第3頁共3頁2021年?人教版小學?五年級語文?上冊教學工?作總結轉?眼間一學期?過去了，回?首這一學期?有喜有憂，?任時光飛逝?，點滴涌上?心頭。一學?期來，我按?照學校教學?工作的要求?，從各方面?嚴格要求自?己，積極向?同事請教，?結合本班學?生的實際情?況，勤勤懇?懇，兢兢業?業，使教學?工作有計劃?，有___?，有步驟地?開展。但存?在的問題還?需努力解決?。為了來年?取得豐收特?作如下總結?:一、完?成教育教學?情況:1?、認真備課?，不但備學?生而且備教?材、備教法?，根據教材?內容及學生?的實際，設?計課的類型?，擬定采用?的教學方法?，并對教學?過程的程序?及時間安排?都作了詳細?的記錄，認?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準備，并?制作各種利?于吸引學生?注意力的有?趣教具，課?后及時對該?課作出總結?，寫好教學?后記，并認?真按搜集每?課書的知識?要點，歸納?成集。2?、提高上課?技能。在課?堂上，我力?求講課清晰?化，條理化?，準確化，?情感化，生?動化，做到?線索清晰，?層次分明，?言簡意賅，?深入淺出。?同時注意調?動學生的積?極性，加強?師生交流，?讓學生學得?容易，學得?輕松，學得?愉快;注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學生動?口動手動腦?盡量多，讓?各個層次的?學生都得到?提高。同時?，虛心請教?其他老師。?在教學上，?有疑必問。?與同年級教?師協商，學?習他們的方?法，同時，?多聽老師的?課，學習別?人的優點，?克服自己的?不足，改進?工作。3?、認真批改?作業。布置?作業做到精?讀精練。有?針對性，有?層次性。為?了做到這點?，對各種輔?助資料進行?篩選，力求?每一次練習?都起到最大?的效果。同?時對學生的?作業批改及?時、認真，?分析并記錄?學生的作業?情況，將他?們在作業過?程出現的問?題作出分類?總結，進行?透切的評講?，并針對有?關情況及時?改進教學方?法，做到有?的放矢。?4、拓展知?識視野。語?文教學必須?重視積累運?用，只有學?生對知識有?了一定積累?之后，才能?運用。為了?拓展學生的?知識視野，?我開展了一?系列的語文?活動。把課?內外，校內?外有效的結?合起來。幫?助學生建立?大的語文觀?，樹立生活?處處有語文?，留心處處?皆學問的觀?點，同時也?培養了學生?學語文，用?語文的，_?__的能力?，從而全面?提高學生的?語文素養。?二、存在?的問題及改?進的措施:?1、在教?學過程中，?對新教材理?解、運用不?夠深刻。對?教材內容把?握不夠，教?學方法不夠?靈活，沒能?充分提高學?生學習的積?極性。因此?我采用多種?教學手段，?激發學生學?習語文的興?趣。抓住學?生的好奇心?，多引用課?外知識，讓?學生在聽故?事中漸漸陶?冶情感，深?入課文。?2、個別學?生學習語文?的積極性不?高，還沒有?養成自主學?習的習慣。?因此我賦予?小組長權利?，雖然這是?一個不起眼?的芝麻官，?但小組長在?后進生的轉?化這一環節?起了重要的?作用。小組?長負責監督?后進生的作?業完成情況?，對于拖拉?現象及時糾?正、及時反?饋，讓后進?生將壓力轉?變成動力。?3、一部?分學生不敢?展現自己，?總認為自己?不如別人，?對于班級里?的事也總抱?著事不關己?的態度。因?此我___?一些班級活?動，如:朗?讀比賽、說?話比賽、講?故事比賽等?等，使那些?思想落后，?___榮譽?感差的同學?受到啟發教?育，發現他?們的閃光點?，及時表揚?鼓勵，增強?他們的自信?心和責任感?。4、此?外，還需進?一步擴展學?生的閱讀面?，借以陶冶?情操、發展?個性、豐富?學生的精神?世界。以?上是我本學?年度在教學?上所下的功?夫，取得了?一定的成績?，課堂教學?質量有所提?高，有待認?清形勢，更?新觀念，不?斷地挑戰自?我，努力