作文指導《從生活中學習寫作》新人教版七年級上冊第一單元作文指導《從生活中學習寫作》教學目標：1、訓練學生如何觀察生活2、什么是作文的選材3、掌握選材應注意的一些原則及方法；4、校園生活作文選材訓練。教學重難點：掌握怎樣從校園生活中選材。教學時數：2課教學過程：第一課時一、導入：一提起寫作文許同學就感到痛，提起筆望著題目發呆覺得無話可說。平時有些同學聊天談論學校生活時，眉飛色舞滔絕到這時候也開始犯難了有幅對聯就生動地描寫出了同學們面對作文題時的痛苦情形聯苦苦想苦不堪言下愁事愁情愁眉苦臉橫：寫不出來但是班里一些作文寫得好的同學到作文題目總是思如泉涌有寫不完的新鮮事文章生動有趣吸引別人得到老師表揚同學的羨慕他的作文成功的秘訣在哪里呢？我想先點有一雙慧眼一敏感的心于觀察和感悟生活從選擇貼切的材料，表達我們陽光向上的人生志向和情趣。今天我們一起研究探討作文應如何選材。什么是選材：蜜蜂花釀蜜先能夠發現鮮花代人羅隱詠蜜蜂的詩句不論平地與高山，無限風光盡被占遠近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能釀蜜，只有精心挑選、精心釀制，才有甘甜可口的蜂蜜。選材是根據主題需要，有目的的選擇恰當的材料來表現主題，產生最好的效果。二、校園生活花絮老師講述作的素材應來自于活，要學會從生活中去尋找，對同學們來說，最豐富多彩的莫過于校園生活了大家來到中學已經近兩個月了身經歷耳目睹的大大小小的事情應該不少了學們都應該注意到了校園內發生的一些像國慶文娛活動播這樣的集體活動。下面我們就一起來回顧一下兩個月來的校園生活。[師]我們的校園生活是多彩的，有趣的同學、盡職的老師生動的課堂、花樣繁多的選修課熱的文體活動、美的食堂，有這么多豐富的素材怕寫不出好作文嗎？三、精彩佳作展示下面給大家展示一篇優秀作文，看看他們在選材上有什么特點？我請同學把它朗讀一遍，然后談談他們自己選材的心得。多彩的校園生活當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的玉蘭樹上的時候;當麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,輕輕落地的時候我正幸福地享受著爛漫的校園生活。13

作文指導《從生活中學習寫作》清晨,快樂的鳥兒唱著歌伴著我們路走過灑滿花香的小路目送著我們走進校園,眼里全是笑意陽鋪在寫有"州市上城區教育學院附屬小學的豎牌上又柔和的晨光反射到我們身上我們笑吟吟地接受了這份芒朝氣蓬勃地邁進校園在教室的路上我們每天都能看見漂亮的鳥兒與花,與娜的茶樹和美麗的銀杏;我時常碰見自己的同學是外班的好伙伴友好地招一招手,親地一拍背親切地問候兩句也許再聊一聊最近做了些什么。走進灑滿晨光的教室安好書包作業長地吁一口開一天的學習生活。課堂上我們盡情地展開我們的才能大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為讓鳥兒也為我們喝彩為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心讓片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…我努力著我們喜歡課間喜那可以讓我自由發揮的十分我們一起談心來增進彼此之間的友誼增那寶貴的心靈財我們一起討論問題來提高彼此的成績讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有聚集在長廊上,談笑風生有坐在讀書少女塑像的雕塑下,沐浴陽光享這最美好的金色年華。我們融入在集體之中每班級都一個,們在一起朝夕相,無希望自己的家能夠出類拔萃。因,我在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖,整待發的氣勢,戰無不勝的決心.我還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞雙臂,有跳起來大聲喊,個個神氣活現。我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。現在,我微笑著在校園的林蔭小路上散步撒最快樂的時光.我們離開校園的那一刻再我們回首看我們走過的路,我信我有的是戀戀不舍的感情有是有虛度華的自豪;有是對美好未來的憧憬我信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的憶....第二課時課時目標：學生進行寫作，在教師指導下交流修改。教學過程：一、寫作內容：校園生活。二、寫作指導：通過對“校園生活”的描寫，可以展示出：學的豐貌。它還不僅表現在校園的建筑布中，也表現在校園實體所表現出的韻致上，它可以是一種感覺，也可以說是一種氣氛。老的風采。這些老師，或如嚴師，或如慈，或如摯友，或如兄妹，是那么可敬可親，那濃濃的師生之情，是多么的動人心扉。同的情誼。同窗之誼，是那般純潔真摯。猶如一杯干醇的美酒，歷久彌新。自的成長。校園是知識的海洋，校園是成的搖籃。老師用辛勤的勞動和美麗的心靈無聲地滋潤著學生的心靈。那么，用什么樣的方法來展示校園生活呢？展校園，除了寫布局、綠化、建筑外，還以寫學校周圍的環境，四季景色的不同，陰晴雨雪的變化，一棵樹的來歷，一尊雕像的故事都可以成為描寫的主體。表老師、同學，要綜合運用語言、動作、理，外貌等表現手法，細致地展示出一個個與眾不同的老師、同學的形象。展自我的成長，應著重表現“變化驗和“感悟些都將是人生的寶貴財富。23

作文指導《從生活中學習寫作》三、參考題目：1、請以《多彩的校園生活》為題，寫一篇字右的記敘文。2、請以《讀書真好》為題，寫一篇600字左右的記敘文。3、請以“我的同桌”為題，寫一篇600字左右的記敘文。四、教學范文傻妞的幸福生活在1990年春天，一個胖乎乎的小丫頭在一個平凡的小鎮上出生了，這便是我們可愛的傻妞小姐。傻妞的爹媽見到新生的女兒歡喜的不得了，給她取了個名叫“琪樂是希望女兒長得如花似玉并且幸福快樂一輩子。人如其名小時侯的傻妞便是家大院中的開心果論誰見到她都會被她的快樂所感染。傻妞嘴巴很甜，像沾上了蜜似的，難怪有好多人都寵著她呢！正因為這樣，傻妞才整天嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳的帶著一幫小家伙滿家屬大院的亂跑。從小傻妞就像個小子似的瘋起來找不著影心思也從未放在學習上至使她老是不上不下的，惹得爹媽在那吹胡子瞪眼，硬是把她鎖在家里，成績才有了一點點上升。傻妞不但像個假小子而且是個惹禍精處惹是生非記得在傻妞七八歲時爹媽為了能讓她更好的學騎自行車特地買了好孩子”牌的自行車車拿到手時，傻妞甭提有多高興了立馬推出來與小伙伴們享得小伙伴們眼紅極了紛回家向他們的爹媽要自行車于乎第天一個個都著新車出來要玩，還在院子里開展了騎車大賽觀有選手只傻妞騎得像模像樣正傻妞神氣十足的時候發生了一起“交通事故—可愛的傻妞小姐連人帶車的翻進旁邊的陰溝中沒怎么受傷但把車蹭得花花綠綠的有個剎車給摔壞了可傻妞急像熱鍋上的螞蟻是我們的傻妞一直躲在小伙伴的家中不敢回家，直到天黑了，爹媽找來了才眼汪汪的回了家，挨了頓罵，清理好擦傷才去睡覺，第二天又嘻嘻哈哈的“瘋”來了。傻妞也是個懂事的孩子小四年級時便幫媽媽干活了妞是貪吃的一香噴噴的蛋炒飯引來了不少大人的心。噢了，咱傻妞曾因為舞鏟弄勺而引起了火災，不過火勢不大僅是油鍋著火了廚里的半墻壁給燒黑了后其原因妞支支吾吾的說：“肚子餓想吃東西，為了看電視而又