三上語文第一單元歸類卷一、熟練聽寫詞語單上的詞語，要求書寫規范，無錯別字。二、讀準字音。雙槳jiGng倒映ddoying輕輕qing暑假jid曬蕉nidn山崩bQng地裂1於一蹦b@ng一跳 驕陽似si火背書似shi的不僅jin石徑jing姑蘇城chdng江楓f&ng乳琦汁奉fGng獻整zhVng體三、多音字似shi似的假談假如處chii處分處理泊p6湖泊si似乎好似jiG放假 ch€i到處處處 b6停泊四、詞語積累1、自然風光：大雨滂沱夕陽西下一帆風順草長鶯飛連綿不斷湖光山色鳥語花香山清水秀青山綠水2、夏天釣魚：烈日當空清澈見底風景如畫滿頭大汗喜出望外垂柳鳴蟬湖光山色鳥語花香山清水秀青山綠水2、夏天釣魚：烈日當空清澈見底風景如畫滿頭大汗喜出望外垂柳鳴蟬自由自在興高采烈3、有“根”字的：根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根4、秋天的成語：涼風習習秋高氣爽秋色宜人一葉知秋天高云淡金風送爽雁過留聲5、描寫風浪的：波濤滾滾波濤洶涌驚濤拍岸驚濤駭浪滔天巨浪6、帶顏色的詞語：綠樹紐墻紅墻黃瓦青山綠水藍天白云白紙黑字7、近義詞：環繞——圍繞愉快——高興盡情一盡興伙伴一同伴涼爽——涼快反義詞：美麗——難看涼爽——悶熱愉快——痛苦幸福——悲慘盡情——掃興五、詞語解釋：1、曬著了：因失去水分而萎縮。2、驕陽似火：烈日當空，連樹上的葉子都給曬蕉了。3、驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發出山崩地裂的聲音。4、京味修長：含義深刻，耐人尋味。近義詞：語重心長5,停車空愛楓林晚：因為。6、楓橋夜泊：停船靠岸。7、霜葉紅于二月花：比。8、白云生處：白云繚繞（漂浮）的地方。生：產生，生成。9、江颯漁火對愁眠：楓：楓樹。對：相伴。六、填空：1、紅領巾迎著太陽,陽光灑在海面上,水中的魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱。其中“紅領巾”指少先隊員。“太陽”比喻中國共產黨。“陽光”指：黨和人民對少年兒童的關懷”,“誰給我們安排下幸福生活”中的“誰”是指：黨和祖國。2、爸爸意味深長地對聰聰說:“看來想真正理解一個詞語的意思,不僅要會查有字的詞典,還要學會杳身邊的‘無字詞典其中有字詞典指《《現代漢語詞典》等詞典。“無字詞典”指生活中的學問。學會查“無字詞典”指學會留心觀察生活，從生活中學習語言。爸爸的話告訴我們：學習語文，不僅要從書本中學，還要從生活實踐中學。3、《山行》（唐杜牧）遠上寒山行徑，門牧生處上人家。停車白云楓林晚，穿葉紅「JJ花。其中最能表達作者對楓林美景喜愛之情的詩句是停車坐愛楓林晚，霜葉切于二月花。坐：因為。這首詩寫了詩人在山中小路上行走所看到的深秋時節的楓林景色,描寫了由寒山、石徑、白云、楓林等構成的山林秋色圖,表達了詩人對大自然美景的熱愛之情。4、《楓林夜泊》（唐張繼）詩中著重寫看到景物的詩句是“〃落馬啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”著重寫聽到聲音的詩句是“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。泊:停船靠岸。作者看到的景物有殘月、霜天、江楓、漁火、寒山寺、客船,聽到的聲音有烏啼、鐘聲。這首詩表達了詩人孤獨、寂寞的心情。5、《做一片美的葉子》告訴我們要學習葉子那種無私奉獻的精神。6、《夜書所見》（南宋葉紹翁）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知仃兒童:挑促織，夜深籬落?燈明。六、背誦默寫1、《讓我們蕩起雙槳》和《古詩兩首》2、拓展秋天的詩：《暮江吟》（唐白居易）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。《秋夕》（唐杜牧）銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐（臥）看牽牛織女星。三上語文第二單元歸類卷一、熟練聽寫詞語單上的詞語，要求書寫規范，無錯別字。二、二類字：（要求會寫拼音，讀準音）錦jin緞dudm 明鏡jing頓dtin時嘩hud啦啦演yudn唱掠1論過琴qin聲華hud燈 一圈qudn蘇堤di泛fdn舟貼ti◎著轉zhu酉n眼間 鑲嵌qidin柳絲輕拂為 一幅用夜幕mti初垂chul三、多音字轉zhudn轉身轉眼間轉讓華hud華燈中華華人Zhudn轉圈轉悠 hud華山四、詞語積累1轉眼間（表示時間過得很快）：一眨眼一剎那一瞬間頃刻間2銀灰（事物+名稱）火紅碧綠煤黑桃紅金黃雪白3黑紅黑紅：金黃金黃瓦藍瓦藍雪白雪白火紅火紅4描寫秋天的詞語：一葉知秋金風送爽秋高氣爽秋色宜人5課文中贊美拉薩天空的詞語：湛藍透亮純凈明潔藍晶晶6形容顏色美的：五彩斑斕五顏六色五彩繽紛五光十色萬紫千紅五、近義詞圍繞（環繞）格外（分外）映照（照耀）贊美（贊揚）映襯（襯托）神往（向往）越發（更加）雄偉（雄壯）純凈（純潔）明潔（明凈）六、理清課文內容1、《北大荒的秋天》描繪了北大荒的自然風光和豐收景象，說明北大荒是個美麗富饒的地方。表達了作者對北大荒的熱愛之情。課文從哪些方面描寫了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈見底的小河；熱鬧非凡的原野。*文章的第二自然段：第一句寫了天空,它的特點是一碧如洗,第二句寫了流云,它的特點是顏色美。第二句運用比喻的手法，把流云比作錦緞。*文章第四自然段：1）這一段的構段方式是總分（先概括后具體）。中心句是：原野熱鬧非凡。中心詞：熱鬧非凡。具體從三個方面來描寫的：大豆、高粱、榛樹葉子。2）從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高粱當作人來寫的，這種寫法叫做擬人。3）這一自然段運用了比嗡和擬人的方法，描寫了原野豐收的景象,表達了人們豐收喜悅的心情。2、《西湖》是一?篇寫景散文。描繪了西湖秀麗景象,表達了作者熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。1）近義詞：猶如一宛如一好像一仿佛一如同2）在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎么不令人心曠神怡呢？這是反問句。換個說法：在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真令人心曠神怡。反問句的作用：語氣更加強烈，更能表現出西湖美景令人心曠神怡，給人留下深刻的印象。3）“上有天堂，下有蘇杭”中蘇指“蘇州”，杭指“杭州”。3、《拉薩的天空》這是一篇優美的散文,描寫了拉薩天空的湛藍、透亮的特點,表達了作者對拉薩的喜愛之情。課文中插圖上的建筑叫“布達拉宮”。1）拉薩之所以被稱為“日光城”，是因為拉薩全年無霧，陽光充足。2）城市美稱：拉薩（日光城） 重慶（山城） 昆明（春城）哈爾濱（冰城） 南京（石頭城） 濟南（泉城）“在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。有人說，掬一捧藍天可以洗臉'，這話真是太妙了"。這是一種夸張的寫法，,進一步描繪了藍天的純凈、透亮.“有貼著山頂的白云映襯，湛藍的天空顯得越發純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空顯得更加明潔”。近義詞：|映襯一對照，越發一更加，純凈一明潔，|這段話“白云和藍天”“草地和藍天”對比的手法,更突出了天空的“藍”。七、成語積累：描寫建筑：高堂廣廈玉宇瓊樓錯落有致山水風光：曲徑通幽千巖競秀萬壑爭流目不暇接美不勝收八、背誦課文：五、《北大荒的秋天》全文、《西湖》第二、四小節、《拉薩的天空》全文三上語文第三單元知識要點?、熟練聽寫詞語單上的詞語，要求書寫規范，無錯別字。

二、二類字：（要求讀準音）富翁w6ng太棒bdng了饅mdn頭發霉mCi搬ban到憨厚h6u告gdo訴神秘mi收獲hud能干gdn稱霸bd捕bti魚一擺bdi洗澡zdo捉拿nd趁ch4n勢噴pen出湖泊p6瞧qido三、多音字稱cheng稱霸一方稱呼稱號稱贊混hiin混天綾混水摸魚chen稱心稱職勻稱 htin混合混亂混沌子zi兒子孩子降jidng降落空kdng天空 干gdn干凈zi父子子女 xidng投降降服kong空白gan能干四、詞語積累1、ABCC式：金光閃閃銀花朵朵得意洋洋議論紛紛果實累累涼風習習2、AABB式：津津有味井井有條栩栩如生遙遙領先搖搖欲墜飄飄欲仙3、有關動物成語：雛鷹展翅老馬識途魚貫而入雞飛狗跳狼奔豕突群龍無首狡兔三窟五、詞語迫不及待：著急得不能再等待。迫：急迫。近義詞：急不可耐十萬火急稱霸一方：近義詞：稱王稱霸興風作浪：近義詞：胡作非為六、詞語搭配潔白的絨球金光閃閃的沙漠黑黝黝的泥土親切地囑咐一陣風 ?團火焰可愛的絨球波光粼粼的湖面金燦燦的陽光大聲地回答 ?顆種子潔白的絨球金光閃閃的沙漠黑黝黝的泥土親切地囑咐一陣風 ?團火焰可愛的絨球波光粼粼的湖面金燦燦的陽光大聲地回答 ?顆種子黑黑的泥土各種各樣的食品黃燦燦的麥子氣沖沖地說一個降落傘飽滿的麥粒憨厚可愛的樣子上等的麥種得意地說一份禮物小小的乾坤圈胡作非為的東海龍王父子開心地喊一袋麥子七、理清課文內容1、《蒲公英》這是一篇童話故事,采用擬人手法,告訴我們做事不要被表面的現象所迷惑,要看清楚事物的本質,1）課文中的“降落傘”指的是蒲公英種子。

2）假如你是太陽公公，怎樣勸告那兩顆想落到沙漠和湖泊里的種子？參考：你們別看那兒金光閃閃、銀花朵朵，很漂亮，但那并不適合你們生長，落到沙漠和湖泊，不僅沒有財富和快樂，而且還會使你們丟掉性命，還是到泥土中去生長吧。3）用“囑咐“造句：o2、《三袋麥子》這是一篇童話故事。通過故事，我們認識了（憨厚可愛）的小豬，（勤儉節約）的小牛，（聰明能干）小猴。3、《哪吒鬧海》這是一篇神話故事,選自《封神演義》1）哪吒鬧海原因是東海龍工父子胡作非為，他要為老百姓出口氣，他的兩件法寶是混天綾和乾坤圈。2）為民著想有正義感本領高強的哪吒神話故事：《嫦娥奔月》《盤古開天》《后羿射日》《精衛填海》《沉香救母》4、《練習三》1）椰果常在大海中漂流傳播種子:蒲公英靠風傳播種子:蒼耳的種子帶刺，能掛在野兔等動物身上傳播:豌豆的種子能自身彈射;葡萄的種子靠小鳥傳播。2）背誦《晨牧》晨霧濃，似云煙。誰家的孩子，打一聲嗯哨,甩幾竿響鞭,趕一群鴨子往河沿,沒入晨霧中,火鴨皆不見。只聞鴨歡呱呱叫,伴一支牧歌,清悠悠,傳天邊。三上語文第四單元歸類卷一、熟練聽寫詞語單上的詞語，要求書寫規范，無錯別字。二、二類字：（要求會寫拼音，讀準音）遭zdo到布魯斯si磨坊fdng 唉di聲嘆氣幾ji乎猛mVng地三、多音字幾jl幾乎為wei為何為什么鉆zuan鉆孔難ndn災難ji幾何wei為難 zuan鉆石難民 nan困難差chai出差差事 cha差勁差不多cha相差差別cha相差差別cl參差不齊四、臥薪嘗膽成語歌：忍四、臥薪嘗膽成語歌：忍辱負重以屈求伸發奮圖強救亡圖存臥薪嘗膽 催人奮進羽翼豐滿報仇雪恨五、填空1、《第八次》是一則外國歷史故事。用一句名言概括布魯斯王子堅持不懈的精神:1有志者事競成。 2堅持就是勝利。2、《臥薪嘗膽》這是一-篇歷史故事,寫了吳王夫差和越王勾踐的故事。薪：柴草。臥：躺在。膽：苦膽。臥薪嘗膽原意：睡在柴草上，嘗苦膽的味道。后形容:形容人刻苦自勵，發憤圖強。這樣的故事還有:《三顧茅廬》《四面楚歌》《紙上談兵》《指鹿為馬》《刮骨療毒》3、《世界上第一個聽診器》寫的是法國醫生雷奈克從兩個男孩玩蹺蹺板的游戲中受到啟發發明了世界上第?個聽診器的事,告訴我們：只要善于觀察，肯動腦筋，就會有所發現，有所創造。4、本單元我們認識了堅持不懈（不屈不饒）的布魯斯、臥薪嘗膽（忍辱負重）的勾踐、驕傲自大的夫差和勤于觀察（善于思考、勇于實踐）的雷奈克。5、長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行,行行出狀元。冰生于水而寒于水，清出于藍而勝于藍。書到用時方恨少，事非經過不知難。《古今賢文.勸學篇（上）》六、珍惜時間的名言警句1、若使年華虛度過，到老空留后悔心 2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。七、造句1、果然：,果然，o2、建議（動詞）：老師建議我們每天看半個小時課外書。建議（名詞）：小紅驕傲自大,從不聽取別人的建議。我接受了（誰）提出的的建議。3、如果……就……：如果,_就o八、留言條：3月11日下午王明去找紅紅，他想明天和李紅…起去公園植樹，可是李紅不在家，他寫了張留言條，讓李紅明天上午8點在家等他一起去。請你為王明寫張留言條。三上語文第五單元歸類卷一、熟練聽寫詞語單上的詞語，要求書寫規范，無錯別字。二、二類字：（要求會寫拼音，讀準音）街ji。市傾qing聽銅16ng鑼lu6灣摩m6u天大樓鱗lin次櫛比人流如潮chdo小露1U珠早哇wa鉆zuan石草稈gGn喇16叭ba水蒸zhQng氣笑盈ying盈 石榴liU棗zdo莊咧1達開甜津jin津四、多音字鉆zuan（鉆石）樂le（快樂）間jian中間人間zuan（鉆進去）yue（音樂） jian親密無間四、詞語積累1、城市繁華:大街小巷人頭攢動風馳電掣車水馬龍華燈初上流光溢彩美輪美奐巧奪天工2、愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（孟子）3、昆明（春城）哈爾濱（冰城）濟南（泉城）廣州（羊城）濰坊（鶯城）重慶（山城）南京（石頭城）拉薩（日光城）貴陽（林城）4、金黃的向日葵 碧綠的白楊樹 紫紅的喇叭花俊俏的姑娘 美麗的珠寶 動情地吹奏五、詞語解釋：1、鱗次櫛比：近義詞：琳瑯滿目、數不勝數、不計其數、不可計數2、琳瑯滿目：琳瑯，美玉。比喻各種美好的東西很多。3、人流如潮：形容人很多，像潮水一樣涌來。（人山人海、人來人往、水泄不通、人頭攢動）4、舉世聞名（馳名中外、聞名中外、遠近聞名）：在全世界范圍內都很出名。舉：全。5、璀璨：形容珠玉等光彩鮮明6、郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。（蓬蓬勃勃）六、近義詞，反義詞:近義詞：漫步一—散步舒服一—舒暢觀賞一-欣賞俊俏一一美麗喜歡一一喜愛格外一—特別馳名中外——1聞名中外郁郁蔥蔥——-郁郁蒼蒼張望-——探望反義詞：繁華一一荒涼舒服一一難受寬闊一-狹窄明亮-——黑暗黎明——-夜晚喜歡一一厭惡俊俏一—丑陋活潑一-呆板熱鬧-——蕭條成熟一—稚嫩七、填空：1、《東方之珠》：這篇課文以優美的文筆描寫了香港“迷人的沙灘”、“著名的公園”、“繁華的街市”贊美了無比璀璨的“東方之珠”（香港）。（1）課文的結構方式是總:——分 總。（2）課文標題使用畫號］的作用是說東方之珠代指查港。（3）造句：傾聽： 閃耀： （4）仿照課文第五自然段的寫法，圍繞“一到休假日，街上就熱鬧起來”寫一段話。2、《小露珠》：這是一篇童話故事。課文是按照時間順序寫小露珠從形成到消失的過程,（1）為什么大家都喜歡小露珠？答：小露珠像鉆石那么閃亮、像水晶那么透明、像珍珠那么圓潤，所以小動物們都喜歡它。它把所有的植物都裝點得格外精神，所以植物都喜歡小露珠。（2）會用“越來越……越來越……”造句。例：冬天來了，天氣越來越冷，人們穿的越來越多。天越來越黑，雨也越下越大，大街上幾乎看不到人影。3、《石榴》這篇課文以季節的變化，按照抽枝、長葉、開花和結果的順序講了石榴成熟過程，表達了作者對石榴的喜愛之情和對家鄉的熱愛之情。（1）根據第四段能仿照課文第四自然段寫一種水果。（2）了解擬人的寫法。例：熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。作用：|擬人化的手法把石榴寫活了，生動形象地表現了成熟后的石榴果有多可愛。八、背誦默寫：《東方之珠》和《小露珠》三上語文第六單元歸類卷

一、熟練聽寫詞語單上的詞語，要求書寫規范，無錯別字。二、二類字：（要求會寫拼音，讀準音）需xti要勘kdn探趴pd在讀dll書光禿tU需xti要氣勢洶xibng洶 蠻mdn不講理搶qidng營養警jing覺機艙cdng除草劑ji噴霧除草劑ji噴霧wfi器微wei風俯ft!沖翻fan筋jin斗三、多音字:省sheng省城省心落lub落后傳chuan傳說xing發人深省la丟三落四zhuan傳記參can參加參觀lao落不是落下殘疾cen參差不齊xing興奮興風作浪shen人參省sheng省城省心落lub落后傳chuan傳說xing發人深省la丟三落四zhuan傳記參can參加參觀lao落不是落下殘疾cen參差不齊xing興奮興風作浪shen人參xing高興興致勃勃行xing自行車盛cheng盛飯好hao好書hang銀行sheng盛開hao愛好四、近義詞:好奇一奇怪高興一開心 特別一尤其說明一解釋警覺一警惕洪亮一響亮有氣無力一無精打采好奇一奇怪高興一開心 特別一尤其說明一解釋警覺一警惕洪亮一響亮有氣無力一無精打采五、反義詞:透明一混濁厚一薄 上升一下降 聚精會神一三心二意警覺一放松倒霉一走運有氣無力一生機勃勃激烈一溫和洪亮一微弱透明一混濁厚一薄 上升一下降 聚精會神一三心二意警覺一放松倒霉一走運有氣無力一生機勃勃激烈一溫和洪亮一微弱蠻不講理一通情達理六、帶“風雨”的成語:和風細雨春風化雨六、帶“風雨”的成語:和風細雨春風化雨呼風喚雨櫛風沐雨未風先雨見風是雨凄風苦雨暴風驟雨未風先雨見風是雨凄風苦雨暴風驟雨七、課文知識要點:1、《石頭書》是一篇科學小品文。表現了兩個孩子熱愛科學，探究知識的強烈愿望。文中“讀書”的意思是“研究石頭書”。（1）聯系課文理解詞語:刨根問底：指問個明白，探個究竟。（尋根究底、打破沙鍋問到底）聚精會神：形容精力很集中。（全神貫注、一心一意）（2）課文通過6次對話揭示了石頭像書的原因:其中，雨痕、波痕和礦物就是石頭書上的字,化石是石頭書上的畫。因為石頭一層一層的，有字、有畫，還可以告訴我們很多知識，所以石頭像書。（3）讀懂石頭書，我們就可以知道：哪庫山下藏著礦石，哪塊地下埋著煤炭。2、《小稻秧脫險記》是一篇科普性童話故事，課文可以分為遇險和脫險兩大部分。（1）理解詞語：氣勢洶洶：形容盛怒時很兇的樣子。不由分說：不容人分辯解釋。分說：解釋，說明。蠻不講理：野蠻得不講道理。蠻：野蠻、粗暴。一擁而上：一下子全都圍上去。（2）會用“紛紛、激烈”造句。例：下課了，同學們紛紛走出教室。操場正在進行激烈的拔河比賽。（3）文中的“毛毛雨”指的是除草劑。3、《航天飛機》是一篇科學童話，用擬人手法，從外形龐大、飛得高、飛得快、本領大四個方面來介紹了航天飛機。（1）理解詞語：無影無蹤：蹤：蹤跡。形容完全消失，不知去向。自由自在：形容沒有約束，十分安閑隨意。像這樣ABAC的詞語：無憂無慮、無法無天、無邊無際、無遮無擋、無牽無掛自言自語、自信自強、自娛自樂、自高自大（2）作者主要用了什么方式來介紹說明的？（做比較）4、竹石〈清鄭燮〉咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。三上語文第七單元歸類卷一、熟練聽寫詞語單上的詞語，要求書寫規范，無錯別字。二、二類字：（要求會寫拼音，讀準音）纏chdn繃帶土匪f4i郵y6u局不悅yu@鎮zh@n定麻醉zui藥

嶄zhan新 擦cd汗暈yun過去鋼gdng板殘cdn疾慢吞tun吞驟zh6u然間情緒X。普pti通話鞠jU躬gOng交談tdn學校xido舞蹈dao舞蹈dao珍惜xl淘tdo金絕juC大多數挖掘jue沖刷shua若有所悟wu若有所悟wu嬌jido艷三、多音字:調diao（調動）角jue（角色）調diao（調動）角jue（角色）tido（調整）jiao（角落）四、近義詞：鎮定一鎮靜懇切-誠懇擔心——害怕了解一熟悉珍惜——愛惜憂郁-憂愁裝扮一打扮驕傲一自豪五、反義詞：鎮定——慌張堅決一一猶豫嶄新——陳舊殘疾——健康鎮定——慌張持久一短暫開始——結束憂郁——開朗掃興一高興松軟一堅硬驕傲一謙虛坑坑洼洼一平平整整六、詞語積累:1、冷冷地問不悅地說懇切地說平靜地說親切地注視夢想一理想希望一失望默默地坐猶豫——果斷慢吞吞地站 一搖一晃地走 經久不息的掌聲猶豫一遲疑生活的勇氣2、含有“不”字的成語:不計其數不可思議 不歡而散 不務正業不恥下問2、軍人生活、氣概的四字詞語:生活的勇氣2、含有“不”字的成語:不計其數不可思議 不歡而散 不務正業不恥下問2、軍人生活、氣概的四字詞語:戎馬一生身經百戰刮骨療毒傳為美談約法三章秋毫無犯運籌帷幄好謀善斷3、身怕不動，腦怕不用。手越用越巧,腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網。三心二意,一事無成。師傅領進門,修行在自身。熟能生巧，業精于勤。《古今賢文勸學篇（下）》成。師傅領進門,修行在自身。熟能生巧，業精于勤。《古今賢文勸學篇（下）》七、課文知識要點:1、《軍神》 課文寫沃克醫生的態度變化，是側面描寫，為了襯托劉伯承的精神。手術后,沃克醫生卻稱他是“軍神”，原因是：因為他有鋼鐵般的堅強意志。2、《掌聲》（1）這篇課文告訴我們：人人都需要他人的關愛和鼓勵，特別是一個人處在困境中時。我們要珍惜他人的關懷幫助，更不要忘了通過掌聲把關愛和鼓勵送給他人。（2）理解詞語：經久不息：經:經過 息:停息 經過很長時間停不下來;多指掌聲或歡呼聲.（3）說說小英有哪些變化，為什么會有這些變化？答：小英以前自卑、沉默，后來變得自信樂觀，是因為大家的鼓勵和關心她才有了這些變化。（4）大家的掌聲中包含了什么？（關心、鼓勵）（5）掌聲在課文中響起了幾次？代表了什么？答：兩次，第一-次是對小英上臺的鼓勵、支持，第二次是對小英演講成功的肯定、贊賞。3、《金子》這篇課文告訴我們要想獲得財富獲得成功就必須付出辛?勤的勞動，想靠意外的收獲是不現實的。（2）理解：蜂擁