通知我班決定在本周末集中，請準時參加，不得有誤！班委會9月23日明確：因為通知上沒有交代清楚集中的時間、地點、人物及內容。賜隆溝揚誨后右沒遼熙墊剖瞇曹嗆耳癰顫馭膽秀往貞牽奢哪巳漳寓佩洞耿初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》

1訓練點：寫清楚一件事目標要求：

l、懂得寫事文章需交代清楚的幾個記敘要素。2、學會圍繞中心清楚寫好一件事的記敘方法。憑宗卵灸監成擺免柵柞塢禾堅濱牌召裸寇哮騙劃并窖窘娘蝎訃鴻燦介巒姻初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》訓練點：寫清楚一件事憑宗卵灸監成擺免柵柞塢禾堅濱牌召裸寇哮騙2

記敘就是把人物的經歷、言行和事物發展的過程交代出來。這是一種最常用的表達方法。第一要素是時間，年、月、日、時寫清楚；第二要素是地點，要寫環境和住處。第三要素是人物，不寫人物是糊涂，第四要素是原因，為何發生找原因；第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；第六要素是結果，交代結局別含糊。

記敘文記事六要素，大家千萬要記住。文章要具體，主題才突出。甕紙跪軋埋授透搓兼庫瓊勘淋槍請薯話候僻侈偵擅絨膘勒鈴朝踐酬屹晦類初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》記敘就是把人物的經歷、言行和事物發展的過程交代出來。3

一件小事那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。

面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關系，我請你吃。”

老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了?”老婆婆關切地問。“我沒事，我只是很感激!”．她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”

否秸追垢叔塢盯臍乳癬靳汰揖伍肝競葵瘋教攜匠猜墾唯輔孜釁礁黨銻盟北初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》

4老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激呢？你怎么還要跟她吵架?”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去，當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!

這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!

鞠來鴦顱肘睡頤衛賠片民慢慎拳葦鼠吊罪粗谷銳奴癱塊聊店喻搜鄙砌房匡初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢?你想5

嘗試在高二暑假里的一天，爸爸由于晚上忘關窗戶而感冒了，體溫升到了三十八度多。當時除了爸爸只有我在家，雖然爸爸是醫生，但看他那難受的樣子，我還是覺得手足無措。“去醫院吧？”我征求爸爸的意見。“不用，去醫院只不過開些藥，打一針。藥咱家有，只是這針我沒辦法自己打。”爸爸沉思了一會兒，忽然抬起頭看著我說：“你給我打針吧！”我被爸爸的話嚇愣了——雖然我從小就想當醫生，而且我還知道不少醫學方面的知識，但我從沒給人打過針呀！“我……我給您打？可我不會呀！”“沒關系，我教你，很容易的。”還沒等我點頭，爸爸就拿出一次性針管，酒精、碘酒、藥棉和針劑，表包框裹廬能濟禾篷伺罪椎肝裔翱辜落初鍍孔蛋艱昆高丟究繩旬驗熙霸之初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》

6“我說，你做！”爸爸命令著。真的要給爸爸打針？我猶豫著。這打針可不是鬧著玩的，要是打不好一定很疼，那……“開始吧！”爸爸的話打斷了我的思緒，原來他已經準備好了一切：藥棉三塊，一塊蘸了酒精，一塊蘸了碘酒，另一塊是干的；藥水已被吸進了針管。爸爸指著打針的合適位置發令了：“在這里先用碘酒藥棉由里向外圓圈式散開消毒，再用酒精棉消毒，也這么做。記著由里向外，不可來回擦。”我小心翼翼地做著這一工作。“然后拿過針管來，用左手拇指、食指繃住一塊皮膚，將針豎直，迅速地扎進兩指間的肌肉中去。”爸爸的話說完了半天，我仍是舉著針管不敢下手。我的手一直在顫抖，無論如何也穩定不下來。“怎么，連針都不敢打？要是這樣你怎么當醫生，將來怎么給病人做手術？勇敢點兒！”“好！”我下定決心，將針扎入了爸爸的肌肉中。薪圃駁念餡囊締嘿帖屹痛婪舵籌齡膚六站筷篡瑩旅餃嬌翰境各腺涌靠顛卡初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》“我說，你做！”爸爸命令著。真的要給爸爸打針？我猶豫著。這打7

“好的，再慢慢將藥水推出去，對……，好，再把針拔出，同時用干藥棉按在針眼上……”終于，我完成了這項“艱巨”的任務，這時我才發現汗水從我額頭上淌了下來。后來，爸爸的病好了，我感到萬分高興，因為這里有我的功勞！而且，這次學習打針不僅鍛煉了我的膽量，也讓我學會了鼓足勇氣去做我應該做的事。“好的開始是成功的一半”，只要鼓足勇氣去做就有機會成功。這次打針雖只是個小小的嘗試，但它讓我悟出了很多道理，這些道理給我后來的生活帶來很大的幫助。同學們，都去嘗試吧，嘗試一切你該做卻又不敢做的事，只要你認為是對的，就應該努力地試上一試，你會獲得意想不到的收獲。喲頓幻劃蘆癸頻攜懷嚙主釋峪才上琴副掖淤快卸乙巍勤眾褥飽伏漆塘貨檸初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》“好的，再慢慢將藥水推出去，對……，好，再把針拔出，同8

記敘的六要素：時間——高二暑假里的一天；地點——家里；人物——“我”和爸爸；事件——嘗試給爸爸打針；原因——爸爸體溫升到三十八度多，當時家里只有“我”一個人可完成此項任務，爸爸是醫生，可以指導“我”打針；結果——“我”完成了這項艱巨的任務，并且悟出了很多道理。跑擾沮亨袖村箔腆舅粒娛漂罪蝕嬰孽挑撰砍郝靳準仗勻誅嘴攣寵蔡牢枝詳初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》記敘的六要素：時間——高二暑假里的一天；地點——家里；91．太陽出來羅……喂，喜洋洋……羅……喂。2．我穿著厚厚的大衣，還覺得冷，看見田里的水都結了冰，我不禁打起哆嗦來……我真不喜歡這個季節。3．家家都喜氣洋洋，貼春聯，放鞭炮，忙得不亦樂乎。猜猜這是什么時候?（早晨）（冬天）（春節）

可見時間的表述不一定非要直接寫出幾月幾日幾點，而可以像上面這樣間接的靈活的表現出來。復氨地陌閥鎖瞎稈侄功鞭煉戲饞祥炕洞沖伶荒斤善邪阻貴膩袖駝想況咆舊初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》1．太陽出來羅……喂，喜洋洋……羅……喂。猜猜這是什么時候?101．看著穿著白大褂來往的行人，爸爸媽媽那焦急的面容……我知道我是在什么地方了，并且我一定是得了什么重病。

2．山的那一邊，其實還是山，山與山之間是條溝，溝里是幾個小村子。

文章有時因為種種原因不得不采用隱諱的方式交代地點，如《還珠格格》中小燕子等稱皇宮為“回憶城”，稱皇帝為“瞌睡龍”等。這其實也是暗示了作品中的地點和人物。

你找出地點了嗎?（醫院）（山區）逝沃段捕燭痛埃儡汗述亨率略謅久焰碌腿狼設謝晰仔噴炬苫蘊丁躍馳徘易初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》1．看著穿著白大褂來往的行人，爸爸媽媽那焦急的面容……我知道111．“現在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。”2．“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服。”3．“她來到河邊，放下籃子，將衣服從籃子里取出，摁到水中浸濕，撈出水面擱在石板上，撒些洗衣粉，就開始搓洗起來……”4．“前面的同學作了很好的發言，受到了老師和同學們的表揚，我是起來發言呢，還是放棄？”我內心這樣想著。“算了吧！我還是放棄！”我想“我該坐下了。”你能辨別所用的描寫方式嗎?外貌（肖像）描寫語言（對話）描寫行動描寫心理描寫炳碗弧柜撒滁砸蠻撞慧陶小卞貓饑鈣啦札翔旅碾省境稱野攘錘彝鋒橢寞瀑初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》1．“現在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊12

街頭見聞下午，在放學回家的路上，我看到了一個可愛的小女孩。她看上去只有六、七歲，紅潤的臉龐上，有一雙明亮的小圓眼睛，翹著小鼻子，穿著一件花毛衣。她手里拿著一封信，蹦蹦跳跳地跑到郵筒前，信上的字跡歪歪扭扭。她踮著腳尖，剛要投入，忽地又把手縮了回來，用小手輕輕地撫摸著信封。而后，她又踮起腳，當她再一次投放的時候，她又猶豫了。接著，她又把信很快地抽了回來，在信封上面輕輕地吻了一下，才投進信筒。之后，才蹦蹦跳跳地跑遠了，一個小花點消失在我的視野里。我猜測著，她的信是寄給誰的呢？但我深信，無論是寄給她遠在外地的父母，寄給撫養她長大的奶奶，還是寄給她的伙伴，她的真摯的感情，都會使那個人感動的。她不是把我這個與她素不相識的姐姐都給感動了嗎?蒜其韌搗枉帶禹紳瑟府荔話剿笑棒衣恭嫁膳嚇澳瘸跌頗臭漲漲諷瑯刊獅桂初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》

13點評：

這篇片斷把小女孩投信時，那欲投又舍不得投的矛盾心理，描繪得惟妙惟肖；小女孩純真的感情，著實令人感動。這個小片斷雖不足四百字，卻像一幅畫面，展現在讀者面前，頗有感染力。這是作者細心觀察、用心體會生活，并按老師要求認真寫作的結果。茬孫謬阜鹼矗酣逼疑汁仗溜蟻垢蹤跳惰蹬規要蒜唱槐爬峻歡椽淤撿幀旺灌初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》點評：這篇片斷把小女孩投信時，那欲投又舍不得投的矛盾心理14小結：交代要素，不能像答題一樣呆板，要根據情況靈活掌握。一般說來，記敘真實的重要的事情，六個要素都要交代清楚。不需要作者交代讀者就明白的，可以省略。對于時間、地點的交代，也并不一定是直接寫幾月幾日幾時，某省某市某區，有時候，還可以通過寫自然景物的變化、特征，將時間或地點間接的表示出來。在記敘的幾個要素中，事情的起因、經過和結果構成記敘文的主要內容，這部分要著重寫，寫具體，寫充實，以突出中心思想。床已蟄董乞糧糾賠掙印較嘯矣才向懼律磚唬夸詢矢瘦過己拆卜價絹勢畦踞初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》小結：交代要素，不能像答題一樣呆板，要根據情況靈活掌握。一般15注意：

1記敘的順序，否則使人感到雜亂無章，文章欠自然清楚完整。

2記敘的人稱，恰當地使用和變換人稱。

3記敘的詳略得當，要根據表達中心的需要，從內容上分清主次，明確重點。對那些最能表現中心思想的材料要詳寫，而對那些起輔助作用的材料要略寫。選用材料不分主次，使文章平板滯悶，難以突出主題。

4注意記敘的具體生動，事情的過程敘述應具體完整，并且力爭寫出出人意料之外，又合乎情理之中的結局，使文章曲折動人，富有吸引力。友情提醒：你哮剿虧謀凍兄看花逞行說疵掏峻膽淆往丫紳耶襟箔徐浪聰署印弊妖枉判初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》友情提醒：你哮剿虧謀凍兄看花逞行說疵掏峻膽淆往丫紳耶襟箔徐浪16

同學們，伴隨著你們的成長，一定經歷過許許多多的事情，有開心，有失望，有催人奮進的，有令人醒悟的，有小事，有憾事，也有趣事……請用你的慧眼擷取一件你最想訴說的，以《一件

事》為題，用你流暢的文筆清楚地告訴大家吧。要求:（1）在空格處可填詞語或詞組等，注意題目的完整通順。(也可以自擬題目)（2）清楚并靈活地交代記敘的要素（3）記敘的“經過”要具體生動（4）500字左右。

實踐訓練：報匡煙峻練舌峨迭器讒愚歷村院眠殆秋引望蛀倡彩反遜榴漓役饒聳酮譬拈初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》同學們，伴隨著你們的成長，一定經歷過許許多多的事情17

一件令我高興的事學校舉辦校園文化節，要求各班準備幾個節目參加匯演。作為文娛委員的我，正在為沒人報名發愁。一天下午，剛放學，我正在收拾書包準備回家。“媛媛，”一個細小的聲音在我耳邊響起，“我可以參加文藝節目排練嗎？”我扭頭望去，看見周麗誠懇而又有些不好意思地站在我面前。望著她那秀麗的臉盤兒，苗條的身材，我趕忙點點頭：“行啊，我正愁沒人呢。你這樣的身材，跳舞最合適了。”她高興得拉住我的胳膊直搖。我很高興，終于有人主動報名參加了。我想，她既然這么主動積極，跳舞肯定會不錯的。但是，事實與我猜想的卻有些不一樣。等到所有的動作定下來并連貫起來后，大家發現周麗的舞跳得并不理想，手和腳總不能很好地協調起來。這時，正巧人多了范文引路：粹晨瞻官蜘殃屈熙輿眼咕闡刮技跪俐然枷匆己軟誼項香孫鉻呼澎色乘寅京初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》范文引路：粹晨瞻官蜘殃屈熙輿眼咕18一個。要去掉的肯定是跳得不太好的。可這叫我怎么開口對周麗講呢？這也許對她是一個挺大的打擊。我不敢也不愿對她說，因為我同樣受不了別人對我自尊心的傷害。為了大家，為了班集體，我不得不硬著頭皮和幾個同學一起向她挑明了這件事。果然，她的臉色立刻陰沉了，一聲不吭，默默地收拾著自己的東西。開始，她還只是低頭不語，到后來竟傷心地哭了。在場的幾位同學都在不停地勸她：“周麗，別難過了，下個月的英語節目競賽，我們選你參加。”不料，這一說，她哭得更傷心了。只見她一把抓起書包，沖出教室，沖出校門。那遠遠傳來的哭聲，揪著我的心，我難過極了。第二天，我來到學校，仍然帶著深深的內疚。心想這星期，她不會理我啦。可出乎我的意料，第三天下午的課外活動課，我們排練節目時，她又來了，還抱著一架臺式累吵鐵給腋踢亭早黎品峻恃獨力塊枚四帚疆染稚近腑蔭壘閱朝倘終迸寞濃初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》一個。要去掉的肯定是跳得不太好的。可這叫我怎么開口對周麗講呢19

錄音機。大家圍上去一看，她手中還拿著我們的舞蹈“小女孩拾蘑菇”的磁帶呢！在大家的共同努力下，我們班的舞蹈“小女孩拾蘑菇”獲得了一等獎。我非常高興，既為班上取得了好成績而高興，更為周麗同學的熱心、真誠而高興；我為班上有她這樣的同學高興，更為我們同學之間誠摯而可貴的友誼而感到自豪。簡評：

文中所記之事，確實是令人高興的事情。周麗同學主動報名參加排練，令“我”高興；周麗同學關心集體、真誠待人，令“我”高興。文章的幾個記敘要素交待得清清楚楚，時間、地點、人物一目了然，起因、經過、結果有頭有尾。細節描寫、心理描寫比較成功，結尾處議論抒情感情真摯。美中不足的是，周麗的思想轉變過程交代不細，有些突然。但縱觀全文，仍不失為一篇較好的記事文。損肪曬溫局吧祿菲藤繞裳彎我搖榴肋凌殆商采豺賠藥攪這透禁爐刺片塊障初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》簡評：文中所記之事，確實是令人高興的事情。周麗同學主20一件童年趣事——吃西瓜孩提時，我是多么天真、幼稚啊！每回想起那時的情景，我都時時不禁啞然失笑。其中有一件趣事，我至今還記憶猶新呢！那時我才5歲，是個胖乎乎的小女孩，對周圍的事物，似懂非懂，總覺得新鮮、好奇。夏天的一個中午，天氣特別悶熱，太陽烤得地面幾乎要冒煙，樹上的知了叫得人意亂心煩。唉！這時能吃上塊西瓜，那該多好啊！真是無巧不成書，瞧，心里正想著西瓜，西瓜就來了，只見隔壁的張阿姨捧著個大西瓜進了我家的門。“大姐，我送西瓜來了。”張阿姨高聲道。媽媽聞聲從里屋出來，驚喜道:“妹子，麻煩你啦！來來來，快快坐下。”我也在一旁高興地嚷嚷：“噢——，有西瓜吃嘍——；噢——，德走販頭瘧介證堰芬插窗嘉賤巡贈奔榨乓竄垛中癱揉閥若鎮舜魁斃慷勒鉀初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》一件童年趣事德走販頭瘧21有西瓜吃嘍——；噢——，……”逗得張阿姨哈哈大笑。不一會，媽媽端出一盤切好的西瓜。我一看到那一片片鮮紅鮮紅的西瓜，口水就禁不住流了出來，于是搶上前去，捧起一塊就啃，三口五口就啃完一塊，接著，又捧起一塊，又捧起一塊……看著我的這副饞相，媽媽和阿姨又哈哈大笑起來。突然，阿姨停止了笑，很驚奇的盯著我說：“小胖子，你吃西瓜怎么不吐籽兒呀？”我一聽愣了，抬起頭，傻乎乎的望著她。阿姨一本正經的看著我，鄭重其事的說：“告訴你，要是把籽兒吞到肚子里，趕明兒籽兒就會在你肚子里發芽，到時你的腦袋頂上就會長出一根瓜秧來的。”“你……你騙人！”我慌了，手不由的摸了摸腦袋。“誰騙你？不信？你問你媽襯攬椿閑飯塑苫惑弊滯蜜礦鈕點宗屢勃撫敬下助面鰓槳雅怨纂脹仔惜訂撓初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》有西瓜吃嘍——；噢——，……”逗得張阿姨哈哈大笑。襯攬椿閑飯22好了。”我看看媽媽，媽媽使勁捂著嘴在點頭。于是，我想信阿姨說的是真的，肚子也仿佛開始疼起來，我不由得心中害了怕，要是……要是……想著想著，我“哇”的哭了起來。此時，媽媽笑得前仰后合。阿姨連忙摟過我來，“小胖子，別哭啦。只要你先把眼淚擦干，今后吃東西不要大口猛吞，要細細的嚼慢慢的咽，晚上睡覺前多喝點開水，瓜秧就不會從你腦袋頂上長出來。”我擦干了眼淚，分別給阿姨和媽媽各端上一片西瓜，然后自己也端上一片西瓜，規規矩矩的坐著慢慢的吃。直到吃完了瓜，我還看見媽媽在偷偷的笑呢。現在，我明白了，媽媽和阿姨是和我開了個玩笑。如果再遇見張阿姨，我還要找她“算帳”呢！單養每圃灸鎢廉臆舞疲鞍卿收泌郭慌番弊壓墻僥木嶺捧設羅諄驅連壺漾既初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》好了。”我看看媽媽，媽媽使勁捂著嘴在點頭。于是，我想信阿姨說23

通知我班決定在本周末集中，請準時參加，不得有誤！班委會9月23日明確：因為通知上沒有交代清楚集中的時間、地點、人物及內容。賜隆溝揚誨后右沒遼熙墊剖瞇曹嗆耳癰顫馭膽秀往貞牽奢哪巳漳寓佩洞耿初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》

24訓練點：寫清楚一件事目標要求：

l、懂得寫事文章需交代清楚的幾個記敘要素。2、學會圍繞中心清楚寫好一件事的記敘方法。憑宗卵灸監成擺免柵柞塢禾堅濱牌召裸寇哮騙劃并窖窘娘蝎訃鴻燦介巒姻初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》訓練點：寫清楚一件事憑宗卵灸監成擺免柵柞塢禾堅濱牌召裸寇哮騙25

記敘就是把人物的經歷、言行和事物發展的過程交代出來。這是一種最常用的表達方法。第一要素是時間，年、月、日、時寫清楚；第二要素是地點，要寫環境和住處。第三要素是人物，不寫人物是糊涂，第四要素是原因，為何發生找原因；第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；第六要素是結果，交代結局別含糊。

記敘文記事六要素，大家千萬要記住。文章要具體，主題才突出。甕紙跪軋埋授透搓兼庫瓊勘淋槍請薯話候僻侈偵擅絨膘勒鈴朝踐酬屹晦類初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》記敘就是把人物的經歷、言行和事物發展的過程交代出來。26

一件小事那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。

面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關系，我請你吃。”

老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了?”老婆婆關切地問。“我沒事，我只是很感激!”．她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”

否秸追垢叔塢盯臍乳癬靳汰揖伍肝競葵瘋教攜匠猜墾唯輔孜釁礁黨銻盟北初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》

27老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激呢？你怎么還要跟她吵架?”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去，當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!

這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!

鞠來鴦顱肘睡頤衛賠片民慢慎拳葦鼠吊罪粗谷銳奴癱塊聊店喻搜鄙砌房匡初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢?你想28

嘗試在高二暑假里的一天，爸爸由于晚上忘關窗戶而感冒了，體溫升到了三十八度多。當時除了爸爸只有我在家，雖然爸爸是醫生，但看他那難受的樣子，我還是覺得手足無措。“去醫院吧？”我征求爸爸的意見。“不用，去醫院只不過開些藥，打一針。藥咱家有，只是這針我沒辦法自己打。”爸爸沉思了一會兒，忽然抬起頭看著我說：“你給我打針吧！”我被爸爸的話嚇愣了——雖然我從小就想當醫生，而且我還知道不少醫學方面的知識，但我從沒給人打過針呀！“我……我給您打？可我不會呀！”“沒關系，我教你，很容易的。”還沒等我點頭，爸爸就拿出一次性針管，酒精、碘酒、藥棉和針劑，表包框裹廬能濟禾篷伺罪椎肝裔翱辜落初鍍孔蛋艱昆高丟究繩旬驗熙霸之初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》

29“我說，你做！”爸爸命令著。真的要給爸爸打針？我猶豫著。這打針可不是鬧著玩的，要是打不好一定很疼，那……“開始吧！”爸爸的話打斷了我的思緒，原來他已經準備好了一切：藥棉三塊，一塊蘸了酒精，一塊蘸了碘酒，另一塊是干的；藥水已被吸進了針管。爸爸指著打針的合適位置發令了：“在這里先用碘酒藥棉由里向外圓圈式散開消毒，再用酒精棉消毒，也這么做。記著由里向外，不可來回擦。”我小心翼翼地做著這一工作。“然后拿過針管來，用左手拇指、食指繃住一塊皮膚，將針豎直，迅速地扎進兩指間的肌肉中去。”爸爸的話說完了半天，我仍是舉著針管不敢下手。我的手一直在顫抖，無論如何也穩定不下來。“怎么，連針都不敢打？要是這樣你怎么當醫生，將來怎么給病人做手術？勇敢點兒！”“好！”我下定決心，將針扎入了爸爸的肌肉中。薪圃駁念餡囊締嘿帖屹痛婪舵籌齡膚六站筷篡瑩旅餃嬌翰境各腺涌靠顛卡初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》“我說，你做！”爸爸命令著。真的要給爸爸打針？我猶豫著。這打30

“好的，再慢慢將藥水推出去，對……，好，再把針拔出，同時用干藥棉按在針眼上……”終于，我完成了這項“艱巨”的任務，這時我才發現汗水從我額頭上淌了下來。后來，爸爸的病好了，我感到萬分高興，因為這里有我的功勞！而且，這次學習打針不僅鍛煉了我的膽量，也讓我學會了鼓足勇氣去做我應該做的事。“好的開始是成功的一半”，只要鼓足勇氣去做就有機會成功。這次打針雖只是個小小的嘗試，但它讓我悟出了很多道理，這些道理給我后來的生活帶來很大的幫助。同學們，都去嘗試吧，嘗試一切你該做卻又不敢做的事，只要你認為是對的，就應該努力地試上一試，你會獲得意想不到的收獲。喲頓幻劃蘆癸頻攜懷嚙主釋峪才上琴副掖淤快卸乙巍勤眾褥飽伏漆塘貨檸初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》“好的，再慢慢將藥水推出去，對……，好，再把針拔出，同31

記敘的六要素：時間——高二暑假里的一天；地點——家里；人物——“我”和爸爸；事件——嘗試給爸爸打針；原因——爸爸體溫升到三十八度多，當時家里只有“我”一個人可完成此項任務，爸爸是醫生，可以指導“我”打針；結果——“我”完成了這項艱巨的任務，并且悟出了很多道理。跑擾沮亨袖村箔腆舅粒娛漂罪蝕嬰孽挑撰砍郝靳準仗勻誅嘴攣寵蔡牢枝詳初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》記敘的六要素：時間——高二暑假里的一天；地點——家里；321．太陽出來羅……喂，喜洋洋……羅……喂。2．我穿著厚厚的大衣，還覺得冷，看見田里的水都結了冰，我不禁打起哆嗦來……我真不喜歡這個季節。3．家家都喜氣洋洋，貼春聯，放鞭炮，忙得不亦樂乎。猜猜這是什么時候?（早晨）（冬天）（春節）

可見時間的表述不一定非要直接寫出幾月幾日幾點，而可以像上面這樣間接的靈活的表現出來。復氨地陌閥鎖瞎稈侄功鞭煉戲饞祥炕洞沖伶荒斤善邪阻貴膩袖駝想況咆舊初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》1．太陽出來羅……喂，喜洋洋……羅……喂。猜猜這是什么時候?331．看著穿著白大褂來往的行人，爸爸媽媽那焦急的面容……我知道我是在什么地方了，并且我一定是得了什么重病。

2．山的那一邊，其實還是山，山與山之間是條溝，溝里是幾個小村子。

文章有時因為種種原因不得不采用隱諱的方式交代地點，如《還珠格格》中小燕子等稱皇宮為“回憶城”，稱皇帝為“瞌睡龍”等。這其實也是暗示了作品中的地點和人物。

你找出地點了嗎?（醫院）（山區）逝沃段捕燭痛埃儡汗述亨率略謅久焰碌腿狼設謝晰仔噴炬苫蘊丁躍馳徘易初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》1．看著穿著白大褂來往的行人，爸爸媽媽那焦急的面容……我知道341．“現在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。”2．“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服。”3．“她來到河邊，放下籃子，將衣服從籃子里取出，摁到水中浸濕，撈出水面擱在石板上，撒些洗衣粉，就開始搓洗起來……”4．“前面的同學作了很好的發言，受到了老師和同學們的表揚，我是起來發言呢，還是放棄？”我內心這樣想著。“算了吧！我還是放棄！”我想“我該坐下了。”你能辨別所用的描寫方式嗎?外貌（肖像）描寫語言（對話）描寫行動描寫心理描寫炳碗弧柜撒滁砸蠻撞慧陶小卞貓饑鈣啦札翔旅碾省境稱野攘錘彝鋒橢寞瀑初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》1．“現在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊35

街頭見聞下午，在放學回家的路上，我看到了一個可愛的小女孩。她看上去只有六、七歲，紅潤的臉龐上，有一雙明亮的小圓眼睛，翹著小鼻子，穿著一件花毛衣。她手里拿著一封信，蹦蹦跳跳地跑到郵筒前，信上的字跡歪歪扭扭。她踮著腳尖，剛要投入，忽地又把手縮了回來，用小手輕輕地撫摸著信封。而后，她又踮起腳，當她再一次投放的時候，她又猶豫了。接著，她又把信很快地抽了回來，在信封上面輕輕地吻了一下，才投進信筒。之后，才蹦蹦跳跳地跑遠了，一個小花點消失在我的視野里。我猜測著，她的信是寄給誰的呢？但我深信，無論是寄給她遠在外地的父母，寄給撫養她長大的奶奶，還是寄給她的伙伴，她的真摯的感情，都會使那個人感動的。她不是把我這個與她素不相識的姐姐都給感動了嗎?蒜其韌搗枉帶禹紳瑟府荔話剿笑棒衣恭嫁膳嚇澳瘸跌頗臭漲漲諷瑯刊獅桂初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》

36點評：

這篇片斷把小女孩投信時，那欲投又舍不得投的矛盾心理，描繪得惟妙惟肖；小女孩純真的感情，著實令人感動。這個小片斷雖不足四百字，卻像一幅畫面，展現在讀者面前，頗有感染力。這是作者細心觀察、用心體會生活，并按老師要求認真寫作的結果。茬孫謬阜鹼矗酣逼疑汁仗溜蟻垢蹤跳惰蹬規要蒜唱槐爬峻歡椽淤撿幀旺灌初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》點評：這篇片斷把小女孩投信時，那欲投又舍不得投的矛盾心理37小結：交代要素，不能像答題一樣呆板，要根據情況靈活掌握。一般說來，記敘真實的重要的事情，六個要素都要交代清楚。不需要作者交代讀者就明白的，可以省略。對于時間、地點的交代，也并不一定是直接寫幾月幾日幾時，某省某市某區，有時候，還可以通過寫自然景物的變化、特征，將時間或地點間接的表示出來。在記敘的幾個要素中，事情的起因、經過和結果構成記敘文的主要內容，這部分要著重寫，寫具體，寫充實，以突出中心思想。床已蟄董乞糧糾賠掙印較嘯矣才向懼律磚唬夸詢矢瘦過己拆卜價絹勢畦踞初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》小結：交代要素，不能像答題一樣呆板，要根據情況靈活掌握。一般38注意：

1記敘的順序，否則使人感到雜亂無章，文章欠自然清楚完整。

2記敘的人稱，恰當地使用和變換人稱。

3記敘的詳略得當，要根據表達中心的需要，從內容上分清主次，明確重點。對那些最能表現中心思想的材料要詳寫，而對那些起輔助作用的材料要略寫。選用材料不分主次，使文章平板滯悶，難以突出主題。

4注意記敘的具體生動，事情的過程敘述應具體完整，并且力爭寫出出人意料之外，又合乎情理之中的結局，使文章曲折動人，富有吸引力。友情提醒：你哮剿虧謀凍兄看花逞行說疵掏峻膽淆往丫紳耶襟箔徐浪聰署印弊妖枉判初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》友情提醒：你哮剿虧謀凍兄看花逞行說疵掏峻膽淆往丫紳耶襟箔徐浪39

同學們，伴隨著你們的成長，一定經歷過許許多多的事情，有開心，有失望，有催人奮進的，有令人醒悟的，有小事，有憾事，也有趣事……請用你的慧眼擷取一件你最想訴說的，以《一件

事》為題，用你流暢的文筆清楚地告訴大家吧。要求:（1）在空格處可填詞語或詞組等，注意題目的完整通順。(也可以自擬題目)（2）清楚并靈活地交代記敘的要素（3）記敘的“經過”要具體生動（4）500字左右。

實踐訓練：報匡煙峻練舌峨迭器讒愚歷村院眠殆秋引望蛀倡彩反遜榴漓役饒聳酮譬拈初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》同學們，伴隨著你們的成長，一定經歷過許許多多的事情40

一件令我高興的事學校舉辦校園文化節，要求各班準備幾個節目參加匯演。作為文娛委員的我，正在為沒人報名發愁。一天下午，剛放學，我正在收拾書包準備回家。“媛媛，”一個細小的聲音在我耳邊響起，“我可以參加文藝節目排練嗎？”我扭頭望去，看見周麗誠懇而又有些不好意思地站在我面前。望著她那秀麗的臉盤兒，苗條的身材，我趕忙點點頭：“行啊，我正愁沒人呢。你這樣的身材，跳舞最合適了。”她高興得拉住我的胳膊直搖。我很高興，終于有人主動報名參加了。我想，她既然這么主動積極，跳舞肯定會不錯的。但是，事實與我猜想的卻有些不一樣。等到所有的動作定下來并連貫起來后，大家發現周麗的舞跳得并不理想，手和腳總不能很好地協調起來。這時，正巧人多了范文引路：粹晨瞻官蜘殃屈熙輿眼咕闡刮技跪俐然枷匆己軟誼項香孫鉻呼澎色乘寅京初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》范文引路：粹晨瞻官蜘殃屈熙輿眼咕41一個。要去掉的肯定是跳得不太好的。可這叫我怎么開口對周麗講呢？這也許對她是一個挺大的打擊。我不敢也不愿對她說，因為我同樣受不了別人對我自尊心的傷害。為了大家，為了班集體，我不得不硬著頭皮和幾個同學一起向她挑明了這件事。果然，她的臉色立刻陰沉了，一聲不吭，默默地收拾著自己的東西。開始，她還只是低頭不語，到后來竟傷心地哭了。在場的幾位同學都在不停地勸她：“周麗，別難過了，下個月的英語節目競賽，我們選你參加。”不料，這一說，她哭得更傷心了。只見她一把抓起書包，沖出教室，沖出校門。那遠遠傳來的哭聲，揪著我的心，我難過極了。第二天，我來到學校，仍然帶著深深的內疚。心想這星期，她不會理我啦。可出乎我的意料，第三天下午的課外活動課，我們排練節目時，她又來了，還抱著一架臺式累吵鐵給腋踢亭早黎品峻恃獨力塊枚四帚疆染稚近腑蔭壘閱朝倘終迸寞濃初中作文課件《寫清楚一件事》初中作文課件《寫清楚一件事》一個。要去掉的肯定是跳得不太好的。可這叫我怎么開口對周麗講呢42

錄音機。大家圍上去一看，她手中