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文檔簡介

列車員找一找下面各圖中的平行四邊形。兩組對邊兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形。分別平行“火眼金睛”找出下面圖形中的平行四邊形①②③④⑤說一說,你是怎樣識別的?

平行四邊形的兩組對邊還有什么關系?兩組對角有什么關系?提示：用直尺和量角器量一量邊和角，你發現了什么？（也可以不用量的方法）∠1∠2∠3∠4dacb活動要求：1、兩人分工合作：1人用直尺、三角板、量角器等工具，量出平行四邊形邊的長度，角的大小。另一人在操作卡記錄下結果。2、討論：平行四邊形的有什么特征？3、做好展示，匯報工作。６兩組對邊分別相等６兩組對角分別相等觀察：拉一拉,你發現了什么?自學提示：邊玩邊觀察、思考：拉成了什么圖形？你有什么發現？平行四邊形容易變形，具有不穩定性。。生活中的平行四邊形通過平行四邊形的伸縮到達開關的效果縮放尺通過平行四邊形的伸縮檢驗產品是否合格保護網通過平行四邊形的伸縮起到緩沖作用你知道了平行四邊形有那些特點嗎？兩組對邊分別平行兩組對邊分別相等兩組對角分別相等具有不穩定性……∠1∠2∠3∠4acbd1、我是公正小法官。（對的打，錯的打。）1.對邊平行的四邊形就是平行四邊形。（）2.平行四邊形的內角相等。（）3.平行四邊形的對邊相等。（）4.平行四邊形的兩組對邊分別平行。（）√√×5.平行四邊形和三角形都具有穩定性。（）×××√10cm6cm(1)這個平行四邊形的其余兩條邊的長度是()(），周長是（)。10cm6cm32cm（2）5cm？cm

已知平行四邊形的周長36cm，其余三條邊的長度是（）（）（）。5cm13cm13cm(10+6)×210×2+6×2(36-5×2)÷22、我是思考小能手。？cm？cm？cm？cm

同桌互相說一說：所擺四邊形的特征。長方形和正方形是特殊的平行四邊形3、我是操作小行家。兩組對邊分別平行；兩組對邊分別相等；兩組對角分別相等平行四邊形長方形

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