部編人教版六年級語文上冊期末整理復習攻堅習題_第1頁
部編人教版六年級語文上冊期末整理復習攻堅習題_第2頁
部編人教版六年級語文上冊期末整理復習攻堅習題_第3頁
部編人教版六年級語文上冊期末整理復習攻堅習題_第4頁
部編人教版六年級語文上冊期末整理復習攻堅習題_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE頁碼21/NUMPAGES總頁數21部編人教版六年級語文上冊期末整理復習攻堅習題班級:_____________姓名:_____________【拼音基礎】1.看拼音,寫詞語。shāyǎbàoyuànkǎocháxuāngàosǎtuōgāocháozhàoyàoyōuyǎ2.看拼音寫詞語。dòufushāowēihuālěixiōngyǒngbīnkèqínjiànchúfánglínglìchōutizhòuwénxuányáqiàobìbiéchūxīncái3.讀拼音,寫詞語。táixiǎntáozuìlínglìshùfùzhàngpengqínxiánchíchěngxiūsèpùshàiwēixié4.讀拼音,寫詞語。jūnfábìmiǎnjúshìpìjìngyāpòpīpíngxīngwàngxīshēng5.讀拼音,寫詞語。pìjìnɡcánbàomóguǐbōxuēxīshēnɡbìmiǎnyánjùnchèdǐ【補全詞語】6.補充下列詞語。排山(____)海一望無(____)別出心(____)技高一(____)筆(____)龍蛇大步(____)星自(____)自受字正腔(____)7.將下列成語補充完整,并選詞填空。(____)山(____)水天籟之(____)巧(____)天工筆走龍(____)(____)定(____)成戛然而(____)不可開(____)(____)筆生花1.尊老愛幼是_______的傳統美德。2.兄弟倆為了點小事互不相讓,吵得_________。8.把下面詞語補充完整并解釋所補充的字。赴(____)蹈火_____自愧(____)如_____聲淚(____)下_______見(____)知著_____懸梁刺(____)_____(____)而不舍______9.把詞語補充完整。司空見(____)無獨有(____)見微知(____)(____)而不舍(____)氣凝神專心(____)志百(____)不得其(____)10.把詞語補充完整。(____)事之秋(____)破人亡內憂(____)患熟能生(____)兵荒馬(____)夜不閉(____)流離(____)所政(____)人和【形近字詞】11.形近字組詞。陷(______)詐(______)跨(______)楷(______)謂(______)沃(______)棚(______)浮(______)擋(______)鈕(______)12.形近字組詞。瞪(_________)泰(_________)鞋(_________)刑(_________)橙(_________)秦(_________)靴(_________)刊(_________)13.形近字組詞。棚(_________)袖(_________)壤(_________)篷(_________)繃(_________)柚(_________)嚷(_________)蓬(_________)14.分清這些字,分別組詞。陳(______)虹(______)蹄(______)糊(______)蟬(______)陣(______)紅(______)啼(______)湖(______)彈(______)15.比一比,再組詞。藹(_________)蓬(_________)曝(_________)燥(_________)竭(_________)篷(_________)瀑(_________)躁(_________)【句子強化】16.按要求寫句子。1.得把他們抱來,同死人待在一起不行。(改為反問句)_________________________2.仿寫句子。如果我是蠟燭,我將照亮黑暗的夜晚。如果我是清風,我將_______________________。如果我是春雨,我將________________________。3.伯父的臉上不再有那輕松愉快的笑容了。(縮句)__________________________4.我閉上眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏著《初學記》的手擱在膝髁上。(用至少三個連續的動詞寫一句話)__________________________________5.(_____)聚會有多么愉快,到最后(_____)會結束。(關聯詞填空)17.按要求改寫句子。1.有一天,魯濱遜忽然發現海邊沙灘上有人的腳印。(縮句)____________________________________2.父親堅決地對母親說:“這里的工作多么重要,我哪能離開呢?”(改為轉述句)________________________________________3.院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎?(改為陳述句)______________________________________4.我那時以為凡能發出聲音的,有些是活的生物。(修改病句)_____________________________________5.媽媽一定記得那個星期天要帶我出去。(改為雙重否定句)__________________________________18.按要求改寫句子。1.你去勸勸他,過去的往事就不必再提了。(修改病句)__________________________________________2.我們吃的穿的,每一樣都不能離開群眾的支持。(換一種說法,不改變句子的意思)________________________________________3.這份實驗報告是小李寫的。(改反問句)_______________________________________4.用“處心積慮”寫一句話。______________________________________5.我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化為一片灰燼。(縮寫句子)_________________________________6.我是一名中國人。我要懂得中國的歷史。(用合適的關聯詞連成一句話)_____________________________________19.按要求寫句子。1.我能看得出草蟲的村落里,哪里是街道,哪里是小巷。(改成反問句)_______________________________________________2.我們不得不去收拾起出發的行裝。(改成肯定句)___________________________________________3.風,也屏住了呼吸,山中一下子變得非常幽靜。(仿寫一句)________________________________________4.諾貝爾是一位偉大的發明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業家。(用恰當的關聯詞把兩句話連成一句話)__________________________________________5.爸爸說:“看到這壯觀的場面,我不禁想起了‘驚濤拍岸’這個詞。”(改成轉述句)________________________________________20.將下列句子換種說法,不改變原意。1.這里的工作多么重要,我哪能離開呢?(改為陳述句)___________________________________________2.我們為人民而死,就是死得其所。(改為反問句)___________________________________________3.媽媽對我說:“我今天晚上加班,你和爸爸吃飯別等我。”(間接敘述)___________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀下面兩首宋詞,完成問題。菩薩蠻·書江西造口壁辛棄疾郁孤臺下清江水,中間多少行人淚。西北望長安,可憐無數山。青山遮不住,畢竟東流去。江晚正愁余,山深聞鷓鴣①。鵲橋仙·夜聞杜鵑陸游茅檐人靜,蓬窗燈暗,春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲,但月夜常啼杜宇②。催成清淚,驚殘孤夢,又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽,況半世飄然羈旅。[1]這兩首詞都寫了夜聞鳥鳴,請結合詞人所處的時代,簡析其中寄寓的思想感情。_________________________________________________________[2]這兩首詞在對“夜聞鳥鳴”的具體表現上又各有特點。你更喜歡哪一首的寫法?請簡述理由。_________________________________________________________22.閱讀古詩,完成練習。石灰吟千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。[1]詩中的______既是說石灰______的顏色純潔,又指人______的情操。現在人們用“__________________,______________”這兩句詩來描述志士仁人不畏艱險,寧為玉碎不為瓦全的高尚品格和美好名聲。[2]解釋下列詞語。吟:__________________。

渾:__________________。清白:_________________。

等閑:________________。[3]詩的前兩句看似寫石灰的燒煉,其實象征著__________________。三、四兩句描寫了__________________的精神,表達了詩人__________________的決心。[4]在括號內填上適當的關聯詞語將句子銜接起來。(______)千錘萬鑿,(______)烈火焚身,(______)粉骨碎身,我(______)要留清白在人間。[5]這首詩體現了石灰的哪些品質?________________________________23.課外閱讀。蒼松怪石圖題詩[清]李方膺君①不見,歲之寒,何處求芳草。又不見,松之喬,青青復矯矯。天地本無心,萬物貴其真。直干壯川岳,秀色無等倫。飽歷冰與霜,千年方未已。擁護天闕②高且堅,迥③干春風碧云里。(注釋)①君:你。②闕:宮殿。③迥:遠。[1]這首詩畫“”的句子采用了_____的寫作手法,突出了_____在寒冬之際為大地增添了綠意和嬌姿。[2]這首詩中的怪石、蒼松各有什么樣的特點?分析不恰當的一項是()。A.怪石聳立,不屈不撓,為蒼松設置了一個極好的生存背景,兩者互為映襯更顯其“蒼、怪”。B.詩歌中怪石聳立,象征詩人的錚錚鐵骨。C.詩歌中蒼松挺勁,象征詩人剛正不阿的氣概。D.這首詩歌中的蒼松和怪石之間沒有相互襯托的關系。[3]這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?__________________________________[4]請用“═”畫出帶給讀者無限希望的詩句。這兩句詩頗有“

”之意。24.閱讀理解。憶江南——白居易江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?[1]從哪一句能看出詩人來過江南?(

)A.日出江花紅勝火

B.風景舊曾諳

C.江南好[2]下面的句子應該讀出哪種語氣。(

)他猛地想起自己常對兒子說的一句話“不論發生什么,我總會跟你在一起!”A.欣喜若狂

B.信賴和驕傲

C.非常堅定D.絕望和悲痛[3]同樣是送別,不同的送別方式,表達了不同的離別情。李白送孟浩然是佇立江邊,久久凝望:“________,唯見長江天際流。”而汪倫送李白則邊走邊唱,李白見此而作:“李白乘舟將欲行,________。”王維則以酒相送,他在《送元二使安西》中有言:“________,西出陽關無故人。”而高適在《別董大》中則說:“莫愁前路無知己,________。”我在畢業典禮上對同學說:“________,天涯若比鄰。”25.讀《早春呈水部張十八員外》,完成練習。1.詩的第一句用了什么修辭手法?請你也用相同的手法,以“春雨”為描寫對象,寫一句話。__________________________________________2.“最是一年春好處”一句詩,讓人聯想到“”的格言。(提示:《春》文中一句話)________________________________________3.詩人為什么說初春的草色“絕勝煙柳滿皇都”?___________________________________________4.“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”歷來受到人們的贊賞。你怎樣理解這句詩?___________________________________________5.賞析“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”詩句。__________________________________________6.全詩表達了詩人怎樣的思想感情?_________________________________7.體會“絕勝”二字在詩句中的作用。____________________________________【閱讀理解】26.閱讀短文,回答問題。雪天里的暖①幾天的暴雪,小城早已銀裝素裹。往窗外看去,雪沒完沒了,天地白茫茫的一片。()在家里,連附近的菜場也不想去,幸好,還有外賣。②一股冷風呼嘯著()進門,送外賣的“騎士”()著一頭白雪站在門前。他頭發白了,睫毛白了,臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣,呼出的氣,也是一團一團的白。餐盒遞過來,還有一點燙手。他卻連聲道歉:“對不起,遲到了幾分鐘。”我看見他的雨褲膝蓋處破了一個洞。他解釋:“路太滑,摔了一跤,褲子破了,頭盔也壞了……”③我跑進屋拿了條干毛巾:“晚一點沒有關系,我不急的。這樣的天氣……真是辛苦你了。”騎士邊擦頭和臉上的雪,邊連聲感謝:“謝謝!謝謝!這是我今年送的最后一單,準備回家過年了。晚上的車……還不知道能不能正常發車。”④我給他倒了一杯熱茶,又跑進儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶,臉色漸漸恢復了正常顏色,說:“我今天遇到的都是好人。上午,我搶到三杯奶茶的訂單。你猜怎么著?”他掏出一張配送單給我看,上面備注著:“一杯送給騎手,另外兩杯麻煩騎手送給附近的環衛工、警察,或者其他露天作業者,辛苦啦!”⑤配送單有點濕,有點皺,“騎士”小心地把它折好,重新放到口袋里。“你知道嗎?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴嚴實實。我把一杯奶茶給了店門口掃雪的清潔工阿姨,另一杯奶茶給了路口指揮交通的交警,第三杯奶茶送給了鏟雪的志愿者。”“騎士”笑瞇瞇地拍拍口袋,“。”⑥騎士喝完最后一口茶,戴上我送他的頭盔,鄭重地說了聲“謝謝”,轉身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口,看他跨上車,在紛紛揚揚的大雪里,漸漸遠去,很快消失在拐角處。⑦雪依舊在下,冷冷的風刮得雪花四處翻飛。但這冰雪覆蓋的城市,仿佛處處彌漫著濃濃的暖意……(選自《博愛》43年第01期)1.文章圍繞“雪天里的暖”這一中心意思,寫了________、________、________、雪天清潔工、交警、志愿者堅持為大家服務等溫暖人心的舉動,寫出了一座城市里處處流淌的溫暖。2.選擇合適的動詞填在文中①②自然段空白處。

A.藏B.頂C.吹D.蜷E.撲F.胃3.文中多處描寫風雪,說說這樣寫的好處是什么。___________________4.聯系上下義,結合句子中加點的詞語,談談你對第⑤自然段畫線句子的理解。___________________5.結合上下文,補寫第⑤自然段“騎土”說的話。___________________27.閱讀短文,完成后面的問題。苦瓜原來我家有個小院,院里種些花草和蔬菜。這些活兒,是母親特別喜歡做的。那時,母親每年都特別喜歡種苦瓜。其實,這么說并不準確,是我特別喜歡苦瓜。剛開始,是我從別人家里要回苦瓜籽兒給母親種,并對她說:“這玩意兒特別好玩,皮是綠的,瓢和籽兒是紅的!”我喜歡苦瓜,()它里邊的瓤和籽兒格外吸引我。苦瓜結在架上,母親一直不摘,就讓它們那么老著,一直掛到秋風起時。越老,它里邊的瓤和籽兒越紅,紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日。當我掰開苦瓜,興奮地注視著這兩盤像船一樣盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽兒時,母親總是瞇縫著昏花的老眼看著,露出和我一樣喜出望外的神情,仿佛那是她老人家的杰作。以后,我發現苦瓜做菜很好吃。()做湯,還是炒肉,()有一種清苦味。那苦味,格外別致,既不會傳染給肉或別的菜,又有一種苦中蘊含的清香和苦味淡去的清新。我喜歡上了苦瓜這種食材。每到夏天,母親都會經常從小院里摘下沾著露珠的苦瓜,給我炒上一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經久不衰的家常菜。其實,母親并不愛吃苦瓜。除了頭幾次,在我的一再鼓勵下,勉強動了幾筷子,皺起眉頭,便不再問津。母親實在忍受不了那股子異樣的苦味。可是,她依然每年夏天當苦瓜爬滿架時,為我清炒上一盤。“苦瓜味苦,但它從不把苦味傳給其他食物,故而人們美其名曰‘君子菜’。”看完這段話,讓我想起母親。(有刪改)1.請在文中的括號里填上合適的關聯詞語。2.聯系上下文或生活積累,理解下列詞請的意思。經久不衰:______________________________________________喜出望外:______________________________________________3.短文的第二、三、四自然段圍繞著苦瓜,寫了關于母親的三件事,請用簡練的語言進行概括。1.________________________________________2._______________________________________3.________________________________________4.“越老,它里邊的瓢和籽兒越紅,紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日。”這句話運用了_______和________的修辭法,這樣寫的好處是__________________________。5.短文為什么要以“苦瓜”為題?作者想以此表達什么?______________________________________________________________28.閱讀短文,完成練習。你在傘里嗎?①雨漸漸大起來。后座上的女兒,小臉緊貼著我的后背,右手穿過我的腋窩,擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上,嘭嘭直響。有風,車子騎得有些吃力,那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話,但女兒努力地擎著它,我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次地用力。我問道:“你在傘里嗎?”②"媽媽,在!”女兒的回答響亮而干脆,那語氣里的陽光,穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期末考試,她語文、數學都得了一百分,按照考前的承諾,我要請她吃一頓肯德基。③女兒左手攥著的紙袋里.此刻就裝著她小小的愿望,熱乎乎的,與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛的,女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離,那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖,讓我寒雨里的心一陣陣戰栗!④肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見,但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天,我第一次帶她去肯德基,她用薯條蘸著番茄醬,放進嘴里小心翼翼地嚼,那滿足的眼神讓我幾乎不敢面對……為了自己的夢想,我辭職來到這座城市快兩年了,我不得不節約用血汗換來的每一分錢,以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒,便也常常受我所累,有時一些小小的愿望都難以實現……⑤雨沒停,風也沒停,而我們離租住的小屋還很遠。我把腋窩里的女兒的小手夾得緊一些,想讓她省些力氣。與此同時,我又問了一遍:“你在傘里嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在!”⑥到家了,我用腿撐著車,騰出左手抓住傘柄,好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那,我呆住了——女兒幾乎全身濕透!但她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拍那個紙袋,緊緊地抱在胸前:“它沒濕,還熱著呢!”⑦淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來,一瞬間打濕了我的……1.聯系上下文,解釋詞語。若即若離:______________2.下列對短文的主要內容概括最為恰當的一項是()A.一對母女在風雨中打著傘騎車回家。 B.一位母親努力幫女兒實現小小的愿望。C.一對母女在城市里艱難地生存。 D.一位母親反復關心孩子是否被雨淋。3.插敘是在敘事的過程中,為了幫助展開情節或刻畫人物,暫時中斷敘述的線索,插入一段與主要情節相關的回憶或故事的敘述方法。短文第()段屬于插敘。A.① B.③ C.④ D.⑦4.讀畫“”的句子,“我”為什么感到“溫暖”?又為什么感到“一陣陣戰栗”?__________________________5.文中第④段能否刪去?為什么?__________________________6.讀短文最后一段,描寫此時“我”的心理活動。_________________________29.課外閱讀。遲到我的父親很疼我,但是他管教我很嚴,很嚴很嚴。有一件事我永遠忘不了……當我上一年級的時候,就有早晨賴在床上不起來的毛病。每天早晨醒來,看到陽光照到城璃窗上了,我的心里就是一陣愁。心想,已經這么晚了,等起來,洗臉、梳辮子、換制服,再走到學校去,準又是一進教室就被罰站在門邊,同學們的眼光,會一個個向你投過來。我雖然很懶惰,可是也知道害羞呀!所以又愁又怕,常常都是懷著恐懼的心情,奔向學校去。最糟的是,爸爸是不許小孩子上學乘車的,他不管你晚不晚。有一天,從早晨起就下大雨,我醒來就知道不早了,因為爸爸已經在吃早點。我聽著不停的大雨,心里愁得不得了。我上學()要遲到了,()在這夏天的時候,還要被媽媽打扮得穿著肥大的夾襖,拖著不合腳的大油鞋,舉著一把大油紙傘,一路走到學校去。想到這么不舒服地上學,我竟很勇敢地賴在床上不起來了。等一下,媽媽進來了。她看到我還沒有起來,嚇了一跳,催促著我。但是我皺緊了眉頭,低聲向媽媽哀求說:“媽,今天已經晚了,我就不要去上學了吧?”媽媽就是做不了爸爸的主。當她轉身出去,爸爸就進來了,他覆瘦高高的站到床前來,瞪著我:“怎么不起來?快起!快起!”“晚了,爸!”我硬著頭皮說。“晚也得去,怎么可以逃學?起!”一個字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇氣不挪動。爸爸氣極了,一下把我從床上拖起來,我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看,結果從桌上抄起一個雞毛撣子,倒轉來拿,藤鞭子在空中一掄,就發出咻咻的聲音。我挨打了!爸爸把我從床頭打到床尾,外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號,躲避,最后還是冒著大雨上學去了,我像是一只狼狽的小狗,被宋媽抱上了洋車。第一次花五大枚坐車去上學。我坐在放下雨篷的洋車里,一邊抽抽搭搭地哭著,一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起的鞭痕,紅腫的,而且發著熱。我把褲腳向下拉了拉,遮蓋住最下面的一條傷痕,我是怕同學看見了要恥笑我。()遲到了,(),老師并沒有罰我站,這是因為下雨天可以原諒的緣故。老師教我們先靜默再讀書,坐直身子,手背在身后,閉上眼睛,靜靜地想五分鐘。老師說:“想想看,你是不是聽爸媽和老師的話?昨天留的功課有沒有做好?今天的功課全帶來了嗎?早晨跟爸媽有禮貌地道別了嗎?……”我聽到這兒,鼻子不禁抽搭了一大下,幸好我的眼晴是閉著的,淚水不至于流出來。正在靜默的當兒,有人拍了我的肩頭一下,我急忙睜開了眼,原來是老師站在我的位子邊。他用眼勢告訴我,讓我向教室的窗外看去,我猛一轉頭看,是爸爸那瘦高的影子!我剛安靜下來的心,又害起來了!爸爸為什么追到學校來?爸爸點頭招我出去。我看看老師,征求他的同意。老師微笑著點點頭,表示答應我出去。我走出了教室,站在爸爸面前。爸爸沒說什么,打開了手中的包袱,拿出來的是我的花夾襖。他遞給我,看著我穿上,又拿出兩個銅板給我。后來怎么樣了,我已經不記得了。只記得從那以后,每天早晨我都是站在學校門口,等待著校工開大鐵柵門的一個學生。冬天的早晨,站在校門前,戴著露出五個手指的那種手套,舉著一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨,站在校門前,手上舉著從家里花池里摘下來的玉簪花,預備送給親愛的韓老師,她教我跳舞。1.在文中括號里填上合適的關聯詞語。2.“我”為什么常常懷著恐懼的心情去上學?_________________________________3.從文中哪里看出“我的父親很疼我,但是他管教我很嚴”?__________________________________4.請概括一下文章的主要內容。___________________________________5.這件事對“我”有什么影響?___________________________________30.課外閱讀。英國人的“微環保”生活說到宜居國家,英國環境優美,空氣清新,風景怡人,是享受生活的好地方。人在倫敦,我立即就深刻地感受到英國人對于環境的愛護之心,讓我對英國人的“微環保”生活,大加推崇。英國的垃圾箱共有4種。顏色不同,易于辨認。所以,雖然每個箱子上都寫著相應的說明,但其實不看也無所謂,只要一看顏色,就知道哪個箱子是回收什么的。分門別類,清楚明了。英國的建筑大多是節能型的,盡量利用天然能源,設計簡單明了,功能清晰,沒有復雜的照明設備,多采用自然光。而且,在繁華的倫敦,我驚奇于幾乎見不到空調。而在國內,空調的使用卻是相當普遍。倫敦是一座傳統城市,許多人一直住在多年前的老房子里,根本無意去買時尚新居。在他們看來,自家的房子越是古老,越是榮耀,因為里面承載的是歷史。這與國內有些人喜歡買新房的觀念大相徑庭。一套房子,足可住到老去,何必再添新居?這是英國人的思想觀念。只要房子結實,他們甚至都懶得翻修。房子的用料多為石頭,層高壁厚,平穩堅固,冬暖夏涼。這種接近自然的房子,英國人非常喜歡。英國的香煙奇貴,一盒都得花至少6英鎊才能買到。如果一天抽一盒,每個月就要4英鎊左右。折合成人民幣,將近400元錢。精明的英國人一算賬,覺得抽煙實在劃不來,所以干脆放棄吸煙。在倫敦,你可以與各種鳥類親近。因為環境優美,風景如畫,空氣好,所以小鳥們喜歡待在這里。無論是公路兩邊還是廣場,以及居民區的屋頂和窗臺,隨時隨地可以看到許多可愛的小鳥在歡快地覓食與嬉戲。當你看到鋪天蓋地的鴿群在空中展翅飛翔,你的心也會跟著它們快樂地起舞。英國人特別節約紙張。一張A4復印紙,正面復印了,背面也要復印才行,如果只印一頁,那就找一張背面可用的廢紙來用。中小學課本采用循環使用法,低年級同學用高年級學生用過的課本,非常自然,沒有人會因此提出異議。愛護每本課本,英國的孩子做得很好。1.作者為什么以“英國人的‘微環保’生活”為題?______________________________________2.畫線句子運用了_____的說明方法,突出說明了__________________。3.最后一段的中心句是___________________,舉了____________、______________的例子來說明的。4.判斷下列說法的對錯,對的畫“√”,錯的畫“×”。1.英國人放棄吸煙是因為煙太貴了。(____)2.英國人盡量利用天然資源,只因為不喜歡空調的感覺。(____)3.倫敦環境優美,風景如畫,才引來了那么多的鳥類。(____)5.讀了文章后,你將怎么實踐環保生活呢?________________________________________【作文】31.快樂習作。你的拿手好戲是什么?本次習作就以“我的拿手好戲”為題;寫一篇作文。要求:①寫清拿手好戲練成的過程以及其間發生的趣事;②條理清楚,安排好寫作的先后順序;③詳略得當,重點內容寫具體;④書寫工整,不寫錯別字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。?禮物在日常生活中,我們會收到許多禮物。或是節日禮物,生日禮物,或是某種特定情況下贈送的禮物。小小禮物往往蘊含著幾多關愛,幾多深情。請以“禮物”為話題,寫一篇作文。題目自擬,文章具體感人。字數不少于450。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。生活是美好的。仔細觀案生活,認真體驗生活,精彩無處不在。它使人感動,給人啟發,讓人久久不能忘懷。請以“精彩_________”為題目寫一篇450字左右的文章。要求:(1)請先將題目補寫完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬間”、“精彩人生”等),再下筆作文。(2)要表現出“精彩”之處。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作芳草地。生活中,我們一天天長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……請寫一些你在成長過程中懂得的某一種人生道理。題目自擬,字數在500字左右,可以用上平時積累的名人名言。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論