第第頁安全防溺水教學反思

安全防溺水教學反思1

《防溺水安全教育》這個話題作為主題班會課還是很有須要的，尤其在夏天，安康這個地方比較熱，沒有多少正規的游泳館，又有一條漢江穿城而過，還有不計其數的支流河流，遍布在各個鄉鎮，在為安康帶來舒適的自然環境的同時也留下了太多的安全隱患。每年溺水死亡的案例特別多，因此，在溺水高發的夏季立刻來臨之際，選這個主題，教會同學對于溺水的防治，提高自救自護技能就顯得尤為須要了。

本節課我采納同學的自主探究學習和老師的講解相結合的方法，結合同學實際狀況，我把本次教學的目標定為以下三點：

1、提高安全意識，學習防溺水安全的有關知識，在學習中加強與同學的合作溝通意識。

2、初步了解防溺水安全的有關內容，提高安全防范意識。

3、學習游泳時遇到危急狀況時如何自救并知道如何選擇正確的方法搶救他人。

教學重點是提高安全意識，學習防溺水安全的有關知識，教學難點是學習游泳時遇到危急狀況時如何自救并知道如何選擇正確的方法搶救他人。

在整個教學的過程中，我特別著重同學的參加度。首先由近期發生在我們自己身邊的溺水案例談起，徑直抓住同學的留意力，使同學首先意識到溺水問題不但特別的嚴峻，而且離我們自己的生活是如此的近，并不是和自己無關的問題。接著提出游泳中要留意的安全問題同學分組爭論以后，老師進行總結。

得到游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人伴同不去；深水的地方不去；野外的水庫、池塘不去。接著舉近期發生在我們身邊的溺水而導致死亡的事故，然后組織同學共同分析發生溺水事故的緣由，老師做總結得出溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中抽筋或突發病尤其心臟病等。

盲目游入深水漩渦；到野外游泳被水底的水草或雜物纏住手腳；盲目施救同伴等。接著教育同學如何預防溺水，教會同學遇到他人溺水時如何施救，直到最末和同學一起觀看由中國教育部聯合湖南衛視制作的《中學校安全教育專題節目》之《防溺水安全教育》視頻。至此整節課的主題得到升華。

視頻和動畫圖片的運用調動了同學的多種感官參加學習，既激發了同學的學習愛好，又增加了課堂容量，提高了教學效果。同學更清晰的知道了：怎樣防止溺水事項的發生，怎樣正確的對溺水人員作出正確的搶救，甚至了解了近期不同地方同學發現的防溺水器具。至此，本節課的`重點和難點得到解決和凸顯。

同學在以后的生活中絕對會自發的去留意，去防治溺水問題，不但能做到自救自護，而且肯定在遇到有溺水事項發生時會第一時間做出正確的處理，從而救治其他人。

由此看來，我認為本節班會課是有效的，是一節勝利的主題班會課。

本節課的勝利之處：

1．安排同學分成學習小組，讓全部同學先通過小組內合作溝通，再在全班范圍展示總結，提高了同學學習的積極性和主動性。

2．將傳統講授、小組合作學習和多媒體技術運用相結合，調動同學多種感官參加學習，加深他們對知識的理解，提高課堂教學和學習的效率。

本節課存在的主要問題

由于自身教學閱歷不夠豐富，課堂上也涌現了一些不盡如人意之處：

1．部分內容同學已經說清晰，但我仍舊在課堂上做了重復分析。

2．感覺整節課，自己講得還是稍多了些，再加上視頻的播放時間較長，沒有給同學留情景演練的環節，留下缺憾。

安全防溺水教學反思2

在現實生活中，天災人禍時有發生，真是天有不測風云，人有旦夕禍福。所以，我們要采用合理的預防措施，并加強對同學的防災避險教育，當災難來臨時，可以把損失降到最小程度的。因此，結合季節，在暑假前的教學過程中，我們積極開展安全教育，加強同學的自我愛護意識和防范技能，提高安全意識，開展學校生預防溺水安全教育。

在《珍愛生命——預防溺水安全教育》中，我根據要求開展教學，效果較好，做法主要有以下幾點：

一、溺水事項在電視、新聞、報紙中常常報道，同學對這一事項比較熟識，有利于開展教學。

二、運用多媒體出示溺水死亡案例和照片，給同學直觀感受，目的是加強同學安全意識。

三、同學是課堂的主人，抓住教學關鍵，發揮主體作用，開展談話、爭論等形式，激發同學的學習愛好，這既能培育同學的主動參加意識，又能體驗合作學習的歡樂。

四、通過老師提問，同學思索，回答下列問題，老師予以正確的、積極的評價和鼓舞，即能讓老師了解同學掌控知識的程度，又能加強同學的求知欲望。

五、老師是課堂的引導者，對同學難掌控的內容，如搶救措施，經過老師講解、演示，為同學解決學習難度。同時，通過同學演示能檢驗同學掌控知識的程度。

六、依據同學的年齡特點，誦讀簡短易記的兒歌是學校生較簡單接受的學習方式，達到輕松歡樂的學習氛圍，進一步培育他們的安全意識。

教學的生命力在于制造，在于引導同學多思多問。整節課的教學，我自始至終堅持以同學為主體，充分讓同學動手，動腦，動眼，動嘴，鼓舞同學主動參加、積極思索、讓同學在寓教于樂中掌控預防溺水安全防范知識，培育學校生的安全防范技能，加強安全意識起了肯定作用。

每個人只有一次童年，擁有安全的、歡樂的童年歲月才能使以后的人生絢爛可期。給孩子一個安全的童年是父母與社會的責任。針對現代社會兒童安全存在方方面面的隱患，從生活實際入手，建立自我愛護意識，讓孩子們在充斥陽光的道路上健康、歡樂地成長。

安全防溺水教學反思3

炎炎夏日，游泳戲水成了許多人解暑的靈丹妙藥。然而，頻頻發生的溺水事項卻讓許多游泳愛好者望而卻步，據了解，我國平均每年近三萬兒童和同學溺水身亡，其中高達70%以上的溺水事故發生在暑假期間。

這些溺水身亡的孩子是祖國花朵，將來社會建設的中流砥柱，是每個家庭的不可缺失之重，失去這些孩子，對父母是錐心刺骨的痛，對于社會更是無限的惋惜和悲傷。

近5年來，鄭州是共發生溺水身亡事項近百起，溺水者90%以上難以生還。鄭東新區如意湖、昆麗河、如意河等區域是近年溺水事項的高發區，先后有20余人游泳喪生。

一到夏天，整個教育局最為擔憂的就是同學的安全，特別是關于水的安全。每一次看到新聞上有同學溺水身亡，就會感到無比的惋惜。安全教育應當從小教育。特別是學校生的孩子，自我愛護技能差。更是需要實時預防。

接近假期，我班特進行了關于防溺水的活動?；顒忧埃翌A備了相關PPT，以直觀圖片讓同學了解。導入活動時，我先用談話的方式引導：在夏天我們最應當留意的是什么？是防溺水。

那應當怎么做。先讓同學進行自我爭論，然后回答。接下來展示PPT，讓同學看圖片，理解圖片內容，應當去哪些地方玩水，游泳的時候應怎么做，圖片上展示的一清二楚。形象的卡通畫也簡單讓同學理解。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓同學更加方便理解，加