小學數學西南師大六年級上冊五圖形變化和確定位置時：比例尺PPT_第1頁
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文檔簡介

課堂引入1.單位換算1米=()分米=()厘米=()毫米1千米=()米=()厘米1010010001000100000課堂引入2.什么叫做比？兩個數相除，又叫做兩個數的比課堂引入3.化簡下面各比。12:810厘米:100厘米2米:140厘米3米:15千米=3：2=1：10=10：7=1：5000課堂探索1一間會議室長12米,寬6米,在方格紙上畫出示意圖。實際距離課堂探索1一間會議室長12米,寬6米,在方格紙上畫出示意圖。畫圖要求：①確定圖上的長和寬；②個人獨立作出平面圖(方格邊長是1厘米)；③寫出圖上的長、寬與實際的長、寬的比，并化簡。課堂探索1一間會議室長12米,寬6米,在方格紙上畫出示意圖。探究方法:用1個方格的邊長表示1米會議室的長畫12格,寬畫6格用1個方格的邊長表示2米會議室的長畫6格,寬畫3格用1個方格的邊長表示6米會議室的長畫2格,寬畫1格用1個方格的邊長表示3米會議室的長畫4格,寬畫2格課堂探索2認識比例尺。⑴比例尺1∶4600000是什么意思？課堂探索2認識比例尺。⑴表示圖上1厘米相當于實際距離4600000厘米,也就是46千米。數值比例尺課堂探索2認識比例尺。表示圖上1厘米相當于實際距離10米。線段比例尺比例尺是圖上距離與實際距離的比。圖上距離∶實際距離=比例尺課堂探索2認識比例尺。

課堂活動1.課桌面長60cm，寬40cm，在方格紙上畫出示意圖。并交流你用的比例尺。

課堂活動2.運動場長100m，寬60m，畫在方格紙上（如下圖），說一說這幅圖的比例尺。2個方格的邊長是1厘米1個方格的邊長是0.5厘米運動場長100m畫5格,寬60m畫3格1個方格的邊長表示20米20米＝2000厘米

課堂活動

課堂活動3.討論：比例尺1：10與比例尺10：1有什么不同。1:10和10:1都是一個比，前項表示圖上距離，后項表示實際距離。當比例尺的前項為1，是把圖形縮小；比例尺的后項為1，是把圖形放大。

當堂檢測1.小丁從家到學校的實際距離是100m，畫在圖上是2cm。這幅圖的比例尺是多少？所以：2cm：100m=2cm:10000cm=1:5000答：這幅圖的比例尺是1:5000。

當堂檢測2.兩村實際距離1500m，正好是它們所在地圖上距離的200倍。這幅圖的比例尺是多少?1500m=150000cm150000÷200=750(cm）750:150

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