部編版六年級《道德與法治》上冊期末測試卷（匯編）(時間：60分鐘，總分100分)班級：姓名：分數：一、填空題（共20分）1、______目睹著勞感人民的聰慧才華，顯現著初期人類文明的絢爛歷史。2、保護環境是每一個人應盡的義務，讓我們行動起來，把碧綠還給______，把蔚藍還給______，把清亮留給______。3、______是國家的根本法，是擬訂其余法律的基礎和______。4、除了自然的原由外，人類在生產、生活中______會引發或加重自然災禍。5、______的盛行和發展為古代文明社會的形成確立了重要基礎。6、太古先民在_____生活中漸漸學會培育______，在______生活中學會了______。7、地球為人類生活供給了所需要的______，環境和______等。8、在人類與自然災禍的抗爭過程中，人類形成了______、______的抗災精神。9、世界上還由很多令人驚嘆不已的________，它們是世界人民的______，更是人類文明的_______。10、________和________推進了人類社會的進步，不停改變著人類的生產與生活方式。二、選擇題（每題2分，共20分）1、以下不屬于保護水資源的有效舉措是（）。A．節儉和合理用水B．防備和治理水的污染C．砍伐森木D．海水淡化2、以下哪項是古巴比倫文明的象征（）。A．甲骨文B．楔形文字C．象形文字3、飯館服務員為你端茶倒水時，你會（）。A．這是他的工作，沒什么可感謝的B．說聲感謝C．漠不關心4、“（）”氣象衛星成功發射，有助于提高國家對災禍天氣的監控和預警能力。A．風云六號B．風云三號C．風云四號D．風云五號1/55、假如面對圖中情形，我們能夠（）。A．要錢沒有，要命一條B．有人沒人，高聲呼救C．沉著機智，免受損害D．委曲求全，自認倒運6、陳剛聽不得責備，每次他人提點建議，他都要找好多原由為自己辯白。這是（）的行為表現。A．尊敬自己B．過分保護自己C．驕傲自滿7、在遼闊的內蒙古大草原上，牧民居住在（）里。A．用牛糞、泥土建筑的“牛糞屋B．既通風又防潮的干欄式房子里C．搭建和拆卸方面的蒙古包里8、為了保護地球家園，人們建立了好多保護環境的節日。世界地球日是每年的（）。A．3月12日B．6月5日C．2月2日D．4月22日9、經過學習《應付自然災禍》這一課，你認識到我國（）自然災禍造成的損失比率比較大？A．洪澇和地質災禍B．臺風C．干旱D．地震10、以下選項中，既是公民的權益又是公民的義務的是（）。A．監察權和歇息權B．財產權和著作權C．選舉權和被選舉權D．勞動權和受教育權三、判斷題（每題2分，共20分）1、人類的每項科學發明與創建都標記著社會的文明和進步。（）2、犯法后被判刑，就失掉了公民身份。（）3、世界上最優異的文化就是中國文化。（）4、我國發生的自然災禍種類多，散布廣。（）5、氣象災禍預警信號的級別挨次為：藍色、黃色、紅色、橙色。（）2/56、用西餐時，吃面條發出聲音是對廚師或對主人廚藝的欣賞。（）7、外籍華人不是中國公民。（）8、寬容會帶給人暖和，有助于社會的和睦發展。（）9、人類能夠走開地球而生計，但地球不可以沒有人類。（）10、撒哈拉荒漠特別干燥，有一些植被，但地廣人稀。（）四、連線題。（共10分）1、將以下現象與其引起的環境問題對應連起來。燃煤電廠正在排放廢氣大海上大面積的石油泄露資源欠缺石油、天然氣過分開采環境污染島嶼正遭到海平面上漲的威迫生態損壞五、簡答題（4小題，共30分）1、認識古代文明古跡有什么意義？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、我們要如何做才能減少自然災禍代給我們的損害？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、作為小學生的我們，要怎么培育自己的科技創新意識和能力？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、保護環境是每一個人應盡的義務，我們小學生能做些什么呢？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3/5參照答案一、填空題（共20分）1、文化遺產2、叢林大海天空3、憲法依照4、不合理的行為5、原始農業6、收集農作物打獵飼養動物7、空間資源8、不卑不亢團結互幫9、文化遺產驕傲珍寶10、科學發現技術發明二、選擇題（每題2分，共20分）1、C2、B3、B4、C5、C6、B7、C8、D9、A10、D三、判斷題（每題2分，共20分）1、√2、×3、×4、√5、×6、×4/57、√8、√9、×10、×四、連線題。（共10分）1、五、簡答題（4小題，共30分）1、古代文明的古跡是我們認識過去的重要門路，也是人類共同的精神，文化財產，需要我們去珍惜，意會和傳承。2、提高防災避險的意識，掌握自救自護知