中班弟子規(guī)教案【篇一：幼兒園弟子規(guī)之尊長前的教案】篇一：《弟子規(guī)》完整版教案《弟子規(guī)》教案《弟子規(guī)》總序教學(xué)目標(biāo)：、讓學(xué)生了解為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？、弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么？教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：、為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、弟子規(guī)的內(nèi)容是什么？、有余力，則學(xué)文教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的總序“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信 泛愛眾而親仁 有余力則學(xué)文”教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)一、講解題目：、《弟子規(guī)》——先介紹原文的出處。原名：訓(xùn)蒙文。故名思義；教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。內(nèi)容采用《論語》第六條：弟子入則孝、出則悌??等文字編寫而成，后改叫《弟子規(guī)》。是啟蒙學(xué)生、教育子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特別講求家庭生活方面的教育。、老師念一句，學(xué)生重復(fù)一句。、老師念上句，學(xué)生念下句。、小組合作學(xué)習(xí)，比賽讀二、講解內(nèi)容：弟子規(guī) —— 是（古代）小朋友必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。弟子規(guī)就是教育小朋友學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。圣人訓(xùn) —— 圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。指圣人對我們的教誨。首孝悌——首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。悌：代表順從兄長。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。次謹(jǐn)信——次：次要、二，這里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信號(hào)，做人也要按著準(zhǔn)則去做。不能任意隨便去做事。做事還要講誠信。不能欺騙別人，講信用。從小培養(yǎng)良好的品德，長大就不會(huì)染上不良的言行習(xí)慣。泛愛眾——泛：廣泛。不是指單純的情愛。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動(dòng)物、小昆蟲等。做人要有一顆仁愛之心。而親仁——仁：指同情友愛，仁慈之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個(gè)具有仁愛之心的人。有余力則學(xué)文——當(dāng)你做好了以上的事情（具備了如上的品德），如有多余的精力和時(shí)間，再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能。小結(jié)：以上四條是做人的根本。不管你有沒有文化知識(shí)，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。1、教師講一個(gè)故事：一個(gè)六歲的小孩，他不但學(xué)會(huì)了彈鋼琴，而且會(huì)說英語。每當(dāng)家里來了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個(gè)大笨蛋，什么都不會(huì)！”客人愕然。、這個(gè)故事說明什么？（家長不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計(jì)之長，將來好做事。）、他懂得做人的道理嗎？，懂得怎么去做事情嗎？、一個(gè)連自己的家長都瞧不起的孩子，他會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)嗎？三、總結(jié)為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？因?yàn)樗俏覀冃袆?dòng)的準(zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。互動(dòng)：請小朋友說一說你對《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣？自己原來哪些方面做的不夠。四、家庭作業(yè)：請家長幫助熟念《弟子規(guī)》總序《弟子規(guī)》入則孝教學(xué)目標(biāo)：、把孝心的觀念引入到小朋友的心田。、教育小朋友孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。、培養(yǎng)小朋友的感恩之心。教學(xué)重點(diǎn)：、關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際。、讓小朋友理解孝道的重要性。教學(xué)內(nèi)容：《弟子規(guī)》入則孝父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽 父母責(zé)須順承教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：讓小朋友復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容：弟子規(guī) ——總序。齊聲背誦。師：大家背得太棒了，看得出大家都很喜歡，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》二、學(xué)習(xí)、理解內(nèi)容：、師：“誰能來讀一讀今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容？”a、請2名學(xué)生讀b、生評(píng)議、師：“理解有利于更好的朗讀和背誦，我們來學(xué)習(xí)一下這幾句話的意思。”入則孝——過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的房間向長輩“請安”。入；也是指在家中。父母責(zé)須順承——小朋友有時(shí)做錯(cuò)了事，家長會(huì)批評(píng)責(zé)備我們。我們要趕快承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，虛心接受，不要讓家長生氣。有的時(shí)候，家長誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清楚就責(zé)備你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。三、結(jié)合生活實(shí)例講解：、生活中有很多實(shí)例，父母呼喚我們；父母讓我們幫忙做事；你是怎樣做的？、請自己去思考：自己哪些地方做的不夠？、常常見到一些孩子，自己玩的很開心。父母讓其幫助做一點(diǎn)家務(wù)，他馬上說我還要寫作業(yè)呢！找借口不去做事。父母批評(píng)我們的時(shí)候，小朋友還嫌家長羅嗦，不高興聽批評(píng)。明明是自己做錯(cuò)了事，還滿不在乎。故意惹父母生氣。這樣對嗎？小結(jié)：父母撫養(yǎng)我們花費(fèi)了很多辛苦，從小把我們養(yǎng)大，我們要用心去體會(huì)，感謝父母的養(yǎng)育之恩。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！要落實(shí)到行動(dòng)上，就要從生活小事做起。四、舉例說明：母雞孵小雞的時(shí)候，母雞身體下邊放一堆雞蛋，它天天趴在這堆雞蛋上，用自己身體的熱量，去溫暖這些蛋。雞蛋吸收了母雞的血汗，慢慢變成了小雞。母親撫育我們的時(shí)候，也象撫育小雞一樣，非常艱辛。小的時(shí)候要喂奶、喂飯，換尿布，有病時(shí)背著你去醫(yī)院，半夜起來喂藥。風(fēng)里雨里天天接送你去幼兒園。上學(xué)時(shí)為你拿書包，為你撐雨傘。做好了飯菜等著你回來吃。父母總是把最好吃的東西留著給你，可是我們的小朋友是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢？不要以為父母為我們所做的一切都是應(yīng)該的，我們要對父母有感恩之心，有報(bào)答之愿！有的小朋友說等我長大了有工作了就去撫養(yǎng)他們。世人說：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”讓我們從今天就開始孝敬自己的父母。為他們做一點(diǎn)事。、提問：你的父母最喜歡吃什么？干什么？請小朋友回答！、不知道的小朋友回家問自己的父母，喜歡吃什么，干什么？、我們能從哪些方面關(guān)心自己的父母？五、家庭作業(yè)：今天回家吃飯時(shí)為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。幫助家里做一些力所能及的家務(wù)。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打掃房間。澆花、買菜、學(xué)做飯。為父母捶背、按摩、倒洗腳水。可以根據(jù)情況任選一樣來做。《弟子規(guī)》入則孝第2段教學(xué)目的：、對前2節(jié)《弟子規(guī)》知識(shí)做以梳理，進(jìn)行匯報(bào)。、教會(huì)學(xué)生在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的國家、自己的民族，了解民族的一些生活習(xí)俗等。培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：、教會(huì)學(xué)生在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的國家、自己的民族，了解民族的一些生活習(xí)俗等。培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：冬則溫夏則清 ,晨則省昏則定 ,出必告反必面 ,居有常業(yè)無變教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)一、導(dǎo)入師： “通過前 2節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了很多關(guān)于孝的行為，“百善孝為先”對于孝，我們光做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“入則孝”的第2段二、初讀文，解答疑難字詞。、自瀆一遍這一段文字，有沒有不理解的字詞，我們共同來交流學(xué)習(xí)。、解答疑難字詞。三、精讀文，結(jié)合生活實(shí)際了解文字含義。學(xué)習(xí)第二段：冬則溫夏則清晨則省昏則定出必告返必面 居有常業(yè)無變、齊讀文字。、指名說說這段文字的意思。（兩名、提問：冬天該怎樣送去溫暖？夏天該怎樣送去涼爽？早晨該怎樣去請安？夜晚該怎樣伺候父母安眠？、師述：這一小節(jié)還蘊(yùn)藏著一個(gè)小故事呢，你們想聽嗎？、學(xué)生（昂）講《二十四孝故事》“扇枕溫衾”。（一）冬則溫夏則清黃香九歲的時(shí)候 ,冬天時(shí)會(huì)在父親睡覺前,先幫父親將床鋪溫?zé)嵩僬埜赣H去休息，夏天時(shí)會(huì)先將草席揭涼，再請父親躺下.這里的同學(xué)有很多都不到九歲,所以如果你們能做到這項(xiàng),就比黃香還要棒了.提問:.我們現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá) ,所以夏天的時(shí)候父母睡覺前,我們可以幫父母做些什么事學(xué)生:「開電風(fēng)扇,開冷氣」.冬天的時(shí)候父母睡覺前,我們可以幫父母做些什么事學(xué)生:「用電毯,電熱器」延伸.夏天時(shí)天氣很熱 ,我們可以怎樣侍奉父母.冬天時(shí)天氣很冷 ,我們可以怎樣侍奉父母（二）晨則省昏則定早上起床的時(shí)候要先向父母問早,傍晚回家的時(shí)候要向父母報(bào)告今天TOC\o"1-5"\h\z在學(xué)校發(fā)生的事情 ,讓父母安心 .晨則省:現(xiàn)在很多同學(xué)早上都賴床 ,父母叫他起床還會(huì)發(fā)個(gè)起床氣 ,對父母大呼小叫,出門時(shí)東西不整理好 ,到學(xué)校還要叫父母送東西過來 .延伸:早上起床除了要向父母問好外 ,還要自己起來 ,把東西打點(diǎn)好 ,衣服穿好,書包收好,如果能幫忙父母準(zhǔn)備早餐就更好了.昏則定:很多同學(xué)I回家就看電視，打電動(dòng)，不理會(huì)父母，要多和父母聊天，讓父母親知道你做哪些事情交了哪些朋友 安父母親的心 .(三)出必告反必面出門時(shí)要告訴父母我們要去哪哩,若臨時(shí)有事 ,父母親又剛好不在 ,可以打手機(jī)或留紙條 .回家的時(shí)候要先問候父母親,或告訴父母「我回來了」.延伸 :上學(xué)時(shí)對師長也要做到出必告反必面,去上洗手間的時(shí)候要舉手告知 ,同學(xué)受傷去保健室也要請同學(xué)帶話回來 .故事 :曾經(jīng)有學(xué)生因?yàn)楦瑢W(xué)吵架就躲到屋頂上沒有回來上課 ,讓老師很擔(dān)心.有學(xué)生上課時(shí)陪同學(xué)去學(xué)務(wù)處集合 ,讓老師找不到人 ,還用廣播系統(tǒng)找人.(四)居有常業(yè)無變生活作息要規(guī)律 ,早睡早起,不要三更半夜才睡 ,像寫作業(yè)不寫拖到半夜才完成,或玩電動(dòng)玩到很晚 .大人的事業(yè)是工作 ,學(xué)生的工作是學(xué)業(yè) ,所以平常要認(rèn)真 ,不要讓成績一落千丈,害父母擔(dān)心 .四,故事說理(一)扇席溫被的黃香.引導(dǎo)發(fā)問:(1)黃香在夏天很熱的時(shí)候 ,如何照顧父親 冬天很冷的時(shí)候 ,又是如何做呢？(2)黃香除了照顧父親外 ,剩余的時(shí)間都在做什么 (用功讀書 )(3)黃香被派到魏郡當(dāng)太守時(shí),做了什么善行？.給小朋友的話 :(1)黃香在他9歲時(shí)就懂得照顧父親,你們一定也可以,如拿報(bào)紙,倒水,按摩,捶背等.(2)黃香用功讀書,做好事榮耀父親,這也是孝順的行為之一 .(3)難能可貴的是他見大家有難,還把皇帝給他的賞賜全部捐出來幫助鄉(xiāng)里 ,這些錢不是不見 ,而是變成什么了？變成給所有人的恩德 ,這些恩德則讓大家念念想著回報(bào) ,以及對他的敬重 (做到了弟子規(guī)的泛愛眾而親仁 ).(二)犢吞刀篇二：第一課弟子規(guī)尊長前弟子規(guī)授課：劉沙麗篇三：弟子規(guī)教案 -尊長前篇四：國學(xué)_弟子規(guī)_教案第一課時(shí)弟子規(guī)原名〈訓(xùn)蒙文〉，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語》 “學(xué)而篇 ”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成，分為五個(gè)部分加以演述；具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。總序：弟子規(guī) 圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文注釋悌：弟弟敬愛哥哥。解讀：弟子規(guī)這本書，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)禮、樂、射、御、書、術(shù)六藝等其他有益的學(xué)問。厚德篇《入則孝》父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承注釋：承：承擔(dān)。解讀：父母呼喚，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答，父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，【篇二：經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)教案】經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖：幼兒來到幼兒園生活已經(jīng)有三個(gè)多月了，對這里的一切也有了一定的認(rèn)識(shí)與了解。前兩天的早晨又一名家長交還給我一把剪刀，告訴我是孩子悄悄帶回家的。于是從《弟子規(guī)》中選用了“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。”這一段落向幼兒進(jìn)行正確的品德教育。活動(dòng)名稱：我們都是乖孩子活動(dòng)目標(biāo)：、幼兒通過學(xué)習(xí)知道 ——當(dāng)遇到自己喜歡的物品時(shí)應(yīng)該采用正確的方式擁有，不要自己私自將物品藏起來。、幼兒在成人引導(dǎo)下進(jìn)行情景行為的對應(yīng)判斷。、鼓勵(lì)幼兒大膽的將自己的所知道的道理、做法講述出來。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：、情景故事準(zhǔn)備：請三名教師進(jìn)行表演。故事梗概：元元在幼兒園了悄悄藏起一把剪刀，并把剪刀帶回了自己家里。媽媽發(fā)現(xiàn)后及時(shí)教育了孩子并帶著元元把剪刀送回到了幼兒園。、劇場準(zhǔn)備：桌子 2張、小椅子 4把、剪刀、彩紙、雜志。、生活中各個(gè)場所的幻燈圖片。例如：超市、公園、客人家中。精神準(zhǔn)備：、 幼兒已經(jīng)基本掌握《弟子規(guī)》前半部分內(nèi)容的背誦。、 教師要有意識(shí)避免使用敏感詞語。活動(dòng)過程：、小朋友跟隨著教師一邊誦讀著《弟子規(guī)》，一邊打著節(jié)拍進(jìn)教室。、觀看童話劇。、鞏固復(fù)習(xí)“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。”、播放幻燈，請幼兒講講在生活其它場所中應(yīng)該怎樣做。“小朋友知道了幼兒園的東西不能悄悄帶走，下面就請小朋友想一想在這些地方應(yīng)該怎樣做呢？”、今天小朋友知道了“別人的東西不能夠悄悄帶走！”也就是《弟子規(guī)》中的哪一句話：？、小朋友真聰明，我想請小朋友回家當(dāng)小老師，把今天學(xué)會(huì)的道理講給爸爸媽媽聽好嗎？、“現(xiàn)在老師又要把神秘的寶盒請出來了，一會(huì)小朋友們和老師一起去把今天的神秘禮物取出來好嗎？”每位幼兒聽音樂誦讀《弟子規(guī)》走出教室。活動(dòng)延伸：幼兒可以將今天所學(xué)的小字卡帶回家里，當(dāng)小老師給爸爸媽媽講一講！【篇三：弟子規(guī)父母呼教案】弟子規(guī)：各位小朋友，你們好。我是你們的國學(xué)老師 楊老師。歡迎大家來到我們的國學(xué)課堂。在上課之前呢，我們先來看一個(gè)動(dòng)畫片，請大家認(rèn)真看哦。等一會(huì)老師有問題要問哦。好，動(dòng)畫片看完了，現(xiàn)在問題來了，第一個(gè)問題：這個(gè)故事的主人公是誰？舉手回答（黃香）非常棒，那第二個(gè)問題是：這個(gè)動(dòng)畫片的主人公黃香為他的父親做了什么事情呢？請舉手回答。（第一件事情：夏天為父親扇涼席，第二個(gè)：冬天為父親暖被窩）對，好，小朋友們都看的非常認(rèn)真，那現(xiàn)在老師要問了，黃香為什么要為他的父親做這些事呀？（因?yàn)樗胱觯┮驗(yàn)辄S香愛父親，體貼父親，所以會(huì)為父親做一些事情，我們的小朋友是不是也愛爸爸媽媽呢？（是）也會(huì)像小黃香一樣去為爸爸媽媽做一些事情嗎？（會(huì)）好了，這就是孝的體現(xiàn)。大家看看我手上的這個(gè)字，你們都認(rèn)識(shí)那些部分？（給大家展示“孝”）“孝”字的上半部分是一個(gè)老字去掉一個(gè)匕,大家看匕像不像一根拐杖呀 ?那如果一個(gè)老人把自己的拐杖扔了,而孩子能夠馬上過來攙扶老人 ,這就是孝的本義。那小朋友們想想，這個(gè)孩子一定是這個(gè)老人的兒女嗎？（是）（再想想，一定是嗎，剛才老師講的時(shí)候有提到這是老人的孩子嗎？沒有對不對，）其實(shí)呀，孝不一定是指孩子孝順自己的爸爸媽媽，也可以是對所有老年人的一種尊敬和愛護(hù)。好，我們剛才學(xué)習(xí)了孝字，我相信大家都想做一個(gè)孝順的孩子，那怎么做才算是最乖的孩子呢，我們來看看弟子規(guī)里面是怎么做的吧。、《弟子規(guī)》是古代韻文，讀文之美在于字正腔圓，大家先聽聽那些播音藝術(shù)家們的朗誦，請認(rèn)真聽。在聽的過程當(dāng)中呢，請同學(xué)們注意兩個(gè)問題，第一呢，是請大家注意個(gè)別字的讀音。邊聽變把不懂的字、音圈出來，加深印象。第二呢，是要注意節(jié)奏和韻律。（播放錄音。、現(xiàn)在就請同學(xué)們自己讀一下吧。請注意你們剛才標(biāo)出來的幾個(gè)字的讀音。開始！、老師來檢查一下，請看這些多音字，在本課應(yīng)該讀那個(gè)音呢？。、現(xiàn)在讓我們字正腔圓地齊讀一次、多種形式朗讀。俗話說：“書讀百遍，其義自見。”通過剛才的幾輪誦讀，你都讀懂了什么？（讀懂了要孝順父母）很好，說中了課文的中心思想。課文的前四句主要講了，父母呼喚我們的時(shí)候，我們應(yīng)該