愛惜小動物主題班會愛惜小動物主題班會7/7愛惜小動物主題班會優選文檔珍愛小動物主題班會一、活動目的1、依照已有生活經驗，認識動物與人類的親近關系，領悟動物是人類的好朋友，激發學生珍愛動物，與動物、自然界和平共處的情感。2、結合自己平時的資料收集，認識身邊的動物碰到的傷害或動物保護的信息，能提出一些保護動物、珍愛動物的建議。3、經過觀察與研究，培養學生的觀察能力、收集整理信息能力、概括概括能力、解析綜合能力、合作與交流能力、議論能力等。二、活動準備：1、教師制作多媒體課件，準備制作小動物的各種資料。2、學生觀察自己生活周圍的小動物及它們的特點，收集有關小動物的謎語、故事、詩歌，準備制作小動物的各種資料。三、活動過程：。1優選文檔導入：同學們，動物是我們生計的好朋友，是和我們人類相同有著生命的精靈。大家要珍愛它們，認識它們。今天老師想組織大家啊，在快樂中走進動物世界。下面先進入第一環節：(一)猜一猜游戲。課件播放有關小動物的錄像和圖片，并配上不相同動物特點的音樂。部署規則：師：老師這里收集了好多的動物圖片和錄像，要求兩個人一組，一個人背對著圖片，另一個人嚴禁作聲，只能用動作表演動物的特點，讓另一個人說出是什么動物。比賽結果猜對一個加2分，表演特別精彩再加1分。分好組，開始游戲。(二)老師總結。。2優選文檔關愛動物，和平共處目標：1、讓學生懂得弘揚文明，倡議關愛，促進友善，動物也是我們的朋友，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。2、認識動物與人之間的深邃友誼，做到關愛動物，不拋棄伴侶寵物。。3優選文檔3、可以向身邊人宣傳正確的養寵態度及對待流浪伴侶動物的態度。過程：一、情況導入，回憶故事1、同學們，在昨年的11月，老師抱來了一只小動物，你們還記得嗎？生回答：圈圈。2、誰來給大家說說圈圈的故事？生回答：在一天的中午，楊老師出去買東西，看到一群中學生在踢一只小狗。楊老師喝止了他們，并把小狗帶回學校。帶回來后發現小狗身上有燒傷，都是那群孩子做的。經過精心調理后，小狗已恢復健康，并成功找到了領養人。3、讓我們來看看圈圈現在的生活怎么樣吧。出示幻燈片，現在的圈圈和主人。4、小結：圈圈由于有了愛她的新主人而變得更加美麗可愛，任何的伴侶動物都是這樣，在人的照顧下都可以變得健康，美麗。二、觀看視頻，認識現狀。4優選文檔1、親愛的同學們，無論你可否喜歡動物，無論您可否關注流浪動物，弘揚文明，倡議關愛，促進友善，必然是你我共同的心聲。動物也是我們的朋友，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。請同學們看一段短片《世界也是我們的家》。2、短片《世界也是我們的家》。3、學生談感覺。4、短片中的好多狗都看起來骯臟、病態、令人敬而遠之，可是，讓我們來看幾組照片，看看這些動物在流浪和被收養后分別是怎樣的狀態。5、雄雄，營救-治療-成功收養松鼠，營救-醫療-成功收養三、觀看視頻，認識動物對人類的忠誠1、當你的寵物調皮、破壞家具時，當它患病、年老時，千萬不要視它為負擔而拋棄它。由于對于它而言，主人就是它的全部。想想。5優選文檔它從前帶來的快樂，想想它陪你共度的生命旅途吧。請善待它一世，不離不棄，愛是一份責任，愛需要堅持...2、觀看視頻《地震中的人狗情未了》3、學生說說感覺。四、觀看視頻，認識動物之間的情誼1、當你碰到流浪的動物時，請善待它，不要由于它沒有主人就歧視它。其實，它可能是貪玩跑丟的，也可能拋棄它的人就生活在你我周圍。它臟、它落魄、都是由于沒有主人造成的。所以，善待它，不要將其視為“野狗”、“野貓”。請力所能及地給它供應食品和干凈的飲用水；若是看上去是方才走失的，請您盡量幫助它找家；遇有他人嫌棄或追打流浪動物時，請好意平易地制止。2、觀看視頻《救救我的愛人-成都感人小黃狗對伴侶不離不棄》3、學生說說感覺。五、帶出小嘉賓小狗，總結1、顯現小狗的聽話懂事。