第3頁共3頁2021年?小學(xué)二年級(jí)?語文教學(xué)總?結(jié)范文隨?著期末的臨?近，本學(xué)期?我的語文教?學(xué)工作也即?將接近尾聲?，回顧自己?一學(xué)期的語?文教學(xué)工作?，感覺既漫?長(zhǎng)又短暫。?在教學(xué)中，?我本著將理?論與實(shí)踐，?將課內(nèi)與課?外緊緊地融?合到一起，?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性，使孩?子們?cè)谡Z文?學(xué)習(xí)中既學(xué)?到了知識(shí)，?又體驗(yàn)到了?快樂。對(duì)于?我個(gè)人而言?，作為一名?語文教師，?我也是時(shí)刻?本著一名教?師特有的工?作___，?全身心地投?入到教學(xué)中?，從而圓滿?完成教學(xué)任?務(wù)。現(xiàn)將教?學(xué)方面的體?會(huì)和工作總?結(jié)如下：?一、積極聽?課，認(rèn)真?zhèn)?課，善于反?思。聽課?，不僅開闊?了思路，也?為備課過程?積累了豐富?的素材。本?學(xué)期，我共?聽課共__?_節(jié)，每聽?一節(jié)課，我?都會(huì)認(rèn)真地?做好記錄并?積極地思考?，在別人的?課堂中汲取?到了精華，?從而彌補(bǔ)自?己教學(xué)工作?中的缺失，?同時(shí)在思考?中也讓自己?的教學(xué)觀點(diǎn)?得以更高的?提升。關(guān)?于認(rèn)真?zhèn)湔n?，本冊(cè)書中?的每一課每?一個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)我都是精?心地分析、?準(zhǔn)備，從而?再到課堂上?給學(xué)生來講?授，在我的?意識(shí)里，我?覺得只要是?自己能努力?去做好的，?就一定要竭?盡全力地做?，能夠在課?堂中讓孩子?們獲取更多?的知識(shí)，是?作為一名教?師最大的快?樂與成就。?二年級(jí)仍然?還是重點(diǎn)，?每節(jié)課我都?嚴(yán)格要求孩?子們做好生?詞卡片，并?在家里做好?充分預(yù)習(xí)，?在課堂上檢?查每個(gè)學(xué)生?都必須要過?關(guān)，同時(shí)在?指導(dǎo)認(rèn)讀的?過程中，我?也會(huì)花大量?的時(shí)間在課?堂教給學(xué)生?識(shí)記生字的?方法，讓孩?子們牢記每?一個(gè)生字。?在寫字教學(xué)?中，我更是?嚴(yán)格要求自?己、要求學(xué)?生，經(jīng)過我?的細(xì)心指導(dǎo)?和嚴(yán)格要求?，學(xué)生在一?天天地進(jìn)步?，很多孩子?的鉛筆字寫?得是工整清?晰。上好一?節(jié)課，最重?要的還要及?時(shí)地進(jìn)行反?思，在課后?的反思中找?到課堂教學(xué)?的閃光點(diǎn)，?發(fā)現(xiàn)自己講?課的不足，?從而冥思該?如何去改進(jìn)?。在本冊(cè)書?中，我在每?一課教學(xué)后?，都會(huì)認(rèn)真?地反思自己?的課堂教學(xué)?，同時(shí)，每?個(gè)單元后的?綜合學(xué)習(xí)，?我也會(huì)緊緊?抓住其中一?兩個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)認(rèn)真做好?反思。二?、多種方式?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)習(xí)積極性?。興趣是?最好的老師?，有了興趣?，才能擁有?學(xué)習(xí)的動(dòng)力?和積極性。?為了讓孩子?們更喜歡語?文，除了讓?孩子喜歡我?這個(gè)語文老?師外，更多?的是我要想?辦法如何豐?富語文課，?豐富語文課?堂的學(xué)習(xí)。?另外，我還?將語文課堂?融進(jìn)孩子的?童真童趣中?，每當(dāng)學(xué)到?了適合角色?表演的課文?，我都充分?調(diào)動(dòng)孩子們?的積極性來?進(jìn)行表演，?孩子們?cè)诩?長(zhǎng)的協(xié)助下?做了很多精?美的頭飾，?孩子們喜歡?表演，樂于?表演。孩子?們的表現(xiàn)也?相當(dāng)出色，?真正地投入?到了課文的?角色中。?三、注重平?時(shí)的積累。?本學(xué)期我?繼續(xù)讓孩子?們堅(jiān)持“每?日一積累”?主要還是做?到形式多樣?的積累，這?學(xué)期孩子們?在積累內(nèi)容?上，興趣上?較上學(xué)期均?有了明顯的?提升，好詞?好句，成語?、諺語、歇?后語、名人?名言等等，?內(nèi)容很多樣?。在積累的?同時(shí)，孩子?們還能將意?思說出來，?諸如：成語?，學(xué)生在理?解意思的同?時(shí)，還能進(jìn)?行恰當(dāng)?shù)卦?句，再如:?名人名言,?學(xué)生能知其?大意,還能?結(jié)合自己親?身實(shí)際談出?深刻的體會(huì)?。孩子的多?樣積累內(nèi)容?及出色表現(xiàn)?，收到了較?好的效果，?我將這項(xiàng)課?外積累堅(jiān)持?下去。現(xiàn)在?我班孩子之?所以在寫作?及回答問題?時(shí)表達(dá)能力?有一定的基?礎(chǔ)，這也與?平時(shí)的積累?有著緊密的?關(guān)系。四?、加強(qiáng)了教?學(xué)質(zhì)量的管?理，重視學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?。良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、生活有著?決定性的作?用。因此必?須把良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣培?養(yǎng)納入教學(xué)?的重要議程?，滲透到具?體的教學(xué)行?為中。特別?是小學(xué)生，?學(xué)習(xí)可塑性?強(qiáng)。教學(xué)中?嚴(yán)格要求，?訓(xùn)練到位，?經(jīng)常抓，抓?經(jīng)常，采取?隨機(jī)抽查和?集中考核相?結(jié)合的方法?，注重口語?交際面試，?口語的規(guī)范?考核，知識(shí)?積累的調(diào)測(cè)?，體現(xiàn)了考?核的全面性?。古詩文?的背誦、積?累，課外閱?讀……這些?都已經(jīng)成為?孩子日常學(xué)?習(xí)的一部分?。另外老師?們還引導(dǎo)孩?子每天花一?定的時(shí)間進(jìn)?行課外閱讀?，讓孩子在?系列閱讀中?享受閱讀的?快樂，積累?一定的詞匯?，養(yǎng)成自覺?閱讀的習(xí)慣?，沐浴在濃?濃的書香中?。可以說，?一學(xué)期的讀?書活動(dòng)較有?成效。讓每?一個(gè)學(xué)生從?讀書中收獲?知識(shí)、明白?事理、陶冶?情操。讓讀?書成為每一?位學(xué)生終身?學(xué)習(xí)的自覺?行為，從而?全面提高每?一個(gè)學(xué)生的?語文素養(yǎng)。?從事語文?教學(xué)工作已?經(jīng)很多年了?，在工作中?，我深深體?會(huì)到語文教?學(xué)是一門復(fù)?雜而豐富的?教育，做一?名語文教師?很不簡(jiǎn)單。?教學(xué)中，我?常常感嘆自?己的知識(shí)淺?薄，我深知?自