兒童文學教程

——黃麗平主編由NordriDesign提供前言兒童文學和兒童教育密不可分人類社會根本改造的步驟之一，應當是人的改造，人的根本改造應從兒童的感情教育，美的教育著手。----郭沫若兒童文學之于中小學教育，其意義不只是識字、習文，更主要的是借重它的偉力來對少年兒童施行情感教育和審美教育，也即在中小學生的素質教育中發揮重要作用。每一個師范生，每一名中小學教師都負有向少年兒童輸送兒童文學，講授兒童文學，指導少年兒童閱讀和欣賞兒童文學的崇高使命。第一章兒童文學概論一、學習目的和要求本章共分四節。通過本章的學習，了解兒童文學的概念及其基本含義，明確古典意義和現代意義的兒童文學作品的范圍。了解兒童文學讀者的主要特點及成人讀者參與兒童文學閱讀的原因和意義。把握兒童文學基本的美學特質。二、考核知識點1.兒童文學的基本含義。2.兒童文學的讀者。3.兒童文學與兒童年齡特征。4.兒童文學的美學特質。三、考核要求1、識記：（1）古典意義的兒童文學范圍；（2）現代意義的兒童文學范圍；（3）兒童讀者的文學接受能力的特殊性；（4）兒童讀者的多樣性的特點。2、領會：（1）怎樣理解兒童文學的基本含義？(2)成人讀者接受兒童文學的主要原因；(3)根據兒童年齡的特點，兒童文學可分為哪幾種具體形態?它們各有哪些主要特點?（4）何謂兒童文學的美學特質?3、應用：試舉例說明兒童文學的純真美、稚拙美、歡愉美、變幻美、樸素美（任選其中一點）。2、活動的書：這種書的立體畫面可以活動。書中的物品可以取下來或者自由組合。比如門窗可以開關，生活用品可以真實地自由擺放、移動。3、附有唱片的書：書中附有唱片，有的用針一劃，就會發出聲音，如書中動物的叫聲；有的在唱機上可以放出文中的詩歌或散文。4、有香味的書：這種書在水果、花草、咖啡、瓜菜上一摩擦，就會發出該物體的香味。5、有配音的書：當孩子一頁頁翻書時，旁邊的盒子就會把每一頁的文字讀出來，像大人講故事一樣。6、布藝書：把圖案印在布上做成的書。這種書質地柔軟、堅韌，可以洗滌。7、玩具書：這是一種紙板小人書，用硬紙制成，印有漂亮的彩色圖畫，內容多為童話。8、用來填畫、涂色或做手工的書。第一節兒童文學的基本含義一、概念五四以后流行一種觀點認為，兒童文學是用兒童本位組成的文學，其藝術構成都必須要以兒童本位心理特征為依據和標準。兒童文學是指專為兒童創作的文學作品。/兒童文學是寫兒童的文學。/兒童文學是教育兒童的文學。

兒童文學是快樂的文學。——高爾基“兒童”文學概念包括：1、兒童文學是為兒童創作的各類文學作品的總稱。2、兒童文學是具有獨特藝術個性和審美價值的語言藝術。3、兒童文學是適合于兒童接受并為他們所喜聞樂見的文學作品。4、兒童文學對兒童具有審美、認識、娛樂、教育等多種功能和價值。綜上，兒童文學是專為兒童創作并適合他們閱讀的、具有獨特藝術性和豐富價值的各類文學作品總稱。古典意義上的兒童文學與現代意義上的兒童文學。二者之間的不同。中國古代兒童文學包括：1、民間口頭文學作品《牛郎織女》2、注重故事性、具文學色彩的蒙養讀物《幼學瓊林》第二節兒童文學的讀者一、兒童讀者和成人讀者兒童讀者是兒童文學首位的、基本的閱讀者和接受者。成人讀者在兒童文學接受領域的存在主要兩方面意義：一方面，成人讀者是兒童文學藝術生產過程的參與者，也是兒童讀者文學閱讀過程的引導人和幫助者；另一方面，成人讀者參與文學閱讀也有其自身的意義和價值。出于身份（家長）和職業（教師）所需重溫童年的感情（每個成人都曾經是兒童）三、兒童讀者的多樣性性別差異：男生（科學探險運動）女生（家庭生活童話）智力因素：實際年齡*閱讀年齡心理個性：需求（求知/消遣/慰藉/炫耀）文化差異：民族文化/社會階層三、兒童讀者的階段性兒童年齡特征是客觀存在的（穩定性和可變性）兒童時期三個階段，即：幼兒期（3-6歲）、童年期（7-12歲）、少年期（13-15歲）幼兒期（3-6歲）思維：具體直觀童年期（7-12歲）思維：形象為主，開始抽象，自我意識強少年期（13-15歲）思維：過度為成人的思維兒童年齡特征適應性兒童文學的年齡階段特點，是以兒童讀者的文學接受能力的特點及其階段性劃分為客觀依據的。幼兒：通過形象描繪認識事物、融合文學化的游戲、借助色彩（美術插圖）與聲音（音樂節奏）天真爛漫，稚拙可愛。少兒：主體意味比較深刻、美學空間較深廣，融入荒誕、神秘、象征、幽默等。第三節兒童文學的美學特質一概論兒童文學的美學特質即兒童文學的基本審美特征或藝術品性。兒童文學與成人文學區別：首先，兒童文學的美學特質是指那些相對于成人文學而言，在兒童文學中表現得更為普遍、更為集中、更為典型的藝術品行。其次，兒童文學與成人文學的某些具體審美要素構成具有共同性，但是，當這些要素以不同的途徑和方式、以不同的意義和作用分別出現在兒童文學和成人文學作品中時，他們就可能獲得一種體現各自藝術面貌的審美效果。二美學特質1、純真：天真、友好、善良、簡單。《月