(2019部編)統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)的第7單元達(dá)標(biāo)測(cè)試題(有答案)(2019部編)統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)的第7單元達(dá)標(biāo)測(cè)試題(有答案)(2019部編)統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)的第7單元達(dá)標(biāo)測(cè)試題(有答案)第7單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四五附加題卷面分總分得分★卷面分:2分一、拼音、漢字。(15分)1.看拼音寫詞語。(12分)límíng( )hóngyùn( )qīhēi( )ɡuīlǜ( )chuánjiǎnɡ( )pāoqì( )kōngkuàng( )xiánqì( )nánmiǎn( )róngshù( )shūhū( )yìngjiēbùxiá( )2.以下各組字音、字形全對(duì)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)( )A.數(shù)不勝數(shù)．(shù)凜．冽(lǐn)掃興．(xìng)B.不落窠．臼(kē)的．確(dí)嫉．妒(jì)C.比冀．而飛(yì)著．實(shí)(zhuó)砌．墻(qiè)D.成群結(jié)．隊(duì)(jié)榆．關(guān)(yú)聒．碎(guō)二、詞語、句子。(7分)1.以下詞語搭配合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)( )A.熊熊的炭火凜冽的寒風(fēng)累累的骨朵B.光明地照耀愉悅地叫喚清楚地看見C.友善的樂曲細(xì)膩的感覺數(shù)不勝數(shù)的枝葉D.糾正錯(cuò)誤不留縫隙繼承習(xí)慣2.更正下面一段話。(4分)西陽夕下,彩霞印紅了天邊,我們自然小組的同學(xué),高快樂興地反回學(xué)校,同學(xué)們的書包里裝滿了各色各樣的礦石模型。經(jīng)過此次活動(dòng),我們因?yàn)樵鎏砹酥R(shí),所以鍛煉了意志。同學(xué)們都愉悅地說:“此次活動(dòng)真是太有意義了。”三、積累運(yùn)用。(10分)1.詩人王維運(yùn)用生花妙筆為我們描述了一幅清爽寂靜的雨后山村圖。“,。”表達(dá)了作者厭惡政界,想歸隱山林的強(qiáng)烈夢(mèng)想和對(duì)理想境地的追求。2.“風(fēng)一更,雪一更,,。”是清朝詩人寫的《長(zhǎng)相思》里的句子,表達(dá)了作者的感情。3《.鳥的天堂》的作者是,作者兩次去“鳥的天堂”,第一次看到,第二次去看到了,所以作者惋惜這“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。4.西塞山前白鷺飛,。四、課外閱讀。(32分)(一)昔者,有饋魚于鄭相①者,鄭相不受。或②謂鄭相曰:“子③嗜魚,何故不受?”對(duì)④曰:“吾以嗜魚,故不受魚。受魚失祿⑤,無以食魚。不受得祿,平生食魚。”說明:①鄭相:鄭國(guó)的宰相。②或:有人。③子:您,對(duì)人的尊稱。④對(duì):回答。⑤祿:當(dāng)官的俸祿。1.講解以下句子中的加點(diǎn)詞。(3分)(1)昔．者:(2)何．故．不受:(3)吾以嗜．魚:2.將畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)3.請(qǐng)給這篇小古文擬個(gè)題目,寫在文前的橫線上。(4分)4.鄭相為什么不接受別人送來的魚?(用自己的話回答)(2分)(二)森林里的“音樂大師”①每當(dāng)夜鶯嘹亮、甜美的歌聲響起,一種難忘的、令人陶醉的感覺就會(huì)迅速傳遍全身,整個(gè)心成了歌聲的“俘虜”。那攝人心魄的委宛啼鳴透著力量和柔情,穿過夜色蒼莽的荒野,高出靜若處子的水面,在靜謐的樹林中游弋,在泛著月光的漣漪里搖曳。②5月初,俄羅斯庫爾斯克市郊。月光融融的夜晚,寂靜、溫暖、溫暖的夜風(fēng)輕輕吹過橡樹林,四周一片寧靜,靜得憂如是在等待“音樂大師”出場(chǎng)的音樂廳。“唧——唧——”“大師”登臺(tái)了,鶯喙輕啟,樹林里立刻響徹著它那宏亮、甜美的歌聲,整個(gè)樹林都憂如被歌聲包裹起來。此間的一草一木、一蟲一物都在立足聆聽著這美妙的樂音,伴奏成了節(jié)余,清唱征服了所有。③寧靜兩個(gè)多小時(shí)的樹林被夜鶯的歌聲打破了,它儼然是一位萬眾矚目的歌唱家,必然要為聽眾一展歌喉。它一段接一段,一首接一首地唱,幾乎就像在開個(gè)人演唱會(huì)。④平時(shí)情況下,夜鶯的個(gè)唱節(jié)目是固定的,但是當(dāng)有“外人”出現(xiàn)時(shí),節(jié)目就有所改變,個(gè)唱會(huì)就變成對(duì)唱會(huì)。出名攝影家、鳥類學(xué)家什捷因巴赫有幸欣賞到了夜鶯精彩的“對(duì)山歌”。⑤頭天夜晚,他偷偷地湊近夜鶯,用錄音機(jī)錄下了它的個(gè)唱專輯,第二天夜晚11點(diǎn),他抵達(dá)樹林里打開錄音機(jī),昨晚的音樂會(huì)立刻重播了。正如什捷因巴赫所希望的那樣,夜鶯被驚動(dòng)了,它感覺到這是一位不請(qǐng)自來,于是立刻采用對(duì)付措施,開始激動(dòng)地高歌,想與錄音機(jī)里的聲音一決高低。⑥當(dāng)關(guān)上小錄音機(jī)的聲音,它以為壓倒了對(duì)方,就想一鼓作氣把入侵者驅(qū)逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的錄音機(jī),即即是相機(jī)的鎂光燈頻閃,它也不在乎,甚至有三次把它抓住了,它沒意識(shí)到自己已經(jīng)身處險(xiǎn)境。看到這種拼命三郎的勁頭,什捷因巴赫力所不及,只好關(guān)掉錄音機(jī)。1.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(2分)攝人心魄:不請(qǐng)自來:2.這篇短文稱是“音樂大師”,因?yàn)樗怀鸶鑱?就像。(2分)3.用“”畫出第①段中環(huán)境描述的句子,它們從突出了。(3分)4.第④段是一個(gè)段,在文中起的作用。文中第⑤⑥段寫了。(3分)5.依照短文內(nèi)容填空。(5分)(1)“征服”在文中的意思是。說“伴奏成了節(jié)余”,是因?yàn)椤?2分)(2)“夜鶯被驚動(dòng)了,它感覺到這是一位不請(qǐng)自來,于是立刻采用對(duì)付措施,開始激動(dòng)地高歌,想與錄音機(jī)里的聲音一決高低。”“不請(qǐng)自來”指,“一決高低“的意思是。從這句話中我們能領(lǐng)悟到。(3分)6.這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分)五、表達(dá)、習(xí)作。(34分)1.劉軍同學(xué)到學(xué)校圖書室去還書,管理員接過書翻了一下說:“呀!劉軍同學(xué)看書可真認(rèn)真,書上畫了那么多杠杠,有的還做了旁批呢!”劉軍聽了,挺不好意思的。(4分)(1)管理員的話中有話是:(2)若是你是劉軍,你應(yīng)該這樣說:2.大自然的變化讓我們感覺世界的奇妙與美好,觀察你身邊的一處光景,抓住光景的特點(diǎn)及變化寫一篇習(xí)作,要寫出光景的動(dòng)向和靜態(tài),題目自擬,很多于400字。(30分)附加題。(附加10分)1.我國(guó)的第一部詩歌總集是《》。2.“四歲讓梨”講的是的故事,“七步成詩”講的是的故事。3.國(guó)花是指一個(gè)國(guó)家用來作為自己國(guó)家象征的花。你知道下面各國(guó)的國(guó)花是什么嗎?中國(guó)—( )日本—( )俄羅斯—( )德國(guó)—( )荷蘭—( )泰國(guó)—( )第7單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.破曉紅暈漆黑規(guī)律船槳拋棄空曠嫌棄難免榕樹倏忽應(yīng)接不暇2.D二、1.A2.夕陽西下,彩霞映紅了天邊,我們自然小組的同學(xué),高快樂興地返回學(xué)校,同學(xué)們的書包里裝滿了各色各樣的礦石標(biāo)本。經(jīng)過此次活動(dòng),我們不僅增添了知識(shí),還鍛煉了意志。同學(xué)們都愉悅地說:“此次活動(dòng)真是太有意義了。”三、1.隨意春芳歇王孫自可留2.聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不可以故園無此聲納蘭性德思念故鄉(xiāng)3.巴金一棵旺盛的大榕樹群鳥活動(dòng)的情況4.桃花流水鱖魚肥四、(一)1.(1)從前(2)什么原因(3)喜歡或特其他愛好2.你平時(shí)愛好吃魚,什么原因不接受贈(zèng)予的魚呢?(或:為什么不接受贈(zèng)予的魚呢?)3.平生食魚4.鄭相不接受別人送來的魚,是因?yàn)樗詾槿羰墙邮軇e人送來的魚會(huì)使自己失去官職,沒有俸祿也就無魚可吃。不接受,則可清廉,保官職,可一輩子有魚吃。(二)1.自己的所見所聞讓自己的心里產(chǎn)生強(qiáng)烈觸動(dòng)或動(dòng)人,致使于像魂被取走了似的。指沒有邀請(qǐng)而自己來的客人,也指意想不到的客人。2.夜鶯萬眾矚目的歌唱家,必然要為聽眾一展歌喉。它一段接一段,一首接一首地唱,幾乎就像在開個(gè)人演唱會(huì)3.那攝人心魄的委宛啼鳴??在泛著月光的漣漪里搖晃。側(cè)面夜鶯歌聲的嘹亮、甜美,令人難忘、令人陶醉4.過渡承上啟下什捷因巴赫有幸欣賞到了夜鶯優(yōu)秀的