應(yīng)對孩子發(fā)脾氣的辦法孩子發(fā)脾氣，逆反，完全說不聽，這些情況最容易讓父母頭大。孩子的脾氣、逆反，不聽話，哭鬧撒潑，其實就是在跟父母說 不”。面對孩子的不”，父母往往會用到以下處理辦法：■第一種：妥協(xié)讓步，接受孩子的不有些孩子一發(fā)脾氣，一哭鬧，父母就妥協(xié)了，著急忙慌地哄孩子說： 行行行，那你去吧，別哭了。”于是，孩子便習(xí)得了這種解決問題的方式，越來越喜歡發(fā)脾氣，脾氣越來越大了，也越來越自我為中心。等他們長大，走上社會，很容易受挫■第二種，說教，誘改孩子的不有些父母，很善于講道理。如果發(fā)現(xiàn)孩子的需求不能被滿足，比如孩子看了一個非常喜歡的動畫片，都看了半個小時了，還吵著要再看半個小時，再看幾集。父母開始跟孩子長篇大論地講道理，說的時候表情很嚴(yán)肅很認(rèn)真。然而，情緒起來了的孩子，壓根兒就聽不進(jìn)去道理，脾氣還越來越大。這個過程會讓父母和孩子都覺得很累，甚至導(dǎo)致親子沖突升級。■第三種，懲罰，拒絕孩子的不很多父母，會把孩子的不，當(dāng)成是一種對權(quán)威的挑釁。孩子如果說不聽，父母會感到很生氣，于是直接采用懲罰的方式，迫使孩子改變主意。他們用自己的怒火，以期壓制孩子的怒火和不”。這會導(dǎo)致什么結(jié)果呢？那就是孩子也學(xué)會了你的暴怒。下一次他表達(dá)自己的不同意見時候，會繼續(xù)撒潑，哭鬧，發(fā)脾氣，尖著嗓門大喊大叫，等等。我們現(xiàn)實生活中，見到一些孩子，脾氣就屬于這種比較難搞的、很容易發(fā)怒的類型，這個比例大概能占到整個人群的10%左右。這些孩子，他們往往會有一個脾氣大的父母,或者脾氣大的祖父母。有些孩子脾氣大是因為有一個脾氣大的父母，或者脾氣大的祖父母。■第四種，冷處理，無視孩子的不不少父母，在孩子大發(fā)脾氣的時候，喜歡冷處理。他們以為，不管孩子，把孩子擱一邊不管他，等他哭夠了事情就解決了。其實不然。冷處理會輕易地讓孩子認(rèn)為自己是不可愛的，被拋棄的。這將很容易損傷孩子的安全感。時間久了，孩子就知道了， 壞情緒是不好的”我是不可以說不的”。他們要么會更緊地黏住父母，怕被拋棄，要么變得失望，冷淡，開始日漸壓抑自己的真實需要。■第五種，這是我們推薦的方法，即先共情，再引導(dǎo)孩子脾氣大，除了遺傳因素，還有其他很多因素當(dāng)他們需要通過發(fā)脾氣的方式，去對抗父母的時候，一定是他們心理有需要，有情緒，沒被看見，沒被滿足。我們需要找到這個脾氣背后的一些需求是什么。譬如說孩子想要吃的你不給，孩子想要玩的時候你不讓，孩子想要去探索的時候你阻止。這個時候，孩子肯定會有情緒，他會覺得他想干什么都干不了，他一定是在用發(fā)脾氣的這種方式來爭取他能做的事情。這時候，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了孩子情緒背后的原因，找到了孩子的需求，該怎么做才好呢？孩子發(fā)脾氣，是因為內(nèi)心的需要和情緒，沒被看見和滿足。首先，優(yōu)先處理孩子的情緒，而不是立刻滿足，或者做引導(dǎo)。我們可以先跟孩子有身體上的接觸，給他一個情緒上的共情，讓他知道我們理解他為什么發(fā)脾氣。等他的情緒稍微好一點，我們再和他一起去商量。比如說， 你因為所以很生氣/傷心/難過/煩……”當(dāng)孩子的情緒被父母看見，被理解和安撫，當(dāng)他們的情感和需要被言語化，他們下一次再遇上一些事情，再要去表達(dá)自己的需要或自己的自主意愿時，就多了一種方法，一種可以用語言去表達(dá)的辦法，而不是只能大發(fā)光火，甚至撒潑打滾。其次，待孩子情緒平復(fù)后，去跟孩子商量，要如何滿足他的需要，是要全部滿足，還是部分滿足，還是延時滿足。不同的滿足過程，實際上也是幫孩子建立規(guī)則的過程。如果孩子的要求是合理的，或者是在你的承受范圍的，那么全部滿足他；如果孩子的要求部分是合理的，或者有些超出你的承受范圍的，那么部分滿足他；如果孩子的要求在此時此刻是不太合理的，但緩一緩則是行得通的，合理的，那么就商量延時滿足。總之，父母要通過這個商量的過程，去肯定孩子的需要的合理性，讓孩子明白， 是的,我聽到了，你想要…；那么我們是不是可以在XXX時候，XXX地點，來實現(xiàn)你的這個需求。”當(dāng)然，跟孩子商量的時候，他很可能仍然會不同意，他可能還想要撒嬌耍賴，想要進(jìn)一步去試探你的底線，那么你需要明確自己的界限在哪里。需要溫柔但堅定地去跟孩子明確，你們的規(guī)則和限度是怎樣的。優(yōu)先處理孩子的情緒，而不是立刻滿足，或者做引導(dǎo)第三，在孩子下一次發(fā)脾氣前建立規(guī)則，更好地幫他處理情緒對于脾氣大的孩子，還有一點很重要，那就是能夠預(yù)計到孩子會在某種情況下發(fā)脾氣,并要在這種情況發(fā)生之前跟他建立規(guī)則，一起對他的需求預(yù)先做出規(guī)劃。這樣可以減少孩子發(fā)脾氣的機會，更好地幫助孩子處理好自己的情緒。比如，你看有時候孩子到超市非要買這個那個，你不給他買，他就非常生氣，發(fā)脾氣，那么我們就可以在去超市之前，跟孩子做一些規(guī)則的設(shè)計。你可以跟孩子說， 今天媽媽給你一樣權(quán)利，你可以挑一個你喜歡的，但是最好跟家里的玩具不重復(fù)的，好嗎？立下這個規(guī)則之后，當(dāng)他