?花格子大象艾瑪?講課設計?花格子大象艾瑪?講課設計?花格子大象艾瑪?講課設計?花格子大象艾瑪?講課設計?花格子大象艾瑪?講課設計作為一名教員工，編寫講課設計是必不能夠少的，講課設計是實行教學的主要依照，有著至關重要的作用。那么應該如何寫講課設計呢？下邊是小編精心整理的?花格子大象艾瑪?講課設計，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。?花格子大象艾瑪?講課設計1活動目標:1、能認真察看圖畫并理解、掌握故事內容。2、理解每個人都有自己的特點，要學會尊敬、賞識他人和自己不同樣樣的地方。3、樂于參加溝通表達自己的建議。活動準備:講課ppt，講課資源活動流程:一、出示花格局部圖“這是什么〞讓幼兒自由表達建議。二、失事封面：本來是一只大象請幼兒談談為何大家沒有猜出來呢？這是一只什么樣的大象？三、分段表達故事1、出示圖片一、二師問：想象艾瑪別出心裁，其余大象會怎么對待和對待他呢？2、出示圖三師講故事并發問：快樂果在這里是什么意思？小朋友能經過這第1頁共7頁幅畫大家是怎么把艾看作快樂果的？那是小朋友心中的快樂果？3、片四察提：：大家真的在笑艾？艾什呢？艾溜走了，他有什么打算？4、出示片五此艾的心情是怎么的？〔盡管心里是自卑的，可仍舊笑著回復大家清晨好，面一副淺笑的容顏，艾是多么秀的品〕5、出示六他找到了什么？什么要找棵呢？他會怎么做？小朋友學一學他的作吧6、片七。八個法真的是太好了艾成了跟其余大象一的色，那艾會怎么做呢？7、失事片九十。：此艾回家了，大家注意艾離家出走和回家是同一個地方，看兩幅色有什么不同樣？〔因出去心情不好再美的風景也不得美，回來心情很好考到的風景也就更美了。〕8、出示各樣各的大象，幼兒比。你注意到哪個是艾了？怎么出它的？9、11：你得有什么不呢？什么得是不？〔從前的叢林很，很快樂。艾能來快，在的大象都不出艾了，感叢林冷冷清清的。〕全部物都沒有出來它，艾得有點不了??10、艾化，展現大象化今后的子。你喜哪只大象？什么？通段故事，你有什么感覺？或艾有什么的呢？11、回故事內容，第2頁共7頁艾瑪改變顏色的原由是什么？你喜愛什么樣的艾瑪？12、師問：小朋友們感覺自己有什么別出心裁嗎？師：我們每個人都有自己的特點，這些特點不分利害，只需大家友善相處，就能成為好朋友，高快樂興過每天，做快樂的自己。?花格子大象艾瑪?講課設計2活動目標:1、理解故事內容愿意勇敢地猜想，并能用較連接的語言表達。2、感覺故事中艾瑪的心情變化，知道每個人都有和他人不同樣的地方。3、樂于參加溝通，表達自己的建議。4、初步培育幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。5、愿意與伙伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。活動準備:ppt課件活動過程:一、音樂游戲導入播放ppt1師：今日我們中3班來了一群好朋友，我們來看看他們是誰？〔大象〕師：哦，大象想請小朋友一同跳個舞。我們一同來。〔兩遍〕二、賞識ppt，幫助幼兒理解故事內容1、師：看看這些大象哪里不同樣樣？〔有的大有的小，有的胖有的瘦〕教師小結：這些大象有的年青、有的老、有的胖有的瘦。第3頁共7頁他們長得都不同樣樣，但他們全部是一種顏色，是什么顏色？〔灰色〕2、指引幼兒察看ppt2師：你們看，這是一只什么顏色的大象？〔彩色的〕師：他有一個好聽的名字叫艾瑪。我們和他打個招呼。師：艾瑪是一只彩色的大象，它的身上有黑色白色藍色紅色黃色橙色粉紅色綠色紫色。小結：本來艾瑪是一只五彩繽紛的大象，他和其余大象的顏色不同樣樣。3、出示ppt3師：看，艾瑪和朋友們在干什么呢？師：艾瑪和它的朋友們在玩，他們玩的很快樂，艾瑪是他們的快樂果。你們知道快樂果是什么意思嗎？〔快樂果就是給他人帶來快樂、快樂的意思〕小結：艾瑪跟其余大象固然顏色不同樣樣，但他給朋友帶來了快樂，大家都特別喜愛他！4、出示ppt4師：玩了一天大象們都累了，他們都睡著了，艾瑪睡了嗎？為何？〔艾瑪有意事〕師：他想干什么呢？艾瑪是怎么走的？為何？〔艾瑪輕輕地走，怕走的太吵，吵到其余大象〕他要去哪呢？我們接著往下看。5、出示ppt5師：哦，艾瑪剛進叢林就遇到了很多小動物，我們一同來看看都有哪些小動物？動物們對艾瑪說：晨安，艾瑪。艾瑪此刻心情怎么樣？〔不快樂，自卑〕他為何不快樂呢？〔和其余大象顏色不同樣樣〕6、出示ppt6、7師：你們猜了那么多他不快樂的原由，那他終歸第4頁共7頁為何不快樂，我們接著往下看。他走啊走啊，走到了一顆果樹邊師：樹上結滿了什么顏色的果子？〔灰色〕師：艾瑪用他長長的鼻子勾住了果樹，此后干嘛了？他搖啊搖把果子都弄在了地上。師：他把這么多灰色的果子搖在地上干什么呢？〔把顏色涂在身上〕師：地上邊鋪滿了果子，艾瑪干什么啦？他躺在鋪滿果子的地上滾來滾去還用長長的鼻子吸住果子往身上扔，他為何要這樣子呢？他把果汁都涂在了身上，艾瑪變為了什么顏色？〔灰色〕艾瑪把自己染成了灰色，他就回家了。7、出示ppt8師：艾瑪又走到了來時的那個叢林，這次動物們對艾瑪說：清晨好，大象。師：為何他們叫艾瑪大象卻不叫他艾瑪呢？〔由于他們也不認識他是誰了〕師：這時艾瑪的心情怎么樣呢？你是從哪里看出來的？〔快樂的，艾瑪在笑〕師：艾瑪心情很好，為何？〔由于他和其余大象顏色同樣了〕8、出示ppt9、10師：艾瑪回到了大象朋友旁邊，誰也沒有發現。那我們來找找看呢？9、出示ppt11〔播放雨聲〕師：下雨了，發生了什么事情？〔雨水把艾瑪身上的灰色沖掉了〕師：哦，這下大家發現艾瑪了。第5頁共7頁出示ppt12師：他們的心情怎么樣？〔很快樂〕為什么？〔彩色的艾瑪又回來了〕師：大象們決定每年的這一天都舉辦大象化妝節，你們感覺艾瑪會把自己化妝成什么顏色？〔灰色〕那其余大象呢？〔彩色的〕我們一同去看看。10、出示ppt13師：你們找到艾瑪了嗎？〔灰色的〕師：這個好聽的.故事名叫?花格子大象艾瑪?小結：一開始，艾瑪不喜愛自己是彩色的，想要變得和其余大象同樣是灰色。可是今后他仍是變回了本來的自己，由于自己是快樂果，總能給好朋友們帶來快樂。三、圓滿賞識故事師：下邊我們一同來把這個好聽的故事圓滿的聽一遍。〔教師圓滿表達故事〕四、幼兒參加討論師：艾瑪和他的好朋友長得不同樣樣，那你和你的好朋友長得同樣嗎？〔幼兒討論〕師：那你們都喜愛自己嗎？〔喜愛〕小結：我們每個人都長得不同樣樣，喜愛的東西不同樣，會做的事情不同樣樣，但不論他人喜不喜愛你，我們自己要學會喜愛自己，相信自己是最棒的。活動反省:活動中，孩子對繪本和課件特別喜愛。活動中集中注意力，認真思慮老師的發問，勇敢舉手講話。第一，經過察看和比較一般大象之間的不同樣之處，并有有的有的來表述。再察看花格子艾瑪這張圖片，讓孩子說出艾瑪的別出心裁。此后再讓第6頁共7頁孩子們談談他們是如何一同玩的，為何大家把艾瑪看作快樂果？這樣就讓幼兒知道固然艾瑪和大家不同樣樣，但正是由于它的別出心裁給大家帶來了快樂，帶來了歡笑。接著故事情節有了波折變化，有一天艾瑪有了新想法。他用灰色的