鄭州市幼兒園督導評估實施細則鄭州市幼兒園督導評估實施細則鄭州市幼兒園督導評估實施細則資料僅供參考文件編號：2022年4月鄭州市幼兒園督導評估實施細則版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：鄭州市幼兒園督導評估實施細則（試行）Ⅰ級指標Ⅱ級指標評估要素分值評分標準指標依據評估方法查閱內容A1辦園條件150分B1園所資質70分C1依法取得辦園許可證、食品衛生許可證、收費許可證、法人登記證等，并向社會公示，主動接受轄區有關部門管理。12分少一項扣3分。《幼兒園管理條例》（1989）《幼兒園工作規程》（國家教委，1996年）、《民辦教育促進法》（2002）。查閱資料。各種證件。C2幼兒園產權明確；經費來源合法、穩定；每年用于改善辦園條件、教師培訓和提高工資待遇的經費占一定比例，并逐年提高；有保證幼兒園正常運轉的資金保障。10分前兩項每少一項扣2分；后兩項每少一項扣3分。同上。查閱資料。幼兒園收支賬目。C3法人遵紀守法，身體健康，無不良記錄；幼兒園園長具備專科及以上學歷，三年以上幼兒園管理經驗，有園長崗位資格證；幼兒園教師具備幼兒教師資格，持證上崗，達到國家規定的幼兒教師專業標準；幼兒園保育員、炊事員具備初中及以上學歷，經過專業培訓，有上崗資格證；幼兒園保健醫（保健員）具備大專及以上學歷，經過專業培訓，有上崗資格證；幼兒園財會人員具有專業資格證；其他工勤人員具備與其工作相對應的資質證書。30分法人分值：5分園長分值：6分教師分值：4分保育員分值：3分炊事員分值：3分保健醫分值：4分財務人員分值：3分其他：2分各類人員達不到標準酌情扣分。同上。查閱資料。各類工作人員證件。C4幼兒園規模控制在6—15個班，按照幼兒年齡合理分班，班額符合要求(小班25人，中班30人，大班35人)。8分不足或超過規模標準1個班扣1分；班額每多3人扣1分。《幼兒園管理條例》（1989）《幼兒園工作規程》（國家教委，1996年）。查閱資料。班級及全園幼兒名單。C5教職工與幼兒比例：全日制為1:6—1:7，寄宿制為1:4—1:5；每班按照要求配備2名教師和1名保育員；依據國家有關規定和幼兒在園人數足額配備保健醫；炊事員與幼兒比例為1:45。10分一項不足扣2分。《全日制、寄宿制幼兒園編制標準》（國家教委，1987）、《幼兒園工作規程》。查閱資料、訪談。每學期人員配備名單及教職工花名冊。B2園舍狀況50分C6幼兒園園址附近無污染、噪音及危險物，日照充足，排水通暢；建筑設施符合幼兒教育特點；班級設置在三樓及以下；環境達到兒童化、教育化、生態化、立體化，園內環境彰顯本園文化。10分一、三項每小項達不到扣1分；二、四項達不到酌情扣分。《托兒所、幼兒園建筑設計規范》（城鄉建設環境保護部、國家教委，1987）。實地察看。C7幼兒園占地面積符合標準：規模占地面積人均占地面積6班2700㎡15㎡9班3780㎡14㎡12班4680㎡13㎡15班5400㎡12㎡幼兒人均活動場地2㎡以上，有30米直線跑道，有沙坑（或玩沙設施）和水深不超過0.3米的戲水池（或戲水設施）。7分人均面積少1㎡扣1分；跑道不足30米扣1分；無沙坑或嬉水池各扣1分。《建筑設計防火規范》（建設部，2001）、《托兒所、幼兒園建筑設計規范》、《國家教育委員會、建設部城市幼兒園建筑面積定額（試行）》（〔88〕教基字108號）、《河南省中小學校食堂等級量化評分細則》（河南省教育廳，2010）。實地察看、測量、查閱資料。幼兒園建筑圖紙及相關說明。C8幼兒園建筑面積基本達到：規模幼兒人均建筑面積6班9.9㎡9班9.2㎡12班8.8㎡15班8.3㎡7分人均面積少1㎡扣1分。同上。同上。同上。C9有符合標準的幼兒學習、生活用房。寢教合一面積不低于90㎡，寢教分隔的幼兒活動室面積不少于54㎡，幼兒盥洗室廁所分隔，總面積12㎡以上，水龍頭5個以上，幼兒廁所有騎槽2.5米和男孩小便器，提倡男女分廁。10分各項面積少1㎡扣1分；水龍頭少于5個者每少一個扣1分；男女不分廁扣1分。同上。同上。同上。C10有與辦園規模相適應的幼兒保健室、隔離室、財務室、辦公室、資料室等。8分前三項每少一項扣2分，后兩項每少一項扣1分。同上。同上。同上。C11有符合規定的幼兒廚房，按標準設置粗加工間、操作間、主副食倉庫、炊事員更衣室、洗消間等，總面積最低達到就餐人數人均0.2㎡。8分功能不分明扣2分，各間每少一項扣0.5分。同上。同上。同上。B3設施設備30分C12有符合標準的幼兒桌、椅、小床、幼兒毛巾架、茶杯架、飲水桶，玩具柜、圖書柜等，根據不同年齡幼兒的需求合理擺放。5分前三項不符合標準各扣1分；后五項不合標準酌情扣分。《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》（衛生部、教育部，2010）、《國家教育委員會、建設部城市幼兒園建筑面積定額（試行）》（〔88〕教基字108號）。實地察看、查閱資料。班級設備配備清單。C13每班配備防暑、保暖及消毒設備；有音響、鋼琴、磁鐵黑（白）板等教育教學設施。5分防暑、保暖、消毒不合標準各扣1分，無音響、鋼琴扣1分，無磁鐵黑（白）板扣1分。《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》、《關于印發〈幼兒園玩教具配備目錄〉的通知》（教育部，教備〔1992〕81號）。同上。同上。C14配置能滿足教育教學活動、游戲活動、家園共育所需要的現代化設備。5分設施不齊全扣3分，使用不合理扣2分。《幼兒園玩教具配備目錄》。實地察看。教學設備清單。C15幼兒廚房配有和面機、切菜機、蒸車、電冰箱（柜）、電烤箱、電餅鐺、餃子機、豆漿機、打蛋機、絞肉機、消毒柜等現代化廚房機械8種以上。5分每少一項扣0.5分。《河南省中小學校食堂等級量化評分細則》。實地察看、查閱資料。幼兒食堂設備清單。C16按照教育部《幼兒園玩教具配備目錄》中的九類標準，根據不同年齡幼兒的發展需求按梯次配備玩教具，其中自制玩教具的數量不低于玩教具總數的三分之一，體現安全、衛生、實用、多功能和可變性。5分種類少一項扣1分，梯次配置不合理扣1分，自制玩教具不足扣1-3分。《幼兒園玩教具配備目錄》。同上。玩教具清單。C17幼兒讀物人均3冊以上，教師用書人均10冊（全園不少于6種幼教雜志），及時補充更新。有一定數量、種類的（紙質或電子）圖書圖片資料，定期開放，借閱方便，利用率高。5分人均少于三冊扣1分，無借閱記錄扣1分。同上。同上。圖書資料目錄（含電子圖書）、圖書借閱記錄。A2領導與管理200分B4辦園理念60分C18有符合《綱要》要求和本園實際的辦園理念；有適合本園發展的辦園目標；有3-5年發展規劃。目標明確，措施具體。10分一項不足扣3分。《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》（教育部，2001）。自評匯報、實地察看、查閱資料、教師問卷、家長問卷。發展規劃等有關資料。C19辦園思路清晰、有前瞻性，在辦園模式、內部管理及保教工作等方面勇于探索、不斷創新。30分結合園長答辯綜合得分。同上。自評匯報、園長答辯、實地察看。自評匯報。C20制訂幼兒園學年（學期）工作計劃，實行崗位責任制，各項制度齊全，目標明確，措施得力；各項活動有檢查有記錄有總結，督辦有力，獎懲分明，能對工作經驗進行提升，并提出改進措施。10分一項不足扣3分。同上。查閱資料。園務及各部門計劃總結，規章制度及檢查、獎懲情況資料。C21辦園行為規范，無早期定向培養、小學化傾向，不以營利為目的。幼兒園的名稱、招生廣告真實有效并在審批機關備案。10分一項違規扣5分。《民辦教育促進法實施條例》（2004）、《教育部關于加強民辦學前教育機構管理工作的通知》（教基〔2007〕16號）。實地察看、查閱資料、家長問卷。招生簡章及備案資料，課程安排。B5組織機構15分C22實行園長負責制（民辦園設立理事會、董事會或者其他決策機構)，設立與本園情況相適宜的組織機構，建立園務委員會（由保教、醫務、財會、家長等人員組成）。部門職責明確，分工科學合理。8分缺一項扣2分，職責、分工不明確各扣2分。《幼兒園工作規程》、《全日制、寄宿制幼兒園編制標準》（國家教委，1987）。匯報、考察、查閱資料、教師問卷。園組織結構、分工資料，園務會記錄。C23實行教職工（代表）大會制度；建立黨、團和工會組織，能充分發揮職能作用，教職工參與幼兒園民主管理工作落到實處。7分缺一項扣2分，一項不足扣1分。同上。同上。教代會、工會資料，民主評議資料等。B6人事管理30分C24能根據相關政策法規要求和本園實際，建立科學有效的教職工聘用、考核評價制度；雙方簽訂勞動合同；按時足額發放工資；繳納醫療、養老等保險費用。20分缺一項扣4分。《中華人民共和國勞動合同法》（2007）、《中華人民共和國民辦教育促進法》（2002）、《中華人民共和國教師法》（1993）。實地察看、查閱資料。相關規劃和制度，聘用合同，教職工工資、福利、保險賬目。C25教職工隊伍的知識層次、年齡結構合理。教師隊伍穩定；有教職工人事檔案。10分一項不足扣3分。同上。同上。職工花名冊，教工流動情況及分析。B7總務管理25分C26財務管理制度健全，執行嚴格，透明度高。公辦園按物價部門規定的項目和標準收費，執行收支兩條線；民辦園收費的項目和標準按有關規定執行，并公示宣傳。按會計制度進行會計核算，編制財務會計報告。經費使用合理，賬目準確無誤。無亂收費現象。8分有亂收費扣8分，無公示扣5分，其它一項不足扣3分。《幼兒園工作規程》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》。查閱資料，問卷。財務管理制度、固定資產臺帳、資金收支賬目，收費許可證。C27幼兒伙食費專款專用，與成人伙食嚴格分開。每月向家長公布伙食賬目。10分一項不足扣3分。同上。同上。賬目，公示記錄。C28有規范的檔案室和合格的專（兼）職檔案、信息管理人員；重視資料和信息的收集、整理，檔案管理規范，資料齊全。7分一項不足扣2分。《幼兒園工作規程》。實地察看。擋案資料。B8安全工作30分C29重視安全工作，成立安全管理機構，建立健全房屋、設備、消防、交通、幼兒接送和食品、藥品、飲水等安全管理制度和各類應急預案；落實安全管理責任制，層層簽訂目標責任書。15分缺一項扣3分，一項不足扣2分。《中小學幼兒園安全管理辦法》（教育部，2006）。實地察看、查閱資料。安全制度、預案、責任書、安全檢查資料。C30重視對教職工、幼兒進行安全教育，提高教職工及幼兒的自我保護、安全防護及應急的意識和能力，定期開展消防演練和緊急逃生演練。無重大意外事故或較大責任事故。全年事故率控制在5‰以內。15分一項不足扣5分，事故率超過5‰扣10分。同上。實地察看、查閱資料、問卷。師生安全教育資料，事故統計及分析，滅火器材配備清單及維修更換記錄。B9家庭社區20分C31建立符合本園實際的家長工作制度，成立有家長委員會等組織，家長工作有計劃、有措施；認真分析、吸取家長對幼兒園教育與管理工作的意見與建議，并認真改進，有記錄。8分一項不足扣2分。同上。查閱資料、家長問卷。相關制度、計劃及工作記錄，家長評園及反饋資料、家委會名單。C32以各種方式指導家長正確了解幼兒園保教內容和方法；親子活動形式多樣、內容豐富，效果良好；各班有家園互動園地，并適時更新。8分一項不足扣2分。同上。實地察看、查閱資料。家園互動資料、班級家長園地資料C33密切與社區的聯系與合作，充分利用社區資源，支持社區開展有益的文化教育活動。4分一項不足扣2分。同上。查閱資料。社區活動資料。B10社會效益20分C34積極參與本轄區幼兒園的業務交流和指導活動，經常開展園所之間的幫扶支教活動，發揮應有的示范、輻射、引領作用。8分一項不足扣2分。《中華人民共和國民辦教育促進法》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》。實地察看、查閱資料、問卷。各項活動相關資料。C35認真完成各級教育行政部門下達的任務，社會各界對幼兒園工作滿意。4分一項不足扣1分。同上。查閱資料、問卷。獲獎證書，相關資料。C36有好的聲譽，社區代表和家長95%以上對幼兒園工作滿意，95%以上的幼兒喜歡上幼兒園。8分每項指標低于標準5%扣2分。同上。家長問卷。A3師資隊伍150分B11師資質量50分Ｃ37領導班子作風民主，辦事公道，廉潔奉公，合作意識強；有較高的專業知識水平和道德素養；具有正確的教育觀，積極領導教職工創造性地實施素質教育；重視教職工政治、業務及教育理論的學習；重視校園文化建設和心理健康教育。黨政關系和諧，干群關系融洽。10分資料少一項扣1分，無心理健康教育扣3分，根據座談會情況酌情扣分。《幼兒園工作規程》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》（2010）。實地察看、查閱資料、座談會。政治業務學習計劃和記錄，心理健康教育資料。Ｃ38領導班子高度重視對教育教學工作的管理與指導，具有較強的教育教學研究能力，有課題研究成果或論文發表；能深入各部門觀察指導工作：園長每學期不少于20次，業務副園長不少于60次，后勤及其他副園長不少于10次。15分無獲獎證書扣2分，聽課次數不足扣5分。同上。同上。獲獎證書、領導聽課記錄。Ｃ39教職工愛崗敬業，尊重愛護每個幼兒，有正確的教育觀、兒童觀和良好的職業道德修養；無體罰和變相體罰幼兒現象；近三年教職工無違法、違紀現象,當年無負面新聞報道。8分有違法、違紀和負面報道扣6分。《中華人民共和國教師法》、《幼兒園工作規程》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》。實地察看、查閱資料、家長問卷。師德教育資料。Ｃ40教師具有一定的教育理論和專業知識水平，具有創設支持性環境、高效組織教育教學活動、正確觀察、了解和評價幼兒、開展家長工作及總結反思教育過程等能力。10分一項不足扣2分。同上。實地察看、教師業務測試。教師業務測試卷。Ｃ41管理人員和教師具有現代教育技能，并能較熟練地運用于教育教學活動和園務管理中。7分一項不足扣3分。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》。實地察看。計算機等級證書（同C44）。B12師資培訓55分Ｃ42重視教職工的可持續發展，開展切合實際的分層、分崗教職工全員培訓工作，有計劃和實施方案，經費落實，時間保障，并有專人負責，措施得力，效果明顯。15分無計劃方案扣5分，經費不落實扣5分，無培養方案扣5分。《教育法》（1995）、《中華人民共和國教師法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》。查閱資料、座談會。全員培訓計劃和實施方案，培訓經費支出賬目。Ｃ43重視骨干教師和青年教師的培養，有計劃，有措施，落實到位，效果良好。10分一項不足扣5分。同上。同上。相關培訓資料。Ｃ44全體教師按規定參加繼續教育，并取得合格證書；組織教職工參加現代信息技術培訓和教育技術能力培訓，專任教師有計算機等級證書或參加教育技術能力培訓。12分一項不足扣5分。查閱資料。各類證書。C45增強教師提升學歷的緊迫感，40%的教師有大專及以上學歷，20%的教師有本科學歷；重視推廣普通話，96%的保教人員普通話達到國家二級乙等以上，通過培訓，力爭使行政工勤人員普通話達到國家三級甲等水平。18分一項不足扣5分。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、《國家通用語言文字法》（2000）。查閱資料。各類證書。B13專業發展45分Ｃ46制定有前瞻性的教師專業發展規劃，引領教師制定個人專業發展愿景。10分缺一項扣5分，操作性不強扣3分。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》。查閱資料。幼兒園教師專業發展規劃，教師個人發展愿景。Ｃ47建立每位教師的專業成長檔案，通過積極有效的評價機制，促進教師個人專業良性發展和成長。15分無教師專業檔案扣5分，無評價扣5分。同上。查閱資料。教師個人專業檔案、評價資料。Ｃ48教師隊伍建設和教師專業發展工作成效顯著，有省、市級名師、骨干教師、學科帶頭人等業務骨干。注重在實踐中發揮骨干教師的示范、帶頭及引領作用。20分無省級骨干教師扣2分，無市級骨干教師扣3分，無區級以上骨干扣10分。查閱資料。相關證書。A4衛生保健150B14保健管理30分C49認真貫徹執行《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》、《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》和有關規章要求，建立健全衛生保健管理組織和制度，分工明確，責任到人。10分無組織、制度扣4分，分工不明確扣3分，責任不到人扣3分。《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》（衛生部、教育部，2010年）。查閱資料、訪談。衛生保健組織、衛生保健制度、文件等。C50衛生保健工作有計劃，有總結，有落實，各種資料齊全，數據準確。20分計劃、總結缺一項扣5分，缺一項資料扣1分，數據不準確扣1分。同上。查閱資料。衛生保健計劃、總結，園務會議記錄，有關衛生保健臺帳。B15疾病防控30分C51有傳染病防控、應急預案，計劃免疫接種率、查驗率100%，疾病預防措施到位，傳染病報告及時、準確，無傳染病蔓延。8分有傳染病蔓延扣8分，無預案扣3分，計免查驗率每低5%扣1分。《中華人民共和國傳染病防治法》（2004）、《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》（衛生部、教育部，2010年）。實地察看、查閱資料。預案，計免復驗、傳染病報告、登記等相關記錄。C52堅持晨檢、全日觀察和因病缺勤病因追蹤，發現問題及時處理，出勤率85%以上。8分無缺勤記錄扣4分；出勤率每低于5%扣1分。同上。查閱資料、訪談、問卷。晨檢、全日觀察記錄，缺勤病因追蹤登記；出勤率統計。C53建立幼兒園消毒常規，按時消毒幼兒用品、公共場所和環境，消毒達到預防效果，有檢查，有記錄。8分一項不足扣2分。同上。實地察看、查閱資料。查看幼兒園消毒常規、消毒記錄。C54加強體格鍛煉，增強幼兒體質，提高對疾病的抵抗能力。6分一項不足扣2分。同上。實地察看、查閱資料。幼兒一日活動安排、戶外活動記錄、班級計劃總結等。B16健康檢查25分C55教職工崗前體檢和年體檢率100%，幼兒入園體檢率100%，教職工和幼兒健康檔案建卡率100%。10分各項完成率每低于1%扣2分。《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》（衛生部、教育部，2010年）。查閱資料。教職工健康證；幼兒保健手冊。C56幼兒常規體檢合格率達90%以上，體檢結果及時統計、分析、反饋，提出改進措施，進行缺點矯治。積極開展口腔和視力保健。8分體檢合格率每下降1%扣1分，沒有開展缺點矯治、口腔和視力保健各扣2分。同上。實地察看、查閱資料、訪談、問卷。“六一”、半年體檢記錄報表、總結；牙齒等五官保健、缺點矯治記錄。C57貧血兒童發生率低于10%以下，對特殊、體弱兒童管理率100%，有專門護理措施，過程記錄完整、益果顯著。7分貧血發生率、體弱兒管理率每低于1%扣2分，無體弱兒管理的此項不得分。同上。同上。體弱兒管理記錄資料等。B17食品安全與營養40分C58嚴格執行《中華人民共和國食品安全衛生法》等有關法規，成立組織、制定制度和食物中毒防控預案，保證食品衛生與安全。無食物中毒事故的發生。10分有食物中毒事故此項不得分，一項不足扣2分。《中華人民共和國食品安全法》（1995）、《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》（衛生部、教育部，2010年）。實地察看、查閱資料。食物中毒應急預案、食品安全管理組織、食品安全相關制度等。C59做好定點采購、索證、驗收、貯藏、加工、留樣等工作，有監督檢查，記錄完整。10分少一項扣2分。《中華人民共和國食品安全法》（1995）。同上。定點采購合同、索證、驗收記錄；出入庫記錄；留樣錄。C60食堂等級量化達到相應級別。10分達不到相應級別者此項不得分。《河南省中小學食堂等級量化評比細則》實地察看。C61隨時保證供應溫度適宜、充足的飲用水；依據計劃膳食每周制定、公布營養均衡的帶量食譜；每月進行一次營養計算，達到一級膳食標準；定時召開伙委會。10分一項不足扣2分。《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》（衛生部、教育部，2010）。實地察看、查閱資料、問卷。計劃膳食、帶量食譜、營養計算、伙委會記錄。B18健康教育25分C62采用多種形式開展健康教育，增強幼兒自我保健、防護能力，普及育兒知識；有計劃；有總結。9分缺一項扣3分。《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》（衛生部、教育部，2010年）。實地察看、查閱資料。健康教育資料。C63保教結合，注重幼兒生活、衛生習慣培養和日常護理，對幼兒進行生活化滲透教育。8分一項不足扣2分。同上。同上。查看課程進度、班級計劃；月、周工作安排。C64關注幼兒情緒，家園密切配合，開展心理保健工作，對心理、行為偏移的個案進行科學矯治。8分缺一項扣3分。同上。同上。查看心理行為矯治記錄、班級家園聯系記錄。A5教育教學200分B19課程管理20分C65嚴格按照《規程》和《綱要》要求，科學設置、合理選用課程。10分一項不足扣3分。《幼兒園教育指導綱要（試行）》。實地察看、查閱資料。教學進度、教學計劃、課程安排。C66課程與教學內容無超綱、超標現象，不在正常教學時間內開設興趣班。10分違反此項不得分。同上。同上。同上。B20教育環境15分C67創設安全、接納、和諧、平等的心理環境，讓幼兒在良好的師幼同伴關系中感受快樂。5分一項不足扣2分。同上。實地察看。C68充分利用空間，創設教育性、操作性、互動性和符合兒童審美特點的物質環境，各班區角不少于5個；材料投放符合幼兒年齡特點，幼兒參與程度高。10分一項不足扣2分。同上。同上。B21教育計劃25分C69制訂有符合本園實際的幼兒培養目標和評價體系，有園級、班級保教計劃、幼小銜接計劃且總結齊全，月重點、周安排、日計劃制訂合理，體現整體性、循序漸進性，并能有效指導日常保教工作。10分一項不足扣2分。同上。實地察看，查閱資料。幼兒發展目標、評價體系，各類教學計劃、安排。C70教師能在觀察了解本班幼兒的基礎上，結合教學實踐和教科研專題編寫教育筆記、觀察記錄、教學反思等，體現對教育教學的改革創新、問題發現和經驗提升等。10分一項不足扣2分。同上。同上。教育筆記及教育反思等記錄。C71作息制度科學，一日生活安排合理，過渡自然，能滿足幼兒內在需要和良好生活學習習慣的培養。5分一項不足扣1分。同上。同上。作息時間安排、觀察記錄。B22教育實施20分C72能按作息制度和教學計劃開展各種活動，活動過程體現動靜交替，手腦并用，身心愉悅，快樂發展。5分一項不足扣1分。同上。實地察看。C73常規培養能堅持一貫性、一致性和靈活性的原則，減少消極等待現象，保證每天有適當的自由選擇和自由活動時間。5分一項不足扣1分。同上。同上。C74重視幼兒生活習慣和生活自理能力的培養，避免過度保護和包辦代替。10分一項不足扣2分。同上。聽課、查閱資料。B23教育活動80分C75積極創造條件（時間、空間和材料）引導幼兒自主、自愿地參加游戲活動，重視幼兒園創造性游戲的研究和指導，幼兒游戲具有一定水平。30分一項不足扣5分。《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《幼兒園工作規程》。聽課、實地察看、查閱資料、訪談、問卷。教案、游戲計劃、教研計劃。C76教學活動目標明確，符合幼兒年齡特點，貼近幼兒生活，滿足幼兒發展需要，手段形式靈活多樣，注重個別差異，引導幼兒主動、自主探究學習，促進幼兒在原有水平上提高。30分一項不足扣5分。同上。同上。聽課評分、教案、教學活動。C77堅持每天開展2小時的戶外活動（其中體育活動不少于1小時）；有生均3件以上的體育器材供幼兒選擇；集體游戲和自由活動比例適當，保證自由自選活動不少于1小時。10分一項不足扣3分。同上。同上。一日活動安排。C78做好大班幼兒入學前的心理、生理準備，通過開展相應的教育活動，幫助幼兒做好入學前社會適應和學習適應工作，幼小銜接工作開展有成效。10分無學前心理教育扣5分，存在小學化傾向此項分扣完。同上。實地察看、查閱資料。大班教學進度、教案、幼小銜接計劃及總結。B24教育評價20分C79定期開展各種形式的教育發展評價工作，評價應體現對幼兒發展、教師教學、園所保教質量的促進作用。10分一項不足扣2分。《幼兒園教育指導綱要（試行）》。查閱資料。各種教育發展評價資料。C80認真填寫幼兒評估手冊和家園聯系手冊（亦可利用網絡等現代化技術加強家園聯系），客觀評價每個幼兒的發展情況，真實反映幼兒個性特征和發展過程。10分一項不足扣2分。同上。同上。幼兒評估手冊和家園聯系手冊，教育筆記、觀察記錄。B25教育研究20分C81教科研工作有專人負責，成立研究組織機構并形成研究網絡；有適合本園的教科研制度，有經費、時間和物質的保障。8分一項不足扣2分。《幼兒園工作規程》、《中華人民共和國教師法》。實地察看、查閱資料。教科研制度。C82教研計劃、課題計劃針對性和操作性強，注重開展適合本園實際的園本教研，方式多種，時間數量安排適宜；注重研究過程中的資料收集分析與提煉。7分一項不足扣2分。同上。同上。教科研計劃、總結，活動記錄及分析。C