書(shū)法，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一部分，也是我國(guó)獨(dú)有的一種文字藝術(shù)書(shū)寫(xiě)樣式。書(shū)法作為我國(guó)的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視。今天，我們一起來(lái)聊聊書(shū)法吧！書(shū)法，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一部分，也是我國(guó)獨(dú)有的一種文字藝人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)聊聊書(shū)法口語(yǔ)交際人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)聊聊書(shū)法口語(yǔ)交際

書(shū)法作為我國(guó)的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視。我們一起欣賞一些書(shū)法作品吧。書(shū)法作為我國(guó)的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)草書(shū)草書(shū)行書(shū)行書(shū)楷書(shū)楷書(shū)隸書(shū)隸書(shū)小篆小篆1.你知道我國(guó)古代哪些著名的書(shū)法家？你知道他們的哪些故事？2.你參觀過(guò)書(shū)法藝術(shù)作品展覽嗎？你欣賞哪些人的作品？3.你學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法嗎？在這一過(guò)程中，你有什么特別的感受？4.你認(rèn)為練習(xí)書(shū)法有什么益處？交際內(nèi)容1.你知道我國(guó)古代哪些著名的書(shū)法家？你知道他們的哪些王獻(xiàn)之與十八缸墨水王獻(xiàn)之與十八缸墨水王羲之《蘭亭集序》（局部）王羲之《蘭亭集序》（局部）

王羲之七歲開(kāi)始學(xué)書(shū)，先后從師于出身書(shū)法世家的衛(wèi)夫人和叔父王廙（yì），以后又博覽了秦漢篆隸大師淳古樸茂的精品，精研體勢(shì)，心摹手追，廣采眾長(zhǎng)，冶于一爐，創(chuàng)造出“天質(zhì)自然，豐神蓋代”的行書(shū)，被后人譽(yù)為“書(shū)圣”。北京大學(xué)教授、引碑入草開(kāi)創(chuàng)者的李志敏評(píng)價(jià):“王羲之的書(shū)法既表現(xiàn)以老莊哲學(xué)為基礎(chǔ)的簡(jiǎn)淡玄遠(yuǎn)，又表現(xiàn)以儒家的中庸之道為基礎(chǔ)的沖和。”晚年書(shū)法爐火純青，達(dá)到了登峰造極的境界，《蘭亭序》就是他晚年的得意之作。王羲之七歲開(kāi)始學(xué)書(shū)，先后從師于出身書(shū)法世家的衛(wèi)夫人和參觀書(shū)法展參觀書(shū)法展學(xué)習(xí)書(shū)法學(xué)習(xí)書(shū)法我們中國(guó)書(shū)法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財(cái)富，是我國(guó)獨(dú)有的一門(mén)藝術(shù)。書(shū)法有嚴(yán)格的書(shū)寫(xiě)法則，少年兒童，尤其是小學(xué)階段，主要是識(shí)字，在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)又學(xué)習(xí)書(shū)法，既可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，又能促進(jìn)文字書(shū)寫(xiě)水平的提高，把字寫(xiě)得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。我們中國(guó)書(shū)法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)

“十八般武藝，樣樣是好戲。”唱歌、跳舞、下棋、彈琴？你的拿手好戲是什么？可以把它寫(xiě)下來(lái)嗎？“十八般武藝，樣樣是好戲。”唱歌、跳舞、下棋、彈琴？人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲習(xí)作人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)我習(xí)作

你平時(shí)最喜歡干什么？最擅長(zhǎng)干什么呢？你的拿手好戲是什么？我們一起來(lái)交流下。你平時(shí)最喜歡干什么？最擅長(zhǎng)干什么呢？你的拿手好戲是什跳舞，唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)跳舞，唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模挑西瓜，做面包，炒拿手菜挑西瓜，做面包，炒拿手菜吹口哨，玩魔方，釣魚(yú)吹口哨，玩魔方，釣魚(yú)1.你的拿手好戲是怎樣練成的？關(guān)于拿手好戲，有哪些有趣的故事？2.怎樣來(lái)寫(xiě)你的拿手好戲？哪些內(nèi)容先寫(xiě)？哪些內(nèi)容后寫(xiě)？3.哪些內(nèi)容要寫(xiě)得詳細(xì)些？哪些內(nèi)容可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略些？

你的拿手好戲是什么？寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)一起分享吧！寫(xiě)之前想一想：1.你的拿手好戲是怎樣練成的？關(guān)于拿手好戲，有哪些有趣的故事《三招挑西瓜》提綱點(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。簡(jiǎn)單介紹：是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的。詳細(xì)寫(xiě)：周末和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、拍、聽(tīng)”三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。第一個(gè)西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。第二個(gè)西瓜沒(méi)熟，我很尷尬——拿手好戲演砸啦！《三招挑西瓜》提綱點(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。簡(jiǎn)單介紹：是怎樣練成

寫(xiě)完后讀一讀，看看是否通順，重點(diǎn)部分是不是寫(xiě)清楚了，再改一改。寫(xiě)完后讀一讀，看看是否通順，重點(diǎn)部分是不是寫(xiě)我的拿手好戲

每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是玩電腦。

我會(huì)用電腦打字。我不用看鍵盤(pán)都也記得26個(gè)字母的位置，因此我每分鐘能打70個(gè)字左右。我常利用休息時(shí)間把自己的作文記在我qq空間的個(gè)人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度，又保存了的作文。打字還對(duì)我練鋼琴有極大的幫助。因?yàn)槲掖蜃趾苁炀殻晕业氖改茉谇冁I上靈活自如地流動(dòng)。例文我的拿手好戲例文

我會(huì)用電腦畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)過(guò)程中要用到線條、圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。我的一幅電腦畫(huà)《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。

我會(huì)用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識(shí)最淵博的老師，它能讓我們不出門(mén)而知天下事。我可以運(yùn)用因特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、動(dòng)物植物、海底世界等知識(shí)。我可以運(yùn)用E-mail給我的朋友們發(fā)電子郵件，寄電子賀卡。

當(dāng)然，我玩電腦游戲的水平也是一級(jí)棒的。我在彩虹島游戲里的網(wǎng)名叫百花仙女。她美麗可愛(ài)，身手敏捷，如果你有興趣不妨跟我pk一下，我的本領(lǐng)絕對(duì)不是“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”的哦！

玩電腦是我的拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，否則就會(huì)影響學(xué)習(xí)。我會(huì)用電腦畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)過(guò)程中要用到線條、圖形、顏色、復(fù)制、

我們通過(guò)本單元學(xué)習(xí)了伯牙絕弦的情義，聆聽(tīng)了月光下的優(yōu)美樂(lè)曲，欣賞了經(jīng)典的京劇。今天我們進(jìn)入語(yǔ)文園地，再來(lái)看看有什么精彩等著我們吧。我們通過(guò)本單元學(xué)習(xí)了伯牙絕弦的情義，聆聽(tīng)了月光下的優(yōu)美樂(lè)曲人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地第七單元人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地第七單元俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭。做課堂筆記，是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考。交流平臺(tái)俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭。做課堂筆記，是一個(gè)非常好的7開(kāi)國(guó)大典群眾入場(chǎng)一典禮開(kāi)始一宣布新中國(guó)成立一升國(guó)旗一宣讀公告一閱兵盛況一群眾游行我在課堂筆記本上，記錄了老師講的重要內(nèi)容。7開(kāi)國(guó)大典我在課堂筆記本上，記錄了老師講的重要內(nèi)容。22月光曲“傳說(shuō)是這樣譜成的。”“傳說(shuō)”？看來(lái)這首曲子的創(chuàng)作過(guò)程不一定是這樣。查資料了解一下。有了疑問(wèn)，需要繼續(xù)思考，或者查找資料的，我會(huì)認(rèn)真記下來(lái)。22月光曲有了疑問(wèn)，需要繼續(xù)思考，或者查找資料的，我會(huì)認(rèn)真

“您就是貝多芬先生吧？”盲姑娘聽(tīng)琴聲猜出了貝多芬，這是說(shuō)貝多芬遇到了知音吧？我會(huì)把聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法記錄下來(lái)。“您就是貝多芬先生吧？”盲姑娘聽(tīng)琴聲猜出了貝多芬，這是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要有隨時(shí)記筆記的好習(xí)慣，如果有不理解的地方，還要通過(guò)查閱資料來(lái)幫助學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要有隨時(shí)記筆記的好習(xí)慣，如

日常生活中使用的一些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān)。讀一讀詞語(yǔ)，和同學(xué)交流它們的意思，再選一兩個(gè)說(shuō)句子。詞句段運(yùn)用日常生活中使用的一些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān)。讀一讀詞亮相

行當(dāng)

壓軸

行頭跑龍?zhí)?/p>

唱白臉

花架子

對(duì)臺(tái)戲

粉墨登場(chǎng)

字正腔圓

有板有眼

科班出身亮相 行當(dāng) 壓軸 行頭壓軸，指一場(chǎng)折子戲演出的倒數(shù)第二個(gè)劇目。跑龍?zhí)祝笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧?duì)臺(tái)戲，舊時(shí)兩個(gè)戲班為了互相競(jìng)爭(zhēng)而同時(shí)演出相同劇目的戲。粉墨登場(chǎng)，粉、墨，搽臉和畫(huà)眉用的化妝品。原指演員化妝上臺(tái)演戲。壓軸，指一場(chǎng)折子戲演出的倒數(shù)第二個(gè)劇目。部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件一位同學(xué)根據(jù)下面的說(shuō)明書(shū)，做成了圖中的小臺(tái)燈。小臺(tái)燈有一處做錯(cuò)了，跟說(shuō)明書(shū)寫(xiě)得不夠清楚有關(guān)系。讀讀說(shuō)明書(shū)，把寫(xiě)得不清楚的地方畫(huà)出來(lái)，再改一改。一位同學(xué)根據(jù)下面的說(shuō)明書(shū)，做成了圖中的小臺(tái)燈玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)材料：半個(gè)乒乓球，一個(gè)瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：1.在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)小洞，當(dāng)燈罩。2.在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲一端彎一點(diǎn)兒，鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)材料：半個(gè)乒乓球，一個(gè)瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：1.在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)小洞，當(dāng)燈罩。2.在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲一端彎一點(diǎn)兒，鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)高山流水

天籟之音

余音繞梁

黃鐘大呂輕歌曼舞

行云流水

巧奪天工

惟妙惟肖畫(huà)龍點(diǎn)睛

筆走龍蛇

妙筆生花

栩栩如生日積月累高山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大呂日積月累高山流水：比喻知己或知音。也比喻樂(lè)曲高妙。

天籟之音：形容聲音好聽(tīng)。余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。黃鐘大呂：形容音樂(lè)或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。輕歌曼舞：音樂(lè)輕快，舞姿優(yōu)美。行云流水：形容文章自然不受約束,就象漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。

高山流水：比喻知己或知音。也比喻樂(lè)曲高妙。 巧奪天工：人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。

惟妙惟肖：描寫(xiě)或模仿得非常逼真。畫(huà)龍點(diǎn)睛：比喻寫(xiě)文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動(dòng)有力。筆走龍蛇：形容書(shū)法生動(dòng)而有氣勢(shì)。

妙筆生花：比喻杰出的寫(xiě)作才能。栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。巧奪天工：人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。 部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件

書(shū)法，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一部分，也是我國(guó)獨(dú)有的一種文字藝術(shù)書(shū)寫(xiě)樣式。書(shū)法作為我國(guó)的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視。今天，我們一起來(lái)聊聊書(shū)法吧！書(shū)法，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一部分，也是我國(guó)獨(dú)有的一種文字藝人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)聊聊書(shū)法口語(yǔ)交際人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)聊聊書(shū)法口語(yǔ)交際

書(shū)法作為我國(guó)的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視。我們一起欣賞一些書(shū)法作品吧。書(shū)法作為我國(guó)的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)草書(shū)草書(shū)行書(shū)行書(shū)楷書(shū)楷書(shū)隸書(shū)隸書(shū)小篆小篆1.你知道我國(guó)古代哪些著名的書(shū)法家？你知道他們的哪些故事？2.你參觀過(guò)書(shū)法藝術(shù)作品展覽嗎？你欣賞哪些人的作品？3.你學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法嗎？在這一過(guò)程中，你有什么特別的感受？4.你認(rèn)為練習(xí)書(shū)法有什么益處？交際內(nèi)容1.你知道我國(guó)古代哪些著名的書(shū)法家？你知道他們的哪些王獻(xiàn)之與十八缸墨水王獻(xiàn)之與十八缸墨水王羲之《蘭亭集序》（局部）王羲之《蘭亭集序》（局部）

王羲之七歲開(kāi)始學(xué)書(shū)，先后從師于出身書(shū)法世家的衛(wèi)夫人和叔父王廙（yì），以后又博覽了秦漢篆隸大師淳古樸茂的精品，精研體勢(shì)，心摹手追，廣采眾長(zhǎng)，冶于一爐，創(chuàng)造出“天質(zhì)自然，豐神蓋代”的行書(shū)，被后人譽(yù)為“書(shū)圣”。北京大學(xué)教授、引碑入草開(kāi)創(chuàng)者的李志敏評(píng)價(jià):“王羲之的書(shū)法既表現(xiàn)以老莊哲學(xué)為基礎(chǔ)的簡(jiǎn)淡玄遠(yuǎn)，又表現(xiàn)以儒家的中庸之道為基礎(chǔ)的沖和。”晚年書(shū)法爐火純青，達(dá)到了登峰造極的境界，《蘭亭序》就是他晚年的得意之作。王羲之七歲開(kāi)始學(xué)書(shū)，先后從師于出身書(shū)法世家的衛(wèi)夫人和參觀書(shū)法展參觀書(shū)法展學(xué)習(xí)書(shū)法學(xué)習(xí)書(shū)法我們中國(guó)書(shū)法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財(cái)富，是我國(guó)獨(dú)有的一門(mén)藝術(shù)。書(shū)法有嚴(yán)格的書(shū)寫(xiě)法則，少年兒童，尤其是小學(xué)階段，主要是識(shí)字，在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)又學(xué)習(xí)書(shū)法，既可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，又能促進(jìn)文字書(shū)寫(xiě)水平的提高，把字寫(xiě)得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。我們中國(guó)書(shū)法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)

“十八般武藝，樣樣是好戲。”唱歌、跳舞、下棋、彈琴？你的拿手好戲是什么？可以把它寫(xiě)下來(lái)嗎？“十八般武藝，樣樣是好戲。”唱歌、跳舞、下棋、彈琴？人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲習(xí)作人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)我習(xí)作

你平時(shí)最喜歡干什么？最擅長(zhǎng)干什么呢？你的拿手好戲是什么？我們一起來(lái)交流下。你平時(shí)最喜歡干什么？最擅長(zhǎng)干什么呢？你的拿手好戲是什跳舞，唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)跳舞，唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模挑西瓜，做面包，炒拿手菜挑西瓜，做面包，炒拿手菜吹口哨，玩魔方，釣魚(yú)吹口哨，玩魔方，釣魚(yú)1.你的拿手好戲是怎樣練成的？關(guān)于拿手好戲，有哪些有趣的故事？2.怎樣來(lái)寫(xiě)你的拿手好戲？哪些內(nèi)容先寫(xiě)？哪些內(nèi)容后寫(xiě)？3.哪些內(nèi)容要寫(xiě)得詳細(xì)些？哪些內(nèi)容可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略些？

你的拿手好戲是什么？寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)一起分享吧！寫(xiě)之前想一想：1.你的拿手好戲是怎樣練成的？關(guān)于拿手好戲，有哪些有趣的故事《三招挑西瓜》提綱點(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。簡(jiǎn)單介紹：是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的。詳細(xì)寫(xiě)：周末和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、拍、聽(tīng)”三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。第一個(gè)西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。第二個(gè)西瓜沒(méi)熟，我很尷尬——拿手好戲演砸啦！《三招挑西瓜》提綱點(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。簡(jiǎn)單介紹：是怎樣練成

寫(xiě)完后讀一讀，看看是否通順，重點(diǎn)部分是不是寫(xiě)清楚了，再改一改。寫(xiě)完后讀一讀，看看是否通順，重點(diǎn)部分是不是寫(xiě)我的拿手好戲

每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是玩電腦。

我會(huì)用電腦打字。我不用看鍵盤(pán)都也記得26個(gè)字母的位置，因此我每分鐘能打70個(gè)字左右。我常利用休息時(shí)間把自己的作文記在我qq空間的個(gè)人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度，又保存了的作文。打字還對(duì)我練鋼琴有極大的幫助。因?yàn)槲掖蜃趾苁炀殻晕业氖改茉谇冁I上靈活自如地流動(dòng)。例文我的拿手好戲例文

我會(huì)用電腦畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)過(guò)程中要用到線條、圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。我的一幅電腦畫(huà)《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。

我會(huì)用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識(shí)最淵博的老師，它能讓我們不出門(mén)而知天下事。我可以運(yùn)用因特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、動(dòng)物植物、海底世界等知識(shí)。我可以運(yùn)用E-mail給我的朋友們發(fā)電子郵件，寄電子賀卡。

當(dāng)然，我玩電腦游戲的水平也是一級(jí)棒的。我在彩虹島游戲里的網(wǎng)名叫百花仙女。她美麗可愛(ài)，身手敏捷，如果你有興趣不妨跟我pk一下，我的本領(lǐng)絕對(duì)不是“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”的哦！

玩電腦是我的拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，否則就會(huì)影響學(xué)習(xí)。我會(huì)用電腦畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)過(guò)程中要用到線條、圖形、顏色、復(fù)制、

我們通過(guò)本單元學(xué)習(xí)了伯牙絕弦的情義，聆聽(tīng)了月光下的優(yōu)美樂(lè)曲，欣賞了經(jīng)典的京劇。今天我們進(jìn)入語(yǔ)文園地，再來(lái)看看有什么精彩等著我們吧。我們通過(guò)本單元學(xué)習(xí)了伯牙絕弦的情義，聆聽(tīng)了月光下的優(yōu)美樂(lè)曲人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地第七單元人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地第七單元俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭。做課堂筆記，是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考。交流平臺(tái)俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭。做課堂筆記，是一個(gè)非常好的7開(kāi)國(guó)大典群眾入場(chǎng)一典禮開(kāi)始一宣布新中國(guó)成立一升國(guó)旗一宣讀公告一閱兵盛況一群眾游行我在課堂筆記本上，記錄了老師講的重要內(nèi)容。7開(kāi)國(guó)大典我在課堂筆記本上，記錄了老師講的重要內(nèi)容。22月光曲“傳說(shuō)是這樣譜成的。”“傳說(shuō)”？看來(lái)這首曲子的創(chuàng)作過(guò)程不一定是這樣。查資料了解一下。有了疑問(wèn)，需要繼續(xù)思考，或者查找資料的，我會(huì)認(rèn)真記下來(lái)。22月光曲有了疑問(wèn)，需要繼續(xù)思考，或者查找資料的，我會(huì)認(rèn)真

“您就是貝多芬先生吧？”盲姑娘聽(tīng)琴聲猜出了貝多芬，這是說(shuō)貝多芬遇到了知音吧？我會(huì)把聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法記錄下來(lái)。“您就是貝多芬先生吧？”盲姑娘聽(tīng)琴聲猜出了貝多芬，這是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要有隨時(shí)記筆記的好習(xí)慣，如果有不理解的地方，還要通過(guò)查閱資料來(lái)幫助學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要有隨時(shí)記筆記的好習(xí)慣，如

日常生活中使用的一些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān)。讀一讀詞語(yǔ)，和同學(xué)交流它們的意思，再選一兩個(gè)說(shuō)句子。詞句段運(yùn)用日常生活中使用的一些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān)。讀一讀詞亮相

行當(dāng)

壓軸

行頭跑龍?zhí)?/p>

唱白臉

花架子

對(duì)臺(tái)戲

粉墨登場(chǎng)

字正腔圓

有板有眼

科班出身亮相 行當(dāng) 壓軸 行頭壓軸，指一場(chǎng)折子戲演出的倒數(shù)第二個(gè)劇目。跑龍?zhí)祝笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧?duì)臺(tái)戲，舊時(shí)兩個(gè)戲班為了互相競(jìng)爭(zhēng)而同時(shí)演出相同劇目的戲。粉墨登場(chǎng)，粉、墨，搽臉和畫(huà)眉用的化妝品。原指演員化妝上臺(tái)演戲。壓軸，指一場(chǎng)折子戲演出的倒數(shù)第二個(gè)劇目。部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際+習(xí)作+語(yǔ)文園地七課件一位同學(xué)根據(jù)下面的說(shuō)明書(shū)，做成了圖中的小臺(tái)燈。小臺(tái)燈有一處做錯(cuò)了，跟說(shuō)明書(shū)寫(xiě)得不夠清楚有關(guān)系。讀讀說(shuō)明書(shū)，把寫(xiě)得不清楚的地方畫(huà)出來(lái)，再改一改。一位同學(xué)根據(jù)下面的說(shuō)明書(shū)，做成了圖中的小臺(tái)燈玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)材料：半個(gè)乒乓球，一個(gè)瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：1.在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)小洞，當(dāng)燈罩。2.在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲一端彎一點(diǎn)兒，鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)材料：半個(gè)乒乓球，一個(gè)瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：1.在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)小洞，當(dāng)燈罩。2.在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲一端彎一點(diǎn)兒，鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)高山流水

天籟之音

余音繞梁

黃鐘大呂輕歌曼舞

行云流水

巧奪天工

惟妙惟肖畫(huà)龍點(diǎn)睛

筆走龍蛇

妙筆生花

栩栩如生日積月累高山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大呂日積月累高山流水：比喻知己或知音。也比喻樂(lè)曲高妙。

天籟之音：形容聲音好聽(tīng)。余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。黃鐘大呂：形容音樂(lè)或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。輕歌曼舞：音樂(lè)輕快，舞姿優(yōu)美