初中英語《Music音樂》單元議論設(shè)計思想導(dǎo)圖及議論量規(guī)初中英語《Music音樂》單元議論設(shè)計思想導(dǎo)圖及議論量規(guī)初中英語《Music音樂》單元議論設(shè)計思想導(dǎo)圖及議論量規(guī)Music音樂主題單元議論作者姓名學(xué)科英語年級初四主題單元名稱Music音樂主題單元議論單元議論方案的思想導(dǎo)圖《音樂》專題二、研究性學(xué)習(xí)模擬采訪議論量規(guī)議論

議論議論內(nèi)容及評級分值指標(biāo)

主體A檔(權(quán)重)(10-8分)1.語言表達(dá)流語利；言2.語音正確、清表楚，語調(diào)達(dá)自然優(yōu)美；3.很容(3分)易被人理解。1.可以正確使語用本單元所學(xué)的詞匯言10個以上、短語運5個以上和3個以上的用句型；(32.詞匯分)運用恰當(dāng)，無語法錯誤。1.能通過表情交或手勢及其他際語言手段踴躍靈巧地

檔7-6分）語言表達(dá)比較流利；個別發(fā)音禁止，但比較自然；不影響被人理解。可以正確使用本單元所學(xué)的詞匯8-9個、短語3-4個和句型2個；詞匯運用合適，無語法錯誤。能采納最少一種方式解決交流中的困難，但不會各種方式并用；

檔5-3分）語言表達(dá)不很流利，有逗留；有一些發(fā)音禁止，語調(diào)比較僵硬；基本可以聽懂，不影響被人理解。可以正確使用本單元所學(xué)的5-7個詞匯、短語1-2個和句型個；詞匯運用較合適，有少量語法錯誤。有時能采納表情或手勢等方式想法解決交流中的困難，但使用較少；有時能在必需時使用委宛語言

檔2-1分）語言表達(dá)常常逗留，不連結(jié)；語音禁止、語調(diào)較僵硬，不自然；幾乎聽不懂，影響被人理解。可以正確使用本單元所學(xué)的詞匯1-4個、短語和句型基本不會用；詞匯運用不很合適，有許多語法錯誤。不可以采納表情或手勢解決交流中的困難，；不可以在必需

生師評評策解決交流中的困難；略2.能在必需時(2使用委分)婉語言來表達(dá)意思或想法；3.可以注意并遵守英語交際的基本禮儀。1.反響文文化知識的恰當(dāng)運用，化對甲殼蟲樂隊理認(rèn)識很多；2.認(rèn)識解中西方(2音樂的異同。分)1.熱忱

2.基本能在必需來表達(dá)意思或想時使用委宛語時使用委宛語言法；言來表達(dá)意思來表達(dá)意思或想3.有時注意并遵或想法；法；守英語交際的基3.不注意并遵3.基本可以注意本禮儀。守英語交際的并遵守英語交際基本禮儀。的基本禮儀。1.不可以充分反1.反響必定文化映文化知識的知識的運用；對1.不可以充分反響運用；甲殼蟲甲殼蟲樂隊的大甲殼蟲樂隊的運樂隊的大體概致大要認(rèn)識較用；多；況不認(rèn)識；2.部分認(rèn)識中西2.基本認(rèn)識中西2.不大認(rèn)識中方音樂的異同方音樂的異同西方音樂的異同總爽朗、積1.比較熱忱活1.缺少必定的熱極主動；潑，踴躍主動；1.以讀稿子/評情和主動性；筆錄為主；表2.擅長2.基本能與對