四年級語文期末水平測試1、、積累與運用（341、A.悄然（qiOo）削筆（xue）拮據（jd）B.值察（z?n）解釋（shi）?(shang)C.呻吟（ying誕生（dan猛然（m6ng）D.湖ffi(pan)堤壩（dT）脊背（jY）列詞語中，劃線的字的讀音完全正確的一項是（）。（2分）率領（shu^i）清澈（ch?寬容（rdng）饒恕（rao）2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）。（2分）堡壘梢微氣急敗壞融為一體弧線辯論攻其不備波瀾壯闊瞬間捕捉撥地而起磕磕絆絆凱旋精湛知己知彼漂肥體壯3、下列句子中加點字選擇恰當的解釋，正確的一項是（）（2分）貫：①?穿;貫通。②連貫。③?量詞，舊時的制錢，用繩子穿上，每一千個叫一貫。④集中（1）童話大王鄭淵潔的名字如雷貫耳，他的講座吸引了眾多讀者。（2）兒童截取那天，長隆歡樂世界一開門，等候多時的游客就魚貫．而入。（3）美術室里，同學們全神貫．注地繪制著漫畫版的學校平面圖。（4）雖然他家財萬貫．，但生活非常節儉。A、①②③④B、①③②④C、①②④③D、④②①③4、下列詞語歸類正確的一項是：（）（2分）A、運用夸張：響徹云霄人山人海鳥語花香B、運用比喻：紅葉似火水平如鏡呆若木雞C、描寫品質：堅定不移百戰百勝自強不息D、描寫神態：熱淚盈眶披頭散發笑逐顏開5、下列句子中沒有語病的一項是（）。（2分）A、隨著科學的快速發展，未來的高鐵最高時速可達1000公里。B、通過爸爸的耐心開導，使他深受啟發。C、同學們排著整齊的隊伍擠進了廣東省博物館。D、暑假即將到來，班主任反復強調要防止不發生溺水事件。6、根據下面材料，選擇最符合情境的選項。（2分）老師走進了教室，揚了揚手中的作業本，問：“都交齊了嗎？不會有漏網之魚嗎？”一位學生怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網可以嗎？”（1）老師的話的意思是（）A、有同學沒有交作業。B、有同學漏了題目沒做。C、是否有同學沒有交作業？D、是否有同學漏了題目沒做？⑵學生的話的意思是（）A、我漏了題目沒做，明天會補做好的。B、我漏了題目沒做。補做好明天交給您，可以嗎？C、我沒有交作業，明天會送魚給您。D、我沒有交作業，明天再補交給您，可以嗎？D、是否有同學漏了題目沒做？77、根據材料提供的信息，下列說法不正確的一項是（）。（2分）我向大家推薦一款最新的微型智能投影儀，它將投影儀與藍色音箱合二為一，投影儀的機身小巧、輕便，只有470克重，大小與可樂罐相仿，所以也稱“可樂罐投影儀”。它放在家里既不占地方，又能隨身攜帶出門。做工精致，磨砂質感，看上去很時尚，它受到了大眾的追捧。A、這則材料主要介紹了微型智能投影儀小巧輕便、做工精致等特點。B、微型智能投影儀在使用時不需要連接其他音箱。C、這則材料用了列數字和作比較的說明方法。D、微型智能投影儀只能在家中使用。8、看拼音寫詞語。（8分）w2ny白n(w2ny白n()zhenh^n()qizhong()hexie()qTtu()weibei()chenjin()?、、?Jingpei()9、按要求寫句子。（4分）1）如果不是我們，這些海龜怎么會受到傷害呢？（改為陳述句）（1分）2）把兩句話連成一句話。（1分）《經典詠流傳》節目以音樂形式“傳唱”經典詩詞?！督浀湓伭鱾鳌饭澞孔尮旁娫~在音樂中煥發新的生命力。3）學校正在正行一場激烈的球賽，請你用一句話寫出球員的當時表現。（要求至少包含兩個動詞）。2分）10、按要求默寫（8分）（1）《獨坐敬亭山》一詩中，最能表現詩人對敬亭山喜愛之情的詩句是：，。（2分）TOC\o"1-5"\h\z2）巴金爺爺告訴我們：生命的意義，，而，。（2分）（3）生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強迫別人去做。對這些人，我們可以用名言：“，”來提醒他。（1分）（4）傍晚，看到茫茫沙漠，不禁讓人想起王維的詩句：，（2分）（5）本學期我積累的歇后語有：.（（1分）、閱讀（26分）（一）課內閱讀（7分）材料1：憶江南【唐】白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？材料2：漁歌子【唐】張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。11、填空：（5分）（1）材料1和材料2都描寫到的景物有：。材料1和材料2都描寫了相同的季節，判斷的理由是：.（2）讀了材料1,我體會到之情。讀了材料2，我體會到之情。12、根據下面的詩句，用自己的話寫出你想象到的畫面。（2分）（二）課外閱讀（19分）掏鳥馬未都小時候看電影?？匆娙思疑蠘涮网B，可我小時候除去在大樹梢上看見過喜鵲搭窩，從未見過有什么小的鳥巢。那時大院里有幾根大煙囪，聳入云霄，每年春夏之際就可以看見喜鵲在辛勞地搭窩。我爹和我講過他在戰爭年代掏喜鵲窩的經歷，我每每看見煙囪上的喜鵲窩就會浮想聯翩。掏鳥窩就成了我兒時的夢想?？上倚r候住的軍隊大院，多樓房少平房，即便是平房也是鍋爐房，房高屋大，一層頂兩層。一次我發現一個超高的大梯子架在鍋爐房上，就趁中午無人之際，拉上一個小伙伴偷偷去了鍋爐房。初夏的中午蟬鳴鼓噪，大人都午休去了。我讓小伙伴在下面扶住長梯，一個人膽大心細地爬了上去。我小時候登高就本著膽大心細的原則，走一步穩住一步，加之我從小就不恐高，別人恐高我還譏笑他，所以登高是我的拿手好戲。等爬上頂端時，就可以清晰地聽見小鳥的叫聲，大麻雀慌成一團地在頭上翻飛狂叫。那時真有點兒初生牛犢不怕虎的態勢，沿聲音尋去，最終找到房檐屋瓦下的鳥窩。右手用力掀起瓦來，左手伸出一摸，往往一窩暖暖的肉肉的小麻雀在吱吱的叫聲中被我俘虜，裝入口袋中。每次下梯子后我都極為興奮，找來小盒子和廢棄的棉絮破布，將小雛鳥放入中間，然后手忙腳亂地為它們找食找水，試圖將它們養大。我記得我還征得父親的同意，將煮熟的雞蛋黃和玉米面和好，做成綠豆大的小丸喂雛鳥，看見它們張著大嘴嗷嗷待哺的樣子，自覺很有成就感，但年幼時的確無知：不知大麻雀內心有多么痛苦，也不知小雛鳥永遠喂不活，必定成為雙方的悲劇。這個道理不長大成人一定不會懂得。選自《廣州日報?每日親情》2018-2-2313、讀短文，回答問題。（5分）（1）概括②-④自然段的主要內容。（2分）

2）“我”掏鳥成功的條件有哪些，請用簡潔的語言寫下來，至少寫3個（3分）14、判斷下列說法是否正確，正確的是寫“A”，錯誤的是寫“B”。（3分）TOC\o"1-5"\h\z（1）“譏笑”的近義詞是“嘲笑”，反義詞是“贊賞”。（）（2）“初生牛犢不怕虎”說明文中的“我”當時做事情沒有顧慮，敢作為。（）（3）文章題目“掏鳥”可以改為“捕鳥”，意思和表達效果都一樣。（）15、品讀短文，體會人物的想法。（4分）（1）第①自然段中“我每每看見煙囪上的喜鵲窩就會浮想聯翩?！?，此時的我在想：（3）第④自然段中“一窩暖暖的肉肉的小麻雀在吱吱的叫聲中被我俘虜，裝入口袋中“，此時的"我”在想16、品讀下面句子，把你的體會寫下來。（4分）（1）等爬上頂端時，就可以清晰地聽見小鳥的叫聲，大麻雀慌成一團地在頭上翻飛狂叫。（2）每次下梯子后我都極為興奮，找來小盒子和廢棄的棉絮破布，將小雛鳥放入中間，然后手忙腳亂地為它們找食找水，試圖將它們養大。17、文中的“我”認為自己“年幼時的確無知”。聯系短文及生活實際談談你的看法。（3分）三、習作（任選一題）（40分）18、（1）讀古詩“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙的意思”、“童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜”、我想起鄉村的美景和趣事；看右圖豐子愷的畫讓我們感受到獨特的鄉