2010－2011學年上學期七年級地理教課工作總結本學期我任教七年級四個班的地理教育教課工作。在學校的教課慣例指導下,腳踏實地,扎實勤苦，圓滿地達成了本期的教育教課工作,獲得了較好的實效。現概括以下幾個方面:一、學生基本狀況七年級同學剛才踏入中學講堂,固然同學們在小學的科學、道德與社會課程中，已經認識一部分地理知識，但立刻要完好、系統地學習地理知識,同學們顯得力所不及、無從下手。所以，在本學期地理教課過程中,我注意充散發揮地理興趣性的功能，從七年級學生的年紀出發，尊敬他們的語言習慣和審美情味,盡量避開生澀的地理專業術語，摒棄板著面貌說教的教風，盡可能多地聯系學生的生活經驗,使學生感覺到地理就在是鮮活的，就在身旁。一學期下來,同學們對地理知識有了初步的認識，并漸漸產生了興趣，他們開始認識到了地球和地圖知識、陸地和大海知識、天氣與天氣知識、居民與聚落知識、發展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系,對地理有一個嶄新的認識,認識到了學習地理的重要性。學生們開始重視地理學科這位新朋友。二、教課工作狀況1、踴躍進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現正當教課改革的新時期,本學期,我踴躍參加學校組織的各樣教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校搞了教師公然課,我也踴躍的參加。在整個公然課的活動中,我學會了很多，在此后工作和學習中去我將會更為踴躍、主動.2、學致使用，課程整合，探究教育教課的新模式.本學期，我勇敢試試,踴躍進行地理教課與信息技術的整合,探究最正確的教育教課方法，有效的提升教課實效.課件教課相聯合,充散發揮各個模式的優長,達到最好的教課成效。3、地理教課讓學生建立了可連續發展觀點。在教課中，我要修業生認識到地理環境是人類賴以生計和發展的基礎，人類經過地理環境中的各樣資源發展生產。在利用合理時,就能促使社會的發展和進步;利用不妥時,則會出現生態均衡遭受損壞、環境被污染等危及人類生計的問題.這樣就表現了“教育要面向現代化、面向全世界、面向將來"的主旨。在教課過程中，我用事實做資料，使學生認識不一樣地域和國家的居民，如何就地取材，利用當地的自然條件發展生產和社會進步，以及不一樣的國家所出現的程度不一樣的環境、資源、人口等問題，加強了學生學習地理的興趣。4、經過地理教課更能啟示學生的智能，也促使了他們參加社會實踐活動的意識.每位同學都懷著對世界的盼望，對自然的迷戀.他們盼望認識這個世界,除了自己的社會生活體驗以外,經過地理提升著自己的認知.地理教課也要求我們貫徹讓學生德、智、體全面發展的目標和教育要面向現代化、面向世界面向將來的精神，要求我們去培育有理想、有志向、有責任感的人.在教課時,我注意學生智能的發展，注意地理知識聯系生活實質，聯系時勢地理事件，比此刻年的全世界天氣大會、海地地震、冬天一系列極端天氣事件等。為學生參加社會實踐活動打下基礎，讓學生更多地認識到一些自然現象、社會現象、國際事務及學生生活等方面與地理教課內容有關的案例，增添了學生的知識面,同時也擴展了學生的視線,認識了我們祖國的土地遼闊、資源豐富,進而更為熱愛它。同時也意識到我們人口眾多，人均資源少的現狀，培育了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉的感情，激發了他們的民族驕傲感和責任感，進而從此刻就建立起為社會主義祖國奉獻的理想。三、教課方法落真相況1、上好一堂課，前提還在于備課的質量好與壞.“向四十五分鐘要質量”，離不開仔細研究教材及學生、查閱資料、學習各樣新的教育教課思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了很多的精力，也為講堂優秀教課確立了基礎.所以，每次講堂下來，我都有種充分的感覺，同學們高興的笑臉是我最大的鼓舞與快樂。2、精講精練抓提升.教課中我力求做到了精講，重知識系統、構造、聯系和思維方法及解題思路，防止了八面玲瓏、拖拖拉拉等一些問題.在本學期的內容講解中,我要點交給學生們如何總結概括教材內容，把比較煩雜的內容梳理清楚。在講堂上講究教課技巧，提升課時效益。訓練題做到優選、精練,對出現問題的學生實時地指導。3、地圖訓練抓能力。學生地理成績的好壞，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、剖析、運用能力的高低.在這學期的教課中,我在上課的時候常常在黑板上繪畫有關的地理信息或表示圖，從一開始我就給學生重申地圖的重要性，也在不停的教課中培育他們讀圖剖析能力.教課中我擅長指導學生掌握基本的地圖知識，要點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培育學生的圖像思想能力,掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。嫻熟地掌握圖文變換方法，逐漸成立地理事物和地理現象的互相聯系，達成對地理事物的正確立位，鼓舞學生識記世界地區和國家的名稱和地點.這就是我在地理教課方面的些許認識和做法，我相信地理知識取之不盡，地理資源用之不停.在此后的工作中，我會用我所有的智慧，打造自己的地理教課一方湛藍的天空。2010－2011學年上學期七年級生物教課總結韋禮祥一、指導思想一學期來,自己思想健康長進,熱愛社會主義祖國,堅持黨的基本路線，遵紀守紀，自始自終熱愛人民教育事業,仔細貫徹國家的教育目標和政策，建立素質教育思想,踴躍投身教育改革，治學謹慎,有激烈的事業心和責任感；嚴于律已、寬以待人.教育思想正直、關懷、愛惜全體學生,教書育人，擁有優秀的職業道德；講團結，講奉獻,顧全全局，精誠合作,聽從組織安排，吃苦耐勞，不辭辛苦，仔細履行課程標準和教課計劃，踴躍達成本員工作，以校為家,以人為本.二、在教課方面1、提升教課質量，要點是上好課.為了上好課，我做了下邊的作:⑴課前準備:備好課。①仔細研究教材，認識教材的基本思想、基本觀點；認識教材的構造，重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如，知道應增補哪些資料,如何才能教好。②認識學生原有的知識技術的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難，采納相應的預防舉措。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生,包含如何組織教材、如何安排每節課的活動。⑵講堂上的狀況。組織好講堂教課，關注全體學生，注意信息反應，調換學生的存心注意，使其保持相對穩固性，同時，激發學生的感情,使他們產生歡樂的心境,創建優秀的講堂氛圍，講堂語言簡短了然,戰勝了從前重復的弊端，講堂發問面向全體學生，注意引起學生學習生物的興趣.2、要提升教課質量，還要做好課后指導工作。七年級的學生愛動、好玩，缺少自控能力，常在學習上不可以準時達成作業,有的學生剽竊作業，針對這類問題，我側重抓勤學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的指導和幫助工作，對換皮的學生我做到從友好開始，從贊嘆著手,所有的人都盼望獲得他人的理解和尊敬，所以，和學生談話時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在責備學生從前,先說說自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜愛和尊敬，也開始喜愛學習生物.3、踴躍參加聽課、評課.虛心向老教師學習教課方法,博采眾長，以提升教課水平。跟著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在此后的教育教課工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，弘揚長處，更正弊端，開辟行進，為美好的明日奉獻自己的力量。三、不停學習、更新理念世紀是生命科學的世紀，生物學知識日異月新，發展很快。在備課過程中，我在熟習教材的基礎上，不停查閱資料,不停更新教課理念，并在教課中實施。為了追上時代步伐,我在復習大學教材內容的基礎上，還常常上網查閱資料，認識現代生物學新成就、新觀點.虛心向老教師討教，取他人之長、補自己之短。并注意創新，形成自己的教課風格和特點。四、成績與反省我擔當的工作是七年級(2、3）班的生物教課。在教課中，大多數的學生上課仔細,學習踴躍,在考試中獲得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技術。但有部分同學上課不聽課，不思慮，不造作業；有些同學考試不仔細,成績很差也沒有羞愧感。由此,致使部分同學學習成績很差。但自己仔細備課、上課、聽課、評課，實時批閱作業、講評作業，做好課后指導工作，寬泛涉獵各樣知識，形成比較完好的知識構造,嚴格要修業生，尊敬學生，弘揚教課民主,使學生學有所得，不停提升，進而不停提升自己的教