本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒教師年終總結報告6篇幼兒教師年終總結報告6篇

幼兒教師年終總結報告篇1

回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創造了一流業績，但我立足于崗位，銳意進取，推動幼兒園進展又上了一個新的臺階，促進教師們的教導教學水平又提升到了一個新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長的我，往往反思自己的那么是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到?對上級指示有沒有完全執行，我時刻不忘剖析自己，反思使人進步，下面我把本學年工作匯報如下：

一、端正思想，找準定位，將幼兒園安好工作放在首位

本學年我率領教職工積極加入政治理論學習，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，喜歡幼教事業，恪守崗位職責，嚴于律己，專心執行教導主管部門的觀法和建議，將幼兒園安好工作放在首位，加大力度狠抓安好管理，本學年我們裁減了幼兒招生數量，縮減班額，從飲食、衛生、環境等各個方面實現分層管理，使得我園在本學年無一例安好事故發生，真正做到了讓家長放心，社會放心的幼兒園。_月_日_幼兒園校車事情足以震撼我們每一個人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓是慘痛的，事情發生后，我們在第一時間召開全體教職工會議，根據事情深刻反思，結合我園特點，找出差距與缺乏，搜尋一切可能存在的擔心全因素，并在第一時間內摒除，使我園教職工不僅從思想上熟悉到安好的重要性，而且要把安好意識滲透在每日的一日常規與教導教學工作中，_年，我們投資安裝了數字監控設備與幼兒進出刷卡設備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安好奠定了堅實的根基。

二、以身作那么，嚴于律己，狠抓師德教導

園長是一個幼兒園的靈魂，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業業。一貫堅持"什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里特別明確，領導與教師的關系在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關切他們，把他們當成自己的摯友，在最困惑的時候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，賦予一個小小的建議，馬上就能調動起教師的工作積極性，使之熱心主動的投入到工作中。

三、以教導教學工作為主導，促進教師專業化成長

我園教師隊伍大片面是幼教專業畢業的，但教學水平和專業素質參差不齊，為提高教師自身素質和業務技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學習，激勵教師加入持續教導和崗位培訓，同時每學期舉行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業務的良好園風，在觀摩課后我們激勵教師自評與他評，積極引導教師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們教導觀念、教導方法與教導策略的轉變，堅持以幼兒為本，以嬉戲為主，全面實施《幼兒園教導指導綱要》和《規程》要求，從實踐到理論的提升，從閱歷型教師到反思性教師的提升，

這一策略，大大提高了教師愛學習，勤學習的良好習慣，并在業務上興起一股趕、幫、爭、超的優良園風，也使得我園整體教學水平每年都更上一層新臺階。

工作著，并喜悅著，雖然我園至今仍存在著種種缺乏與環境上不盡人意的地方，但我堅信，通過我園全體教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的服務于家長與幼兒、服務于教師，堅強不移地執行上級教導主管部門的各項任務，并為平羅縣的幼教事業做出我們應有的付出。

幼兒教師年終總結報告篇2

在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并提防培養幼兒的優良的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。以下是我整理的幼兒園小班教師年終個人工作總結1500字，接待參考，更多細致內容請。

時間是一為永不知疲憊的老人，轉瞬間一個慌張而又充實的學期就要過去了，回想這一學期，繁忙而又高興。在各位領導老師的關切指導下，我專心做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的才能在提高，我感到極大的喜悅。為了使今后的工作有所進步，使自己的才能有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教導事業，能專心貫徹執行黨的教導方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，專心學習《幼兒園教導指導綱要》，喜歡本職工作，對教室工作專心負責，主動采納領導和年級組長調配的各項任務。對幼兒有愛心，對父母主動熱度，與同事友好相處，時時四處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二、業務學習

主動加入園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機遇，專心學習老師學者的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運用到自己的日常教學過程中來。我還專心閱讀《早期教導》等幼教專業書籍，游覽幼教網站，會意其中的精華，吸取別人的閱歷。

本人在本學期報名加入上小學前教導專業的大專遠程教導學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教導保育

開學初，我根據本班幼兒的實際處境、《幼兒園教導工作籌劃》、《幼兒園教導指導綱要》專心制定了本班的班務籌劃，設計好每月的主題活動，用心安置好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中提防滲透整合理念，運用多種教學手段進展幼兒的綜合素質。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的嬉戲籌劃開展各類嬉戲活動。在教室中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。

為了合作主題教導活動和節日活動的開展，我主動創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教導隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并提防培養幼兒的優良的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在教室中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務熟悉和服務才能。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。

四、父母工作

專心填寫《家園聯系冊》，實時向父母反映幼兒在園的處境。利用一切機遇與父母交流幼兒在家、在園的表現處境，與父母共同議論教導孩子的方法，專心聽取父母提出的各種要求和觀法。

利用各種機遇將父母請到幼兒園來與幼兒共同活動："三八"婦女節請父母來園與幼兒共同放風箏;"端午節"請父母來遠與幼兒共同包粽子;"六一"兒童節請父母觀看幼兒的體操表演;開展"幼小貫穿"主題活動時，請父母來園開父母會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與父母的聯誼活動既增進了父母與幼兒、老師的感情，又讓父母了解了幼兒園的教導教學工作，受到了父母們的一致接待。

五、缺乏與努力方向

一學期下來收獲自然不小。但也存在著大量缺乏，更加是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要生動運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在教室常規管理上也需要進一步加強，要鞏固幼兒的安好熟悉，增進幼兒安好學識，努力做到幼兒在園的人身安好，使父母合意。

幼兒教師年終總結報告篇3

一年以來，本人喜歡教導事業，喜歡黨，喜歡人民，專心貫徹落實黨的教導方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學習教導教學理論，結合當前的社會進展，教導改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教導、教學的才能。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，按照領導，團結同志，關切學生。

一、愛崗敬業，盡職盡責。

在教學工作崗位上，我專心執行教師的職業道德。愛崗敬業，喜歡學生，按照學校領導的工作安置，一切從集體利益啟程，為搞好教導教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，專心執行學校的作息制度和各項規章制度。

二、與學生和氣相處，做學生的知心摯友。

要使自己的教學取得好勞績，就務必要想方設法使學生熱愛自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全對等的，師愛是一種無私的愛，愛得沉重，耐久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學生，要讓學生都熱愛自己。首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地熟悉學生的名字，制止弄錯學生的現象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際處境。如他們的興趣、性格、學習處境、家庭處境等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的天性是好動、頑皮的。從中找到制訂扶助學生上進的方法，做到有法可依。切實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和氣相處，逐步地我與學生的關系更為緊密，從中也物色了一些得力的助手輔助我順遂地開展教學工作。

三、自訂學習的奮斗目標，鞏固學習信仰。

學生的學習勞績相差懸殊，統一標準，統一要求是不成能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教導方式，采取發揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長輔助監視。讓學生自己訂出每一單元測試的目標勞績，每個人都以第一單元測試勞績為根基標準。指導學生訂目標勞績時要結合自己的實際，訂出的目標勞績要明確，要緊緊圍繞自己的目標勞績去學習。每次訂出的目標勞績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標勞績都在班上賦予表揚、激勵，并向家長報喜。不能實現目標勞績的那么激勵他持續努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優帶差，營造一種彼此學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人勞績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習勞績是最重要的。因而我通過各種途徑，激勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標勞績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習勞績也提高了，學習勞績終究能達成學校的勞績指標。

四、拜師學藝，改革課堂教學。

為了提高課堂教學的藝術，探索教學的新路子，在一年的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還往往在晚上，通過博客和有閱歷的同行交流，探索取經，逐步去掉自己陳舊的教學方法，熟悉到要激發學生的學習興趣，要培養學生的學習才能，就務必講究課堂教學的藝術，務必教會學生掌管學習的方法，使學生能在輕松高興中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新掃視，定位。先了解學生的學習處境，學習態度，深入挖掘教材，結合學生的實際處境用心鉆研教材，設計教學環節，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四特別鐘。課堂上，做到教態自然親切，給學生營造一個和諧對等的氣氛。采取多種教學手段來調動學生學習的欲望。每一節課，我都盡量以表揚，激勵的方式讓學生在輕松高興中學習。我感覺到：兩個班的學生都對比聰明，積極動腦發言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我提防優生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生有機遇發言，讓他們感受告成的喜悅，在教學過程中，提防學法的指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內容舉行大膽質疑，并通過"合作學習"的方法去解答問題。誘導他們如何讀懂每一篇課文，啟發他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發學生自主學習的競爭意識。班里的學生形成了一股你追我趕，彼此促進的學習風氣，學習積極性大大提高了。同時我還留神過好每單元的學識測驗關。因此，學生都取得了可喜的勞績，達成了學校的勞績指標。教學效果對比好。

五、家訪工作。

我深深地體會到：學生取得好的勞績，除了他自身的努力，老師的指導外，也離不開家庭的教導。我分外提防家訪工作，除了利用電話與家長聯系，彼此溝通教導孩子外，還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教導學生的告成之路。

以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了確定的勞績，課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更大的進步。

幼兒教師年終總結報告篇4

回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創造了一流業績，但我立足于崗位，銳意進取，推動幼兒園進展又上了一個新的臺階，促進教師們的教導教學水平又提升到了一個新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長的我，往往反思自己的那么是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到?對上級指示有沒有完全執行，我時刻不忘剖析自己，反思使人進步，下面我把本學年工作匯報如下：

一、端正思想，找準定位，將幼兒園安好工作放在首位

本學年我率領教職工積極加入政治理論學習，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，喜歡幼教事業，恪守崗位職責，嚴于律己，專心執行教導主管部門的觀法和建議，將幼兒園安好工作放在首位，加大力度狠抓安好管理，本學年我們裁減了幼兒招生數量，縮減班額，從飲食、衛生、環境等各個方面實現分層管理，使得我園在本學年無一例安好事故發生，真正做到了讓家長放心，社會放心的幼兒園。_月_日_幼兒園校車事情足以震撼我們每一個人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓是慘痛的，事情發生后，我們在第一時間召開全體教職工會議，根據事情深刻反思，結合我園特點，找出差距與缺乏，搜尋一切可能存在的擔心全因素，并在第一時間內摒除，使我園教職工不僅從思想上熟悉到安好的重要性，而且要把安好意識滲透在每日的一日常規與教導教學工作中，_年，我們投資安裝了數字監控設備與幼兒進出刷卡設備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安好奠定了堅實的根基。

二、以身作那么，嚴于律己，狠抓師德教導

園長是一個幼兒園的靈魂，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業業。一貫堅持"什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里特別明確，領導與教師的關系在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關切他們，把他們當成自己的摯友，在最困惑的時候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，賦予一個小小的建議，馬上就能調動起教師的工作積極性，使之熱心主動的投入到工作中。

三、以教導教學工作為主導，促進教師專業化成長

我園教師隊伍大片面是幼教專業畢業的，但教學水平和專業素質參差不齊，為提高教師自身素質和業務技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學習，激勵教師加入持續教導和崗位培訓，同時每學期舉行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業務的良好園風，在觀摩課后我們激勵教師自評與他評，積極引導教師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們教導觀念、教導方法與教導策略的轉變，堅持以幼兒為本，以嬉戲為主，全面實施《幼兒園教導指導綱要》和《規程》要求，從實踐到理論的提升，從閱歷型教師到反思性教師的提升，

這一策略，大大提高了教師愛學習，勤學習的良好習慣，并在業務上興起一股趕、幫、爭、超的優良園風，也使得我園整體教學水平每年都更上一層新臺階。

工作著，并喜悅著，雖然我園至今仍存在著種種缺乏與環境上不盡人意的地方，但我堅信，通過我園全體教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的服務于家長與幼兒、服務于教師，堅強不移地執行上級教導主管部門的各項任務，并為平羅縣的幼教事業做出我們應有的付出。

幼兒教師年終總結報告篇5

本學期，以園務籌劃為指導，全面解讀、領會《幼兒園教導教學指導綱要(試行)》的教導精神，在園領導的重視、關切和指導下，全體后勤人員以團結、協作、友好的精神，專心完成了各項工作，現總結如下：

一、后勤隊伍創辦。

1.堅持保育員學習、勞動制度。本學期進一步學習了《新綱要》的精神、幼教雜志上有關教養方面的閱歷介紹、“托幼機構常用物品消毒常規”和“托幼機構常見傳染病的防治”(流感、腮腺炎);學習了《關于切實做好中小學校安好工作的緊急通知》的通知，通過開展學習、跟班指導、觀摩交流、談體會，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教導觀，進一步提高保教水平。

2.根據后勤工作的需要，持續挖掘保育員中的積極因素，設立了“小組長”，以良好的空氣，團結協作的精神，扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。

3.進一步模范和落實“日常模范操作”，加大促使和檢查的力度，使每位保育員能明確“日常模范操作”的要求，正確配比使用。

4.本學期根據實際處境，組織食堂工作人員學習和明確了《食堂工作人員崗位衛生責任制》、《粗加工崗位衛生責任制》、《配菜崗位衛生責任制》、《燒煮烹調衛生責任制》、《餐具消毒崗位責任制》。每周請主勺一同加入制定下周“幼兒食譜”，并在菜肴的刀工、色調、味道上作些探討，使菜肴更適合幼兒和受幼兒的接待。

5.加強指導、促使和檢查食堂的食品衛生、模范操作。組織食堂工作人員學習《食品衛生法》、《關于切實做好中小學校安好工作的緊急通知》的通知，進一步明確各崗位的職責，日常模范操作，把幼兒的安好、健康放在首位。

二、財物管理。

1.做好物品管理的常規工作。除在規定的日期領物外，對于園內的各類公開活動，能根據教師的需要，實時供給所需的材料或物品。堅持勤儉持園，堅持園內“購物申請”制度，充分發揮有限資金的作用。

2.做好物品的調配工作，提高園產的周轉使用率。做好幼兒代辦費的"結算，并向家長公布;做好發放幼兒代辦用品的工作;保存好幼兒下學期要使用的物品。

三、安好方面。

1.期初，后勤部門與全體教職工簽定了“安好目標責任書”，進一步強化教職工的安好意識。

2.進一步加強食堂進貨驗收工作。實行幼兒食品專人購買，做好食堂進貨登記。察覺不合格者不加工給幼兒食用。訂購點心熟食向食品單位索取有關衛生許可證和營業執照。

3.堅持每月檢查戶外大型活動器具、電器設備、班級設施，做到察覺問題實時記載，請專業人員舉行修理，延長設備的使用期限。期末做好園內、班級中設備的保養、收放工作。

4.經常促使門衛工作人員做好門衛值班，察覺問題，實時匯報和處理，促使安好防范措施起到更好的作用。

5.本學期，檢查滅火器1次;各類修理20余次;檢查戶外大型玩具19次;改造食堂油煙機的開關等。經常指點教師和后勤人員鞏固安好意識，加強安好防范措施，使安好工作深入人心，并化為實際行動。

四、衛生保健方面。

(一)完成托幼機構衛生保健臺帳手機版。

1.科學合理地制定食譜、實時完成養分分析。

嚴格按照婦保所六大養分素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質、水的規定及幼兒每人每天攝入量標準，根據季節特點，綜合考慮經濟、養分、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每日查看幼兒進餐處境調整食譜。召開膳委會會議，公布養分分析結果，聽取各方觀法，不斷提高食譜質量。

2.晨間檢查、全日查看記錄。

專心執行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，實時篩檢出患傳染病病的幼兒。若察覺有患傳染病的幼兒入園，立刻舉行隔離查看，通知幼兒家長。所在班級舉行消毒，防止病情分散。對于一般小傷病者，留心詢問后做好記錄，賦予必要的護理照管。按時給患兒服藥，喂藥時核對班級姓名。

3.完成體格檢查并舉行評價。

學期初收齊新生入托體檢卡，專心核對登記。每月舉行生長發育指標的測定與評價，采取相關措施舉行矯治，同時與家長取得聯系舉行宣教。

(二)衛生宣教

1.根據各年齡階段幼兒認知水平的不同選取幼兒通俗易懂的教材，每月為幼兒上一節健教課。

2.每月更換衛生保健宣傳櫥窗，進一步向家長宣傳科學育兒的學識。

一學期在慌張而又繁忙、高興而又充實中終止了，我們后勤部門的工作人員在園長領導下，專心、踏實地完成了各項工作，但還存在缺乏，有些工作有待在下學期的工作中不斷完善。

幼兒教師年終總結報告篇6

望著逐漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧嚷聲。近一年的集體生活，使孩子們學會了大量，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，提高自身素質

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自身的素質和教學才干。本人在本學期中，積極加入各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

本學期中，充分發揮自身的凝結力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有籌劃，使班級的吃飯常規、拾掇玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領域

在課改活動中，能積極加入課改的理論學習，轉變自身的教導理念，率領其他教師專心探討、領會《福建省幼兒園教師教導用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中斟酌，在斟酌中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的仆人幼兒在課改活動中獲得學識面更廣闊，活動的積極性大大鞏固，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的處境實時教導，使每個幼兒都能有進步。

三、堅強信仰，模范良好常規

俗語說：“沒有法則，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調理，促進身體健康，有利于培養幼兒自我服務的生活才能，為今后生活和學習奠定良好的根基。

本學期，根據班級籌劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生處境、午休處境、活動處境。對進步的幼兒實時表揚，對落后的幼兒賦予激勵;二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒舉行教導，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極合作，使各項工作目的、步調一致，目前已有確定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安好打下良好的根基，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培養，班級常規初見成效，在升中班后，將進一步加大培養力度，爭取更大進步。

四、突出特色，打造雙語教學

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

除了創設