信息化教學。二、課程教學要求本課程的學與教主要分為三個階段：第一階段：了解信息化教學的涵義、特點與要求，明確信息化教學設計的模式、要素與方法。第二階段：基于信息技術的各種“云+端”混合式教學方案設計與信息技術學科應用。學設計案例；設計規范的信息化教學設計方案。本課程的具體要求于核心素養、現代認知心理學等學科的研究成果；本課程是一門理論性與應用性兼備，以實踐應用為主的學際。三、先修課程教學設計、中學信息技術教學論四、課程教學重、難點課程重點：課程難點：運用信息化教學設計思路與方法進行信息技術學科教學設計。五、課程教學方法與教學手段方法。教學手段：多媒體教室、泛雅網絡平臺六、課程教學內容第一章信息化教學設計概述（2學時）教學內容信息化教學設計含義信息化教學設計模式信息化教學設計構成要素信息化教學設計方案的規范與方法重、難點提示教學難點：處理教學設計各要素的關系第二章信息化教學設計要素分析（4學時）教學內容信息化教學目標設計信息化教學方法與策略設計信息化教學評價設計2．重、難點提示教學重點：信息化教學各要素設計方法教學難點：信息化教學各要素設計具體應用第三章信息化教學案例設計與分析（10學時）教學內容基于自帶設備的信息化教學案例設計與分析基于云課堂APP（學習通、云班課等）的信息化教學案例設計與分析基于翻轉課堂的教學案例設計與分析/項目式學習案例設計與分析2．重、難點提示教學重點：各種混合式教學方案設計七、學時分配章目教學內容理論教學學時實踐教學學時一信息化教學設計概述2二信息化教學設計要素分析4三信息化教學案例設計與分析10總計16教學環節八、課程考核方式教學環節考核方式：口試、開卷九、選用教材和參考書目[1]《信息化教學設計理論與實踐年；[3（第五版2009[4]《學習科學與技術《中學

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