學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精2017—2018學年第一學期期中考試高二級語文科試卷考試時間：150分鐘命題人：高二語文備課組審核人：陳向賢第I卷（閱讀題，共70分)一、現代文閱讀(閱讀下面的文字，完成1—3題。每題3分，共9分）微電影也可負載大主題普通觀眾一般將筷子兄弟的《老男孩》作為微電影的代表，這部當時還被稱為“網絡短片”的作品講述了小人物的夢想故事，貼近普通年輕人的生活視角，既具備當下網絡文化的一系列特征，也有著基本的電影品質和完整的人物故事鏈條。自《老男孩》之后，此類網絡視頻有了新的概念與定義，成為一種在互聯網平臺上傳播能力較強的藝術作品。短，是微電影顯著的特征.這個特征賦予其獨特的敘事方式和靈活的展示手法，并使拍攝變得更為簡易。近年來，中國微電影產業的總產值已達700億元左右，具有藝術、商業價值的年產量達2萬部。據預測，未來3年內，總產值將超過1000億元。它的興盛,開始牽動大眾文化產品的發展態勢，也折射出了自身在創作和推廣上的問題。首先，不少打著“微電影”旗號的網絡視頻存在依靠軟色情、軟暴力來增加點擊量的現象，內容低俗。其次，不少與微電影相關的創投和賽事活動流于形式，成為商業機構和一些地方的門面活動，很少產生具有影響力的作品和導演。還有一些批評者擔憂,微電影正在成為一個無所不包的概念，進而消解微電影應有的藝術品質,讓這一獨特的影視形態在藝術上過早凋謝。一般來說,內容上的泥沙俱下，是一個新的藝術類型在初創時期難以避免的情況。在加強管理和引導的同時,我們必須認識到：“微"時代的影視產品,也可以利用其獨特的敘事方式和創意，消化大的主題，在贏得市場的同時，承擔起大眾教化和藝術探索的功能。藝術性、公益性已經成為優秀微電影的重要標識。央視公益廣告《筷子篇》用5分鐘微電影的形式，以中國最常見的飲食工具“筷子”為切入點,以小見大，傳遞了感恩、明禮、睦鄰、關愛等中華傳統美德，表達出“教會感恩,學會分享”的含義，濃縮了全球華人最深邃的情感。影片雖短，但它所蘊含的意義深刻入心。微電影《再不愛就晚了》曾3天火爆網絡獲得了500萬的點擊量，這個呼吁年輕人關愛父母的短片，讓不少年輕人看了之后潸然淚下，想到自己漸漸長大，然而父母卻一天天老去，心里很不是滋味.短短的一個電影，卻承載了孝老敬親這個巨大的倫理內核。微電影也可以通過其獨特的方式，承載起普通人的中國夢。近年來，一批由農民、建筑工人、醫護人員等特定群體自導自演的微電影備受關注。雖然這些影片未必有其他微電影那么高的藝術水準，但故事都取材于真實經歷，感情真摯,也特別能夠打動觀眾,從而通過網絡向觀眾傳遞了核心價值觀，促進不同群體之間的相互理解和包容互信。這當中的真實情感和文化情懷，展示了所有藝術作品萬變不離其宗的成功之道;這些題材和拍攝方式，也為微電影承載社會價值提供了更多可能。因此，充分認識微電影的作用，做到揚長補短,“物"盡其用，是當前創作界的一道重要課題.

（《光明日報》2015年111。下列關于微電影的論述不符合原文的一項是()（3分）A。微電影既具備當下網絡文化的一系列特征,也有著基本的電影品質和完整的人物故事鏈條，是在互聯網平臺上傳播能力較強的藝術作品。B。微電影短的特征賦予其獨特的敘事方式和靈活的展示手法,并使拍攝變得更為簡易，這是其蓬勃發展的一個原因.C.一些批評者擔憂,微電影正在成為一個無所不包的概念，進而消解其應有的藝術品質，使其在藝術上過早凋謝。D。微電影可以利用其獨特的敘事方式和創意負載大主題，既能贏得市場，也能承擔起大眾教化和藝術探索的功能。2。下列關于微電影作品的論述不符合原文的一項是（）（3分）A.微電影的代表作《老男孩》講述了小人物的夢想故事，貼近普通年輕人的生活視角。自此以后，此類網絡視頻有了新的概念與定義.B。衡量一部優秀微電影的重要指標是藝術性、公益性,央視公益廣告《筷子篇》可以稱得上這方面的代表作。C.《再不愛就晚了》呼吁年輕人關愛父母,雖短短的一個電影卻承載了孝老敬親這個巨大的倫理內核，是一部優秀的微電影。D.近年來，一批由農民、建筑工人、醫護人員等特定群體自導自演的微電影之所以備受關注，憑借的是高的藝術水準以及真摯的感情。3.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）(3分）

A.近年來，中國微電影產業的總產值已達700億元左右，這一數值還在不斷攀升，可以肯定這一藝術形式具有廣闊的發展前景.B。一般來說，一個新的藝術類型在初創時期難以避免內容上泥沙俱下的情況，微電影也難逃這一魔咒，所以我們要加強管理和引導.C。所有藝術作品萬變不離其宗的成功之道是作品當中的真實情感和文化情懷,微電影也不例外,例如《筷子篇》傳遞了中華傳統美德。D.當前創作界應該充分認識微電影的作用，做到揚長補短，規避其在創作上內容低俗、推廣上流于形式等問題,“物"盡其用。二、古詩文閱讀。（37分）(一)文言文閱讀(16分）歸去來兮辭陶淵明歸去來兮！田園將蕪胡不歸？既自以心為形役,奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非.舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔.僮仆歡迎，稚子候門.三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽.引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。歸去來兮！請息交以絕游.世與我而相違，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以春及，將有事于西疇。或命巾車,或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休.已矣乎！寓形宇內復幾時，曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿,帝鄉不可期.懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！4．下列句子中加橫線詞語解釋有誤的一項（）（3分）A．悟已往之不諫（不能挽回）襟三江而帶五湖（以……為襟）B．眄庭柯以怡顏(使……愉快）慈父見背（放動詞前表示對自己怎么樣)C．園日涉以成趣（名詞作狀語,每天）賓主盡東南之美（形容詞作名詞，人才）D．悅親戚之情話（愉悅）臣不勝犬馬怖懼之情（像犬馬一樣）5．下列句子的句式特點與其他三項不同的是（）（3分）A．胡為乎惶惶欲何之?B．樂夫天命復奚疑?C．何不委心任去留?D．復駕言兮焉求？6．下面有關作者的表述不正確的一項是（）（3分）A．陶淵明的成就主要是詩，他歌詠隱居田園，飲酒賞菊，樂天知命的閑適生活，意境恬淡，詞句質樸自然。他被看做田園詩的開創者，唐代王維、孟浩然都受到他的詩作的影響。B．《歸去來兮辭》選自《陶淵明集》，陶淵明又名潛，自號“五柳先生"，是我國三國時期著名的田園詩人。C．陶淵明也寫過“金剛怒目”式的作品,如《讀山海經》中“刑天舞干戚，猛志固常在。"表現了他對當時腐敗政治的批判精神和強烈的反抗意識。D．陶淵明生活在封建時代，其作品中表現出的那種懷念過去，滿足現狀，樂天知命的思想，給后世帶來一定的消極影響。7．翻譯(7分）（1）是臣盡節于陛下之日長,報養劉之日短也。(3分） （2）悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠,覺今是而昨非。（4分)(二）古代詩歌閱讀（7分）蜀相杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音.三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟.8．對這首詩中詞句的解釋，不恰當的一項是：(）(3分)A．“蜀相”是蜀漢丞相諸葛亮。“錦官城”是成都的別稱。“柏森森”即柏樹茂盛的地方。B．“映階”二句是說祠堂內碧草空有春色，黃鸝徒有好音，卻沒有多少人去欣賞。C．“頻煩”即頻繁,連續.“天下計”指統一中國、興復漢室。“兩朝”指東漢和蜀漢。“開”指開創基業,“濟”是渡過難關。D．“出師”指諸葛亮出兵伐魏.“英雄”指諸葛亮和千古以來為國為民的仁人志士，也包括詩人自己。9．諸葛亮雖然雄才大略，功業昭著，最終卻沒有完成自己的事業，這就不能不使人為之嘆惋。至此詩人寫下了下面的千古名句:“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。"此句中的“英雄”指什么人？這句詩中的思想情感又是怎樣的呢?（4分）10、默寫。（共15個空，請選14個填,每空1分共14分)（1)農人告余以春及,__________________。（陶淵明《歸去來兮辭》）（2)__________________，樂夫天命復奚疑？（陶淵明《歸去來兮辭》）（3）__________________，風飄飄而吹衣.（陶淵明《歸去來兮辭》）（4）__________________,鳥倦飛而知還。（陶淵明《歸去來兮辭》）（5）潦水盡而寒潭清,__________________.（王勃《滕王閣序》）(6）__________________,秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）(7）先天下之憂而憂，__________________.（范仲淹《岳陽樓記》）（8）__________________，白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）（9）海內存知己，__________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（10）__________________，悠然見南山.(陶淵明《飲酒》）（11)欲窮千里目，__________________。(王之渙《登鸛雀樓》)（12)臣無祖母，_____________；祖母無臣,______________。（李密《陳情表》）(13）外無期功強近之親，__________________。（李密《陳情表》）（14）山原曠其盈視，__________________。(王勃《滕王閣序》）三、現代文閱讀（均為必考題24分)（一)文學類文本閱讀（10分）①只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時,四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火,覺得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來,把草廳門拽上;出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊.②再說林沖踏著那瑞雪,迎著北風，飛也似奔到草場門口,開了鎖，入內看時,只叫得苦。原來天理昭然,佑護善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命:那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子,探半身入去摸時,火盆內火種都被雪水浸滅了.林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被.林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有個古廟,可以安身,“我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會.”把被卷了,花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上,鎖了，望那廟里來.入得廟門,再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭,掇將過來靠了門。入得里面團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上,將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了,和氈笠放在供桌上。把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來，慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。11、下列對小說及有關內容的表述，最恰當的兩項是(）。（5分）A．“這屋如何過得一冬？待雪晴了,去城中喚個泥水匠來修理”這句獨白式心理描寫說明林沖準備安心在草料場常住,體現其隨遇而安的性格特征。B．“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行.那雪正下得緊."這句是對風雪的側面描寫,渲染了凄冷、悲涼的氣氛并推動情節的發展。C．《水滸傳》和《紅樓夢》《三國演義》《西游記》并稱為四大名著，代表了中國古典小說的最高成就。這四部著作歷久不衰,是漢語文學史中不可多得的經典作品。D．《水滸傳》是我國文學史上第一部描寫農民起義全過程的長篇章回體文言小說，反映的是北宋末年宋江起義的故事。E．元末明初，吳承恩等人在表現水滸故事的話本、雜劇等多種藝術形式的基礎上,創作了《水滸傳》,它藝術地再現了梁山泊農民起義的產生、發展、經過直至失敗的過程，歌頌以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。12、文中劃線句屬什么描寫?有什么作用？（5分）（二）實用類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成1～4題。錢穆：一生為故國招魂的史學大師錢穆（1895－1990)，江蘇無錫人,一代國學大師.錢穆讀書治學始終充滿一種理想和激情,一種民族情懷。錢穆的學生、著名學者余英時曾說：“他給人的第一個印象，是個子不高，但神定氣足，尤其是雙目炯炯,好像把你的心都照亮了。"當時,中央研究院歷史語言研究所所長傅斯年認為史學就是史料學，史學的工作是整理史料，不是作藝術的建設，不是做疏通的事業。這種思想在歷史學界有很大影響,并得到政府支持.但是錢穆卻堅持自己的理想，做貫通的歷史。他在北京大學爭取到一人把一門通史課講完，其目的就是要說明歷史應該是能融會貫通的，而不僅僅是考證史料，更重要的是他要說明中國歷史是有其獨特的規律和模式的,教師的任務就是讓學生掌握它并對它保持信念.通過多次備課和講授，錢穆終于將上自太古,下至清末貫通起來，形成了一個完整的體系。錢穆的民族情懷也貫穿在平時的生活中，在他初入北平，進燕京大學講課時，就對校方用英文字母給教學樓命名表示不滿。在他的提議下，燕京大學把外國名字均改為中國名字，也有了以錢穆名字命名的穆樓。據說，今天北京大學校園內的未名湖，也是錢穆命名的。1937年,抗日戰爭爆發，錢穆隨學校南遷。學校與清華大學、南開大學聯合組建西南聯合大學。生活一度非常艱苦，錢穆曾和吳宓、聞一多、沈有鼎四人合住一屋。在西南聯合大學，錢穆繼續講授中國通史課程，局面更勝以前.著名歷史學家、后來曾師從錢穆的嚴耕望講述當時盛況：“校外旁聽者爭坐滿室，先生上講壇，須登學生課桌,踏桌而過.”也是在這里，錢穆開始手不停揮地編寫《國史大綱》,因為正值抗戰期間，錢穆筆間感情更加充沛。《國史大綱》跨越了幾千年的風雨，不斷重演著外族人入侵與被同化的歷史、中國人在面對外來挑戰時所表現出的氣節與智慧.在一個西方世界占據優勢，中國正在跌落自信的谷底時，錢穆希望中國人對于自己的歷史保持著“溫情與敬意”，該書一經出版發行,就成為全國大學的教科書，風行至今.抗戰勝利，北大復校，傅斯年主持校務，錢穆沒有得到聘書，就閉門著書立說。1949年，錢穆經由廣州去了香港，離開大陸，此后再也沒有機會回歸故土.當時的香港成了一個大的流亡場，各色人物從大陸逃亡香港，其中也有無數流亡學生。這些流亡學生，就像在大海上四處飄泊，前途渺茫，失去了精神依托。在這種情況下，錢穆放棄了較為閑適的教書生活,在極為艱苦的情況下創建新亞書院，為內地流亡學生提供一個學習工作的場所。嚴耕望后來感嘆,錢穆此時正是學養成熟而精力未衰的階段,正當更有高度發揮，卻因時局動蕩，被迫到香港辦學，十余年間耗盡心力，對于學術界是一項不可彌補的損失。但是,對于當時的學生，卻有了精神的依歸，更是為中華傳統的存亡續絕。錢穆回憶新亞書院初創辦時,“彼輩皆不能交學費，更有在學校天臺上露宿，及蜷臥三、四樓之樓梯上者。予于晚間八九點返校，樓梯上早已不通行，需多次腳踏鋪被而過”。在這時代巨變的無可奈何中，錢穆是要努力去培養傳遞文化的薪火。新亞書院是當時香港唯一不牟利的學校，許多老師來此授課，純粹都是盡義務。學校還在每周末設公開學術講座,吸引校外人士來聽講。新亞書院位于香港著名的貧民區,條件十分艱苦。錢穆只有兩間小屋，一間居住，一間辦公。辦公室給余英時的印象是“一張長桌子已占滿了全部空間”。支撐著他的，是中國傳統精神。余英時回憶，在一個炎熱、潮濕的夏天，他發現錢穆正躺在地板上，病了。錢穆叫余英時去買二十四史給他讀，仿佛這足以驅逐其所有的痛苦。錢穆親自給新亞書院寫了校歌:“亂離中，流浪里，餓我體膚勞我精。艱險我奮進，困乏我多情.千斤擔子兩肩挑，趁青春，結隊向前行.珍重珍重，這是我新亞精神。”新亞書院最終成為20世紀后半葉中國教育的奇跡之一。而錢穆從香港到了臺北,他再未回到大陸.1990年8月30日2009年8月8日，國學大師錢穆、傅斯年墨寶在香港拍賣。其中錢穆的信札,用行書寫就，字體飄逸、秀雅，信中錢穆寫道，“今日之國運，吾儕從事學術教育工作者皆不得辭其咎”(摘編自任士英主編《20世紀國學大師檔案》）13．下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(）（5分)A．在20世紀三十年代，錢穆著書立說,主張國人要對國史有一種“溫情與敬意",就是希望國人能夠對自己祖先的歷史有一種深厚的情感,尊重自己的傳統。B．文章引用錢穆的學生、著名學者余英時的話“好像把你的心都照亮了”，說明錢穆先生是一位善于理解學生、把學生作為知己的好老師。C．北大復校后，在傅斯年主持校務的情況下，錢穆沒有得到聘書,所以他在1949年離開大陸由廣州去香港，這也是錢、傅二人觀點不同所致。D．在嚴耕望看來，錢穆創建新亞書院時正是學養成熟階段,如果把精力用在學術上，會收效更大,但終因創業耗盡心力而十余年無學術成果.E．作為一代國學大師,錢穆有著非比尋常的治學精神和民族情懷，他秉承了中國傳統知識分子經世救國的抱負,一生為國學復興鞠躬盡瘁。14．錢穆在香港創建新亞書院,新亞書院的創立具有怎樣的意義？請簡要分析。(3分)15．文章題目為“一生為故國招魂”，老一代知識分子錢穆先生的故國情懷給了你什么樣的啟示？請結合全文，談談你的看法。(6分）第II卷表達題（共80分)四．語言文字運用（20分)16．下列加橫線的成語使用正確的一項是（3分）（)A．小狗菲比長著一身金燦燦卷曲的茸毛，臉頰圓鼓鼓的，像是嬰兒的臉,粉紅色的舌頭調皮地伸在外面，看上去美輪美奐,憨態可掬。B.這些大學的一些學生語文水平實在低劣,往往讓人貽笑大方,影響學校的聲譽。C．華人影星湯唯的國際地位雖不及鞏俐與章子怡，然而她的演技和人氣與剛出道時相比卻不可同日而語。D．李同學在學校的表現差強人意，通常一個星期要遲到兩次，上課無法集中精力,多次受到老師的嚴厲批評。17．下列各句中沒有語病的一項是(3分）（）A．電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去,關鍵在于能不能加速訓練并造就一批專業技術人才.B．奶奶看到我倆非常高興，就急忙從炕上下來，拉住我們的手問這問那。C．魯迅先生的晚年,仍然精力充沛，充滿高昂的斗志,手握一支“金不換”，寫了許多富有激情的作品。D．她從《羊城晚報》上看到了南方醫院采用新技術，為小兒麻痹后遺癥、兩腿長度不一的患者施行肌骨一次延長手術。18．依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是(3分）（）“中國結”的全稱是“中國傳統裝飾結"，____，_____，______，_____，______，_____，因此繩結也是中國古典服飾的重要組成部分。人們很早就開始用繩結來裝飾器物，為繩結注入了美學內涵當時的繩結是人們日常生活中的必備用具中國結”的起源可以追溯到上古時期它是中華民族特有的一種手工編制工藝品，具有悠久的歷史此外，繩結還應用在人們的衣著,佩飾上⑥同時也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣A.③②④⑥⑤①B。③①②⑤⑥④C。④①③②⑤⑥D.④③②⑥①⑤19．下面是關于“感恩教育”的評論文章中的一段文字。請根據上下文，補寫畫線處的內容。要求緊扣主題，語意連貫，表達明確，每處不超過15個字.(6分)近年來，不少學校開展的感恩教育活動都要求學生給父母洗一次腳。這引發了有關人士的質疑：__①__？中華民族是一個有著數千年文明史的偉大民族，知恩圖報使我們的傳統美德.學校對學生進行感恩教育無疑是正確的，但是，如果不考慮學生的年齡以及生理與心理的差異和特點,只是簡單地采取一刀切的模式，恐怕不但達不到預期的教育效果，__②__。感恩教育是一項長期的工作，而且涉及到很多方面,它需要__③__.20．中國青年志愿者行動，體現了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統美德，下圖是“中國青年志愿者”的標志,請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（5分)五、寫作(60分)一個生命垂危的乞丐，在荒野里踽踽獨行,最后倒在一片草叢里，這時一顆大而晶瑩的露珠掉在了他的掌心。乞丐趕忙把手掌移到唇邊，對露珠說：“你知道我要做什么嗎？”“你將把我吞下去。"“看來你比我還可憐，生命全部操縱在別人手里。”“你錯了！"露珠說，“我還不懂什么叫可憐，我曾滋潤過一朵丁香花蕾，并讓它美麗地綻放。現在我又將滋潤另一個生命，這是我最大的快樂和幸福，我無怨無悔。”上面的文字引發了你怎樣的思考,請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。2017_2018高二語文期中考試答案1.【答案A】A第一段原文“筷子兄弟的《老男孩》作為微電影的代表,這部當時還被稱為網絡短片的作品……”是《老男孩》的特征，不能進而推廣為微電影的特征。2.【答案D】解析：D第六段原文“雖然這些影片未必有其他微電影那么高的藝術水準"，高的藝術水準不是必需條件。3.【答案A】解析：A，第二段原文“近年來，中國微電影產業的總產值已達700億元左右，具有藝術、商業價值的年產量達2萬部。據預測，未來3年內，總產值將超過1000億元。"選項“這一數值還在不斷攀升”“可以肯定”表述絕對化，“還在”表示既成事實；同時，不能因產值單一數據的可能提升肯定微電影有“廣闊的發展前景”.4．D5．答案：C解析：一般疑問句,其他三項均為賓語前置.6．答案:B解析：東晉時期的田園詩人.7．（1）這樣看來我對陛下盡忠的日子還長,而報答劉氏的日子卻不多.（2）認識到過去的錯誤已經不可挽回，知道未來的事還來得及補救。確實走入了迷途大概還不遠,已覺悟到現在的做法是對的而曾經的行為是錯的。8、C【兩朝開濟:指諸葛亮輔助劉備開創帝業，后又輔佐劉禪.其中兩朝是劉備、劉禪兩朝。】9、答：“英雄”，這里泛指，包括詩人自己在內的追懷諸葛亮的有志之士。這尾聯兩句承接著五、六句，表現出詩人對諸葛亮獻身精神的崇高景仰和對他事業未竟的痛惜心情。10、默寫(1）將有事于西疇（2）聊乘化以歸盡（3）舟遙遙以輕飏(4）云無心以出岫（5）煙光凝而暮山紫（6）落霞與孤鶩齊飛（7）后天下之樂而樂（8）黃鶴一去不復返（9）天涯若比鄰（10）采菊東籬下（11）更上一層樓(12)無以至今日無以終余年（13）內無應門五尺之僮（14）川澤紆其駭矚11、答案AC（對一個2分,對兩個5分）（B、正面寫風雪D非“文言”小說E作者當為施耐庵）12、細節描寫(1分）表現林沖忠于職守，安分守己的性格特點（2分）；一方面暗示了是他人預謀放火殺人（1分)，使文章前后照應，結構嚴密，情節發展合乎情理(1分）。13、答案］答A給3分，答E給2分，答B給1分，答C、D不給分。解析］B．“理解學生、把學生作為知己"理解過窄，余英時是從贊賞錢穆先生的學識人品的角度說的，緊接著的一段話，可以作為注腳。C.因果關系不當，把錢