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文檔簡介

上學時間。(教材第82、第83頁)1.學會記錄時間,能根據表格回答問題。2.了解一些初步記錄數據的活動方法,初步體驗數據的隨機性,并進一步理解與時間相關的內容。3.發展發現、提出問題和分析、解決問題的能力,并初步發展合作交流能力和反思意識。重點:學會記錄時間,能根據表格回答問題。難點:初步體驗數據的隨機性,并進一步理解與時間相關的內容。課件。師:上一節課我們學習了計算經過的時間,今天我們就一起來研究“上學時間”的問題。師:請大家仔細看,說說你們知道了什么。(出示課件:教材第82頁情景圖)生1:淘氣7時30分從家出發去上學,7時50分到達學校。生2:根據圖中提供的信息,我們知道淘氣在上學路上的時間是從7時30分到7時50分之間,通過畫圖我們可以知道淘氣在上學路上用了20分。師:淘氣每天在上學路上用的時間一樣嗎?這個問題只有經過實際調查才有發言權,妄加猜測是不行的。我們可以記錄自己一周內每天上學路上用的時間,看看每天用的時間一樣嗎?想想怎樣才能完成這個任務?學生可能會說:·要制作一個記錄表。·要認真記錄每天上學路上用的時間。師:究竟怎樣記錄每天上學路上用的時間呢?生1:先記錄從家里出發時是幾時幾分,再記錄到達學校時是幾時幾分。生2:先把家里的表和學校的表對準,否則測得的結果就是不準確的。師:想一想,在完成任務的過程中還需要注意什么?生:上學路上不能貪玩。師:瞧,這是淘氣一周內每天出發和到校的時間記錄,請你幫他填出路上用的時間。(出示課件:教材第83頁“做一做”)學生自己嘗試計算,完成表格的填寫;教師巡視了解情況。師:誰愿意把你得出的結果告訴大家?生:星期一淘氣路上用的時間是23分;星期二淘氣路上用的時間是24分;星期三淘氣路上用的時間是24分;星期四淘氣路上用的時間是25分;星期五淘氣路上用的時間是23分。師:淘氣這周每天上學路上用的時間一樣嗎?生:不一樣。師:淘氣每天上學路上最長用了多長時間?最少用了多長時間?生:淘氣這一周里面星期四上學路上用的時間最長,是25分,星期一和星期五上學路上用的時間最短,都是23分。師:接下來我們也要用一周的時間來記錄自己上學路上用的時間,一周后我們要在小組里交流各自在上學路上用了多長時間,然后進行自我評價。希望同學們能認真地做好記錄。【設計意圖:結合教材提供的淘氣一周的上學時間記錄表這一素材,引導學生學會測量和記錄時間,培養學生的基本技能。】師:在今天的學習中,你們有什么收獲?【設計意圖:課末總結幫助學生對課堂知識進行梳理,回顧知識點的同時讓學生

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