幼兒園教學園地內容九月份《如何糾正孩子嫉妒心理》了解孩子產生嫉妒的原因：1、環境影響。如果在家里，成人之間互相猜疑，互相看不起等會在無形中影響孩子心理。2、不適當的教育方式。有的家長常對自己的孩子說他在什么方而不如某某，使孩子以為家長喜歡別人而不愛自己，由不服氣而產生嫉妒。3、孩子能力較強，但在某些方面不如別的小朋友。能力較強的孩子，會因為自己經常得到肯定而形成一種“慣性”。如果有一次沒受到“重視”和“關注”，就容易產生嫉妒。糾正嫉妒的具體方法：1、建立良好的家庭環境家庭成員間團結友愛、互相尊重、謙遜客讓的環境氣氛，這是預防和糾正孩子嫉妒心理的重要基礎。2、正確評價孩子如果表揚不當或表揚過度，就會使孩子驕傲，進而看不起別人。如果沒說他好，他就難以接受。3、引導孩子樹立正確的競爭意識有嫉妒心理的孩子一般都有爭強好勝的性格。家長要引導和教育孩子用自己的努力和實際能力去同別人相比，更快地進步和取長補短。不能用不當，不光彩的手段去獲取競爭的勝利，把孩子的好勝心引向積極的方向。十月份《童心敬老，情暖重陽》又是一年重陽日，愛與陪伴永相隨，重陽節弘揚了中華民族敬老、愛老的優良傳統讓我們一起來了解重陽節吧！重陽節，是中國傳統節日，節期為每年農歷九月初九。“九”數在《易經》中為陽數，“九九”兩陽數相重，故日“重陽”；因日與月皆逢九，故又稱為“重九”。九九歸真，一元肇始，古人認為九九重陽是吉祥的日子。在民俗觀念中“九”在數字中是最大數，有長久長壽的含意，寄托著人們對老人健康長壽的祝福。重陽節的習俗：古時民間在重陽節有登高祈福、秋游賞菊、佩插萊萸、拜神祭祖及飲宴祈壽等習俗。居家過重陽節??重陽節對長輩的祝福該如何表達呢？讓我們來看看集美實幼萌娃們是怎么做的吧。.制定重陽敬老計劃重陽節要到啦！快來看看我們大班小朋友都打算怎么和爺爺奶奶、外公外婆一同度過呢？快快準備好紙和畫筆跟大班的哥哥姐姐一起制定重陽敬老計劃吧！.我是小記者尊重和愛的前提在于了解，看看我們中班的小朋友化身小記者，記錄下爺爺奶奶都喜歡哪些東西呢？小剪刀，咔嚓“咔嚓”。小畫筆，刷呀刷。用心制作的禮物，送給最愛的您。.我愛爺爺奶奶小班萌娃和爺爺奶奶之間的情感也許很難用言語表達，那就借助一些充滿智慧的繪本，讓普通又溫情的情節喚起日常生活中的記憶，在腦海中勾勒出與長輩的情感地圖，感受那些溫情的點滴吧！平時都是您在幫助我，今天就讓我們用能干的小手來為您服務一給您倒杯茶、捶背、擇菜、洗碗…….登高遠望陪伴是最長情的愛，在這個感恩的節日里，讓我們大手牽小手，陪伴爺爺奶奶到戶外踏青賞秋日風光美景。“老吾老以及人之老”，尊老，敬老是中華民族傳統美德，實幼萌娃用自己的行動來表達了對爺爺奶奶的感恩之情，體過了幸福生活的喜悅和祖孫間濃濃的親情。敬老愛老傳統美德的種子，扎根在集美實幼萌娃的心中，共同把愛傳承下去！十一月份《通過游戲話養攝子的良好性》兒童正處于感知世界的階段，有趣健康的游戲可以給予孩子無窮的快樂、給予他們對身邊事物的認知與體驗，增長他們的學識，更重要的是可以培養他們健全的性格。在游戲中，有些孩子不愿與別人分享自己心愛的玩具，由于這種不愿與人分享的心理,往往這些孩子在玩耍中總是不合群，難以與別人合作，久而久之容易形成唯我獨尊的孤僻性格。針對這種情況，在游戲過程中，要注意培養孩子熱情大方的品質，多組織一些集體協作性的活動，讓孩子學會如何與別人良好的相處。孩子的注意力容易分散，往往一件玩具、一個游戲玩了不久就會失去興趣，把它們扔在一邊就跑去玩別的東西。這種情形除了是由于注意力不易集中以外，也有可能是由于孩子的畏難情緒，比如：積木砌的房子總是不到一半就跨了。所以在組織游戲中，也應適當的培養孩子有始有終的好習慣，培養他們克服困難的毅力與勇氣。在設計游戲中，可以適當對孩子提出力所能及的目標。如：捏塑一只泥的小鴨子，砌一座小城堡等，并在游戲過程中多鼓勵并作適當的幫助，使孩子們形成有恒心的好性格。另外，強烈的好勝心理在孩子們的玩要與游戲中也是十分常見的，這說明孩子們都有強烈的自尊心，同時他們也很希望自己在游戲中能夠取得成功，能夠有所成就并得到贊揚。在游戲中，應該多以鼓勵為主，讓孩子做一些不太難的事情，讓其有所成就，增強自信心。游戲活動是孩子獲得發展，健全良好心理性格的必由之路，是向他們傳授知識的重要途徑和手段。沒有游戲就沒有孩子的童年和歡樂。游戲是孩子的一門主課，玩具是教科書，它們是孩子學習社會、了解生活、獲得知識、開發智力、增進才能、強壯體魄的不可缺少的一種學習活動，更是孩子身心全面和諧發展的重要手段。對于年幼無知的孩子說來，生活中的一切都需要學習，生活中的一切又是學習，因此，讓孩子在快樂的游戲中培養良好的性格,將是影響他們一生的重要的大事。十二月份學習活動《我的名字》活動目標：1、嘗試大膽說說自己的姓名，并能對老師的呼叫作出應答。2、熟悉同伴，體驗與同伴一起游戲的快樂。活動準備：小房子一座會錄音的機器貓生日蛋糕一個活動過程：一、說一說1、引導語：寶寶，你們看！這是小叮當幼兒園，從哪里可以看出來這是小叮當幼兒園？（上面有機器貓）我們一起來看看，幼兒園里有誰呀？（出示小叮當，打招呼），還有誰呢？（出示兩三個小動物，打招呼）小結：小叮當幼兒園里有許許多多的小動物，還有什么呀？（出示生日蛋糕）什么會有這么大的蛋糕？（幼兒自由說，因為它過生日了）2、今天是小叮當的生日，它想請幼兒園里的好朋友還有我們小三班的寶寶和他一起過生日，還想請你們吃蛋糕呢！可是小叮當還不認識我們呢，我們來向它介紹一下自己，余老師先來介紹：小叮當你好，我是余老師！還有誰想來介紹呢？老師叫到哪個寶寶的名字，寶寶就說：“小叮當你好,我是XXX。"（利用錄音、小叮當走路的功能激發幼兒大膽大聲說的愿望）教師反問：他是誰啊？我們也一起來叫叫他的名字。（通過喊名字，幼兒之間互相熟悉）3、幼兒園里還有很多小動物呢，你自己去找一個小動物，向它介紹一下你自己好嗎？（背景音樂，每個幼兒找一個小動物，對它說說自己的名字，也可以向老師介紹）4、幼兒嘗試二、玩一玩1、小叮當今天真開心，認識了那么多小朋友，也能叫出你們的名字了，現在小動物們要和我們玩“捉迷藏”的游戲了，你去輕輕的找一個地方躲起來，聽到余老師叫到那個寶寶的名字，就說，“哎，我來了”，