我的老師小學作文(15篇)我的老師小學作文1我有一個漫畫包的老師，車老師。車老師把我從班級三十幾名拉到前十名里，車老師就像漫畫里的老師一樣，車老師有時嚴厲有時和藹，有的時候我在想嚴厲的車老師和和藹的車老師是一個人嗎？車老師看著多和藹啊。車老師大大的眼睛中閃爍著智慧的光芒，有一次上課，一個同學沒有在認真聽課，而是把手放在抽屜里邊做小動作。車老師可厲害了，這位同學的小小舉動沒有逃過她的眼睛。她立刻把那位同學叫了起來，批評道：“現在不認真聽講，以后就不會有好成績，你現在不努力學長大了怎么辦？那時你后悔也來不及了！”那個同學低著頭坐下了。從此以后，他沒有再做過小動作。我們的支老師雖然嚴格，但她是一位認真負責的老師。每一次，她都會用最佳的狀態給我們上課，就算她生病了也會努力給我們講課，書上的每一道題，她都了然于心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不了解的，她也會很耐心的給我們講解，她總是笑瞇瞇地，讓大家覺得很可親。這就是我們那時而嚴格，又認真又負責的支老師。支老師是夏日的微風，是冬日的陽光，我們一定會在她的教導下茁壯成長。我的老師小學作文2我有一個可親可敬的班主任陳老師，她如慈母般照顧我們，還有一個聲音甜美、漂亮迷人的英語老師。但我要說的是我們的數學老師---熊老師。熊老師有著高高的個子，一頭黑黑的頭發，經常盤在頭上，一雙會說話的眼睛，既讓我害怕，又讓我覺得和藹可親。熊老師上課，對我們要求很嚴格。記得有一次，我們班的XX上課不認真聽講，熊老師就拿起粉筆頭朝他扔去，但是沒打到。“熊老師的投籃技術真差??！”不知是誰小聲地嘀咕了這么一句。但是我知道，熊老師不是投籃技術差，而只是想嚇唬嚇唬我們，讓我們認真聽講。熊老師也很親切。每次她批閱完作業，遇到同學有做錯的題目，就把我們叫到辦公室耐心講解，直到我們完全弄懂為止。每次回到家我遇到不會做的題目是，我就會打她的電話問她熊老師，她也都會不厭其煩的給我講解，直到我完全明白時她才會安心的掛電話。雖然說我現在考的不是特別的理想，我知道是自己不夠努力。但是我會在熊老師的指導下慢慢的改掉這個毛病，讓我最敬佩的熊老師放心。我的老師小學作文3我的數奧老師十分風趣、和藹。他長相平平，鼻子上還有一個大包包；他總是笑著，臉上的肉肉時時刻刻擠在一起。老師每次上下班都騎自行車。上班，從前門過，下班了，卻往后門走。手上的書都沒瞧見，可是下個星期上課書又回來了，真奇怪！雨天，老師就會騎“小毛驢”（電動車），可不裝傘有什么用呢？別人車上，總會頂著一雨蓬，擔心下雨。老師就是習慣打把雨傘。走時還回過頭來對我們說：“小心淋雨咯，我先走了?！币贿呌謹D擠鼻子。其他同學都是“頂尖級”的，而我卻不，當我對著題目愁眉不展時，數奧生他們早已寫完，在一邊打打鬧鬧，我這時肯定難受，“我真的太笨了，什么都不會……”老師也會幫我，當然不是坐在桌前一遍一遍地問我“懂不懂？”我也是要面子的，不想一大群人喊我笨；這時大家都做好了。老師看看我，分析起來?！安粫耐瑢W得好好練習啦！”顯然，這是對我說的。我依然沒有數奧天份，但我十分愿意學下去，因為我就是喜歡這個老師，喜歡他的奇怪，喜歡他的風趣幽默，喜歡他的大紅鼻子……我要繼續學下去，如果我真的“開竅”了呢？我的.老師小學作文4老師，我想對您說：您是園丁，每天用辛勤的汗水澆灌我們成長；您是蠟燭，燃燒自己為我們照明；您是大傘，每天為我們遮風擋雨。老師，您辛苦了！記得有一次，我病了，您在課堂上給同學們講完課，放學后您又跑到我家，把在課堂上教給同學們的知識又給我講了一遍，講完后天已經黑了，您連一口水也沒喝就走了，因為您三歲的女兒還在家等著您。老師，您辛苦了！還有一次，您病了，可您還堅持給我們上課，您用沙啞的聲音給我們講課，講不了幾話就咳嗽幾聲，臉都憋紅了，同學們都很感動，聽的都很認真，就連平時最愛倒亂的學生也聽的非常專注。老師，您辛苦了！還有一次，放學后天下起雨來，有位同學沒帶雨具，您就先把他送回家再去接自己的女兒，當您趕到幼兒園時，就剩下您女兒一個人了。老師，您辛苦了！這些事也許您不記得了，但我們永遠也不會忘記的。老師，我想對您說：您辛苦了！我們會用優異的成績回報您的！我的老師小學作文5我見過歌聲優美的音樂老師，見過畫技高超的美術老師，但令我難忘的老師，莫過于上課幽默的孟老師了。他一頭黑發，濃濃的眉毛下嵌著一雙水汪汪的眼睛。厚厚的嘴唇，大大的嘴，說起話來鏗鏘有力。那是一節普通的數學課，當孟老師轉過去寫板書時，班上的“課堂小話嘮”可樂開了花，先是互相對暗號，接著就開始說悄悄話。孟老師的“順風耳”顯靈了，但老師并沒有說話，而是轉問同學：“剛才是不是有人說話了？”“沒有?！薄澳莤xx同學和xxx同學在討論什么？哦，一個倒數第二教一個倒數第一的題呢？我明白了，xxx同學爭取讓倒數第一考到一后面跟兩個零哦！”話音未落，全班笑了起來，把燈笑得都搖晃起來了呢！第二節課，老師收作業，問：“誰沒帶作業？”“我……我。”xxx同學舉起手來?！澳氵€有什么作業沒帶？”“xx作業和xx作業”孟老師一聽，說到：“你是不是還有一樣東西沒帶？”“什么？”“腦袋。”頓時，教室里的笑聲連綿起伏。這就是我們的孟老師，一個幽默風趣的老師，他讓我們的學習變的不再枯燥無味。我的老師小學作文6我的老師時間過得真快，一轉眼，六年的小學生活過去了。在小學教過我的老師有很多，但最使我印象最深刻的是在五年級教我語文科的邱老師。記得在一節語文課上，老師笑容滿面地走入教室，說：同學們，這節課我們來玩一個游戲――錯位。老師讓同學們各拿出三張紙，第一張寫自己的名字第二張寫在什么地方第三張寫做什么事情。至于誰在什么地方做什么事情都是胡寫的。然后讓組長都把同學們所寫的都分類收上來，再弄亂。又讓三個同學上到講壇上念，開始念了王小路在馬肚子里吃鞋。頓時間，大家哄堂大笑起來。鞋子怎么能吃呢？況且還在馬肚子里。又開始念了：馬莉瑩在月球上吃飯。聽后，同學們都哈哈大笑起來。念到我的名字了，楊晴在水里砌墻同學們都捧腹大笑起來，有的笑得連眼淚都流了出來。而我呢？并不臉紅，而是大家都一起地笑——下課的鐘聲響了，我們也停止了游戲。老師說：這個游戲精彩嗎？我們異口同聲地說：精彩！過程清楚了嗎？清楚了。好！今天回去寫一篇作文。后來，同學們才知道老師要做這個游戲的原因――是老師要我們寫一篇真真實實的作文。我的老師小學作文7老師像辛勤的園丁，我們就是園丁照料的花朵；老師像春雨，滋潤著我們的心靈;老師像紅燭,把點點光輝灑在我們的心底……我心中的好老師是——蘇老師。我們的蘇老師很溫柔，但有時又很嚴厲。比如說上一回。羅俊生病了，蘇老師把她扶到辦公室，讓她坐下，還關切地問她：“你哪不舒服呀？”有時，蘇老師叫我起來回答問題，我回答錯了，“坐下！”蘇老師就嚴肅的說。我們的蘇老師衣衫整潔，富有修養，好似母親般的面容嚴肅而又和藹，一雙好似黑寶石的眼睛發出嚴厲而有期望的目光，仿佛要把自己的一切都復制給每一個孩子。那雙微微發白的手充滿了愛與希望！老師就像是每一個孩子的一個助手一樣，什么時候需要幫助，隨時可以得到她的幫助，而且總是那么溫暖、幸福。如果說書是知識的大門，那么，老師就是鑰匙，幫我們打開知識的大門；如果說校園是太陽，那么，老師就是月亮，用她皎潔的月光照在我們的心底！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熛窦t燭，燃燒自己，照亮別人！我的老師小學作文8白天，唐老師給我們上課，管好我們的紀律、衛生和勤學。平時還專門對我們說：“要專心致志，持之以恒才能取得成功，還要好好學習，天天向上才能立志成才?！蓖砩希评蠋熾m然不教我們，卻也是這樣勞累，因為老師還要批好我們白天做的作業?，F在唐老師臉上的皺紋越來越多，我一想到老師臉上的皺紋是因為為了教好我們才有的，而我們卻不是很好，還經常給老師添麻煩，所以我會感到一些慚愧，老師對我們付出的愛真是說了說不完，我想對老師說：“老師，您辛苦了，我們愛您”。以前，我的寫作能力極差，而唐老師不辭辛苦、不厭其煩地教我寫作，什么地方要加標點是，都一一指正了我，現在，我的寫作能力漸漸提高了，語句通順了，字跡清楚了，讓我改正了寫不好作文時的壞習慣，有一次，我還在看圖現場作文中獲得了一等獎。老師，您對我們的付出我深深地記在心里了，我一定好好學習，將來為祖國做出巨大的奉獻。我的老師小學作文9我的語文老師姓徐，因為班主任也姓徐，為了區分開來，我們叫她大徐老師。大徐老師中等個兒，不胖不瘦。她有個習慣，喜歡扎馬尾辮，這樣看起來有活力，有精神。她會用眼神和我們交流，當有同學開小差時，她會瞪著他，好像在說：＂上課要認真聽講?。斔洫剬W生時眼睛會瞇成一條縫。大徐老師特別和藹，如果有同學不認真，她會點名，或者去摸摸他的頭，但從不去責罵學生，所以我們都很喜歡她。大徐老師還特別喜歡教我們積累好詞好句，她告訴我們平時只有記得多，寫作才能如蠶寶寶吐絲。她常常把好詞句打印在紙上發給我們，督促我們多讀多記。我最喜歡她的閱讀課了以，每次她都會給我們推薦好書。最近，大徐老師給我們讀了一本名為（夏洛的網）的書，她朗讀起來繪聲繪色，表情豐富多彩，還會加上許多動作，同學們都聽的入神了。有一次，當她讀到費恩和艾費里吃早餐的時候，我居然把手里的橡皮當作饅頭了，哈哈，我把書中的人物當成自已了！聽了我的介紹，你們喜歡大徐老師嗎？我的老師小學作文10老師，您像“園丁”當我們還是什么也不懂的小孩時，是您把科學知識教給我們。我們做錯了事，您不是大喊大罵地說我們，而是寬容而親切地告訴我們下次可別這樣做，我們決定勇于改正錯誤的時候，您的臉上露出了欣慰的笑容。您不僅教給我們知識，還教我們怎樣做人，您說：“做人要誠實，不能撒謊，要是撒了謊，會害了自己。”我們有時像一支很容易熄滅的蠟燭，是您給了我們一道溫暖的火，讓我們永不熄滅。您除了教我們課本上的知識，還給我們講了大自然外面的奇特而又艱險的故事。我們像一群花草樹木，您像一點點珍貴的露珠。是您把我們這些花草樹木培養成了新的一群又美麗又艷麗的花草樹木，路過的人，都被我們這群活潑聰明的小朋友像漂亮的花草樹木吸引住了，夸培育我們成長的“園丁”一定是個了不起的人老師，我對您說：“您是一個辛勤的而且非常了不起的“園丁”我的老師小學作文11這個學期，我們班上新來了一個班主任，也是我們的語文老師——邢老師。她身材苗條，白白的皮膚，留著一頭飄逸柔順的長發，充滿著活力與朝氣。我特別喜歡聽邢老師朗讀課文。她娓娓動聽的聲音，柔和、悅耳，就像一陣春風，帶著田野的花香，輕輕吹進同學們的心里。記得在學第一課”老師，您好!“時，邢老師朗讀了課文中的第一小節。同學們都被邢老師正確的發音，濃厚的感情深深的吸引住了。同學們都不約而同地為邢老師鼓掌。邢老師見了，放下課本，微笑著對大家說：”說到‘掌’字啊，同學們要記住‘掌’的上半部分是‘高尚’的‘尚’，下半部分是‘手心’的‘手’，所以為別人鼓掌就是高尚在手上。很多時候，我們不要吝惜自己的掌聲，要懂得為別人鼓掌，為別人加油······“太精彩了，同學們認真地聽著邢老師對”掌“字的理解，明白了”掌“字的真正意義，教室里又一次響起了雷鳴般的掌聲。這就是我們的語文老師——邢老師，她把自己對生活的感悟適時的傳授給我們，讓我們從中體會到做人的道理。所以，我們每一個同學都非常喜歡她。我的老師小學作文12昨天，朱老師把寫有“小老師”的牌牌交給我，讓我明天當小老師，我可高興啦！我非常喜歡當小老師！晚上爸媽剛到家，我就興高采烈地跳到他們面前，炫耀地指著胸口的牌子，無比驕傲地宣布：“爸爸媽媽，明天我當小老師啦！今晚要早點睡覺！”吃過晚飯，我一看完了《智慧樹》，便纏著媽媽早點睡，同時不忘再次叮囑媽媽：“明天要早點吹口哨叫我！如我還沒醒，你就拽我衣服，噢？”第二天早上，沒等媽媽吹口哨，我就醒啦。醒來第一件事，就是找小老師掛牌。嘻嘻，然后我自己刷牙、洗臉。奶奶幫我扎好辮子，催我喝粥。我可沒這耐心，吃了兩口，就讓奶奶趕緊送我去學校，因為我要站在門口迎接小朋友們呢！到了教室，我就站在門口，一邊迎接小朋友們，一邊看他們乖不乖。到了洗手吃點心的時間啦，我也站在洗手間門口，看小朋友們是否排好隊。嗯，今天小朋友們都很乖……回到家，我向爸媽匯報了今天當小老師的情況后，有點遺憾地說：“下周輪到方印旋當小老師了?！蔽业睦蠋熜W作文13我的李老師廣東省深圳后海小學六〈3〉邱銘這學期由李老師來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個三嚴老師：嚴厲、嚴肅、嚴格。嗨，這學期我們慘嘍。李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛藏在眼鏡的后面，還有一張能說會道的嘴。他的朗讀能力很強，聲音洪亮，有感情。有時候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書聲要求很高，李老師也很幽默。記得開學的的第一天，在課堂上，李老師突然和游偉哲說：“你用了我的書?！蓖瑢W們都用疑惑的目光望著李老師。游偉哲說：“沒用啊?！崩罾蠋熯€是說那句話，游偉哲說：“沒用啊，我自己有書，怎么會用你是書，我真的沒用。”話剛說完，李老師笑著說：“看看，看看，有人居然說自己沒用?！蓖瑢W聽完，才知道，李老師在逗游偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有游偉哲笑不起來?？赡芩谙耄簽槭裁匆梦议_玩笑，不去找別的同學。不過同學們都知道，李老師是和游偉哲開了個玩笑，拿游偉哲當實驗品。在新的一個學期里，我希望李老師能和我們班合作愉快。我的老師小學作文14學期剛開始，我們的語文老師就換了，語文老師姓鄒，讓人感覺她有些兇，但實際上她并不是很兇。有一次上課，鄒老師問我們全班同學：“你們知道港字去掉三點水變成什么字嗎？”我們全班同學異口同聲地回答道：“知道，它念巷。”“很好?！编u老師有些狡詐的說：“那你們知道巷的意思是什么嗎？”班上同學都沉默不語，顯然他們不知道“巷”的意思，而我知道“巷”的意思，但是我不敢說出來。“勇敢的說出來吧，說錯了老師不