習作人教三年級下冊這樣想象真有趣習作人教三年級下冊這樣想象真有趣說一說：如果動物變成這樣……說一說：如果動物變成這樣……春節(jié)拜年母雞飛翔春節(jié)拜年母雞飛翔螞蟻比樹高大螞蟻比樹高大如果老鷹變得膽小如鼠如果老鷹變得膽小如鼠如果蝸牛會飛如果蝸牛會飛猴子不會爬樹猴子不會爬樹老虎愛吃草老虎愛吃草蝴蝶的家在水上蝴蝶的家在水上語文三年級下冊我能站著走路了！這樣

想象

真有意思語文三年級下冊我能站著走路了！這樣想象真有意思審題指導

一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，他們的生活會有什么變化？又會發(fā)生哪些奇異的事情呢？選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。審題指導一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來習作內(nèi)容

選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。動物是主角童話故事習作內(nèi)容選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事

“童話故事”通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事"。童話故事是兒童文學的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。你知道什么是“童話故事”嗎？“童話故事”通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒我們以前學過哪些動物為主角的童話故事呢？

《大象的耳朵》《蜘蛛開店》《青蛙賣泥塘》《小毛蟲》……我們以前學過哪些動物為主角的童話故事呢？《大象的

想一想：動物失去原來的主要特征，會發(fā)生哪些有趣的故事呢？想一想：動物失去原來的主要特征，會發(fā)生哪些有趣的故事呢？母雞飛上天上，遇到老鷹會怎么樣？結(jié)果怎么樣？遇見小鳥呢？會說些什么？它們會有什么反應？……母雞飛上天上，遇到老鷹會怎么樣？結(jié)果怎么樣？遇見小鳥呢？會說小小的螞蟻成了巨人，會做出哪些意想不到的事情？遇見其他動物有什么舉動?又該怎樣搬運糧食？會說些什么？小小的螞蟻成了巨人，會做出哪些意想不到的事情？遇見其他動物有老鷹變得膽小之后，該怎么生活，誰會幫助他嗎？遇見老鼠會怎樣?誰會給他提供食物？會說些什么？會做出怎樣的舉動？……老鷹變得膽小之后，該怎么生活，誰會幫助他嗎？遇見老鼠會怎樣?蝸牛跑得飛快，他會幫大家做哪些事呢？會成為快遞達人嗎?小蝸牛會幫助人們做什么呢？

會給小動物表演飛行技巧嗎？會做出怎樣的舉動？……蝸牛跑得飛快，他會幫大家做哪些事呢？會成為快遞達人嗎?小蝸牛你想怎樣把故事寫得更有趣呢？你想怎樣把故事寫得更有趣呢？回顧課文第一天慢性子裁縫和急性子顧客顧客我什么時候來取衣服明年冬天第二天改成夾襖為您服務沒說的第三天改成夏天能穿的短袖襯衫明剪兩刀好辦得很。沒問題。第四天改成春裝，接上袖子接上去的袖子多難看啊還沒有裁布料裁縫性子急躁，不切實際地講究速度和效率。性子散漫，做事遲鈍緩慢。體現(xiàn)人物特征，情節(jié)曲折回顧課文第一天慢性子裁縫和急性子顧客顧客我什么時候來取衣假如母雞能在天空飛翔，你覺得會有怎樣曲折的情節(jié)呢？母雞遇到小麻雀，要和小麻雀比誰飛得高，母雞勝利了。母雞遇到其他的小鳥，都要和他們比賽，結(jié)果都勝利了，母雞驕傲起來。母雞遇到老鷹，趾高氣昂地和老鷹比賽，結(jié)果母雞一敗涂地。母雞痛下決心，苦練飛翔本領(lǐng)，終于在幾個月后與老鷹比賽時勝過了老鷹。假如母雞能在天空飛翔，你覺得會有怎樣曲折的情節(jié)呢？母雞遇我們一起來看看《漏》是怎樣把故事寫有趣的。

老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛恚伤さ交⒈成稀＠匣⑽戳系椒可蠒袞|西掉下來，心想:“壞事，‘漏’捉我來了!”撒腿就往外跑。賊栽得昏頭轉(zhuǎn)向，一摸是個毛乎乎的東西，心想:“壞事，‘漏’等著吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。

擬人化描寫心理描寫動作描寫修辭：夸張我們一起來看看《漏》是怎樣把故事寫有趣的。老虎嚇得渾身發(fā)

你來試試選擇上面的方法寫一個小片段吧！有一只叫悠悠的小螞蟻看到自己的小伙伴被水沖走了，心里難過極了。他想：要是我們小螞蟻都變得和樹一樣高就好了，這樣就不會被水沖走了。你來試試選擇上面的方法寫一個小片段吧！有一

衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。

棗核小，是完全可能從鐵鏈縫里鉆出來的。很有趣。哪里有趣？我們再來看看《棗核》一課是怎樣把故事寫有趣的。想象合理衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了關(guān)于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？關(guān)于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？

習作開頭，我想直接寫明這種動物的外貌特征。

描寫時，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的想象更生動、有趣！

我想寫這種動物的體型的變化過程，一定很有趣。習作開頭，我想直接寫明這種動物的外貌特征。描胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫作提綱胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫281.我要選擇的動物是什么？2.動物有怎樣有趣的經(jīng)歷？3.這個有趣經(jīng)歷的結(jié)局是什么？4.打算擬定什么題目？習作提綱要求1.我要選擇的動物是什么？習作提綱要求巨無霸螞蟻巨無霸螞蟻經(jīng)歷結(jié)局螞蟻后悔不已比樹木還要高大嘲諷小兔子：神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫被宙斯變小巨無霸螞蟻巨無霸螞蟻經(jīng)歷結(jié)局螞蟻后悔不已比樹木還要高大嘲諷小哭泣的小猴子沒有尾巴的小猴經(jīng)歷小兔子提議給小猴子捐尾巴，大家都找理由拒絕了小猴子奪得比賽第三名沒有尾巴結(jié)局小猴子用藤蔓粘的假尾巴參加爬樹比賽假尾巴變成了真尾巴哭泣的小猴子沒有尾巴的小猴經(jīng)歷小兔子提議給小猴子捐尾巴，大家小公雞會飛了飛起來的小公雞經(jīng)歷小公雞在空中玩耍小公雞跟老鷹比賽輸了小公雞向其他朋友炫耀撞上火箭變成烤雞結(jié)局小公雞會飛了飛起來的小公雞經(jīng)歷小公雞在空中玩耍小公雞跟老鷹比

巨無霸螞蟻

在一個偏遠的地方有一個國家，這個國家有點奇怪，在這里住著一只螞蟻，他可不是普通的螞蟻，而是一個巨無霸螞蟻，比樹木還要高大。整個國家，這一只螞蟻算是個頭最大的了。有一天，一只兔子看見那只螞蟻在大口大口地吃著一棵松樹，小兔子看著那只吃開門見山，寫出螞蟻體型巨大。

例文賞析巨無霸

樹的螞蟻，不禁目瞪口呆。突然，螞蟻轉(zhuǎn)過頭來，說：“小兔子，你來這里干嘛？”說完，螞蟻又擺了一個一臉嫌棄的姿勢，對小兔子說：“你沒有我大吧，小個子！”，小兔子氣鼓鼓地走了。用小兔子來突出螞蟻的巨大和傲慢。

樹的螞蟻，不禁目瞪口呆。突然，螞蟻轉(zhuǎn)過頭來，說：“小

天神宙斯知道了，便使用法力把螞蟻變得特別小。螞蟻不再是巨無霸了，而是一個連小兔子都敢欺負的小個子，他真后悔自己太過于驕傲了。驕傲自大的螞蟻終于品嘗到被人欺負的滋味了。

驕傲自大的螞蟻終于品嘗到被人欺負的滋味了。

點評：這篇習作介紹了“巨無霸螞蟻”從欺負小兔子到被小兔子欺負的過程，運用生動幽默的語言，告訴我們要平等待人，友好相處，不能倚仗權(quán)勢欺壓弱者。更多例文一更多例文二點評：這篇習作介紹了“巨無霸螞蟻”從欺負小兔子到被小兔子快快寫起來吧！快快寫起來吧！組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意要以一種動物為主角，還要利用已經(jīng)學過的5種修改符號修改習作。組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意評價標準評價項目加油主角是動物寫出了動物的有趣經(jīng)歷和由此引發(fā)的奇異古故事想象合理能夠給人啟迪書寫認真，錯別字少于3個，病句不多于2個，有修改的痕跡老師或同學評語及修改建議：這樣想象真有趣評價標準評價項目加油主角是動物寫出了動物的有趣經(jīng)歷和由此課下，我們把全班同學的作品匯集在一起，編成一本班級童話集吧！課下，我們把全班同學的作品匯集在一起，編成一本班級童

沒有尾巴的小猴在安靜的大森林中，忽然傳來了哭聲，“嗚嗚嗚……”鄰居家的大母雞對她的老公說：“哎！小猴又在哭了。”原來這只小猴生來就與眾不同——它沒有尾巴。大伙兒實在忍不住了，小兔說：“我們看有沒有誰可以捐條尾巴給小猴。”說完便把目光轉(zhuǎn)向小豬，“不行，這主意不好，我的尾巴是卷的。”便又看向了小羊……就這樣大家都有理由“沒辦法”

通過對話的形式，引出小猴的與眾不同。大家在為小猴想辦法。

沒有尾巴的小猴在安靜的大森林把自己的尾巴借給小猴，其實是不愿意把自己的尾巴借給小猴。一年一度的爬樹比賽要開始了。小猴是心有余而力不足啊。比賽當天，爬樹能手都來了，包括小猴。小猴的尾巴綠綠的，長長的——是藤蔓，它還用稠密的桃膠緊緊粘著。“三，二，一，開始。”所有動物都像脫了弓的箭一樣。小猴借助那條尾巴爬上樹，它竟然得了第三名。它得到了應該屬于它的獎牌。慢慢的，它熟悉了那條尾巴。

想象豐富，藤蔓尾巴讓小猴得到了第三名。

把自己的尾巴借給小猴，其實是不愿意把自己的尾巴借給小猴。想象

點評：沒有尾巴的小猴最終得到了比賽第三名，這樣的想象真是有趣。而結(jié)尾部分出人意料又在情理之中——付出總會有收獲的。

后來，那條尾巴變成真的了，它真正擁有了自己的一條尾巴！小猴從此再也不會因為沒有尾巴而擔心了。點評：沒有尾巴的小猴最終得到了比賽第三名，這樣的想象真是

一聲啼叫，把動物們從睡夢中叫醒——小公雞起床了。它張開翅膀，想象自己能飛起來，忽然就覺得身體變得輕飄飄的，真的，真的飛起來了！小公雞在空中，吃著巨大的白云冰淇淋，和太陽公公聊天，和彩虹妹妹躲迷藏，玩得不知疲倦。

飛起來的小公雞開門見山，公雞真的會飛。小公雞在空中的表現(xiàn)。飛起來的小公雞開門見山，小公雞在

它飛回到地面，迫不及待地向朋友們講述自己的經(jīng)歷，可伙伴們怎么也不肯相信，“真的嗎？你可別騙我們。”小公雞驕傲地仰起頭，說：“你們等著瞧，明天上午會向你們展示無與倫比的空中舞蹈。”睡覺前，小公雞想象著明天圍著他的雞群和大家眼里羨慕的目光，心情激動，久久不能入睡。驕傲的公雞下場怎么樣呢，我們好期待。它飛回到地面，迫不及待地向朋友們講述自己的經(jīng)歷，可伙伴們

天剛一亮，小公雞氣昂昂地來到草坪，張開翅膀，用力一劃，向天空飛去。途中遇見一只老鷹，他嘲笑道，“你長得可真難看，嘴巴像個小鋼炮。”老鷹聽后也不發(fā)火，就問小公雞要不要和他比比速度。小公雞想：他肯定不是我的對手，不妨就和他比試一下。可他哪知道“天外有天，人外有人”這句話呀，一眨眼，只見老鷹的背影越來越小，最后消失不見。小公雞被老鷹打了個慘敗，也沒臉回去，只好繼續(xù)向前飛去。

公雞的狂妄為后文埋下的伏筆。天剛一亮，小公雞氣昂昂地來到草坪，張開翅膀，用力一劃，向天

小公雞一直向前飛，看到一個白色的箭頭，很不以為然地穿了過去。出來時才知道原來是個火箭呀，但為時已晚，小公雞已經(jīng)變成一只鮮美可口的烤雞，掉進一戶窮人家的煙囪里，成了人們舌尖上的美味！

驕傲的公雞終于成為餐桌上的美味，這樣的結(jié)局既有趣有給我們很多啟示。小公雞一直向前飛，看到一個白色的箭頭，很不以為然地穿了過點評：作者把會飛的公雞的驕傲、自大、狂妄描寫的淋漓盡致，本來是一只令人喜愛的公雞最后變成一直讓人討厭的家伙，結(jié)局也就順理成章了。點評：作者把會飛的公雞的驕傲、自大、狂妄描寫的淋漓盡致，這樣想象真有趣這樣想象真有趣這樣的想像多有趣！這樣的想像多有趣！選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。1.本次習作要求展開奇特的想象，選一種動物作為主角，創(chuàng)編一篇童話故事。2.打破常規(guī)大膽想象，編寫的童話故事要有趣。說說本次習作對我們提出了哪些要求？1.本次習作要求展開奇特的想象，選一種動物作為主角，創(chuàng)編一篇這篇習作我們該如何下筆呢？我們首先要選擇自己喜歡的動物編故事。并且取一個有吸引力的題目。可以以主人公的名字命名；以主人公的特點命名；以文章要表達的中心命名……如何根據(jù)題目放飛想象？①可以想一想幾個動物之間會發(fā)生什么故事？②故事發(fā)生的時間、地點以及當時的環(huán)境如何？③在故事發(fā)生的過程中他們會想些什么？（心理描寫）做些什么（動作描寫）說些什么？（語言描寫）猜測他們說話時的表情是什么樣的？（神態(tài)描寫）④故事的結(jié)果怎么樣？告訴我們什么道理？例如：贊美友誼助人為樂環(huán)境保護、文明禮貌、團結(jié)友愛、懲惡揚善……這篇習作我們該如何下筆呢？我們首先要選擇自己喜歡的動物編故事1.選定角色大膽假設。選定習作的角色之后，就要進行大膽的假設。比如：母雞能在天空中飛翔；螞蟻長得比樹還高大；兔子和大灰狼是最好的朋友……他們身上又會發(fā)生那些新奇的故事呢？1.選定角色大膽假設。選定習作的角色之后，就要進行大膽的假

2.展開想象創(chuàng)編情節(jié)。想象故事中的主人公會發(fā)生什么事？這件事是怎么發(fā)生的，怎么發(fā)展的，結(jié)果如何？這都需要大膽想象，合理構(gòu)思。在事情發(fā)展的過程中主人公會怎么說，怎么做，心里會想些什么？曲折、動人的故事情節(jié)才能吸引讀者的眼球。應該如何大膽合理的想象呢？2.展開想象創(chuàng)編情節(jié)。想象故事中的主人公會發(fā)生什么事？這件想象指想出不在眼前的具體形象或情景。在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實中根本不存在的事物形象。1.想象要合理。想象既要大膽又要符合生活實際。不能脫離實際胡編亂造。2.想象要具體。在創(chuàng)編童話故事時想的越細，描寫越具體所編的故事就會越生動。3.想象要大膽，思路要開闊。想象時盡量天馬行空，要讓自己的思維自由馳騁。不要受太多條條框框的限制。4.想象要深刻。想象故事時一定要體現(xiàn)童話的教育目的，凸顯健康積極的主題。想象指想出不在眼前的具體形象或情景。在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造

3.合理想象刻畫人物。習作要采用擬人化的手法，把故事中的角色都當成人來寫，讓它們會說話、會哭、會笑、會做事。還可以用夸張的手法，讓人物特點更鮮明。3.合理想象刻畫人物。習作要采用擬人化的手法，把故事中的4.深刻想象揭示道理。要細心體會，想想這件事情要說明什么道理？贊揚什么，批評什么？4.深刻想象揭示道理。要細心體會，想想這件事情要說明什么道佳作在線：面包房里的貓鎮(zhèn)子上鹿伯伯開了一家面包房。他每天很早起來生爐子，烤面包。小鎮(zhèn)上的人都很喜歡他的甜面包。鹿伯伯家里養(yǎng)了一只貓，叫喵嗚。喵嗚很盡職，它把所有的老鼠都趕出面包房去。它還喜歡到河里去抓魚吃。?一天，雨下得很大，喵嗚抓魚時淋了雨感冒了。鹿伯伯給它喝了一點摻著酵母的牛奶，讓它在火爐邊坐著。自己打著傘上街買東西去了。??開篇寫出了喵嗚很盡職，喜歡抓魚吃，為后文埋下了伏筆。?點明喵嗚身體長大的原因——喝了一點摻著酵母的牛奶。寫法品析佳作在線：面包房里的貓鎮(zhèn)子上鹿伯伯開了一家面包房。他每天很早酵母把喵嗚發(fā)起來了！它在溫暖的火爐邊打瞌睡時，身子脹得越來越大。起初它脹得像一只綿羊。慢慢地，它脹得像一頭驢。后來，它脹得像一匹馬。再后來，它脹得像一頭大河馬，都快把鹿伯伯的房子脹破了。?鹿伯伯回到家：“天哪，我的房子怎么了？”只見整座房子都膨脹起來，歪七扭八的。廚房窗戶里伸出粗大的貓胡子，大門里伸出貓尾巴，貓耳朵從兩邊的窗戶里伸出來。“喵！”喵嗚?想象大膽新奇又合情合理。酵母把喵嗚發(fā)起來了！它在溫暖的火爐邊打瞌睡時，身子脹得越來越睡醒了，伸了一個懶腰。這么一來，整座房子都塌了。小鎮(zhèn)的人大吃一驚。“哎呀，喵嗚！”鹿伯伯叫起來，“看看你干了些什么？”?第二天鹿伯伯搬到了鎮(zhèn)公所居住，大家不讓喵嗚同行，他們怕喵嗚會越長越大。?喵嗚來到了山腳下，住在一個大山洞里，每天都到河里抓魚吃。有一天山上下暴雨，洪水像猛獸一樣沖來。鎮(zhèn)子上的人嚇壞啦！鎮(zhèn)長叫人們趕緊撤離，可喵嗚不慌不忙，它在山谷?描寫具體，具體寫出了喵嗚的身體變化。?大家的擔心不無道理。睡醒了，伸了一個懶腰。這么一來，整座房子都塌了。小鎮(zhèn)的人大吃中穩(wěn)穩(wěn)地坐下來擋住了洪水。鎮(zhèn)長請了好多工匠日夜不停地修一座橫跨山谷的特大水壩。僅僅三天水壩就修好了。?鎮(zhèn)長說：“喵嗚立了大功，可以和鹿伯伯住在鎮(zhèn)公所里。”鎮(zhèn)長還拿出一個獎章，給喵嗚掛在脖子上。獎章上刻著：“拯救城市的大英雄。”??喵嗚的做法既出乎人們的意料又在情理之中。

?結(jié)局皆大歡喜，揭示了人們對喵嗚的贊美與感激之情。中穩(wěn)穩(wěn)地坐下來擋住了洪水。鎮(zhèn)長請了好多工匠日夜不停地修一座橫本文作者選取一只貓作為童話故事的主人公，想象新奇、大膽，符合習作要求。在編寫童話故事時能結(jié)合生活現(xiàn)實，面團里加了酵母面團會變大，大膽想象貓吃了酵母也會變大來創(chuàng)編故事，想象合理。抓住人物的語言、動作、神態(tài)進行描寫，使故事情節(jié)生動具體完整。總評：本文作者選取一只貓作為童話故事的主人公，想象新奇、大膽，符合習作人教三年級下冊這樣想象真有趣習作人教三年級下冊這樣想象真有趣說一說：如果動物變成這樣……說一說：如果動物變成這樣……春節(jié)拜年母雞飛翔春節(jié)拜年母雞飛翔螞蟻比樹高大螞蟻比樹高大如果老鷹變得膽小如鼠如果老鷹變得膽小如鼠如果蝸牛會飛如果蝸牛會飛猴子不會爬樹猴子不會爬樹老虎愛吃草老虎愛吃草蝴蝶的家在水上蝴蝶的家在水上語文三年級下冊我能站著走路了！這樣

想象

真有意思語文三年級下冊我能站著走路了！這樣想象真有意思審題指導

一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，他們的生活會有什么變化？又會發(fā)生哪些奇異的事情呢？選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。審題指導一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來習作內(nèi)容

選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。動物是主角童話故事習作內(nèi)容選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事

“童話故事”通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事"。童話故事是兒童文學的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。你知道什么是“童話故事”嗎？“童話故事”通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒我們以前學過哪些動物為主角的童話故事呢？

《大象的耳朵》《蜘蛛開店》《青蛙賣泥塘》《小毛蟲》……我們以前學過哪些動物為主角的童話故事呢？《大象的

想一想：動物失去原來的主要特征，會發(fā)生哪些有趣的故事呢？想一想：動物失去原來的主要特征，會發(fā)生哪些有趣的故事呢？母雞飛上天上，遇到老鷹會怎么樣？結(jié)果怎么樣？遇見小鳥呢？會說些什么？它們會有什么反應？……母雞飛上天上，遇到老鷹會怎么樣？結(jié)果怎么樣？遇見小鳥呢？會說小小的螞蟻成了巨人，會做出哪些意想不到的事情？遇見其他動物有什么舉動?又該怎樣搬運糧食？會說些什么？小小的螞蟻成了巨人，會做出哪些意想不到的事情？遇見其他動物有老鷹變得膽小之后，該怎么生活，誰會幫助他嗎？遇見老鼠會怎樣?誰會給他提供食物？會說些什么？會做出怎樣的舉動？……老鷹變得膽小之后，該怎么生活，誰會幫助他嗎？遇見老鼠會怎樣?蝸牛跑得飛快，他會幫大家做哪些事呢？會成為快遞達人嗎?小蝸牛會幫助人們做什么呢？

會給小動物表演飛行技巧嗎？會做出怎樣的舉動？……蝸牛跑得飛快，他會幫大家做哪些事呢？會成為快遞達人嗎?小蝸牛你想怎樣把故事寫得更有趣呢？你想怎樣把故事寫得更有趣呢？回顧課文第一天慢性子裁縫和急性子顧客顧客我什么時候來取衣服明年冬天第二天改成夾襖為您服務沒說的第三天改成夏天能穿的短袖襯衫明剪兩刀好辦得很。沒問題。第四天改成春裝，接上袖子接上去的袖子多難看啊還沒有裁布料裁縫性子急躁，不切實際地講究速度和效率。性子散漫，做事遲鈍緩慢。體現(xiàn)人物特征，情節(jié)曲折回顧課文第一天慢性子裁縫和急性子顧客顧客我什么時候來取衣假如母雞能在天空飛翔，你覺得會有怎樣曲折的情節(jié)呢？母雞遇到小麻雀，要和小麻雀比誰飛得高，母雞勝利了。母雞遇到其他的小鳥，都要和他們比賽，結(jié)果都勝利了，母雞驕傲起來。母雞遇到老鷹，趾高氣昂地和老鷹比賽，結(jié)果母雞一敗涂地。母雞痛下決心，苦練飛翔本領(lǐng)，終于在幾個月后與老鷹比賽時勝過了老鷹。假如母雞能在天空飛翔，你覺得會有怎樣曲折的情節(jié)呢？母雞遇我們一起來看看《漏》是怎樣把故事寫有趣的。

老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛恚伤さ交⒈成稀＠匣⑽戳系椒可蠒袞|西掉下來，心想:“壞事，‘漏’捉我來了!”撒腿就往外跑。賊栽得昏頭轉(zhuǎn)向，一摸是個毛乎乎的東西，心想:“壞事，‘漏’等著吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。

擬人化描寫心理描寫動作描寫修辭：夸張我們一起來看看《漏》是怎樣把故事寫有趣的。老虎嚇得渾身發(fā)

你來試試選擇上面的方法寫一個小片段吧！有一只叫悠悠的小螞蟻看到自己的小伙伴被水沖走了，心里難過極了。他想：要是我們小螞蟻都變得和樹一樣高就好了，這樣就不會被水沖走了。你來試試選擇上面的方法寫一個小片段吧！有一

衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。

棗核小，是完全可能從鐵鏈縫里鉆出來的。很有趣。哪里有趣？我們再來看看《棗核》一課是怎樣把故事寫有趣的。想象合理衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了關(guān)于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？關(guān)于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？

習作開頭，我想直接寫明這種動物的外貌特征。

描寫時，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的想象更生動、有趣！

我想寫這種動物的體型的變化過程，一定很有趣。習作開頭，我想直接寫明這種動物的外貌特征。描胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫作提綱胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫911.我要選擇的動物是什么？2.動物有怎樣有趣的經(jīng)歷？3.這個有趣經(jīng)歷的結(jié)局是什么？4.打算擬定什么題目？習作提綱要求1.我要選擇的動物是什么？習作提綱要求巨無霸螞蟻巨無霸螞蟻經(jīng)歷結(jié)局螞蟻后悔不已比樹木還要高大嘲諷小兔子：神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫被宙斯變小巨無霸螞蟻巨無霸螞蟻經(jīng)歷結(jié)局螞蟻后悔不已比樹木還要高大嘲諷小哭泣的小猴子沒有尾巴的小猴經(jīng)歷小兔子提議給小猴子捐尾巴，大家都找理由拒絕了小猴子奪得比賽第三名沒有尾巴結(jié)局小猴子用藤蔓粘的假尾巴參加爬樹比賽假尾巴變成了真尾巴哭泣的小猴子沒有尾巴的小猴經(jīng)歷小兔子提議給小猴子捐尾巴，大家小公雞會飛了飛起來的小公雞經(jīng)歷小公雞在空中玩耍小公雞跟老鷹比賽輸了小公雞向其他朋友炫耀撞上火箭變成烤雞結(jié)局小公雞會飛了飛起來的小公雞經(jīng)歷小公雞在空中玩耍小公雞跟老鷹比

巨無霸螞蟻

在一個偏遠的地方有一個國家，這個國家有點奇怪，在這里住著一只螞蟻，他可不是普通的螞蟻，而是一個巨無霸螞蟻，比樹木還要高大。整個國家，這一只螞蟻算是個頭最大的了。有一天，一只兔子看見那只螞蟻在大口大口地吃著一棵松樹，小兔子看著那只吃開門見山，寫出螞蟻體型巨大。

例文賞析巨無霸

樹的螞蟻，不禁目瞪口呆。突然，螞蟻轉(zhuǎn)過頭來，說：“小兔子，你來這里干嘛？”說完，螞蟻又擺了一個一臉嫌棄的姿勢，對小兔子說：“你沒有我大吧，小個子！”，小兔子氣鼓鼓地走了。用小兔子來突出螞蟻的巨大和傲慢。

樹的螞蟻，不禁目瞪口呆。突然，螞蟻轉(zhuǎn)過頭來，說：“小

天神宙斯知道了，便使用法力把螞蟻變得特別小。螞蟻不再是巨無霸了，而是一個連小兔子都敢欺負的小個子，他真后悔自己太過于驕傲了。驕傲自大的螞蟻終于品嘗到被人欺負的滋味了。

驕傲自大的螞蟻終于品嘗到被人欺負的滋味了。

點評：這篇習作介紹了“巨無霸螞蟻”從欺負小兔子到被小兔子欺負的過程，運用生動幽默的語言，告訴我們要平等待人，友好相處，不能倚仗權(quán)勢欺壓弱者。更多例文一更多例文二點評：這篇習作介紹了“巨無霸螞蟻”從欺負小兔子到被小兔子快快寫起來吧！快快寫起來吧！組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意要以一種動物為主角，還要利用已經(jīng)學過的5種修改符號修改習作。組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意評價標準評價項目加油主角是動物寫出了動物的有趣經(jīng)歷和由此引發(fā)的奇異古故事想象合理能夠給人啟迪書寫認真，錯別字少于3個，病句不多于2個，有修改的痕跡老師或同學評語及修改建議：這樣想象真有趣評價標準評價項目加油主角是動物寫出了動物的有趣經(jīng)歷和由此課下，我們把全班同學的作品匯集在一起，編成一本班級童話集吧！課下，我們把全班同學的作品匯集在一起，編成一本班級童

沒有尾巴的小猴在安靜的大森林中，忽然傳來了哭聲，“嗚嗚嗚……”鄰居家的大母雞對她的老公說：“哎！小猴又在哭了。”原來這只小猴生來就與眾不同——它沒有尾巴。大伙兒實在忍不住了，小兔說：“我們看有沒有誰可以捐條尾巴給小猴。”說完便把目光轉(zhuǎn)向小豬，“不行，這主意不好，我的尾巴是卷的。”便又看向了小羊……就這樣大家都有理由“沒辦法”

通過對話的形式，引出小猴的與眾不同。大家在為小猴想辦法。

沒有尾巴的小猴在安靜的大森林把自己的尾巴借給小猴，其實是不愿意把自己的尾巴借給小猴。一年一度的爬樹比賽要開始了。小猴是心有余而力不足啊。比賽當天，爬樹能手都來了，包括小猴。小猴的尾巴綠綠的，長長的——是藤蔓，它還用稠密的桃膠緊緊粘著。“三，二，一，開始。”所有動物都像脫了弓的箭一樣。小猴借助那條尾巴爬上樹，它竟然得了第三名。它得到了應該屬于它的獎牌。慢慢的，它熟悉了那條尾巴。

想象豐富，藤蔓尾巴讓小猴得到了第三名。

把自己的尾巴借給小猴，其實是不愿意把自己的尾巴借給小猴。想象

點評：沒有尾巴的小猴最終得到了比賽第三名，這樣的想象真是有趣。而結(jié)尾部分出人意料又在情理之中——付出總會有收獲的。

后來，那條尾巴變成真的了，它真正擁有了自己的一條尾巴！小猴從此再也不會因為沒有尾巴而擔心了。點評：沒有尾巴的小猴最終得到了比賽第三名，這樣的想象真是

一聲啼叫，把動物們從睡夢中叫醒——小公雞起床了。它張開翅膀，想象自己能飛起來，忽然就覺得身體變得輕飄飄的，真的，真的飛起來了！小公雞在空中，吃著巨大的白云冰淇淋，和太陽公公聊天，和彩虹妹妹躲迷藏，玩得不知疲倦。

飛起來的小公雞開門見山，公雞真的會飛。小公雞在空中的表現(xiàn)。飛起來的小公雞開門見山，小公雞在

它飛回到地面，迫不及待地向朋友們講述自己的經(jīng)歷，可伙伴們怎么也不肯相信，“真的嗎？你可別騙我們。”小公雞驕傲地仰起頭，說：“你們等著瞧，明天上午會向你們展示無與倫比的空中舞蹈。”睡覺前，小公雞想象著明天圍著他的雞群和大家眼里羨慕的目光，心情激動，久久不能入睡。驕傲的公雞下場怎么樣呢，我們好期待。它飛回到地面，迫不及待地向朋友們講述自己的經(jīng)歷，可伙伴們

天剛一亮，小公雞氣昂昂地來到草坪，張開翅膀，用力一劃，向天空飛去。途中遇見一只老鷹，他嘲笑道，“你長得可真難看，嘴巴像個小鋼炮。”老鷹聽后也不發(fā)火，就問小公雞要不要和他比比速度。小公雞想：他肯定不是我的對手，不妨就和他比試一下。可他哪知道“天外有天，人外有人”這句話呀，一眨眼，只見老鷹的背影越來越小，最后消失不見。小公雞被老鷹打了個慘敗，也沒臉回去，只好繼續(xù)向前飛去。

公雞的狂妄為后文埋下的伏筆。天剛一亮，小公雞氣昂昂地來到草坪，張開翅膀，用力一劃，向天

小公雞一直向前飛，看到一個白色的箭頭，很不以為然地穿了過去。出來時才知道原來是個火箭呀，但為時已晚，小公雞已經(jīng)變成一只鮮美可口的烤雞，掉進一戶窮人家的煙囪里，成了人們舌尖上的美味！

驕傲的公雞終于成為餐桌上的美味，這樣的結(jié)局既有趣有給我們很多啟示。小公雞一直向前飛，看到一個白色的箭頭，很不以為然地穿了過點評：作者把會飛的公雞的驕傲、自大、狂妄描寫的淋漓盡致，本來是一只令人喜愛的公雞最后變成一直讓人討厭的家伙，結(jié)局也就順理成章了。點評：作者把會飛的公雞的驕傲、自大、狂妄描寫的淋漓盡致，這樣想象真有趣這樣想象真有趣這樣的想像多有趣！這樣的想像多有趣！選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。1.本次習作要求展開奇特的想象，選一種動物作為主角，創(chuàng)編一篇童話故事。2.打破常規(guī)大膽想象，編寫的童話故事要有趣。說說本次習作對我們提出了哪些要求？1.本次習作要求展開奇特的想象，選一種動物作為主角，創(chuàng)編一篇這篇習作我們該如何下筆呢？我們首先要選擇自己喜歡的動物編故事。并且取一個有吸引力的題目。可以以主人公的名字命名；以主人公的特點命名；以文章要表達的中心命名……如何根據(jù)題目放飛想象？①可以想一想幾個動物之間會發(fā)生什么故事？②故事發(fā)生的時間、地點以及當時的環(huán)境如何？③在故事發(fā)生的過程中他們會想些什么？（心理描寫）做些什么（動作描寫）說些什么？（語言描寫）猜測他們說話時的表情是什么樣的？（神態(tài)描寫）④故事的結(jié)果怎么樣？告訴我們什么道理？例如：贊美友誼助人為樂環(huán)境保護、文明禮貌、團結(jié)友愛、懲惡揚善……這篇習作我們該如何下筆呢？我們首先要選擇自己喜歡的動物編故事1.選定角色大膽假設。選定習作的角色之后，就要進行大膽的假設。比如：母雞能在天空中飛翔；螞蟻長得比樹還高大；兔子和大灰狼是最好的朋友……他們身上又會發(fā)生那些新奇的故事呢？1.選定角色大膽假設。選定習作的角色之后，就要進行大膽的假

2.展開想象創(chuàng)編情節(jié)。想象故事中的主人公會發(fā)生什么事？這件事是怎么發(fā)生的，怎么發(fā)展的，結(jié)果如何？這都需要大膽想象，合理構(gòu)思。在事情發(fā)展的過程中主人公會怎么說，怎么做，心里會想些什么？曲折、動人的故事情節(jié)才能吸引讀者的眼球。應該如何大膽合理的想象呢？2.展開想象創(chuàng)編情節(jié)。想象故事中的主人公會發(fā)生什么事？這件想象指想出不在眼前的具體形象或情景。在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實中根本不存在的事物形象。1.想象要合理。想象既要大膽又要符合生活實際。不能脫離