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解放路第二小學個人備課及集體教研記錄表年級三學科道德與法治時間地點家里主持人姚麗霞主備人姚麗霞記錄人姚麗霞參加人員姚麗霞薛瑞琴王秋燕閆麗上周工作總結課題內容第5課《走近我們的老師》主備人發言主要內容集體備課研討記錄教材分析從幼兒園開始，老師就陪伴我們成長。我們和老師之間，曾經有過許多難忘的故事……你和老師之間發生過哪些令你印象深刻的故事？目標分析(重難點用“☆”標示）1、了解老師的工作的辛苦，樹立正確對待老師表揚與批評的態度2、培養熱愛老師、尊敬老師的情感，學會與老師交流，增進師生情誼。設計思路了解老師的工作的辛苦，樹立正確對待老師表揚與批評的態度。培養熱愛老師、尊敬老師的情感，學會與老師交流，增進師生情誼。教學準備教師：課件。學生：完成“小小故事會”中教師的采訪提綱。教學過程設計（必須呈現有效問題）一、新課導入播放歌曲《我們愛老師》導入新課。二、新知講授活動一：我和老師的故事教師：從幼兒園開始，老師就陪伴我們成長。我們和老師之間，曾經有過許多難忘的故事……看教材P32頁圖文，說說下列小朋友與老師有哪些難忘的故事？分享一下，你和老師之間發生過哪些令你印象深刻的故事？學生交流：和老師一起做游戲；老師給我講題……教師：有時候我們當時不能理解或接受老師的做法，但事后發現老師是有道理的。你遇到過這種情況嗎？教師：有的同學認為老師是在管閑事，你是怎么想的？老師為什么這樣做？學生交流：小組討論后回答。教師：老師有時候也有疏忽大意或者誤解你的時候。看看下面的事例，遇到這樣的情況該怎么辦呢？例1：剛把地面掃干凈，不知道誰又丟了紙屑，老師缺批評我掃地不認真。真是冤枉……例2：老師好像總是喜歡讓一些成績好的學生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點我名。我真不服氣……學生交流總結：當老師的批評不夠恰當，或者對我們產生了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提出建議的時候要注意方式方法，也要尊重老師。教師：請選擇一位老師，看一看他的任課表，觀察一下他的學校生活，把他和同學們在一起的時間涂在下表空白處。如果是同時教幾個班，別忘了把他和其他班同學在一起的時間也涂上。活動二：老師，您辛苦了教師：老師的工作很多也很辛苦，同學們想一想，我們可以做些什么，既有利于自己的成長和進步，又能減輕老師的負擔呢？學生交流：我要認真寫字。把作業寫得工整，老師批改作業會輕松些。學生交流：我要和同學好好相處。少發生矛盾沖突，老師就可以少操心。教師：老師工作這么辛苦，可是他們卻能堅持下來。他們究竟是怎么想的？組織活動：分小組分別采訪一位老師，了解老師的故事。回到班上開個“小小故事會”，交流一下。教師：了解老師后，我們和老師的心貼得更近了。請你制作一張感謝卡，送上對老師的感謝、贊揚或者建議，也可以送給你想感謝的工作人員哦。板書設計走近我們的老師我和老師的故事老

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