線上教學(xué)工作總結(jié)參考在這個萬眾一心抗擊疫情的新學(xué)期，按照“停課不停教、停課不輟學(xué)〃的工作要求，學(xué)院頂層設(shè)計并全面推動線上教學(xué)工作。自3月2日開展“云端第一課〃以來，全體師生網(wǎng)絡(luò)連線，“平臺〃相聚。本學(xué)期方案開設(shè)課程191門，在線直播開課191門，252位教師、7980名學(xué)生參與，學(xué)生在線學(xué)習(xí)到達215萬余人次，到課率99.79%,教學(xué)有序運行，教學(xué)效果良好。一、定方案，規(guī)劃部署頂層設(shè)計全校上下高度重視線上教學(xué)工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)召開專題會議，研究部署線上教學(xué)方案與推動，引領(lǐng)全校師生充分認識線上教學(xué)意義和作用，主動謀劃并積極推動線上授課，完成疫情防控和線上教學(xué)同步推動。教務(wù)處和二級學(xué)院開展廣泛調(diào)研，編制了（哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院“停課不輟學(xué)〃線上教學(xué)實施方案）及任務(wù)分解表，明確了各環(huán)節(jié)工作完成的時間節(jié)點、責(zé)任人、落實到部門。二、齊參與，各司其職分層實施學(xué)院成立了線上教學(xué)治理組、分院指導(dǎo)組、課程組等三級教學(xué)組織機構(gòu)，各分院編制了本院（線上教學(xué)實施細則），實行精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)輔導(dǎo)；開展學(xué)院、分院、專業(yè)部、課程組四層級教研活動，針對線上教學(xué)平臺應(yīng)用、環(huán)節(jié)設(shè)計、教案編制、教法采納、學(xué)生評價等方面開展研討，為線上教學(xué)課堂的質(zhì)量保證奠定了良好的根底。為保證線上教學(xué)平穩(wěn)有序，搭建優(yōu)質(zhì)授課平臺，教務(wù)處與分院認真研究了推舉的22個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、結(jié)合學(xué)院已有學(xué)習(xí)通微課平臺，精心挑選，向老師們推舉了釘釘、超星爾雅、智慧樹等，并與平臺逐一進行溝通。教務(wù)處配套編制了（教師在線教學(xué)操作指南）、（學(xué)生在線學(xué)習(xí)操作手冊）等操作手冊，指導(dǎo)師生熟練掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)流程，組建了平臺技術(shù)人員、教管人員、一線教師，為在線教學(xué)提供了充分的技術(shù)支持。三、重優(yōu)化，調(diào)整方案提前建課各分院充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)絡(luò)教育資源的作用，依據(jù)課程教學(xué)大綱要求，充分利用“雙高〃建設(shè)的課程資源和學(xué)院自有的35門課程根底上，新建111門網(wǎng)絡(luò)在線課程和9個分院自建專業(yè)教學(xué)資源庫。合理調(diào)整理論課和實踐課、必修課與選修課、全程課與短期課等教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，在開課前一周完成了在學(xué)院自有教學(xué)平臺上組班、建課和教學(xué)資料的上傳。并將課程安排通過平臺、、等通知到每個學(xué)生，從而有效組織學(xué)生進行在線學(xué)習(xí)。四、強培訓(xùn)，全面提高師資水平組織教師參加了省、校、院三級線上教學(xué)師資教育教學(xué)能力培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了平臺應(yīng)用、線上課程設(shè)計與實施、教學(xué)教法改革等方面，專X教師共有266人全員參訓(xùn)。線上教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，平臺技術(shù)人員提供了全程、實時技術(shù)支持?！八街梢怨ビ瘛ā＝Y(jié)合省在線教學(xué)指導(dǎo)委員會工作安排，教務(wù)處和各分院組織開展了省級、校際、校內(nèi)三類觀摩課，共有3546人次教師觀摩了182門次課程；教務(wù)處于3月9日、16日舉行了2次“線上教學(xué)交流分享、觀摩〃活動。自第5周起，學(xué)院連續(xù)推行周觀摩課14周，每周各分院推舉2名教師，截至期末，共推舉182位老師參加觀摩課，線上觀摩人數(shù)3556人次。老師們交流做法，共享經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)借鑒，共同提高。五、巧結(jié)合，線上課堂精彩紛呈全校師生跨越地域限制，在超星爾雅、智慧樹和釘釘?shù)染€上教學(xué)平臺云端相聚。任課教師采納了直播+資源包、直播+錄播+資源包等多樣化教學(xué)形式。雖然是線上教學(xué)，但點名、簽到、搶答等課堂環(huán)節(jié)一個不少。任課教師看著一個個熟悉的名字，雖然隔著屏幕仍舊倍感親切。學(xué)習(xí)通課前公布任務(wù)、上傳學(xué)習(xí)資料，后臺記錄課前學(xué)習(xí)痕跡；為增強學(xué)生課堂的關(guān)注度，各任課教師通過錄播、直播、商量、作業(yè)、快速搶答、分組商量、學(xué)生記筆記等各種方法積極與學(xué)生交流互動，輔之以、釘釘、等軟件工具與學(xué)生開展一對一、一對多的重點輔導(dǎo)答疑。學(xué)生積極通過電腦、APP等方法參與學(xué)習(xí)，時時跟著教師的思路，完成了課堂翻轉(zhuǎn)。在各個直播空間里，學(xué)生們認真聽講，認真思考，熱烈商量，在觀看視頻、小組商量、問題搶答的過程中享受著學(xué)習(xí)的樂趣，同時提高了團隊意識，遇到問題互幫互助，教學(xué)共生共長。六、促提高，課堂巡查提質(zhì)增效為確保線上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院制定了（線上教學(xué)檢查工作方案），建立學(xué)院教務(wù)、分院、課程組的立體巡查治理網(wǎng)，成立學(xué)院、分院、專業(yè)部三層級教學(xué)檢查工作組。教學(xué)治理人員分成7組對接二級學(xué)院，走進網(wǎng)絡(luò)課堂，建立教學(xué)檢查、周總結(jié)制度，實時反應(yīng)，確保教學(xué)質(zhì)量有保證。檢查組全體成員深刻到各專業(yè)班級的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中，對全體教師上課情況進行檢查，累計聽課1000人次以上，完成了對全院在線授課教師4輪檢查覆蓋。通過巡查與課后交流，提出改善建議和措施，促使整個教學(xué)工作開展有序，教學(xué)效果突出。七、大改革，教學(xué)質(zhì)量提升明顯1、整個線上教學(xué)期間過程平穩(wěn)，教師精神飽滿，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，僅通過超星教學(xué)大數(shù)據(jù)分析，共有2.8萬余人次的教師參與到超星泛雅平臺的線上教學(xué)活動中。學(xué)院開展線上教學(xué)中意度調(diào)研，結(jié)果顯示，學(xué)生整體中意度到達了96.48%,到