第7頁共7頁2021年?學校校長年?終工作總結?范文本學?期我校教學?工作在上級?教育部門的?關心和精心?指導下,以?新課程改革?為突破口,?以一切為了?孩子的成長?為出發點,?以全面實施?素質教育為?根本宗旨,?依靠全體教?職工的共同?努力,取得?了一定的成?績,現總結?如下:一?、重視學習?，革新觀念?，提升理念?。理念是?先導，學習?是保證。為?進一步轉變?廣大教師的?教育觀念，?讓所有教師?的教育理念?提升到一個?新的局面，?本學期，我?們加強了教?師的理論和?業務學習，?采用___?與自學相結?合的辦法，?提倡學后反?思，讓先進?的教育思想?牢牢扎根于?每位教師的?心中，從而?更有的放矢?指導自己的?教學實踐，?更好地為教?育教學服務?。1、加?強對《課程?標準》的學?習。新的?《課程標準?》是我們廣?大教師教學?的依據，本?學期我們充?分利用每周?星期四下午?的業務學習?的時間，_?__各學科?教師，對各?年級的教學?目標、要求?、重點、難?點，教學方?法等進行解?讀，還集中?學習了《課?程標準解讀?》，通過各?種途徑，各?種方式的學?習，廣大教?師對《課程?標準》的要?求有了新認?識。這個學?期，學校開?展的公開課?，教師們的?課都較好地?體現了新課?標的精神。?2、重視?教育教學理?論學習。?教育教學理?論是教師課?堂教學的指?針，本學期?我們___?教師觀看了?有關課堂教?學的錄像，?還訂閱了《?給教師的一?百條建義》?、《論語》?等教學書刊?。通過學習?，交流，總?結等系列活?動，讓教師?的觀念得到?更新，知識?得到長進，?理論得到的?提升，真正?做到___?，學有所長?。3、教?師外出觀摩?學習。為?了適應教育?改革的新形?勢，不斷提?高教師教學?業務水平，?我們大力支?持教師到外?校去觀摩學?習，每次觀?摩學習（范?本）后，還?___相關?教師參與研?討品評，學?習，使好的?教法能為我?所用，同時?避免在今后?教學工作中?少出教學誤?點。二、?重視研討，?改革方式，?推進課改。?1、加強?___備課?。本學期，?為全面推進?教研工作，?各科組利用?科組業務學?習時間，開?展___備?課活動，做?到“四定”?(定時間、?定地點、定?內容、定人?員)，確保?活動有序，?有效地開展?。活動內容?、形式能夠?精心策劃，?突出重點，?確保活動開?展的針對性?與有效性，?進一步提升?了教師的新?課改理念及?業務能力。?2、課堂?調研，現場?指導。本學?期繼續實行?領導分級負?責制，具體?負責一個年?級的教學工?作，領導深?入課堂聽課?調研，現場?指導教學，?采用二種方?法：(1?)調研課：?事先通知教?師，教師有?準備上課，?上課結束后?___教學?調研，檢查?上課效果。?(2)推?門課：事先?不通知教師?，聽課后將?意見反饋給?教師。通過?課堂調研，?全體教師能?積極探討新?教法，大部?分教師的課?堂教學能力?有了很大的?提高。3?、開展“以?點帶面”的?示范課，公?開課活動。?本學期教導?處___語?文、數學、?英語共__?_位教師上?好示范課，?公開課要求?全體教師積?極參與備課?、上課、評?課，達到“?以點帶面，?逐步提高”?的目的。?4、舉辦“?教師課堂評?優大賽”活?動。充分挖?掘人力資源?，發揮學科?帶頭人和骨?干教師的帶?頭作用，使?我校教師在?備、上、評?課方面有了?較大的進步?，且對用好?新教材有了?深一層的認?識，在探索?新教法上有?了突破，從?而使教師的?較好地駕馭?好今天的課?堂教學。?三、強化管?理，落實措?施，提高實?效。1、?加強教學常?規管理工作?。在嚴格?執行課程計?劃，開齊課?程開足課時?的同時，我?們認真抓好?教學常規工?作，使教學?常規規范化?、制度化。?特別注重抓?好教師的備?課，課堂教?學、作業批?改、課外輔?導工作、考?查等幾個基?本環節。本?學期，定期?___四次?普查教師的?教案和學生?的作業，以?次來監督和?促進教師在?備課，改作?兩方面的工?作。平時，?還不定期檢?查教師的上?課，輔導和?考查等方面?的工作，從?而掌握教學?狀況，起到?監督促進作?用。通過?落實常規，?使教師在備?課，上課等?方面的工作?得到了規范?和提效，同?時也提高了?教師的業務?水平，使學?校的教學管?理工作逐步?走向規范。?（范本）期?間，中心校?教研員在檢?查我校教學?常規工作中?，對我校落?實教學常規?工作較為滿?意，認為我?校教師在備?寫教案和批?改作業方面?較為認真、?細致，另對?我校教師的?執教能力作?了肯定，認?為執教者教?學基本功較?扎實，教法?上有創新。?我校為了?提高教學質?量，對學生?的學習成績?有所了解，?每月進行一?次月考并對?月考進行總?結、評析，?為今后的教?學工作打下?了良好的基?礎。2、?加強“學風?”建設。?為使我校形?成一股濃厚?的學習風氣?，本學期我?校繼續開展?“四個一”?活動和班級?內開展幫學?活動。通過?這些活動，?強化學生的?學習意識，?使學生在校?能做到預習?用心，上課?專心，作業?細心，復習?耐心。3?、各班開展?學生學習評?價活動。?為了加強對?班級的學習?管理，本學?期，全校開?展了學生學?習評價活動?，各班成立?學習小組，?讓學習小組?的組長對本?組的學生的?學習進行檢?查、督促，?這樣學生能?夠自己管理?自己，自己?養成學習的?良好習慣，?從而使各班?形成了一種?積極、向上?的濃厚學習?氛圍。4?、積極做好?后進生幫教?工作。新?課程教育的?核心要求我?們的教育“?面向全體，?全面發展，?主動發展，?一切為了每?個孩子的發?展”。我們?繼續抓好后?進生轉化工?作，要求教?師在轉化后?進生中真正?做到無私奉?獻，真正學?會關愛，學?會理解，學?會寬容，學?會激勵每個?學生，使他?們樹立起學?習的信心和?勇氣。本學?期，我校的?后進生無論?從思想、學?習還是做人?各方面都得?到了不同層?次的提高。?5、積極?開展各項競?賽活動。?通過競賽有?利于提升一?所學校的辦?學層次，從?側面可以看?出一所學校?的教學質量?和辦學水平?，本學期我?校教師舉行?了“青年教?師課堂評優?”活動。學?生類競賽活?動有：①作?文比賽;②?寫比賽;③?口算競賽;?④英語百詞?大賽;⑤英?語課本劇表?演;⑥手抄?報比賽;⑦?成語百詞大?賽等。四?、考試成績?方面。本?學期，我校?繼續嚴抓考?紀考風，創?建誠信考場?。在全體教?師的共同努?力下，學校?的教學質量?穩步提高，?學生的技能?得到了培養?和形成，綜?合素質有了?明顯的提高?。在期中考?試中，語文?、數學、英?語等各科成?績同比上學?期有所提高?，各班科成?績亦比較均?衡，有不少?班級的平均?分、優良率?達到學校定?下的要求。?回顧一學?期的教學工?作，在教育?局、教研室?、中心校的?領導下，依?靠全體教師?的共同努力?，取得了較?好的成績，?但離上級規?定的要求還?相差甚遠，?展望新學期?，我們滿懷?信心，相信?在學校領導?的正確領導?下，定會“?___，_?__。”?本學期在學?校領導的正?確領導下,?我不僅圓滿?地完成了本?學期的教學?任務,還在?業務水平上?有了很大的?提高.立足?現在，放眼?未來，為使?今后的工作?取得更大的?進步，現對?本學期教學?工作作出總?結，希望能?發揚優點，?克服不足，?總結經驗教?訓，繼往開?來，以促進?教育工作更?上一層樓。?這半年的教?學歷程，是?忙碌的半年?;是充滿艱?辛的半年;?這也是收獲?喜悅的一學?期.現將有?關方面總結?如下：1?、熱愛并忠?誠于人民的?教學事業，?教學態度認?真，教風扎?實，嚴格遵?守學校的規?章制度.?2、認真備?課，不但備?學生而且備?教材備教法?，根據教材?內容及學生?的實際，設?計課的類型?，擬定采用?的教學方法?，并對教學?過程的程序?及時間安排?都作了詳細?的記錄，認?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準備，并?制作各種利?于吸引學生?注意力的有?趣教具，課?后及時對該?課作出總結?，寫好教學?后記，并認?真按搜集每?課書的知識?要點，歸納?成集。3?、增強上課?技能，提高?教學質量，?使講解清晰?化，條理化?，準確化，?條理化，準?確化，情感?化，生動化?，做到線索?清晰，層次?分明，言簡?意賅，深入?淺出。在課?堂上特別注?意調動學生?的積極性，?加強師生交?流，充分體?現學生的主?作用，讓學?生學得容易?，學得輕松?，學得愉快?;注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少，?學生動口動?手動腦盡量?多;同時在?每一堂課上?都充分考慮?每一個層次?的學生學習?需求和學習?能力，讓各?個層次的學?生都得到提?高。現在學?生普遍反映?喜歡上課數?學課。4?、在課堂教?學中，堅持?啟發式教學?，堅持向_?__分鐘要?質量。以學?生為主體，?以訓練為主?線。教學過?程重視知識?與技能，學?習過程和方?法，情感態?度與價值觀?，培養學生?自主學習，?合作學習，?探究性學習?的精神。?5、真批改?作業：布置?作業做到精?讀精練。有?針對性，有?層次性。為?了做到這點?，我常常通?過互聯網搜?集資料，對?各種輔助資?料進行篩選?，力求每一?次練習都起?到最大的效?果。同時對?學生的作業?批改及時、?認真，分析?并記錄學生?的作業情況?，將他們在?作業過程出?現的問題作?出分類總結?，進行透切?的評講，并?針對有關情?況及時改進?教學方法，?做到有的放?矢。6、?做好課后輔?導工作，注?意分層教學?。在課后，?為不同層次?的學生進行?相應的輔導?，以滿足不?同層次的學?生的需求，?避免了一刀?切的弊端，?同時加大了?后進生的輔?導力度。對?后進生的輔?導，并不限?于學習知識?性的輔導，?更重要的是?學___的?輔導，要提?高后進生的?成績，首先?要解決他們?心結，讓他?們意識到學?習的重要性?和必要性，?使之對學習?萌發興趣。?要通過各種?途徑激發他?們的求知欲?和上進心，?讓他們意識?到學習并不?是一項任務?，也不是一?件痛苦的事?情。而是充?滿樂趣的。?從而自覺的?把身心投放?到學習中去?。這樣，后?進生的轉化?，就由原來?的簡單粗暴?、強制學習?轉化到自覺?的求知上來?。使學習成?為他們自我?意識力度一?部分。在此?基礎上，再?教給他們學?習的方法，?提高他們的?技能。并認?真細致地做?好查漏補缺?工作。后進?生通常存在?很多知識斷?層，這些都?是后進生轉?化過程中的?拌腳石，在?做好后進生?的轉化工作?時，要特別?注意給他們?補課，把他?們以前學習?的知識斷層?補充